公共政策第二次作業(yè)100分答案

1、作業(yè)名稱：公共政策第二次作業(yè)  出 卷 人：SA作業(yè)總分：100  通過分數(shù)：60起止時間： 2013-5-23 12:22:54 至 2013-5-23 12:33:48學員姓名：11090110286  學員成績：100標準題總分：100  標準題得分：100詳細信息：題號:1   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:職業(yè)型政策分析人員的中心動機是追求實現(xiàn)（）的機會A、組織價值偏好B、社會價值偏好C、個人價值偏好D、

2、階級價值偏好學員答案:C本題得分:2題號:2   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:在政策分析中注意長期與短期的平衡，對政策分析采?。ǎ┡c分析結(jié)合的立場A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、制度學員答案:A本題得分:2題號:3   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:公共政策分析的實質(zhì)在于，公共政策分析主要是提供（）的必要知識、理論和模型A、公共政策理解B、公共政策規(guī)劃C、公共政策協(xié)調(diào)D、公共政策執(zhí)行學員答案:B本題得分:2題號:4 

3、0; 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:有三類公共政策分析人員：（）、技術(shù)型公共政策分析人員、職業(yè)型公共政策分析人員A、政治型公共政策分析人員B、經(jīng)濟型公共政策分析人員C、專業(yè)型政策分析人員D、腦力型公共政策分析人員學員答案:A本題得分:2題號:5   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:沃爾夫的政策執(zhí)行分析模式主要若干步驟：A、收集資料（定量）、確定政府機構(gòu)內(nèi)在關(guān)系（軟件）B、利用上述資料建立研究領域中各種變量間的關(guān)系C、依靠直覺和

4、對目標的敏感建立模型說明變量間關(guān)系D、提出可選擇方案，包括現(xiàn)有基準性方案、他人建議、分析者方案E、預測結(jié)果與目標對照，力求在規(guī)定的費用下目標最大化學員答案:ABCDE本題得分:4題號:6   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:公共政策分析的人員的專業(yè)素養(yǎng)包括：A、清醒的政治頭腦B、明確的總體觀念C、敏銳的洞察力D、靈活的彈性思維E、明顯的末來眼界和強烈的創(chuàng)新意識學員答案:ABCDE本題得分:4題號:7   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答

5、案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:公共政策行動預測分析方法主要有：A、頭腦風暴法B、名義群體法C、德爾斐法D、決策樹法E、電子會議法學員答案:ABCE本題得分:4題號:8   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:技術(shù)型公共政策分析人員的特征有：A、政策分析的中心動機是爭取以技術(shù)為取向的研究機會B、政策分析的成功標準是表現(xiàn)工作品質(zhì)以滿足自我C、政策分析的主要技術(shù)是講究細節(jié)與專業(yè)知識D、政策分析中關(guān)心長期的效果E、對政策分析采取客觀的立場學員答案:BCDE本題得分:4題號:

6、9   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:公共政策分析人員的知識素質(zhì)包括：A、政策理論方面的知識B、政策專業(yè)技術(shù)方面的知識C、有關(guān)社會發(fā)展評價指標方面的知識D、有關(guān)社會價值方面的知識E、關(guān)于事物邊界范圍方面的知識學員答案:ABCDE本題得分:4題號:10   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:麥考爾韋伯的內(nèi)容過程分析模式將公共政策分析區(qū)分為：A、內(nèi)容分析B、過程分析C、描述性分析D、結(jié)

7、果分析E、規(guī)范性分析學員答案:ABCE本題得分:4題號:11   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:在二戰(zhàn)結(jié)束前，美國政府中文官扮演著重要的顧問角色。1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:3題號:12   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:政治型政策分析人員的中心動機是爭取個人地位和個人影響。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:13   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:鄧恩在市場或政府一書中提出了與麥考爾、韋伯不同的政策分析模式。1、 錯 2、 對 學員答

