大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略69張穎綜述

1、20172017年大慶中考數(shù)學(xué)年大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考策略復(fù)習(xí)備考策略大慶市第六十九中學(xué) 張影 二、二、20172017大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略一、一、20172017大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、一、2012017 7大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)對(duì)對(duì)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀：的解讀： 義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)課程能使課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。數(shù)學(xué)課程能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生的抽學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

2、；培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力象思維和推理能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展。；促進(jìn)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的發(fā)展。 1 1、課程性質(zhì)：、課程性質(zhì)： 知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、問(wèn)題解決、情感態(tài)度 3、課程目標(biāo)：、課程目標(biāo)： 4 4、課程內(nèi)容：、課程內(nèi)容： “數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)” “” “圖形與幾何圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率統(tǒng)計(jì)與概率” “” “綜合與實(shí)踐綜合與實(shí)踐”。 2 2、課程基本理念、課程基本理念 ：面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得：面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使

3、得：人人人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。的發(fā)展。5 5、課程內(nèi)容的、課程內(nèi)容的1010大核心詞：大核心詞： （1）數(shù)感；）數(shù)感；（2）符號(hào)意識(shí)；）符號(hào)意識(shí)；（3）空間觀(guān)念；）空間觀(guān)念；（4）幾何直觀(guān)；）幾何直觀(guān)；（5）數(shù)據(jù)分析觀(guān)念；）數(shù)據(jù)分析觀(guān)念；（6）運(yùn)算能力；）運(yùn)算能力；（7）推理能力；）推理能力；（8）模型思想；）模型思想；（9）應(yīng)用意識(shí)；）應(yīng)用意識(shí)；（10）創(chuàng)新意識(shí)）創(chuàng)新意識(shí). 歷年大慶中考數(shù)學(xué)的指導(dǎo)思想是歷年大慶中考數(shù)學(xué)的指導(dǎo)思想是“抓基礎(chǔ)，抓基礎(chǔ)，重過(guò)程，滲透思想，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，著重創(chuàng)新重過(guò)程，滲透思

4、想，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，著重創(chuàng)新”。1.基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)2.基本技能基本技能重視重視初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中四基的要求：中四基的要求：【六個(gè)建議三大規(guī)劃六個(gè)建議三大規(guī)劃】建議一：研究課堂建議一：研究課堂1 1、不貪大求全。具體體現(xiàn)在：課堂教學(xué)中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)能力、不貪大求全。具體體現(xiàn)在：課堂教學(xué)中對(duì)各知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)，每節(jié)課都要有目標(biāo)、要有針對(duì)性，不要只顧點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)，每節(jié)課都要有目標(biāo)、要有針對(duì)性，不要只顧及復(fù)習(xí)的面而不關(guān)注細(xì)節(jié)。打好基礎(chǔ)關(guān)，求實(shí)求細(xì)，力求及復(fù)習(xí)的面而不關(guān)注細(xì)節(jié)。打好基礎(chǔ)關(guān)，求實(shí)求細(xì)，力求在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上不丟分在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上不丟分. .2 2、關(guān)注學(xué)生的參與度。復(fù)習(xí)課

5、的教學(xué)中，老師要眼觀(guān)六、關(guān)注學(xué)生的參與度。復(fù)習(xí)課的教學(xué)中，老師要眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，關(guān)注課堂上的每一個(gè)成員，尤其是學(xué)習(xí)上路，耳聽(tīng)八方，關(guān)注課堂上的每一個(gè)成員，尤其是學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生。力求每一位學(xué)生每一節(jié)課上都有收獲比較吃力的學(xué)生。力求每一位學(xué)生每一節(jié)課上都有收獲. .二、二、20172017大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略大慶中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略3 3、思考不同課型的教學(xué)方法。知識(shí)回顧、例題講解、作業(yè)訂、思考不同課型的教學(xué)方法。知識(shí)回顧、例題講解、作業(yè)訂正、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析等，每一種類(lèi)型的課都要思考合正、專(zhuān)題復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)析等，每一種類(lèi)型的課都要思考合理的教授方法。（讓學(xué)生參與設(shè)置問(wèn)題，探究問(wèn)題）理的

6、教授方法。（讓學(xué)生參與設(shè)置問(wèn)題，探究問(wèn)題） 課堂教學(xué)中要真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心。怎樣使每節(jié)課有課堂教學(xué)中要真正體現(xiàn)以學(xué)生為中心。怎樣使每節(jié)課有效，最必要的環(huán)節(jié)是課堂結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)要因效，最必要的環(huán)節(jié)是課堂結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)要因“生生”而異。教學(xué)而異。教學(xué)內(nèi)容與難度安排要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，尤其是教學(xué)難度。內(nèi)容與難度安排要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，尤其是教學(xué)難度。建議二：研究學(xué)生建議二：研究學(xué)生建議三：研究變化建議三：研究變化 建議多研究新課標(biāo)建議多研究新課標(biāo)20112011版部分，同時(shí)做到每節(jié)課版部分，同時(shí)做到每節(jié)課都要有備而來(lái)，不要做無(wú)用功，中考不考的知識(shí)就不要花時(shí)都要有備而來(lái)，不要做無(wú)用功，中考不考的知識(shí)就不要花時(shí)間。間

