2015江蘇省蘇北四市一模語文試題

1、2015江蘇省蘇北四市一模語文試題2015 江蘇省蘇北四市一模語文試題徐州市 20142015 學(xué)年度高三第一次質(zhì)量檢測語文試題15分）1 .在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）王維雖然仕途稍有挫折，總有一種回歸平衡、但總的看來比較順?biāo)?，平靜、 安適的沖動，這可能與他那 的性格有關(guān)。 王維他大量的詩歌有一種雅致的 。B.不溫不火D.不瘟不火以致 品位以致 品味A. 不溫不火以至品位C.不瘟不火以至品味2 .下列各句中，沒有語病的一項是（3 分）A. 基于公共交通安排及市民安全，香港特區(qū)政府宣布，原定于10 月 1 日晚上 8 時在維多利亞港舉行的國慶煙花匯演將會取消。各國科

2、學(xué)家對此B. 歐洲航天局的彗星探測器羅塞塔向目標(biāo)彗星的彗核發(fā)射著陸器菲萊， 著陸器表示了極大的關(guān)注。C.南京市交管部門負(fù)責(zé)人曾明確表示，如果出臺限牌或者單雙號限行這樣的政策，一定會聽取廣泛的意見，絕對不會搞突然襲擊。D. 印度尼西亞國家搜救中心負(fù)責(zé)人在記者會上說， 根據(jù)目前掌握的信息初步顯示， 亞洲 航空公司失聯(lián)客機(jī)有可能已經(jīng)沉入海底。3 .下列交際用語使用不得體的一項是（3 分）A. 徒弟給老師拜年時說：您的高足叩問老師金安！祝老師新年事業(yè)蟾宮折桂！B. 我偶然有一兩回去叨擾朋友的酒席，恰又時令不對，一直沒能嘗到這道菜。C.我所做的只是暢所欲言而已，能起些拋磚引玉的作用，于愿足矣。D. 一位

3、在給朋友的信中寫道：奉上拙著一本，書中謬誤，敬請斧正。4 .下面是唐代詩人許渾的七言律詩登洛陽故城，中間六句排序正確的一項是（ 3 分）禾黍離離半野蒿， 。，猶自吹笙醉碧桃。鴉噪暮云歸古堞雁迷寒雨下空壕可憐緱嶺登仙子水聲東去市朝變山勢北來宮殿高昔人城此豈知勞A. B. C. D.5 .下面是中國青年報記者采訪著名畫家韓美林先生時的對話。請根據(jù)回答內(nèi)容，選出最恰當(dāng)?shù)奶釂枴?（ 3 分）記者： ？韓美林：別指望父母，要有獨(dú)立的自尊心。就像我小學(xué)時的校歌唱的：但得有一技在身，就不怕貧窮。且忍耐暫時的痛苦，去發(fā)展遠(yuǎn)大的前程?，F(xiàn)在我們的祖國富強(qiáng)了，我希望年輕人、年輕藝術(shù)家，把思想、修養(yǎng)、藝術(shù)乃至舉手投足

4、都更升華，讓全世界都知道我們是一個富裕且有文化的大國。A. 您對年輕人有什么話要說嗎？B. 您對年輕人有什么看法嗎？C.您對有些年輕人不學(xué)無術(shù)的現(xiàn)象怎么看？D.您覺得年輕人應(yīng)該怎么面對今天的國家形勢？二、文言文閱讀（ 18 分）閱讀下面的文言文，完成69題。答畢仲舉書蘇軾奉別忽十余年， 愚瞽頓仆， 不復(fù)自比于朋友， 不謂故人尚爾記錄， 遠(yuǎn)枉手教， 存問甚厚，且審比來起居佳勝，感慰不可言。羅山素號善地，不應(yīng)有瘴癘，豈歲時適爾。既無所失亡，而有得于齊寵辱、忘得喪者，是天相子也。仆以任意直前， 不用長者所教以觸罪罟。 然禍福要不可推避， 初不論巧拙也。 黃州濱江帶山，既適耳目之好，而生事百須，亦不難

