語言文字運用 題型四 辨析并修改病句題

1、 題型四辨析并修改病句題題型四辨析并修改病句題 抓住關鍵，明確類型，有的放矢抓住關鍵，明確類型，有的放矢 辨析辨析并修并修改病改病句題句題高高 考考 解解 讀讀 知知 識識 構構 建建 方方 法法 指指 導導 練練 出出 高高 分分 高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 解析解析命題探究命題探究返回返回 7654321B答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654

2、321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321解析解析D答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321解析解析D答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究

3、命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321解析解析C 答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321解析解析D答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高

4、考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321結構混亂，應為結構混亂，應為“對對那些環(huán)境惡劣、保障那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)缺失的企業(yè)”。C 高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究命題探究返回返回 7654321解析解析B答案答案高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 命題探究及備考啟示命題探究及備考啟示命題探究命題探究返回返回 7654321高考解讀：精做湖南高考題，把握復習

5、方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 返回返回 7654321命題探究命題探究高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向高考解讀：精做湖南高考題，把握復習方向 返回返回 7654321命題探究命題探究知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之一：語序不當識別六種病句類型之一：語序不當 知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型

6、之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類

7、型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六

8、種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構

9、建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序

10、不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六正確，正確，均存在問題。均存在問題。應為應為“命題、海選、決賽命題、海選、決賽”。應為應為“知情權、知情權

11、、表達權、監(jiān)督權表達權、監(jiān)督權”。應為應為“進一步進一步生生產(chǎn)力，促進產(chǎn)力，促進，確保，確保”。應為應為“選選擇、組織擇、組織”。應為應為“橋型簡潔明快、造型橋型簡潔明快、造型美觀、造價低、施工工藝簡單美觀、造價低、施工工藝簡單”。 知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類

12、型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六正確，正確，均存在問題。均存在問題。應為應為“司機不但沒有停車，司機不但沒有停車，而且繼續(xù)而且繼續(xù)”。應為應為“他他不但口語不但口語而且在各個方而且在各個方面面進步進步”。應為應為“不僅不僅使中國人民使中國人民而且為世界經(jīng)而且為世界經(jīng)濟發(fā)展和濟發(fā)展和貢獻貢獻”。知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返

13、回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六短語順序不當，短語順序不當，“令人流令人流連忘返連忘返”應放在句末。應放在句末。 知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當

14、類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六表遞進的分句語序不當，且表遞進的分句語序不當，且“因此因此”前后不存在因果關系。前后不存在因果關系。 知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當知識構建：識別六種病句類型之一：語序不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六狀語狀語“歷屆歷屆”語序不當，語序不當，應調(diào)至應調(diào)至“成為成為”之后。之后。B 知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之

15、四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之二：搭配不當識別六種病句類型之二：搭配不當 知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之

16、二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型

17、之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之

18、一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型

19、之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種

20、病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建

21、：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不

22、當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類

23、型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六句，不少學生認為這是典型的句，不少學生認為這是典型的“雙起單承雙起單承”的錯誤，但在該句中，無論吸儲多少，都會的錯誤，但在該句中，無論吸儲多少，都會帶來國家流動資金的增長，并非一般意義上帶來國家流動資金的增長，并非一般意義上的呼應不當。所以千萬要重視邏輯意義分析的呼應不當。所以千萬要重視邏輯意義分析法，不可簡單機械。法，不可簡

24、單機械。句句“水平水平”已包含了已包含了高低兩個方面。而高低兩個方面。而句則是利用考生思維定句則是利用考生思維定勢而設的貌似錯誤實則正確的句子。勢而設的貌似錯誤實則正確的句子。知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識

25、構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“降低降低擴散擴散”動賓搭配不當。動賓搭配不當。 知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“學習學習本領與素養(yǎng)本領與素養(yǎng)”，動詞動詞“學習學習”與其中一個賓與其中一個賓語語“素養(yǎng)素養(yǎng)”搭配不當。搭配不當。 知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當知識構建：識別六種病句類型之二：搭配不當 類型之二類型之二

26、類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六兩面對一面，應兩面對一面，應去掉去掉“是否是否”。 D 知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之

27、五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一

28、類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類

29、型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型

30、之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回

31、 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六正確，其他句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。正確，其他句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。去去掉掉“在在”和和“中中”，讓，讓“影片影片”作主語；作主語；濫濫用介詞用介