7、。 課本上的習(xí)題例題以及近幾年各省市中考試題都要有研課本上的習(xí)題例題以及近幾年各省市中考試題都要有研究，考查的知識(shí)點(diǎn)，能力與思想等等，尤其要做的是研究試究，考查的知識(shí)點(diǎn)，能力與思想等等，尤其要做的是研究試題的變式與拓展點(diǎn)，要舉一反三。題的變式與拓展點(diǎn)，要舉一反三。建議四：研究試題建議四：研究試題 建議五：研究錯(cuò)題建議五：研究錯(cuò)題 作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯(cuò)誤千萬(wàn)不要放過(guò)，要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、試卷等出現(xiàn)的錯(cuò)誤千萬(wàn)不要放過(guò)，要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真分析錯(cuò)誤，錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，有針對(duì)性的鞏固與提高。分析錯(cuò)誤，錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，有針對(duì)性的鞏固與提高。 數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于學(xué)生對(duì)專(zhuān)題與數(shù)學(xué)思想與方法的掌握，數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于學(xué)生對(duì)專(zhuān)

8、題與數(shù)學(xué)思想與方法的掌握，在平時(shí)教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的研究與數(shù)學(xué)思想及常在平時(shí)教學(xué)中要多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題的研究與數(shù)學(xué)思想及常用數(shù)學(xué)方法的研究，并善于讓學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)題與常用數(shù)學(xué)思用數(shù)學(xué)方法的研究，并善于讓學(xué)生對(duì)一些專(zhuān)題與常用數(shù)學(xué)思想和方法進(jìn)行匯總與總結(jié)。想和方法進(jìn)行匯總與總結(jié)。建議六：研究專(zhuān)題與數(shù)學(xué)思想方法建議六：研究專(zhuān)題與數(shù)學(xué)思想方法三大規(guī)劃三大規(guī)劃 三輪復(fù)習(xí)，步步為營(yíng)三輪復(fù)習(xí)，步步為營(yíng)第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ)第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ) 要求學(xué)生概念記清要求學(xué)生概念記清 匯總各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總各章節(jié)知識(shí)點(diǎn) 過(guò)記憶關(guān)過(guò)記憶關(guān) 過(guò)基本方法關(guān)過(guò)基本方法關(guān) 過(guò)基本技能關(guān)過(guò)基本技能關(guān) 選題時(shí)充分重

9、視三基，不追求難度選題時(shí)充分重視三基，不追求難度 課本重點(diǎn)知識(shí)重新講解課本重點(diǎn)知識(shí)重新講解 2016.122016.12月初月初2017.42017.4月中旬，月中旬， “ “課本與課程綱要課本與課程綱要”為標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)題一：實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算（含根式）專(zhuān)題一：實(shí)數(shù)的概念與運(yùn)算（含根式） 本專(zhuān)題主要考查實(shí)數(shù)的有關(guān)概念：本專(zhuān)題主要考查實(shí)數(shù)的有關(guān)概念：相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值、科學(xué)記數(shù)法及實(shí)數(shù)的運(yùn)算值、科學(xué)記數(shù)法及實(shí)數(shù)的運(yùn)算等，一般是以基礎(chǔ)題出現(xiàn)，以等，一般是以基礎(chǔ)題出現(xiàn)，以選擇題和填空題為主，對(duì)科學(xué)記數(shù)法的考查一般以實(shí)際生活選擇題和填空題為主，對(duì)科學(xué)記數(shù)法的考查一般以實(shí)際生活為背景

10、，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題考查。為背景，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題考查。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年中考將繼續(xù)以基礎(chǔ)題為主，考查年中考將繼續(xù)以基礎(chǔ)題為主，考查實(shí)數(shù)的有關(guān)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念概念 、實(shí)數(shù)與數(shù)軸、實(shí)數(shù)的估算、實(shí)數(shù)的大小比較、實(shí)數(shù)、實(shí)數(shù)與數(shù)軸、實(shí)數(shù)的估算、實(shí)數(shù)的大小比較、實(shí)數(shù)的運(yùn)算及科學(xué)記數(shù)法的運(yùn)算及科學(xué)記數(shù)法等。等?？键c(diǎn)研究：考點(diǎn)研究：一、一、數(shù)與式 專(zhuān)題二：整式與字母表示數(shù)專(zhuān)題二：整式與字母表示數(shù)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年應(yīng)會(huì)考查冪的運(yùn)算、因式分解、整式混合運(yùn)算及年應(yīng)會(huì)考查冪的運(yùn)算、因式分解、整式混合運(yùn)算及代數(shù)式大小比較。代數(shù)式大小比較。 本專(zhuān)題主要考查列代數(shù)式、求代數(shù)式的值、本專(zhuān)題主要考查列代數(shù)式

11、、求代數(shù)式的值、冪的運(yùn)算法則冪的運(yùn)算法則及運(yùn)用（含逆用）及運(yùn)用（含逆用）、整式的加減、乘除運(yùn)算、整式的加減、乘除運(yùn)算、乘法公式的幾乘法公式的幾何意義理解、因式分解何意義理解、因式分解等內(nèi)容。注意關(guān)注等內(nèi)容。注意關(guān)注整體思想整體思想的運(yùn)用。的運(yùn)用。 專(zhuān)題三：分式的性質(zhì)與運(yùn)算專(zhuān)題三：分式的性質(zhì)與運(yùn)算 本專(zhuān)題主要考查分式的意義（有意義與無(wú)意義）、分本專(zhuān)題主要考查分式的意義（有意義與無(wú)意義）、分式值為零的條件、式值為零的條件、分式的有條件求值分式的有條件求值及及分式的化簡(jiǎn)求值分式的化簡(jiǎn)求值等等內(nèi)容，其中分式的化簡(jiǎn)求值為歷年考試的重點(diǎn)。內(nèi)容，其中分式的化簡(jiǎn)求值為歷年考試的重點(diǎn)。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017

