部編版二年級語文上冊12坐井觀天

1、部編版二年級語文上冊部編版二年級語文上冊12坐井觀天坐井觀天12 12 坐井觀天坐井觀天部編本人教版部編本人教版二年級上冊語文二年級上冊語文 寓言寓言：是文學作品的一種體裁，以比喻：是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡其篇幅短小，語言精煉，常帶有諷刺或勸誡的性質。的性質。邯鄲學步邯鄲學步刻舟求劍刻舟求劍自相矛盾自相矛盾濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)沿沿ynyn字詞積累字詞積累渴渴kk答答dd喝喝hh話話huhu弄弄nnnn錯錯cucu際際jj哪哪nn抬抬titi沿沿答答渴渴喝喝話話弄弄錯錯際際哪哪抬

2、抬讀一讀讀一讀坐井觀天坐井觀天 回答回答口渴口渴 喝水喝水 說大話說大話弄錯弄錯 無邊無際無邊無際大得很哪大得很哪 抬頭抬頭【大話大話】浮夸而不切實際的言論。浮夸而不切實際的言論。【弄錯弄錯】估計錯誤或理解錯誤。估計錯誤或理解錯誤?！敬蟮煤艽蟮煤堋啃稳莘浅４?。形容非常大?！緹o邊無際無邊無際】沒有邊際。指極為遼闊廣大。沒有邊際。指極為遼闊廣大。 聽課文朗讀，在認準字音、認識生字的聽課文朗讀，在認準字音、認識生字的基礎上讀通文章。基礎上讀通文章。課文學習課文學習默讀課文，思考下列問題。默讀課文，思考下列問題。故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥青蛙和小

3、鳥青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。青蛙和小鳥為了天有多大在爭論。青蛙認為天有多大？青蛙認為天有多大？只有井口那么大只有井口那么大小鳥認為天有多大？小鳥認為天有多大？無邊無際，大得很無邊無際，大得很 青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。一找青蛙和小鳥有幾次對話。第一次對話第一次對話“你從哪兒來呀？你從哪兒來呀？” ” “ “我從天上來，飛了一百多我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。里，口渴了，下來找點兒水喝。”小鳥從天上來為什么落在井沿上？說明什么？小鳥從天上來為什么落在井沿上？說明什么？ 因為小鳥飛了一百多里路，口渴了，要因為小鳥飛

4、了一百多里路，口渴了，要喝水，所以落在井沿上。喝水，所以落在井沿上。 小鳥飛了一百多里，說明天很大。小鳥飛了一百多里，說明天很大。第二次對話第二次對話 “ “朋友，別說大話了！天不過朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？井口那么大，還用飛那么遠嗎？” “ “你弄錯了。天無邊無際，你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！大得很哪！” “ “朋友，別說大話了！天不過井口那么大，朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？還用飛那么遠嗎？” 這個反問句體現(xiàn)出青蛙的這個反問句體現(xiàn)出青蛙的自負自負，在青蛙眼里，在青蛙眼里，天只有井口那么大，他認為小鳥在說大話。天只有井口那么大，他認為小鳥在

5、說大話。反問句反問句第三次對話第三次對話 “ “朋友，我天天坐在井里，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。頭就能看見天。我不會弄錯的?！?“ “朋友，你是弄錯了。不信，朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。你跳出井來看一看吧?！?朗讀指導：朗讀指導：青蛙的話要用自信、傲慢青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。小鳥的話有什么含義？小鳥的話有什么含義？ 青蛙之所以不知道天有多大，是因為坐在青蛙之所以不知道天有多大，是因為坐在井里，只有跳出井才能認識到天有多大。從而井里，只有跳出井才能認識到天有多大。從而告訴我們

6、：看問題、認識事物，站得高，看得告訴我們：看問題、認識事物，站得高，看得才全面。才全面。 交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？個什么道理？ 看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠?，F(xiàn)在人們?yōu)槭?，要像小鳥那樣飛得高看得遠?，F(xiàn)在人們常用常用“井底之蛙井底之蛙”比喻看問題目光狹窄的人。比喻看問題目光狹窄的人。結構梳理結構梳理天無邊無際天無邊無際看得廣看得廣天只有井口大天只有井口大看得窄看得窄坐井觀天坐井觀天目光短淺目光短淺所見有限所見有限1 1、根據(jù)畫線部分的意思寫成語。、根據(jù)畫線部分的意

7、思寫成語。（1 1）小鳥說：）小鳥說：“天很大，大得看不到邊際。天很大，大得看不到邊際。” （ ）（2 2）一只青蛙）一只青蛙坐在井里看天坐在井里看天。 （ ）無邊無際無邊無際坐井觀天坐井觀天隨堂演練隨堂演練2 2、續(xù)寫、續(xù)寫坐井觀天坐井觀天中青蛙和小鳥的第四次對話。中青蛙和小鳥的第四次對話。 青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天_ ，青蛙，青蛙_對小鳥說：對小鳥說：“原來天原來天又大又美，小鳥，謝謝你！又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥小鳥_說：說：“不用不用謝，我只是告訴了你事實。謝，我只是告訴了你事實。”真的無邊無際真的無邊無際感激地感激地笑著

8、笑著 晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，晨必盥，兼漱口，便溺回，轍凈手。冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。紐必結，襪與履，俱緊切。 弟子規(guī)弟子規(guī) 【譯文譯文】清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，清晨起床之后，一定要洗臉、洗手，還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。還要刷牙、漱口；大小便之后，必須把手洗干凈。帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，帽子要戴端正，紐扣要扣好，襪子、鞋子要穿好，鞋帶要系緊。鞋帶要系緊。拓展閱讀拓展閱讀1 1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2 2、把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課、把這個故事講給你身邊的人聽一聽，課后續(xù)編這個故事。后續(xù)編這個故事。課后作業(yè)課后作業(yè)井井沿沿答答井里井里 坐井觀天坐井觀天井沿井沿回答回答觀觀渴渴話話際際口渴口渴喝水喝水說大話說大話 無邊無際無邊無際喝喝自相矛盾自相矛盾濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)自相矛盾自相矛盾濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 聽課文朗讀，在認準字音、認識生字的聽課文朗讀，在認準字音、認識生字的基礎上讀通文章?；A上讀通文章。課文學習課文學習 青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找青蛙和小鳥發(fā)生了什么事情呢？找一找青蛙和小鳥有幾次對話。一找青蛙和小鳥有幾次對話。第一次對話第一次對話“你從哪兒來呀？你從哪兒來呀？” ” “ “我從天上來，飛了一百多我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。里，口渴了，下來找點兒水喝。