5、致，早寢晚起，又不知所謂禍福果安在哉？偶讀戰(zhàn)國策 ，見處士顏蠋之語晚食以當(dāng)肉，欣然而笑。若蠋者，可謂巧于居貧者也。菜羹菽黍， 差饑而食， 其味與八珍等； 而既飽之余， 芻豢滿前， 惟恐其不持去也。 美惡在我， 何與于物。所云讀佛書及合藥救人二事，以為閑居之賜甚厚。佛書舊亦嘗看，但暗塞不能通其妙，獨(dú)時取其粗淺假說以自洗濯，若農(nóng)夫之去草，旋去旋生，雖若無益，然終愈于不去也。若世之君子，所謂超然玄悟者，仆不識也。往時陳述古好論禪，自以為至矣，而鄙仆所言。仆嘗語述古， 公之所談， 譬之飲食龍肉也， 而仆之所學(xué)， 豬肉也， 豬之與龍， 則有間矣，然公終日說龍肉，不如仆之食豬肉實美而真飽也。不知君所得于佛

6、書者果何耶？為出生死、超三乘，遂作佛乎？抑尚與仆輩俯仰也？學(xué)佛老者，本期于靜而達(dá)。靜似懶，達(dá)似放。學(xué)者或未至所期，而先得所似，不為無害。仆常以此自疑，故亦以為獻(xiàn)。來書云處世得安穩(wěn)無病，粗衣飽飯，不造冤業(yè)，乃為至足。三復(fù)斯言，感嘆無窮。無緣面論，以當(dāng)一笑而已。 （選自蘇軾文集 ，有刪改）6 .對下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（3分）A. 且審比來起居佳勝比：最近B. 是天相子也相：祐助C.芻豢滿前豢：飼養(yǎng)D. 則有間矣間：差別7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3 欣然而笑本期于靜而達(dá)4 晚食以當(dāng)肉C.若農(nóng)夫之去草D. 其味與八珍等加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（仆常以此自疑

7、譬之飲食龍肉也 抑尚與仆輩俯仰也3 分）8 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 8 分）（ 1）仆以任意直前，不用長者所教以觸罪罟。 （ 4 分）（ 2）學(xué)者或未至所期，而先得所似，不為無害。（ 4 分）9 .據(jù)此回信，推測畢仲舉來信的內(nèi)容，請用自己的話概括。（ 4 分）三、古詩詞鑒賞（ 11 分）10 .閱讀下面兩首宋詞，回答問題。減字木蘭花王安國 畫橋流水，雨濕落紅飛不起。月破黃昏，簾里余香馬上聞。 徘徊不語，今夜夢魂何處去？不似垂楊，猶解飛花入洞房。 減字木蘭花蔣氏女朝云橫度，轆轆車聲如水去。白草黃沙，月照孤村三兩家。飛鴻過也，萬結(jié)愁腸無晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難。注：洞房：幽深的

8、居室。蔣氏女，蔣興祖之女。靖康年間金兵南侵時，蔣興祖奮勇抵抗，壯烈殉國。其女為金賊擄去，途中題字于雄州驛。（ 1）王詞寫的是什么季節(jié)？請找出具體依據(jù)。 （ 3 分）2）蔣詞上片寫景，運(yùn)用了哪些藝術(shù)技巧，請簡要說明。（ 4 分）（ 3）兩詞中飛花和飛鴻的意象，各自蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感？（4 分）四、名句名篇默寫（ 8 分）11 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）乘彼境垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，。（詩經(jīng)氓）2） ，五十弦翻塞外聲。 （辛棄疾破陣子 ）3） ，以手撫膺坐長嘆。 （李白蜀道難 ）4） ）,蟾蛀不知春秋，此小年也。 （莊子逍遙游）5）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）6）

9、 ，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。 （范仲淹岳陽樓記 ）7）其為人也，樂以忘憂，不知老之將至云爾。 （論語 ）（8）牢騷太盛防腸斷，。（毛澤東七律和柳亞子先生）五、現(xiàn)代文閱讀（一） （20 分）閱讀下面的作品，完成1215題。瓦斯科夫凱旋前蘇聯(lián)鮑里斯利沃維奇瓦西里耶夫瓦斯科夫押著俘虜， 走過里莎犧牲的地方，他不由地拉動了槍栓。 聽到槍栓的聲音，俘虜們立刻警覺地停了下來， 回過頭， 驚恐地看著瓦斯科夫。 準(zhǔn)尉已經(jīng)像個醉鬼一樣?xùn)|倒西歪了，但他還保持著清醒。不是現(xiàn)在，時機(jī)未到。瓦斯科夫看了一眼俘虜，又拉動槍栓，關(guān)上了保險。俘虜們放下心來，回過頭，繼續(xù)慢慢向前走去。沉寂的森林里，只有沉重的步伐響著。這