12、7年小題年小題仍有可能會(huì)考查分式的化簡(jiǎn)求值、仍有可能會(huì)考查分式的化簡(jiǎn)求值、分式的意義與分式值為分式的意義與分式值為0 0的條件問(wèn)題。的條件問(wèn)題。 專(zhuān)題一：一次方程（組）與分式方程專(zhuān)題一：一次方程（組）與分式方程 本專(zhuān)題主要考查本專(zhuān)題主要考查一次方程解的理解、一次方程及方程一次方程解的理解、一次方程及方程組的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題組的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)以考查年仍會(huì)以考查一次方程（組）的應(yīng)用性問(wèn)一次方程（組）的應(yīng)用性問(wèn)題題為主，但同時(shí)注意兼顧分式方程的應(yīng)用問(wèn)題或?yàn)橹?，但同時(shí)注意兼顧分式方程的應(yīng)用問(wèn)題或一元二一元二次方程應(yīng)用次方程應(yīng)用練習(xí)。練習(xí)。二、二、方程（組）不等式不等式（組

13、） 專(zhuān)題二：一元二次方程專(zhuān)題二：一元二次方程 本專(zhuān)題重點(diǎn)考查一元二次方程的解法（直接開(kāi)平方法本專(zhuān)題重點(diǎn)考查一元二次方程的解法（直接開(kāi)平方法配方法配方法或因式分解法）、（關(guān)注）根的判別式、一元二或因式分解法）、（關(guān)注）根的判別式、一元二次方程根的理解與代入、次方程根的理解與代入、根與系數(shù)的關(guān)系根與系數(shù)的關(guān)系及一元二次方及一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題。程的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)考查一元二次方程的解法為主，但對(duì)年仍會(huì)考查一元二次方程的解法為主，但對(duì)根與系數(shù)關(guān)系和根與系數(shù)關(guān)系和一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題一元二次方程的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題也要引起足也要引起足夠重視。夠重視。 專(zhuān)題三：

14、一元一次不等式（不等式組）專(zhuān)題三：一元一次不等式（不等式組） 本專(zhuān)題重點(diǎn)考查解一元一次不等式（或解不等式組），并本專(zhuān)題重點(diǎn)考查解一元一次不等式（或解不等式組），并在數(shù)軸上會(huì)表示其在數(shù)軸上會(huì)表示其解集或求其整數(shù)解解集或求其整數(shù)解；不等式中字母范圍的不等式中字母范圍的求法求法及一次不等式的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題也是本專(zhuān)題的主要內(nèi)容，及一次不等式的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題也是本專(zhuān)題的主要內(nèi)容，同時(shí)對(duì)不等式組與方程與函數(shù)圖象等知識(shí)進(jìn)行綜合考查、以同時(shí)對(duì)不等式組與方程與函數(shù)圖象等知識(shí)進(jìn)行綜合考查、以及考查學(xué)生對(duì)及考查學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合數(shù)學(xué)思想的理解與運(yùn)用。數(shù)學(xué)思想的理解與運(yùn)用。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年重點(diǎn)仍將對(duì)年重

15、點(diǎn)仍將對(duì)解不等式（組）解不等式（組）和和不等式中字不等式中字母范圍的求法及母范圍的求法及不等式不等式結(jié)合一次函數(shù)的綜合應(yīng)用結(jié)合一次函數(shù)的綜合應(yīng)用是重點(diǎn)是重點(diǎn)考查內(nèi)容?？疾閮?nèi)容。 專(zhuān)題一：位置的確定、函數(shù)及其圖象專(zhuān)題一：位置的確定、函數(shù)及其圖象 本專(zhuān)題重點(diǎn)：本專(zhuān)題重點(diǎn)：1 1、考查平面直角坐標(biāo)系點(diǎn)的特征和在幾何圖、考查平面直角坐標(biāo)系點(diǎn)的特征和在幾何圖形中形中求點(diǎn)的坐標(biāo)及平面坐標(biāo)系中點(diǎn)坐標(biāo)的規(guī)律變化求點(diǎn)的坐標(biāo)及平面坐標(biāo)系中點(diǎn)坐標(biāo)的規(guī)律變化等，同時(shí)本等，同時(shí)本專(zhuān)題也常與專(zhuān)題也常與圖形的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)與平移結(jié)合求點(diǎn)的坐標(biāo)圖形的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)與平移結(jié)合求點(diǎn)的坐標(biāo)，多以選，多以選擇與填空題出現(xiàn)。擇與填空題出現(xiàn)。2

