教科版七上思品第四單元第九課《人字結(jié)構(gòu)》

1、第九課第九課 “ “人人”字的結(jié)字的結(jié)構(gòu)構(gòu)(jigu)(jigu)精品資料自身(zshn)自身(zshn)他人(trn)他人(trn)精品資料傷心傷心 悲觀悲觀 失望失望 孤獨孤獨 寂寞寂寞(jm) 空虛空虛精品資料3、這種反差、這種反差(fnch)說明了什么？說明了什么？1、魯濱遜的生活、魯濱遜的生活(shnghu)發(fā)生了什么樣發(fā)生了什么樣的變化？的變化？2、為什么會出現(xiàn)這樣的反差？、為什么會出現(xiàn)這樣的反差？他的心情不在是以前的心情他開始變他的心情不在是以前的心情他開始變得快樂、開心、舒適得快樂、開心、舒適因為他跟人有了交往因為他跟人有了交往與人交往是人類心靈和精神的需要。與人交往是人類心靈

2、和精神的需要。如果得不到滿足，就會導致心靈的孤如果得不到滿足，就會導致心靈的孤獨和精神的寂寞獨和精神的寂寞精品資料體驗體驗(tyn)感悟感悟 在夜間獨自行走時，你的感受是： 如果有三五個朋友陪著，你的感受是： 生病了，如果沒有父母的陪伴，你的感受是 如果有父母的陪伴，你的感受是 ： 競選班干部時，如果得到老師和同學(tng xu)們的支持，你的感受是 ： 如果沒有老師同學(tng xu)們的支持，你的感受是： 精品資料交往需要被剝奪有什么交往需要被剝奪有什么(shn me)危害？危害？ 那位囚徒由于沒有交往對象，那位囚徒由于沒有交往對象，把小草當作朋友，這是他滿足把小草當作朋友，這是他滿足(m

3、nz)交往需要的唯一途徑，也是他交往需要的唯一途徑，也是他生命的支柱，失去小草使他失去生命的支柱，失去小草使他失去了支柱，完全陷入致命的孤獨與了支柱，完全陷入致命的孤獨與寂寞之中，甚至危害到他的生命。寂寞之中，甚至危害到他的生命。精品資料 如果人的交往的需要不能得到(d do)滿足，不僅會影響到人的心理和精神健康，甚至會危害到人的身體健康，嚴重時會危害到生命。精品資料自 我自 我實 現(xiàn)實 現(xiàn)需 要需 要(xyo)尊重尊重(znzhng)的需要的需要愛愛 的的 需需 要要安安 全的需要全的需要生生 理理 的需要的需要馬斯洛的需要層次理論馬斯洛的需要層次理論吃飯、睡覺、穿衣吃飯、睡覺、穿衣他人照顧

4、安全保護他人照顧安全保護與家人同學保持密切關(guān)系與家人同學保持密切關(guān)系得到父母朋友的照顧得到父母朋友的照顧精品資料 人類眾多的需要（安全的需要、愛的需要、被尊重的需要等等）只能通過交往(jiowng)來實現(xiàn)。精品資料 狼孩和正常人相比，存在哪些方狼孩和正常人相比，存在哪些方面的缺陷？你認為導致這些面的缺陷？你認為導致這些(zhxi)缺缺陷的原因是什么？陷的原因是什么？你從狼孩的故事中受到了什么你從狼孩的故事中受到了什么(shn me)啟發(fā)？啟發(fā)？精品資料 表現(xiàn)：他們在知識、智力、能力、技能、表現(xiàn)：他們在知識、智力、能力、技能、情感等方面都和常人不一樣。情感等方面都和常人不一樣。原因：一出生或幼年

5、原因：一出生或幼年(yunin)時就脫離了人時就脫離了人類社會，缺乏與人的交往。類社會，缺乏與人的交往。啟示：要健康成長，就要從小與人交往。啟示：要健康成長，就要從小與人交往。精品資料 你認為造成你認為造成3 3個孩子智力低下個孩子智力低下(dxi)(dxi)的原因是什么？這一事實的原因是什么？這一事實告訴我們什么道理？告訴我們什么道理？閱讀課本閱讀課本P74馬某的故事馬某的故事，思考下列，思考下列(xili)問題？問題？精品資料原因：原因：盡管生活在社會中，但卻從小缺乏與外界的交往。盡管生活在社會中，但卻從小缺乏與外界的交往。感悟：感悟：即便生活在人類社會中，如果從小不與人交往，即便生活在人

6、類社會中，如果從小不與人交往，也不可能獲得心理和精神的健康發(fā)展，他們在知也不可能獲得心理和精神的健康發(fā)展，他們在知識、智力、能力、技能、情感等方面都和常人不識、智力、能力、技能、情感等方面都和常人不一樣。一樣。啟示啟示(qsh)：交往是人類自身發(fā)展的需要，個人的發(fā)展離不開交往是人類自身發(fā)展的需要，個人的發(fā)展離不開社會交往。我們都應積極與外界交往。社會交往。我們都應積極與外界交往。精品資料 個人個人(grn)要發(fā)展離不開交往。個要發(fā)展離不開交往。個人人(grn)的成長與發(fā)展過程，實質(zhì)上就的成長與發(fā)展過程，實質(zhì)上就是通過社會交往，逐步學會社會生活的過是通過社會交往，逐步學會社會生活的過程。程。收獲

7、平臺收獲平臺(pngti)（交往對自身發(fā)展的作用）（交往對自身發(fā)展的作用）精品資料精品資料一、心靈一、心靈(xnlng)的呼喚的呼喚二、發(fā)展二、發(fā)展(fzhn)的需要的需要個人的發(fā)展個人的發(fā)展社會的進步社會的進步三、交往對中學生的意義三、交往對中學生的意義重要性精品資料生活生活(shnghu)紀實紀實 對于對于(duy)我們來說交往有什么重要作我們來說交往有什么重要作用？用？1 1、有利于擴大知識面，增長見識，積累、有利于擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力2 2、有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展、有利于情感、意志和人格的健康發(fā)展3 3、有利于我們道德、審美等素質(zhì)的提高、有利于我們道德、審美等素質(zhì)的提高4 4、個人發(fā)展需要交往，離不開交往，要重、個人發(fā)展需要交往，離不開交往，要重視交往、樂于交往、學會交往視交往、樂于交往、學會交往精品資料 自學指導：自學指導：1 1、“人人”字結(jié)構(gòu)形象詮釋了字結(jié)構(gòu)形象詮釋了什么？什么？2 2、交往的需要得不到滿足會、交往的需要得不到滿足會產(chǎn)生什么影響