“做一個有道德人”主題實踐活動企劃方案

1、第3頁 共3頁“做一個有道德人”主題理論活動企劃方案為積極響應區(qū)德育辦“做一個有道德的人”主題理論活動，根據(jù)小學生身心特點和成長規(guī)律來看，結(jié)合我校實際，特別制定了關(guān)于“做一個有道德的人”主題理論活動施行方案。 一、活動宗旨 青少年是祖國的將來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“做一個有道德的人”主題理論活動，旨在圍繞未成年人思想道德建立核心，教育和引導廣闊未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺理論和自主參與中增強道德意識、強化道德養(yǎng)成，踐行道德標準、進步道德素質(zhì)。教育學生從身邊的

2、事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德標準、逐步養(yǎng)成良好習慣，知禮尊長，關(guān)愛別人，自強自立，做一個合格的小公民。 二、目的要求 根據(jù)“做一個有道德的人” 主題活動的詳細要求，以學生和諧開展為培養(yǎng)目的，在充分考慮學生身心特征、開展需求的根底上，結(jié)合學校實際，培養(yǎng)學生“做一個有道德的人”的思想意識。 通過發(fā)動我校學生積極參與多種形式的道德理論活動，倡導學生從我做起，從如今做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，踐行道德標準，增強道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到進步，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面開展和安康成長。通過

3、學習發(fā)動、主題征文、演講 、理論教育等活動形式，大力進步學生自身素質(zhì)，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建立，推動學校道德情感教育的全面施行，營造快樂安康和諧的校園，促進學校教育教學程度再上新臺階。 三、活動內(nèi)容： 按照簡單易行、實在可行、就近就便、力所能及的原那么，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的理論活動。 1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求老師代表圍繞此主題講話。 2、讀一本好書。讓學生讀一本老實守信的好書，營造書香氣氛，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。 3、觀看一部優(yōu)秀影片，寫出觀后感。 4、到社區(qū)參加一次愛心志愿效勞活動。 5、每天做一次家務(wù)。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。 6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。 四、總結(jié)表彰。 在“六.一”兒童節(jié)時，對在“做一個有道德的人”思想道德理論活動中涌現(xiàn)出來的先進班集體、優(yōu)秀學生