16、 2、函數(shù)概念的理解與函數(shù)圖象的理解。函數(shù)概念的理解與函數(shù)圖象的理解。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)把年仍會(huì)把平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)求法（平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)求法（與旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)結(jié)合）與旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)結(jié)合）與幾何動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)圖象的關(guān)系理解作為與幾何動(dòng)點(diǎn)與函數(shù)圖象的關(guān)系理解作為考試的重點(diǎn)。考試的重點(diǎn)。三、三、函數(shù)專(zhuān)題二：一次函數(shù)及其應(yīng)用專(zhuān)題二：一次函數(shù)及其應(yīng)用 本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)容有：本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)容有：1 1、待定系數(shù)確定一次函數(shù)解待定系數(shù)確定一次函數(shù)解析式析式；2 2、一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；、一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；3 3、一次函數(shù)圖象與一、一次函數(shù)圖象與一元一次不等式組的理解；元一次不等式

17、組的理解；4 4、一次函數(shù)與反比例函數(shù)及其幾、一次函數(shù)與反比例函數(shù)及其幾何圖形的結(jié)合；何圖形的結(jié)合；5 5、一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。、一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)重點(diǎn)考查年仍會(huì)重點(diǎn)考查一次函數(shù)圖象的性質(zhì)與一次一次函數(shù)圖象的性質(zhì)與一次函數(shù)的應(yīng)用，同時(shí)也要關(guān)注一次函數(shù)與幾何圖形的綜合性試函數(shù)的應(yīng)用，同時(shí)也要關(guān)注一次函數(shù)與幾何圖形的綜合性試題題作為考試的重點(diǎn)。作為考試的重點(diǎn)。 本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)容有：本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)容有：1 1、利用幾何圖形的綜合確定反、利用幾何圖形的綜合確定反比例函數(shù)中比例函數(shù)中K K的值；的值；2 2、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)的理解（含、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)

18、的理解（含增減性與對(duì)稱(chēng)性）；增減性與對(duì)稱(chēng)性）；3 3、反比例函數(shù)與一次函數(shù)及其幾何圖、反比例函數(shù)與一次函數(shù)及其幾何圖形的結(jié)合；形的結(jié)合；4 4、反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題。反比例函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題。5 5、利用反比、利用反比例函數(shù)圖象解決與不等式有關(guān)的綜合性問(wèn)題。例函數(shù)圖象解決與不等式有關(guān)的綜合性問(wèn)題。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)把年仍會(huì)把反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)與字母反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)與字母K K的的確定作為重點(diǎn)，確定作為重點(diǎn)，同時(shí)繼續(xù)關(guān)注同時(shí)繼續(xù)關(guān)注反比例函數(shù)與一次函數(shù)及幾反比例函數(shù)與一次函數(shù)及幾何圖形的綜合性試題何圖形的綜合性試題作為考試的重點(diǎn)。作為考試的重點(diǎn)。 專(zhuān)題三：反比例函數(shù)

19、及應(yīng)用專(zhuān)題三：反比例函數(shù)及應(yīng)用專(zhuān)題四：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)專(zhuān)題四：二次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 二次函數(shù)歷年是中考的重點(diǎn)與難點(diǎn)，本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)二次函數(shù)歷年是中考的重點(diǎn)與難點(diǎn)，本專(zhuān)題重點(diǎn)考查內(nèi)容有：容有：1 1、二次函數(shù)圖象及其性質(zhì)的理解、二次函數(shù)圖象及其性質(zhì)的理解（含增減性、對(duì)稱(chēng)（含增減性、對(duì)稱(chēng)性與函數(shù)值大小比較、最值與區(qū)間最值性與函數(shù)值大小比較、最值與區(qū)間最值等問(wèn)題）等問(wèn)題） ；2 2、二次函數(shù)的平移、對(duì)稱(chēng)變換；、二次函數(shù)的平移、對(duì)稱(chēng)變換；3 3、由圖象確定二次函數(shù)由圖象確定二次函數(shù)中字母如中字母如a a、b b、c c等值的符號(hào)；等值的符號(hào)； 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)把二次函數(shù)年仍會(huì)把二

20、次函數(shù)增減性、對(duì)稱(chēng)性與函數(shù)增減性、對(duì)稱(chēng)性與函數(shù)值大小比較作為考試重點(diǎn)值大小比較作為考試重點(diǎn)。 二次函數(shù)的綜合應(yīng)用問(wèn)題歷年是大慶中考的壓軸題，二次函數(shù)的綜合應(yīng)用問(wèn)題歷年是大慶中考的壓軸題，重點(diǎn)考查內(nèi)容有兩個(gè)方面：重點(diǎn)考查內(nèi)容有兩個(gè)方面：1 1、二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用性問(wèn)題；題；2 2、二次函數(shù)與幾何圖形結(jié)合的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題二次函數(shù)與幾何圖形結(jié)合的動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題，難度較大，難度較大，綜合性較強(qiáng)。，綜合性較強(qiáng)。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)以年仍會(huì)以壓軸題的形式對(duì)二次函數(shù)進(jìn)行綜合壓軸題的形式對(duì)二次函數(shù)進(jìn)行綜合應(yīng)用的考查、并與動(dòng)點(diǎn)、平移旋轉(zhuǎn)、面積、最值、幾何圖應(yīng)用的考查、并與動(dòng)點(diǎn)、平移旋轉(zhuǎn)、