32、詞“在在”導致主語殘缺，可將導致主語殘缺，可將“在在”刪去；刪去；“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”的主語應是的主語應是“他他”，而，而“他他”卻在卻在介賓短語介賓短語“在在中中”，可把，可把“他他”調(diào)至調(diào)至“在在”前；前；去掉去掉“在在”和和“以后以后”，讓，讓“精品精品”作作主語；主語；缺主語，去掉缺主語，去掉“導致了導致了”。知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺

33、或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六正確，全句同一個主語，后面可以省略；其他正確，全句同一個主語，后面可以省略；其他句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。句子均有主語殘缺的現(xiàn)象。屬濫用承前省略屬濫用承前省略造成主語殘缺。造成主語殘缺。在在“向向”前加前加“火災火災”，在在“是是”前加前加“它們它們”。均是暗換主語造成均是暗換主語造

34、成主語殘缺。主語殘缺。在在“給予給予”前加前加“大會大會”，在在“可以可以”前加前加“偵察衛(wèi)星偵察衛(wèi)星”，在在“居然居然”前加前加“這些工作這些工作”。知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅

35、余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六濫用介詞濫用介詞“由于由于”導致后導致后文主語殘缺。文主語殘缺。 知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“走上街頭走上街頭”后謂語殘缺。后謂語殘缺。 知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類

36、型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六成分殘缺，句意是就過度治成分殘缺，句意是就過度治療問題談及醫(yī)療機構的運作，療問題談及醫(yī)療機構的運作，末一分句，省略了對應對象，末一分句，省略了對應對象，在在“調(diào)控調(diào)控”后加后加“其其”。C知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余知識構建：識別六種病句類型之三：成分殘缺或贅余 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類

37、型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之四：結構混亂識別六種病句類型之四：結構混亂 知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類

38、型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四

39、類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類

40、型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六

41、類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句

42、類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“之所以之所以”“”“在于在于原原因因”結構混亂。結

43、構混亂。 知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六藕斷絲連，藕斷絲連，“感動了廣大網(wǎng)感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言友自發(fā)在網(wǎng)上留言”兩句話兩句話糅合在一起。糅合在一起。 知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂知識構建：識別六種病句類型之四：結構混亂 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六中途易轍，前后主語中途易轍，前后主語不一致。不一致。D知識構建：識別六種病句類型之五：表意不

44、明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之五：表意不明識別六種病句類型之五：表意不明 知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構

45、建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意

46、不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型

47、之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之

48、二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六答案答案知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型

49、之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之

50、一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“指向整個人類指向整個人類”表意不明，是表意不明，是“由人類由人類進行的進行的”還是還是“針對人類進行的針對人類進行的”不明確。不明確。 知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六主語不明，主語不明，“專門調(diào)研專門調(diào)研”的是的是“他他”還是還是“省市領導省市領導”，同時，同時“接待過接待過來到縣里來到縣里”句式雜句式雜糅。糅。 知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明知識構建：識別六種病句類型之五：表意不明

51、 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六“墨西哥和美國的部分地墨西哥和美國的部分地區(qū)區(qū)”有歧義。有歧義。A知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六識別六種病句類型之六：不合邏輯識別六種病句類型之六：不合邏輯 知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之

52、五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識

53、別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知

54、識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：

55、不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型

56、之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四

57、返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型

58、之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六概

59、念混亂，概念混亂，“民風民俗民風民俗”和和“飲食習慣飲食習慣”“”“服飾特點服飾特點”有有包含關系，不能并列。包含關系，不能并列。 知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類型之六否定不當，否定不當，“杜絕交通擁堵杜絕交通擁堵不再發(fā)生不再發(fā)生”把語意說反了。把語意說反了。 知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯知識構建：識別六種病句類型之六：不合邏輯 類型之二類型之二類型之三類型之三類型之四類型之四 返回返回 類型之一類型之一類型之五類型之五類型之六類

60、型之六數(shù)量誤用，數(shù)量誤用，“日均日均”表平均數(shù)，表平均數(shù)，不能和不能和“左右左右”連用，連用，“日日均均”“”“達到達到”后都應跟一個確后都應跟一個確定的數(shù)，不能用約數(shù)。定的數(shù)，不能用約數(shù)。D 方法指導：方法指導：考場上準確而快速地識別病句的方法考場上準確而快速地識別病句的方法 返回返回 高考解讀高考解讀知識構建知識構建方法指導方法指導練出高分練出高分方法指導：方法指導：考場上準確而快速地識別病句的方法考場上準確而快速地識別病句的方法 返回返回 高考解讀高考解讀知識構建知識構建方法指導方法指導練出高分練出高分方法指導：方法指導：考場上準確而快速地識別病句的方法考場上準確而快速地識別病句的方法