10、里的黎明靜悄悄。瓦斯科夫看著前面俘虜?shù)谋秤埃?突然變得模糊起來， 他趕緊晃晃頭， 背影又變得清晰起來。他回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著姑娘們犧牲的地方，默默地嘮叨著：我的麗達(dá)、熱妮亞、里莎、索妮婭、 嘉爾卡， 我不知道怎么跟你們說， 我活下來了。 咱們再見的日子又遠(yuǎn)了。 仗， 還沒打完，也說不定什么時候，你們的準(zhǔn)尉來不及哼上一聲，也就躺下了。我不后悔，我也不害怕，找你們?nèi)プ霭椤，F(xiàn)在想起來，是多美妙的一件事瓦斯科夫回頭看了一眼跌跌撞撞走著的俘虜， 又回身面向森林， 默默地嘮叨著： 再見了，等以后再回來看你們。麗達(dá)交待的事我一定辦好，你們相信我他回過頭，疲憊的臉上掛著大顆大顆晶瑩的淚珠。瓦斯科夫押著俘虜終于走上了

11、大路。這是最后的路程了。 瓦斯科夫感到自己燃燒起來了， 他身體搖晃著， 俘虜?shù)谋秤白兊酶幽：?，他一次又一次晃腦袋。但不管如何，背影還是模糊的，周圍的一切也是模糊的突然， 從四周的森林中，山丘上，河畔冒出無數(shù)的紅軍戰(zhàn)士。 他們呼喊著向瓦斯科夫涌來。 是少校和基里亞諾娃帶著大部隊正在森林里搜尋他們的蹤跡。 然而瓦斯科夫似乎什么也 感覺不到，他搖搖晃晃地朝前走去，走過了俘虜身旁，一直走向村口。四面八方都是紅軍戰(zhàn)士， 善良的俄羅斯人民。 然而這一切落在瓦斯科夫的眼里， 都是一 些晃動的影子。他分辨不出眼前的是誰，只知道一味地晃動著身體朝前走著，走著。他仍然跌跌撞撞向前走去，一直走向空無人跡的村莊。瓦

12、斯科夫終于明白他已經(jīng)回來了。 他想站住， 卻覺得眼前一陣發(fā)黑， 整個人重重地跌在地上，昏死過去。紅軍向德國發(fā)起了總進(jìn)攻?？η锷f彈齊發(fā)， 射向了柏林。 紅軍戰(zhàn)士沖進(jìn)國會大廈， 將高高飄揚(yáng)的旗幟插在國會大 廈頂上。歡呼聲充滿了世界的各個角落，柏林，莫斯科，巴黎，倫敦，華盛頓戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。戰(zhàn)后的俄羅斯土地上一片廢墟。 然而幸存下來的人們沒有停下來哀悼， 他們從失去親人和家園的痛苦中走出來， 用百倍的熱情投入到重建家園的忙碌之中。 推土機(jī)把廢墟推倒， 壓 路機(jī)壓過坑坑洼洼的公路，年輕人一隊隊扛著工具，唱著歡快的歌向需要他們的地方走去。瓦斯科夫經(jīng)過的每一個地方都打滿了遭受摧殘傷害的烙印， 然而俄羅斯

13、人民卻用歡聲笑語點(diǎn)綴那些破敗的街道。注：節(jié)選自前蘇聯(lián)小說這里的黎明靜悄悄 ，有刪改。該小說講述了二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士英勇抗擊德寇入侵的故事。小說中犧牲的五位女戰(zhàn)士。12 .請簡要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。 （4 分）13 .小說多次寫到俘虜有何作用？（ 6 分）14 .小說兩次寫到瓦斯科夫默默地嘮叨著，這樣寫的意義是什么？（ 4 分）15 .請?zhí)骄孔髌纷詈笠欢蔚纳羁桃馓N(yùn)。 （ 6 分）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18 分 ）閱讀下面的作品，完成 1618題。中國的孝道朱大可有這樣一則公益廣告： 一位年輕母親睡前給母親端水洗腳， 幼子為此深受感動， 遂端來一盆熱水要給自己的母親洗腳。 洗腳、下跪和磕