21、面積、最值、幾何圖形（等腰、平行四邊形、矩形、菱形、正方形）的存在性形（等腰、平行四邊形、矩形、菱形、正方形）的存在性與相似的存在性與相似的存在性等問(wèn)題綜合出現(xiàn)。等問(wèn)題綜合出現(xiàn)。 專(zhuān)題五：二次函數(shù)的綜合應(yīng)用專(zhuān)題五：二次函數(shù)的綜合應(yīng)用 專(zhuān)題一：平面圖形的位置關(guān)系專(zhuān)題一：平面圖形的位置關(guān)系（角、相交線(xiàn)與平行線(xiàn)）（角、相交線(xiàn)與平行線(xiàn)） 角、相交線(xiàn)、平行線(xiàn)是初中平面幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，本專(zhuān)角、相交線(xiàn)、平行線(xiàn)是初中平面幾何的基礎(chǔ)知識(shí)，本專(zhuān)題考查重點(diǎn)是題考查重點(diǎn)是角平分線(xiàn)、平行線(xiàn)和垂線(xiàn)角平分線(xiàn)、平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的性質(zhì)，多以平行的性質(zhì)，多以平行線(xiàn)或垂線(xiàn)求角度數(shù)為主，常以選擇題或填空題出現(xiàn)，屬送線(xiàn)或垂線(xiàn)求角度數(shù)為主，

22、常以選擇題或填空題出現(xiàn)，屬送分題。難點(diǎn)是會(huì)涉及分題。難點(diǎn)是會(huì)涉及角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及垂線(xiàn)段性質(zhì)內(nèi)容角平分線(xiàn)性質(zhì)定理及垂線(xiàn)段性質(zhì)內(nèi)容（垂線(xiàn)段最短）（垂線(xiàn)段最短）。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)考查年仍會(huì)考查角平分線(xiàn)、平行線(xiàn)的性質(zhì)角平分線(xiàn)、平行線(xiàn)的性質(zhì)，求角，求角度為主，題目簡(jiǎn)單。度為主，題目簡(jiǎn)單。四、四、圖形的性質(zhì) 專(zhuān)題二：三角形及其性質(zhì)（含全等三角形）專(zhuān)題二：三角形及其性質(zhì)（含全等三角形） 本專(zhuān)題重點(diǎn)考查三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)角和定理、三角本專(zhuān)題重點(diǎn)考查三角形的三邊關(guān)系、內(nèi)角和定理、三角形外角定理、中位線(xiàn)定理、特殊三角形的計(jì)算以及形外角定理、中位線(xiàn)定理、特殊三角形的計(jì)算以及全等三角全等三角形的

23、判定和性質(zhì)形的判定和性質(zhì)等內(nèi)容。其中利用三角形的性質(zhì)求角度及最等內(nèi)容。其中利用三角形的性質(zhì)求角度及最值問(wèn)題是?？键c(diǎn)，而對(duì)值問(wèn)題是?？键c(diǎn)，而對(duì)等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)與判等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)與判定及分類(lèi)討論定及分類(lèi)討論是本專(zhuān)題的難點(diǎn)。是本專(zhuān)題的難點(diǎn)。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)考查利用年仍會(huì)考查利用三角形角平分線(xiàn)定義及性質(zhì)、三角形角平分線(xiàn)定義及性質(zhì)、等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)與判定相關(guān)的計(jì)算等腰三角形和直角三角形的性質(zhì)與判定相關(guān)的計(jì)算，全等三，全等三角形的判定與性質(zhì)運(yùn)用。角形的判定與性質(zhì)運(yùn)用。 專(zhuān)題三：四邊形問(wèn)題探究專(zhuān)題三：四邊形問(wèn)題探究 本專(zhuān)題主要考查平行四邊形、矩形、菱形

24、、正方形的性本專(zhuān)題主要考查平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質(zhì)和判定，近年來(lái)大慶考查的重點(diǎn)集中特殊四邊形質(zhì)和判定，近年來(lái)大慶考查的重點(diǎn)集中特殊四邊形的判定有的判定有及性質(zhì)上及性質(zhì)上，題型以小題為主。，題型以小題為主。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年中招仍將會(huì)重點(diǎn)考查年中招仍將會(huì)重點(diǎn)考查菱形、矩形的性質(zhì)與菱形、矩形的性質(zhì)與判定判定，同時(shí)要重點(diǎn)，同時(shí)要重點(diǎn)關(guān)注正方形性質(zhì)與判定，或是這幾種特殊關(guān)注正方形性質(zhì)與判定，或是這幾種特殊四邊形的綜合考查四邊形的綜合考查，或是以特殊四邊形為背景的折疊、旋轉(zhuǎn)，或是以特殊四邊形為背景的折疊、旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的考查。問(wèn)題的考查。 專(zhuān)題四：圓的基本性質(zhì)及與圓有關(guān)的位置關(guān)系專(zhuān)題四

25、：圓的基本性質(zhì)及與圓有關(guān)的位置關(guān)系 本專(zhuān)題主要考查垂徑定理、圓周角定理與切線(xiàn)的性質(zhì)本專(zhuān)題主要考查垂徑定理、圓周角定理與切線(xiàn)的性質(zhì)與判定，往往綜合性較強(qiáng)。與判定，往往綜合性較強(qiáng)。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍會(huì)重點(diǎn)考查圓周角定理、切線(xiàn)的性質(zhì)及年仍會(huì)重點(diǎn)考查圓周角定理、切線(xiàn)的性質(zhì)及判定，結(jié)合相似求角度、計(jì)算線(xiàn)段長(zhǎng)度及相關(guān)證明。判定，結(jié)合相似求角度、計(jì)算線(xiàn)段長(zhǎng)度及相關(guān)證明。 專(zhuān)題五：與圓有關(guān)的計(jì)算專(zhuān)題五：與圓有關(guān)的計(jì)算 本專(zhuān)題主要考查的重點(diǎn)有本專(zhuān)題主要考查的重點(diǎn)有: :求弧長(zhǎng)及陰影部分的面積。求弧長(zhǎng)及陰影部分的面積。 預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)2012017 7年仍將重點(diǎn)考查對(duì)弧長(zhǎng)及扇形面積公式的理解，年仍將重點(diǎn)考

