文學(xué)常識備考三問

1、.文學(xué)常識備考三問2019年?考試大綱?把考點前的“*號都去掉了，其中包括能識記文學(xué)常識，這預(yù)示著文學(xué)常識在寂靜了三年之后，將“前度劉郎今又來。下面對這一考點作一預(yù)測并對考生備考提出一些指導(dǎo)意見。一、考什么?考試大綱?對文學(xué)常識考點有三個詳細要求：識記中國重要作家的時代及代表作。識記外國重要作家的國別及代表作。識記文學(xué)體裁常識。從這三個詳細要求來看，其考察重點是在文學(xué)史上舉足輕重的著名作家，且中外有別：中國作家要記住其生活時代及代表作，外國作家要記住的是其國別及代表作。對文學(xué)體裁而言，重點應(yīng)是高中畢業(yè)生應(yīng)該理解的一般常識。歷年高考的文學(xué)常識題和這一要求是相吻合的：試題中涉及的都是不同時期或國別

2、的著名作家和作品；以教材中出現(xiàn)的文學(xué)常識為主，并適當(dāng)向課外延伸，其衡量標(biāo)準就是“重要與否。二、怎么考文學(xué)常識題的考察帶有較強的綜合性，常常把古今中外的作家作品、多種文體常識放在一起綜合考察。從題型來看，可能會有以下幾種題型：1表述性單項選擇題即把小說、詩歌、散文、戲劇，中國古代、現(xiàn)代、當(dāng)代作家，外國作家等相關(guān)的文學(xué)常識合理組合為四個選項，要求考生選出表述正確的或表述錯誤的一項。例1以下有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項為哪一項2019年全國高考題A?左傳?史記?等歷史散文作品，以“實錄的筆法將人物寫得真實飽滿，有血有肉。B?項脊軒志?以清淡樸素的筆法寫身邊瑣事，親切動人。它的作者歸有光被認為是“桐

3、城派的代表人物。C茅盾的?子夜?、巴金的?家?、老舍的?駝駝祥子?以及葉圣陶的?倪煥之?，是我國20世紀二、三十年代著名的長篇小說。D馬克·吐溫和歐·亨利都擅長寫挖苦小說。馬克·吐溫的?競選州長?百萬英鎊?和歐·亨利的?警察和贊美詩?等都深受讀者的喜歡。答案B ?項脊軒志?的作者歸有光是明代散文家，而桐城派是清代的一個散文流派，其代表作家是方苞、姚鼐等。2連線型單項選擇題即把作家、作品、作品的時代、作品的體裁或主人公等用橫線搭配連接，構(gòu)成單項選擇題，要求選出對應(yīng)正確或錯誤的一項。例1以下作品、作家、時代國別及體裁對應(yīng)正確的一項為哪一項20

4、19年全國高考題A?秋浦歌?杜牧唐代詩歌B?北京人?曹禺現(xiàn)代話劇C?哈姆萊特?莎士比亞英國小說D?歐根·奧涅金?歌德德國詩體小說答案B A中?秋浦歌?的作者是李白，C中?哈姆萊特?是戲劇作品，D中?歐根·奧涅金?的作者是俄國詩人普希金。3填空題 例1按要求填空。1我國第一部詩歌總集是 ，它運用了 的創(chuàng)作手法2雨果， 國19世紀浪漫主義文學(xué)的代表作家，它的著名作品有 、 等。答案1?詩經(jīng)? 賦、比、興 2法 ?巴黎圣母院?悲慘世界?這種填空題是單一的文學(xué)常識填空題，也有可能和名句名篇的考察相結(jié)合。例2按要求填空。1我國 代文學(xué)家 在?六國論?中，闡述了六國滅亡的原因：

5、“六國破滅， ， ， 。 ，破滅之道也。2“衣帶漸寬終不悔， ，近代學(xué)者王國維用這句詞形容治學(xué)過程中的執(zhí)著境界，這句詞的原作者是 ，我們學(xué)過他的詞?雨霖鈴?。答案1宋北宋 蘇洵 非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧2為伊消得人憔悴 柳永4判斷題例1判斷以下說法的正誤。1我國最早的國別體、紀傳體、斷代史史書，分別是?國語?史記?漢書?。?左傳?是我國第一部敘事詳備的編年體史書。 2盛唐時期，詩歌創(chuàng)作繁榮，流派紛呈，山水田園詩派的代表人物有王維、孟浩然、陳子昂等，邊塞詩派的代表人物有高適、岑參等。 3巴爾扎克是法國19世紀出色的批判現(xiàn)實主義作家，?歐也妮·葛郎臺?是他的代表作之一，