14、頭的鬧劇，從舊帝國一直上演到民國， 始終沒有終止的跡象，只是在新文化運(yùn)動之后，它逐漸遭到人們的唾棄。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些發(fā)霉的舊風(fēng)俗開始卷土重來，成為型中國的亮麗風(fēng)景。但國人的孝道傳統(tǒng)， 往往表演甚于實績。 目前的種種親情表演不過是這種秀孝傳統(tǒng)的變種而已。 在所謂親情經(jīng)濟(jì)的浪潮中， 母親節(jié)被強(qiáng)大的市場之手弄成了鮮花節(jié)或蛋糕節(jié)， 面臨 著被庸俗化的厄運(yùn)。 美式文化的漸染，又讓很多年輕人懷著崇拜心理， 模仿西式傳統(tǒng)， 把示 愛當(dāng)作時髦，把表演當(dāng)作品位。中國封建社會的孝道， 無非是專制主義在家庭結(jié)構(gòu)中的映射。 它從未承載過真正的愛與親情， 而僅僅重申長輩對晚輩的微觀權(quán)力。 它拒絕家庭

15、成員的人際平等， 無視晚輩的人格尊 嚴(yán)，進(jìn)而摧毀主體的獨(dú)立建構(gòu)，由此導(dǎo)致服從性和工具性人格的茁壯成長。如何闡釋孝的含義， 這無疑是問題的關(guān)鍵所在。 兒女跟父母的關(guān)系， 首先應(yīng)當(dāng)建立在人格平等的價值觀上， 任何一種下跪和磕頭的行徑， 只能把孝引向順， 也即表達(dá)謙卑和順服的 語義。 這種所謂孝道，背離了自由、 平等和博愛的人本主義價值基線， 跟愛沒有任何本質(zhì)性 關(guān)聯(lián)。母親節(jié)源于希臘， 人們借此向奧林匹斯山上的眾神之母赫拉致意； 現(xiàn)代母親節(jié)則源于一名叫做安娜賈維斯的美國女士， 她力主設(shè)立紀(jì)念日來勸慰那些在戰(zhàn)爭中喪子的母親， 同時創(chuàng)立母親節(jié)來表彰全球母親的偉大成就。 全世界的兒女都知道， 我們應(yīng)在這一

16、特殊的節(jié)日里重申母愛的偉大，對母親報以更為熾熱恒久的情感：學(xué)會傾聽她們的教誨，尊重她們的抉擇，跟她們成為最親密的朋友， 并學(xué)會在她們老去之后， 照料其衰弱的身體和安慰其孤寂的靈魂。但這絕不意味著我們必須以下跪和磕頭來表演各類滑稽的孝行。 母親珍愛并引為自豪的， 不是那些磕頭蟲和軟腳蟹，而是有尊嚴(yán)地站著的孩子。 （有刪改）16 .請概括本文的論述思路。 （ 6 分）17 .文章第段中變種的表現(xiàn)有哪些？（ 6 分）18 .從全文看，認(rèn)為真正的孝應(yīng)當(dāng)是什么樣的？（ 6 分）七、作文（共 70 分）19 .根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。馬克思說：偉

17、人之所以看起來偉大，只是因為我們在跪著，站起來吧！鄭板橋愛徐青藤（明代畫家徐渭）的畫和詩，自稱為：徐青藤門下走狗鄭燮。徐州市 20142015 學(xué)年度高三第一次質(zhì)量檢測語文加試題一、閱讀材料，完成 2023題。（10分）從古講六書者，多不工書。歐、虞、褚、薛，不硁硁于說文 凡將 。講韻學(xué)者，多不工詩。李、杜、韓、蘇，不斤斤于分音列譜。何也？空諸 一 切 而 后 能 以 神 氣 孤行 一 涉 箋 注 趣 便 索 然。 （節(jié)選自隨園詩話 ）20 .用斜線給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ? 處） 。 （ 3分）21 六書是東漢 （人名）在說文中提出的漢字的六種造字方法，即 、指事、 、形聲、注、假借