26、查對(duì)弧長(zhǎng)及扇形面積公式的理解，結(jié)合平移及旋轉(zhuǎn)對(duì)陰影部分結(jié)合平移及旋轉(zhuǎn)對(duì)陰影部分面積的計(jì)算面積的計(jì)算等內(nèi)容，難度適中。等內(nèi)容，難度適中。 專(zhuān)題一：尺規(guī)作圖、視圖與投影專(zhuān)題一：尺規(guī)作圖、視圖與投影 本專(zhuān)題主要考查本專(zhuān)題主要考查幾何體三視圖的理解與識(shí)別（關(guān)注實(shí)線(xiàn)與幾何體三視圖的理解與識(shí)別（關(guān)注實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)）、幾何體的截面、虛線(xiàn)）、幾何體的截面、三視圖的相關(guān)計(jì)算、三視圖的相關(guān)計(jì)算、對(duì)尺規(guī)作圖的對(duì)尺規(guī)作圖的理解與應(yīng)用進(jìn)行求角度理解與應(yīng)用進(jìn)行求角度或求最值、結(jié)合相似求影長(zhǎng)等內(nèi)容。或求最值、結(jié)合相似求影長(zhǎng)等內(nèi)容。 2012017 7年預(yù)計(jì)重點(diǎn)會(huì)將考查年預(yù)計(jì)重點(diǎn)會(huì)將考查三視圖的識(shí)別與相關(guān)計(jì)算三視圖的識(shí)別與相關(guān)計(jì)

27、算，尺，尺規(guī)作圖的理解、利用相似求投影長(zhǎng)度為對(duì)象，規(guī)作圖的理解、利用相似求投影長(zhǎng)度為對(duì)象，關(guān)注幾何體的關(guān)注幾何體的截面截面等，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)。等，主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)。五、五、圖形的變化 專(zhuān)題二：圖形的平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)專(zhuān)題二：圖形的平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn) 本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：1 1、軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形概概念的理解；念的理解；2 2、與、與圖形的旋轉(zhuǎn)與折疊相關(guān)的計(jì)算圖形的旋轉(zhuǎn)與折疊相關(guān)的計(jì)算；3 3、圖形對(duì)圖形對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)與直角坐標(biāo)系結(jié)合求點(diǎn)的坐標(biāo)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)與直角坐標(biāo)系結(jié)合求點(diǎn)的坐標(biāo)。4 4、以、以特殊特殊四邊形為背景的旋轉(zhuǎn)、

28、對(duì)稱(chēng)、全等及相似的綜合題四邊形為背景的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)、全等及相似的綜合題的解決。的解決。 201 2017 7年預(yù)計(jì)重點(diǎn)會(huì)將考查結(jié)合直角坐標(biāo)系求對(duì)稱(chēng)、旋年預(yù)計(jì)重點(diǎn)會(huì)將考查結(jié)合直角坐標(biāo)系求對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)后圖形的坐標(biāo)、利用圖形變換后圖形的全等問(wèn)題解決包括轉(zhuǎn)后圖形的坐標(biāo)、利用圖形變換后圖形的全等問(wèn)題解決包括相關(guān)計(jì)算、以特殊四邊形為背景的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)、全等及相似相關(guān)計(jì)算、以特殊四邊形為背景的旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)、全等及相似的綜合題的解決。的綜合題的解決。 專(zhuān)題三：相似三角形與位似圖形專(zhuān)題三：相似三角形與位似圖形 本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：1 1、相似三角形的判定與性質(zhì)；、相似三角形的判定與性質(zhì)；2 2、

29、常用圖形相似的證明與性質(zhì)的運(yùn)用；、常用圖形相似的證明與性質(zhì)的運(yùn)用；3 3、相似多邊形的性、相似多邊形的性質(zhì)；質(zhì)；4 4、位似圖形的性質(zhì)及應(yīng)用。一般不單獨(dú)考查，常與四邊、位似圖形的性質(zhì)及應(yīng)用。一般不單獨(dú)考查，常與四邊形、旋轉(zhuǎn)、翻折、動(dòng)點(diǎn)或探究性問(wèn)題相結(jié)合考查。形、旋轉(zhuǎn)、翻折、動(dòng)點(diǎn)或探究性問(wèn)題相結(jié)合考查。 2012017 7年預(yù)計(jì)對(duì)相似的考查仍會(huì)集中年預(yù)計(jì)對(duì)相似的考查仍會(huì)集中在相似三角形的判定在相似三角形的判定和性質(zhì)上，會(huì)與其他知識(shí)相結(jié)合和性質(zhì)上，會(huì)與其他知識(shí)相結(jié)合。仍有可能會(huì)以四邊形、折疊仍有可能會(huì)以四邊形、折疊、相似的綜合性問(wèn)題出現(xiàn)、相似的綜合性問(wèn)題出現(xiàn)。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)基本圖形的訓(xùn)練。平時(shí)要加強(qiáng)