6、其中的主要人物老葛朗臺是世界文學(xué)作品中“四大吝嗇鬼之一。 4湯顯祖的?牡丹亭?是我國戲曲史上的浪漫主義杰作，描寫了杜麗娘和柳夢梅生離死別的愛情故事，它與?紫釵記?邯鄲記?南柯記?合稱為“臨川四夢。 5現(xiàn)代作家老舍的長篇小說?四世同堂?，通過祁老人一家的生活變遷，反映了我國解放戰(zhàn)爭前后廣闊的社會生活。 答案134正確；2錯誤，陳子昂不是山水田園詩人；5錯誤，?四世同堂?反映的是抗日戰(zhàn)爭時期的社會生活。三、怎么辦文學(xué)常識浩如煙海，而且因為以前沒有把它列入考試范圍，考生并沒有多少有意識的積累，如今它“不期而遇，考生不應(yīng)茫然無措，而應(yīng)從以下幾方面進展備考：1粗讀原著，加深記憶。由于時間緊，內(nèi)容多，在備

7、考時考生往往只憑一些簡單的復(fù)習(xí)資料來識記，其結(jié)果，往往是根底薄弱，識記模糊，答題時會“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊，張冠李戴。正確的做法應(yīng)該是在珍惜時間的原那么下，粗略讀讀原著，或讀讀作品梗概，對作品中的人物關(guān)系及主要內(nèi)容稍作理解，這樣有助于加深記憶。 2以課本為著力點，向課外拓展。作為恢復(fù)該考點的第一年，想必不會太難，肯定會以課本內(nèi)容為主。因此，考生要重視梳理課本“重要作家作品及文學(xué)體裁常識，對單元知識短文及課本后的附錄，如?中國文學(xué)的鑒賞?20世紀中國文學(xué)概述?古代小說鑒賞?現(xiàn)當(dāng)代戲劇鑒賞?中國古代文學(xué)概述?魯迅的生平和創(chuàng)作?唐詩簡介?等等絕不能等閑視之。在熟悉課本上的文學(xué)常識后以“重要為標(biāo)準，適當(dāng)向課外拓

8、展。3構(gòu)建文學(xué)常識知識網(wǎng)絡(luò)。要從詩歌、小說、散文、戲劇這四大文學(xué)體裁方面，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期或國度最有影響的作家作品構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。如我國古代小說可構(gòu)建如下知識網(wǎng)絡(luò)：上古先秦兩漢：神話傳說，它是我國古代小說的起源。主要保存在?山海經(jīng)?中， “精衛(wèi)填?！翱涓钢鹑铡按笥碇嗡际瞧渲卸炷茉?shù)拿?。魏晉南北朝：志怪、志人小說，分別以干寶的?搜神記?、劉義慶的?世說新語?為代表。唐：主要是傳奇，它的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國古代小說的成熟。代表作品有陳鴻的?長恨歌傳?、白行簡的?女娃傳?、元稹的?鶯鶯傳?等。宋：話本小說，它的出現(xiàn)標(biāo)著我國白話小說的成型。代表作有?錯嶄崔寧?碾玉觀音?等。明清：有擬話本小說和章回小說。擬話本小說代表作是“三言“二拍，“三言指馮夢龍編的?喻世名言?警世通言?醒世恒言?，“二拍指凌蒙初寫的?初刻拍案驚奇?二刻拍案驚奇?。長篇章回小說又分演義小說和世情小說。演義小說有許仲琳的?封神演義?、吳承恩的?西游記?、羅貫中的?三國演義?、施耐庵的?水滸傳?等，這些演義小說根本上是由文人在民間傳說的根底上進展的再創(chuàng)作。世情小說有蘭陵笑笑生的?金瓶梅?、吳敬梓的?儒林外史?、曹雪芹的?紅樓夢?等，?金瓶梅?是我國第一部長篇世情小說，也是第一部文人獨