18、。 （ 3 分）22 隨園詩話是清代 （）的一部詩歌理論著作，他所倡導(dǎo)的 （學(xué)說）在清代詩歌理論中影響很大。 （ 2 分）23 .請用自己的話概括關(guān)于詩歌創(chuàng)作的觀點(diǎn)。（ 2 分）二、名著閱讀題 （15 分）24 .下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5 分）A. 三國演義中，漢獻(xiàn)帝以血書衣帶詔賜給董承，董承聯(lián)絡(luò)了吳蘭、王子服、劉備等，欲殺曹操，但密謀泄露，董承、董貴妃被曹操殺死。B. 子夜以吳蓀甫與裕華絲廠工人的斗爭為主線，以吳蓀甫與趙伯韜的矛盾、與雙橋鎮(zhèn)農(nóng)民的斗爭為副線，相互交織，串聯(lián)全篇。C. 茶館第二幕中，宋恩子和吳祥子仍穿灰色大衫，但袖口瘦了，而且罩上青布馬褂，這些服飾的變化，揭露了

19、舊民主主義革命的不徹底性。D 邊城中，天保為成全儺送和翠翠，駕船遠(yuǎn)行，遇險而死，儺送誤認(rèn)為這跟老船夫和翠翠有關(guān)，帶著莫名的悲哀也下了桃源。E. 哈姆萊特中，這是一個顛倒混亂的時代，唉，倒霉的我卻要負(fù)起重整乾坤的責(zé)任！這句話主要表現(xiàn)了哈姆萊特的正義感、責(zé)任感。25 .簡答題（ 10分）（ 1） 紅樓夢第三十二回中，聽到金釧投井而死的消息后，襲人不覺流下淚來，賈寶玉在王夫人旁邊坐著垂淚。兩人都流淚，但蘊(yùn)含情感不同，請簡要分析。 （ 6 分）（ 2）可怕呀，好比天坍地陷！船沉了，在希望的茫茫大海上沒有留下一截繩索，一塊木板。 這是苦苦等待了七年的歐也妮收到查理的信后的感受。請簡要概括該信的內(nèi)容。 （

20、 4 分）三、材料概括分析題（15 分 ）閱讀下面的作品，完成 2628題。諸多人人生的過程、諸多人的生活， 構(gòu)成了社會生活。從這個意義上來講，人生毫無疑問是文學(xué)的最重要的元素，沒有人生，哪有文學(xué)。另一方面， 文學(xué)與人生， 可以縮小到文學(xué)對每一個人生命的影響， 或者說文學(xué)對每個人的影響， 而且每個人實際上都是一個潛在的文學(xué)讀者。 有人說了， 在農(nóng)村里面有很多不識字的人， 他們是不是讀者呢？我想他們盡管沒有能力拿著一本有文字的書來讀， 但是他們依然有別的辦法來接觸到文學(xué)，他們可以用耳朵聽。所以，每個人都是一個讀者，只不過讀書的方法有區(qū)別。 文學(xué)肯定會影響人， 我們看很多人物的傳記， 其中寫到某人

21、看到某書以后改變自己人生的方向， 成就了一番偉大的事業(yè)。 我想即便是沒有這樣一種戲劇化的、 變革性的影響，那種潛移默化的影響依然存在。我們判斷一個人的好與壞， 判斷一個事物未來的發(fā)展方向， 都需要借助我們頭腦中許多理論觀念。 它們是怎樣形成的？除了父母、老師的教育之外， 更重要的就來源于閱讀。 我作為一個寫， 確實感覺到手下的筆重若千斤， 通過自己的寫作， 把自己對人生最寶貴的體驗寫進(jìn)去，對個性化的體驗也寫進(jìn)去。而且在寫的過程中，對人性當(dāng)中善的方面、惡的方面，盡可能的給予全面的呈現(xiàn)。 只有這樣， 寫出的作品里面的人物才會充滿典型性的特點(diǎn)。 只有這樣真實的人物， 才能夠讓人們受到感染， 才能夠讓

22、人牢牢記住， 才能夠?qū)θ说纳钣兴鶈l(fā)。（選自莫言在中法諾獎得主對話中的講話，有刪改）26 .請簡析文學(xué)與人生的關(guān)系。 （5分）27 .文學(xué)對人的影響具體表現(xiàn)在哪些方面？（ 4 分）28 .依據(jù)文本，莫言認(rèn)為一個寫應(yīng)該如何寫作？（ 6 分）徐州市20142015學(xué)年度第一學(xué)期高三第一次質(zhì)檢語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、語言文字運(yùn)用（ 15 分）1 （ 3 分） A （不溫不火：形容人的性格溫和或者商品銷售行情不夠火爆；不瘟不火：指戲曲表演不沉悶乏味，也不急促，形容恰到好處。以至：用在一句開頭，表示由于前一分句的情況而產(chǎn)生某種結(jié)果； 以致： 表示由于前面所說的原因而造成某種結(jié)果， 多指不良結(jié)果或者不