30、對(duì)基本圖形的訓(xùn)練。 專(zhuān)題四：解直角三角形專(zhuān)題四：解直角三角形 本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：本專(zhuān)題主要考查內(nèi)容有：1 1、銳角三角函數(shù)的定義及相關(guān)計(jì)銳角三角函數(shù)的定義及相關(guān)計(jì)算；算；2 2、解直角三角形的應(yīng)用（含坡度、仰角、俯角等的理解解直角三角形的應(yīng)用（含坡度、仰角、俯角等的理解）；3 3、特殊角三角函數(shù)的計(jì)算；、特殊角三角函數(shù)的計(jì)算； 2012017 7年預(yù)計(jì)對(duì)解直角三角形考查，仍是以解直角三角形年預(yù)計(jì)對(duì)解直角三角形考查，仍是以解直角三角形應(yīng)用的解答題為主考內(nèi)容，同時(shí)關(guān)注與其他圖形結(jié)合利用三應(yīng)用的解答題為主考內(nèi)容，同時(shí)關(guān)注與其他圖形結(jié)合利用三角函數(shù)概念求三角函數(shù)的值。角函數(shù)概念求三角函數(shù)的值。 專(zhuān)

31、題一：統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)的收集與分析專(zhuān)題一：統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)的收集與分析 統(tǒng)計(jì)部分是歷年中招必考內(nèi)容，其中一般為一個(gè)小題和一統(tǒng)計(jì)部分是歷年中招必考內(nèi)容，其中一般為一個(gè)小題和一個(gè)解答題，選擇重點(diǎn)考查個(gè)解答題，選擇重點(diǎn)考查中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)、極差、方中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)、極差、方差的理解與應(yīng)用差的理解與應(yīng)用；隨機(jī)事件的判斷；隨機(jī)事件的判斷；對(duì)普查與抽樣調(diào)查的理對(duì)普查與抽樣調(diào)查的理解。解。解答題以統(tǒng)計(jì)圖為主，重點(diǎn)考查對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)解答題以統(tǒng)計(jì)圖為主，重點(diǎn)考查對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的分析和認(rèn)識(shí)。會(huì)用部分估計(jì)總體。計(jì)圖的分析和認(rèn)識(shí)。會(huì)用部分估計(jì)總體。 2012017 7年預(yù)計(jì)考查以下內(nèi)容：年預(yù)計(jì)考查以下內(nèi)容

32、：1 1、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差的概念與計(jì)算；、方差的概念與計(jì)算；2 2、統(tǒng)計(jì)圖表與扇形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合的、統(tǒng)計(jì)圖表與扇形統(tǒng)計(jì)圖相結(jié)合的統(tǒng)計(jì)與分析問(wèn)題統(tǒng)計(jì)與分析問(wèn)題。六、六、統(tǒng)計(jì)與概率 專(zhuān)題二：概率初步與應(yīng)用專(zhuān)題二：概率初步與應(yīng)用 本專(zhuān)題考查的重點(diǎn)是：簡(jiǎn)單概率的計(jì)算、本專(zhuān)題考查的重點(diǎn)是：簡(jiǎn)單概率的計(jì)算、利用列表或樹(shù)利用列表或樹(shù)狀圖計(jì)算概率或結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行概率計(jì)算狀圖計(jì)算概率或結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行概率計(jì)算。 201 2017 7年預(yù)計(jì)會(huì)只以簡(jiǎn)單概率計(jì)算為主（列表或樹(shù)狀圖），年預(yù)計(jì)會(huì)只以簡(jiǎn)單概率計(jì)算為主（列表或樹(shù)狀圖），重視公平性的體現(xiàn)。重視公平性的體現(xiàn)。三大規(guī)劃三大規(guī)劃 三輪復(fù)習(xí)，步

33、步為營(yíng)三輪復(fù)習(xí)，步步為營(yíng)第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ)第一輪：回歸課本，重視基礎(chǔ) 要求學(xué)生概念記清要求學(xué)生概念記清 匯總各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總各章節(jié)知識(shí)點(diǎn) 過(guò)記憶關(guān)過(guò)記憶關(guān) 過(guò)基本方法關(guān)過(guò)基本方法關(guān) 過(guò)基本技能關(guān)過(guò)基本技能關(guān) 選題時(shí)充分重視三基，不追求難度選題時(shí)充分重視三基，不追求難度 課本重點(diǎn)知識(shí)重新講解課本重點(diǎn)知識(shí)重新講解 2016.122016.12月初月初2017.42017.4月中旬，月中旬， “ “課本與課程綱要課本與課程綱要”為標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)第二輪：專(zhuān)題訓(xùn)練，重視方法第二輪：專(zhuān)題訓(xùn)練，重視方法 數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題數(shù)學(xué)思想方法專(zhuān)題 解題技巧方法專(zhuān)題解題技巧方法專(zhuān)題 對(duì)應(yīng)題型訓(xùn)練專(zhuān)題對(duì)應(yīng)題型訓(xùn)練專(zhuān)題