8、案:1本題得分:3題號:14   題型:判斷題  本題分數(shù):3內(nèi)容:名義群體法又可稱為限制群體法。這種方法的實質(zhì)是既在群體內(nèi)發(fā)揮每個人的獨立作用。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:3題號:15   題型:判斷題  本題分數(shù):4內(nèi)容:鄧恩的政策信息轉(zhuǎn)換分析模式中，通過經(jīng)驗方法分析，提供的信息是指導性的提出政策的行動（回答雜解決該項政策問題該怎樣做）1、 錯 2、 對 學員答案:1本題得分:4題號:16   題型:判斷題  本題分數(shù):4內(nèi)容:所謂公共政策行動預測的微擾策略

9、是指在對公共政策行動的可行性加以預測時，先選擇對政策目標產(chǎn)生重要影響的少數(shù)幾個主要因素，確定它們對政策結(jié)果的因果關(guān)系。1、 錯 2、 對 學員答案:2本題得分:4題號:17   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:()下，危機在全社會擴展、正常生活基本中斷，國家發(fā)出緊急動員命令A、輕型危機B、中型危機C、大型危機D、巨型危機學員答案:C本題得分:2題號:18   題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）  本題分數(shù):2內(nèi)容:公共政策創(chuàng)新的主要實現(xiàn)機制主要有：政策創(chuàng)新觸發(fā)

10、機制，（），政策創(chuàng)新發(fā)展機制。A、政策創(chuàng)新擴散機制B、政策創(chuàng)新采納機制C、政策創(chuàng)新轉(zhuǎn)化機制 D、政策創(chuàng)新適應機制學員答案:A本題得分:2題號:19   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:社會突發(fā)危機事件的危害：A、一是人民生命遭到威脅B、二是個人和社會財產(chǎn)遭受損壞C、三是社會正常生活中斷D、四是社會秩序破損E、五是人們精神悲觀恐懼學員答案:ABCDE本題得分:4題號:20   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個） &#

11、160;本題分數(shù):4內(nèi)容:作為公共政策創(chuàng)新活動的發(fā)起者往往是少部分人：A、在舊體制下被壓制得非常厲害的人B、認識到自己的利益受到侵害的人C、有過某種突破舊的規(guī)則經(jīng)驗的人D、在舊政策下無法正常生活下去的人E、某些具有創(chuàng)新意識地人學員答案:ABCDE本題得分:4題號:21   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:初始的政策創(chuàng)新措施必須具備的特點：A、具有較大的突破性B、具有強烈的擴展性C、具有強烈的可仿效性D、具有較強的承上啟下性E、具備一種酵母功能，能發(fā)酵出更多配套的政策學員答案:ABCE本題

12、得分:4題號:22   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:影響創(chuàng)新政策采納的因素有：A、某個區(qū)域的經(jīng)濟支持能力B、政策創(chuàng)新采納支持聯(lián)盟(政府官員、專家、利益團體、大眾媒體)的形成C、某個區(qū)域的民主發(fā)展程度D、原有政策接受新政策的能力E、決策者的堅強信心和意志學員答案:ABE本題得分:4題號:23   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:社會突發(fā)危機事件的特點：A、突發(fā)性B、破壞性C、緊急

13、性D、擴散性E、恐懼性學員答案:ABCDE本題得分:4題號:24   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:社會突發(fā)危機事件的分類：A、輕型危機B、微型危機C、中型危機D、大型危機E、巨型危機學員答案:ACDE本題得分:4題號:25   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:政策創(chuàng)新的發(fā)展：A、清除過時政策殘余B、取消過渡性政策安排C、繼承有效性政策安排D、穩(wěn)定創(chuàng)新性政策措施學員答案:ABD本

14、題得分:4題號:26   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:公共政策創(chuàng)新主要影響因素:A、現(xiàn)實利益的分化組合B、初始突破的設計發(fā)動C、既存矛盾的加劇激增D、規(guī)則組織的應對變化學員答案:ABD本題得分:4題號:27   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）  本題分數(shù):4內(nèi)容:影響公共政策創(chuàng)新擴散的因素：A、創(chuàng)新政策的狀況B、 政策傳播渠道的狀況C、創(chuàng)新政策采納者的態(tài)度D、創(chuàng)新政策反對者的態(tài)E、社會系統(tǒng)對創(chuàng)新的認可學員答案:ABCE本題得分:4題號:28   題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案