23、希望出現(xiàn)的結(jié)局。品味： （物品的）品質(zhì)和風(fēng)味； 品位：指物品質(zhì)量；文藝作品所達(dá)到的水平；指人的欣賞水平高，也指人的素質(zhì)高，修養(yǎng)高。 ）2 （3分）B （A成分殘缺，應(yīng)為基于的考慮；C語序不當(dāng)，應(yīng)為廣泛地聽?。?D句式雜糅，顯示改為判斷。 ）3 （ 3 分） A （ A 項高足意為高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭；蟾宮指月宮，攀折月宮桂花，科舉時代比喻應(yīng)考得中，語境不合。 ）4 （3分）D （根據(jù)押韻排除B項，依據(jù)律詩二、三兩聯(lián)必須對仗可排除A、C項）5 （ 3 分） A （韓美林先生的回答內(nèi)容中涉及到不依賴父母、一技之長、自我修養(yǎng)等問題，反推記者所問的問題應(yīng)當(dāng)包含這些方面。 從回答問題要有針對性這點(diǎn)來

24、說， B 項不夠準(zhǔn)確，C、 D 三項提問均不夠全面。 A 項的提問內(nèi)容是要引導(dǎo)韓美林先生對年輕人提一些希望和建議，雖然寬泛了一些，還是能夠涵蓋另外三項內(nèi)容。 ）二、文言文閱讀（ 18 分）6 （ 3 分） C （家畜，此泛指各類家畜的肉）7 （ 3 分） D （ A 項：連詞，表修飾；連詞，表并列； B 項：連詞，表目的；介詞，因為； C 項： 結(jié)構(gòu)助詞， 用在主謂之間， 取消句子獨(dú)立性； 音節(jié)助詞， 無義； D 項： 介詞， 同。 ）8 （ 1） （ 4 分）我因為放縱心意徑直向前，沒有聽從長者的教導(dǎo)而觸犯法律。 （任意 1分，不用 1 分，觸罪罟1 分，句意通順1 分。 ）（ 2） （ 4

25、 分）求學(xué)的人或許沒有達(dá)到所期待的境界，卻先得到了所相似的東西，不是沒有害處的。 （學(xué)者 1 分，所期 1 分，不為無害1 分，句意通順1 分。 ）9 .（ 4分）就蘇軾被貶一事表示慰問；告知蘇軾自己的生活近況；對蘇軾的生活情況表示關(guān)心；勸蘇軾多讀佛經(jīng)并研究配藥之方救濟(jì)百姓；開導(dǎo)蘇軾樂觀豁達(dá)對待世事。（每點(diǎn) 1 分，答出 4 點(diǎn)即可。 ）參考譯文：眼間分別已十多年了， 我愚鈍缺乏識別能力而遭遇坎坷， 因而不再能夠自列為朋友， 沒想到老朋友尚能如此記懷， 錄我在朋友之列。 委屈你從遠(yuǎn)方親手寫信教導(dǎo)我， 問候得很殷切，并且讓我詳知你近來日常起居生活安好， 感激欣慰得說不出話。 羅山向來被稱為好地方

26、， 不會有瘴癘之毒氣， 也許是四季舒適吧。 既已沒有什么喪失的東西， 而且能夠感悟到受寵與受 辱沒有區(qū)別、得失不應(yīng)系于內(nèi)心，這是上天在祐助你啊。我因為放縱心意徑直向前， 沒有聽從長者的教導(dǎo)而觸犯法律。 然而禍?zhǔn)氯绻遣豢杀苊獾?，那么就不用說當(dāng)初是巧是拙了。 黃州臨江靠山，既順適耳目觀賞之娛， 并且生活所須各種物品也容易得到，早睡晚起，又讓我不知所說的禍?zhǔn)略谀睦锬兀颗既蛔x到戰(zhàn)國策 ，看到處士顏蠋說推遲吃飯時間，從而飯便可變成肉一樣的美味，我欣然而笑。像顏蠋，可以說是善于在貧困中生活的人。粗茶淡飯，在饑餓的時候食用，它的味道和山珍海味一樣可口； 而已經(jīng)吃飽了之后， 各種美味的肉食堆滿面前， 唯恐別