34、 揭示思維過(guò)程揭示思維過(guò)程 形成數(shù)學(xué)思想形成數(shù)學(xué)思想 掌握數(shù)學(xué)方法掌握數(shù)學(xué)方法時(shí)間：時(shí)間：2017.42017.4月中旬月中旬5 5月末，以中考對(duì)號(hào)題型、月末，以中考對(duì)號(hào)題型、數(shù)學(xué)思想方法、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主數(shù)學(xué)思想方法、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主1.1.折疊后固定型折疊后固定型2.2.折疊后不固定型折疊后不固定型專(zhuān)題一：專(zhuān)題一：圖形折疊的相關(guān)計(jì)算圖形折疊的相關(guān)計(jì)算2017年中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究年中考數(shù)學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究專(zhuān)題二：專(zhuān)題二： 陰影部分面積的相關(guān)計(jì)算陰影部分面積的相關(guān)計(jì)算1 1利用對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)化不規(guī)則為規(guī)則利用對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)化不規(guī)則為規(guī)則2 2利用同底等高轉(zhuǎn)化利用同底等高轉(zhuǎn)化3 3扇形與弓形面積扇形與弓形面積專(zhuān)題

35、三：專(zhuān)題三：幾何最值的相關(guān)計(jì)算幾何最值的相關(guān)計(jì)算1 1垂線(xiàn)段最小垂線(xiàn)段最小2 2兩線(xiàn)段和最小兩線(xiàn)段和最小3 3多邊形周長(zhǎng)最小多邊形周長(zhǎng)最小專(zhuān)題四：專(zhuān)題四：規(guī)律探索型問(wèn)題的解決規(guī)律探索型問(wèn)題的解決1 1數(shù)列規(guī)律數(shù)列規(guī)律2 2計(jì)算規(guī)律計(jì)算規(guī)律3 3圖形規(guī)律圖形規(guī)律專(zhuān)題五：專(zhuān)題五：動(dòng)手操作型問(wèn)題解決動(dòng)手操作型問(wèn)題解決1 1動(dòng)手操作后圖形的判斷動(dòng)手操作后圖形的判斷2 2動(dòng)手操作后相關(guān)的計(jì)算動(dòng)手操作后相關(guān)的計(jì)算專(zhuān)題六：專(zhuān)題六：網(wǎng)格型問(wèn)題解決網(wǎng)格型問(wèn)題解決1 1網(wǎng)格內(nèi)求三角函數(shù)值網(wǎng)格內(nèi)求三角函數(shù)值2 2網(wǎng)格內(nèi)作相似圖形網(wǎng)格內(nèi)作相似圖形3 3網(wǎng)格內(nèi)作平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)網(wǎng)格內(nèi)作平移、對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)專(zhuān)題七：專(zhuān)題七：

36、函數(shù)與不等式問(wèn)題解決函數(shù)與不等式問(wèn)題解決1 1一次函數(shù)與不等式（組）一次函數(shù)與不等式（組）2 2反比例函數(shù)與不等式（組）反比例函數(shù)與不等式（組）3 3二次函數(shù)與不等式（組）二次函數(shù)與不等式（組）專(zhuān)題八：專(zhuān)題八： 圖表信息型問(wèn)題解決圖表信息型問(wèn)題解決1 1函數(shù)信息圖象（一次或反比例函數(shù)）函數(shù)信息圖象（一次或反比例函數(shù)） 2 2統(tǒng)計(jì)圖信息圖象統(tǒng)計(jì)圖信息圖象3 3其他信息圖象其他信息圖象專(zhuān)題九：專(zhuān)題九：開(kāi)放性問(wèn)題解決開(kāi)放性問(wèn)題解決1 1條件開(kāi)放性問(wèn)題條件開(kāi)放性問(wèn)題2 2結(jié)論開(kāi)放性問(wèn)題結(jié)論開(kāi)放性問(wèn)題專(zhuān)題十：專(zhuān)題十：探究性問(wèn)題解決探究性問(wèn)題解決1 1探究數(shù)量與位置關(guān)系探究數(shù)量與位置關(guān)系2 2探究結(jié)論、規(guī)

37、律并證明探究結(jié)論、規(guī)律并證明3 3有關(guān)全等問(wèn)題的探究有關(guān)全等問(wèn)題的探究4 4有關(guān)相似問(wèn)題的探究有關(guān)相似問(wèn)題的探究專(zhuān)題十一：專(zhuān)題十一：實(shí)際應(yīng)用與方案實(shí)際應(yīng)用與方案設(shè)計(jì)問(wèn)題解決設(shè)計(jì)問(wèn)題解決1 1二元一次方程組的應(yīng)用二元一次方程組的應(yīng)用2 2分式方程的應(yīng)用分式方程的應(yīng)用3 3一元二次方程的應(yīng)用一元二次方程的應(yīng)用4 4一元一次不等式的應(yīng)用與方案設(shè)計(jì)一元一次不等式的應(yīng)用與方案設(shè)計(jì)專(zhuān)題十二：專(zhuān)題十二：運(yùn)動(dòng)變化型運(yùn)動(dòng)變化型問(wèn)題解決問(wèn)題解決1 1點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題 2 2直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)問(wèn)題3 3動(dòng)態(tài)多邊形與動(dòng)態(tài)圓問(wèn)題動(dòng)態(tài)多邊形與動(dòng)態(tài)圓問(wèn)題壓軸題專(zhuān)題研究壓軸題專(zhuān)題研究大慶市大慶市1313-1-16 6四