27、人不端走。是好是壞在于自我的心態(tài)，哪里與外物有什么關(guān)系。你所說的研習(xí)佛經(jīng)與調(diào)配藥物救治百姓這兩件事， 認(rèn)為這是對閑居之人豐厚的賞賜。 對于佛經(jīng)，我過去也經(jīng)常閱讀，然而頭腦昏昧，心智閉塞，不能夠領(lǐng)悟其中的精妙之處。獨(dú)處的時候，找些其中淺易的內(nèi)容讀讀來洗去心靈的塵垢。這好像是農(nóng)夫鋤草的過程，剛鋤掉，馬上又會長出來，雖然好像是沒有什么補(bǔ)益， 然而畢竟比沒鋤的好。像那世上的君子， 離塵脫俗得以深悟的人， 我是沒有認(rèn)識的。 過去陳述古喜好談?wù)摱U道， 自己認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到最高境界，因而視我所說的話為淺陋。我曾對陳述古說：您所談?wù)摰模孟袷鞘秤谬埲?，而我所學(xué)習(xí)的，是吃豬肉，豬肉與龍肉是有很大差別的， 然而您整天

28、空談龍肉，不如我吃豬肉感受到口味美、肚子飽的真實。不知道您從佛經(jīng)中所得到究竟是些什么？是為了超出生死和三乘， 從而成佛嗎？還是注重同我們這類人不相上下相處？研習(xí)佛道的人， 本來是追求寧靜和曠達(dá)的。 而寧靜近似于懶惰， 曠達(dá)近似于放誕。 求學(xué)的人或許沒有達(dá)到期許的境界， 卻先得到了那所相似的東西， 不是沒有害處的。我常常因此懷疑自己，所以也把這些問題呈獻(xiàn)出來與你探討。你的來信說人行于世間，但求平安無病，解決溫飽，不做壞事，就足夠了。我多次品味這些話，有無窮的感悟。沒有機(jī)緣當(dāng)面交流，姑且讀讀笑笑吧。三、古詩詞鑒賞（ 11 分）10 .（ 1） （3 分）暮春（春季） （ 1 分） 。落紅（ 1 分

29、） ， （垂楊）飛花（ 1 分） 。（ 2） （ 4 分）比喻，以流水喻車聲；白描，白草黃沙月照孤村景物描寫不加渲染；視聽結(jié)合， 朝云白草黃沙月照孤村是視覺，轆轆車聲是聽覺； 動靜結(jié)合，朝云橫渡轆轆車聲是寫動，白草黃沙月照孤村是寫靜。 （每點(diǎn) 2 分，答出兩點(diǎn)即可）（ 3） （ 4 分） 飛花入洞房， 反襯詞人與戀人天各一方， 歡聚不再， 蘊(yùn)含了詞人離別之苦；（ 2 分）飛鴻南歸，反襯詞人身陷賊手不得自由的處境，蘊(yùn)含了詞人家園之思與國破之痛。（ 2 分）四、名句名篇默寫（ 8 分）11 .（ 1）泣涕漣漣（2）八百里分麾下炙（ 3）捫參歷井仰脅息（4）朝菌不知晦朔（ 5）水中藻荇交橫（ 6 ）沙鷗翔集（ 7 ）發(fā)憤忘食（ 8 ）風(fēng)物長宜放眼量五、現(xiàn)代文閱讀（一） （20 分）12 .（4 分）反襯（以動襯靜） ， （ 1 分）用步伐的響反襯環(huán)境的靜； （ 1 分）烘托出瓦斯科夫內(nèi)心的壓抑與痛苦。 （ 2 分）13 .（6分）推動情節(jié)發(fā)展；表現(xiàn)瓦斯科夫勇敢、堅強(qiáng)、守紀(jì)的形象；顯示了戰(zhàn)爭的殘酷及勝利來之不易。 （每點(diǎn) 2 分）14 .（4分）強(qiáng)調(diào)瓦斯科夫?qū)κ?zhàn)友的痛苦之情和對烈士的懷念之情（ 2 分） ；增強(qiáng)了作品的悲壯意味（每點(diǎn) 2 分） 。15 .（6分）揭示了戰(zhàn)爭給俄羅斯人民帶來的沉重災(zāi)難；表現(xiàn)了俄羅斯人民的樂觀與堅強(qiáng)蘊(yùn)含俄羅