江西蘆溪2016屆高三生物總復(fù)習(xí)人教版必修三第四章種群和群落單元檢測(cè)試卷

1、一、選擇題1不同植物配置在群落的不同高度上形成了群落的垂直結(jié)構(gòu)。森林群落中位于最上層的是（ ）A.樹冠層 B.灌木層 C.草本層 D.地表層2對(duì)下圖中、四幅圖的描述，正確的是A圖I顯示出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)B圖虛線表示酶促反應(yīng)中提高底物濃度后的變化曲線C圖中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制D圖曲線表明肝臟中肝糖原在a點(diǎn)時(shí)含量最多3什么是土壤生物（edaphone）？A 用聲波驅(qū)趕昆蟲（如蚊蟲）的裝置 B 生活在土壤中的全部生物之總和C 蚱蜢聽覺器官的一部分 D 蚊蟲聽覺器官的一部分4生存斗爭(zhēng)的發(fā)生是由于：A 每一生物產(chǎn)生的后代比取代親代本身所需

2、的數(shù)量多B 先天的競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)C 應(yīng)付氣候變化所不可避免的困難D 領(lǐng)域行為和優(yōu)勢(shì)等級(jí)5有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表所示，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，在這兩年中，與這對(duì)基因有關(guān)的推斷，正確的是（ ）www.21-cn-AA(%)Aa(%)aa(%)第一年304030第二年255025A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化D.該種群將較容易發(fā)生基因突變6關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是A. 圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響 B. 演替過程中群落的物種組成不斷變化C. 次生演替的速度比原生演替的速度快 D. 棄耕

3、農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是原生演替7將a、b兩種草履蟲分別單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)，在成分和溫度等條件完全相同的培養(yǎng)液中，種群數(shù)量變化如圖所示。根據(jù)培養(yǎng)產(chǎn)生的結(jié)果可以推斷( )在a、b單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量變化主要由出生率和死亡率決定在絕大多數(shù)自然條件下，a和b能夠共存，但b的數(shù)目肯定多于a 比較兩種培養(yǎng)方法可知，實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于a若培養(yǎng)體積為20mL，則單獨(dú)培養(yǎng)a，12天后種群密度為，3.2只mLA. B C D8下列敘述正確的是A同一物種的種群密度是固定不變的B自然狀態(tài)下群體的增長(zhǎng)可以按照“J”型曲線無限增長(zhǎng)C影響種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入和遷出D種群數(shù)量的變化是增長(zhǎng)

4、和減少9下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（ ）A光照是影響植物群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素B競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)群落資源的利用，能使物種多樣性增加C植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)D研究群落空間結(jié)構(gòu)對(duì)植被恢復(fù)中植物的空間配置有指導(dǎo)意義10群落演替的過程中，不可能的是A在群落演替過程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替B發(fā)生在裸巖上的演替過程：裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本階段灌木階段森林階段C到達(dá)森林階段時(shí)，群落中還能找到苔蘚階段、灌木階段的植物種群D群落演替過程中種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化11下面關(guān)于種群的敘述不正確的是（ ）A種群的個(gè)體之間可相互交配繁殖 B一個(gè)種群由許多同種個(gè)體組

5、成C種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的 D種內(nèi)斗爭(zhēng)不利于種群的發(fā)展12如圖為同一地區(qū)甲、乙兩種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中，正確的是At0t1乙種群的生物量大于甲種群 Bt1t2甲、乙曲線峰值代表種群K值Ct2t3乙種群數(shù)量主要受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)Dt3t4甲種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)13下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有關(guān)B曲線AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C在T1-T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，

6、需消耗更多的葡萄糖D曲線AC段酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，原因是種群數(shù)量在不斷增加14若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）供選項(xiàng)abcA生物大分子細(xì)胞組織B個(gè)體種群群落C生態(tài)系統(tǒng)群落種群D組織系統(tǒng)器官15圖為遷入一個(gè)新建的小牧場(chǎng)內(nèi)的鼠群的生長(zhǎng)曲線圖。試分析曲線中食物最有可能成為限制鼠群繁殖速度的一段是 （ ）ACB段BDE段CEF段DBD段二、非選擇題16、生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表。請(qǐng)回答下列問題(單位：Jhm2·a)營養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量A2.48×10112.00

7、5;1091.20×10103.60×1010B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是Jhm2·a，這部分能量是指 。（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為 。若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富，在數(shù)十年乃至上百年后，此片棄耕農(nóng)田可能會(huì)變成森林，此過程的演替趨勢(shì)應(yīng)該是：21·cn·jy&#

8、183;com棄耕農(nóng)田（_）（_）喬木林（森林）（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對(duì)棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行了研究。I研究者通常采用 法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若調(diào)查中部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏_（填“大”或“小”）研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi) 構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為N t =N0·t，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。 若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是 。2·1·c·n·j·y17研究人員對(duì)藍(lán)藻水華現(xiàn)象較為嚴(yán)

9、重的某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)碳生產(chǎn)率（不考慮其他生態(tài)系統(tǒng)輸入到該系統(tǒng)的有機(jī)碳）進(jìn)行了研究，請(qǐng)分析回答：（1）在湖泊中，隨著水深的變化，不同的水層分布著不同類群的生物，這是群落_的體現(xiàn)。在湖泊中包括很多種動(dòng)物、植物和微生物，測(cè)定_是群落調(diào)查的基本內(nèi)容?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】（2）研究人員采用黑白瓶法測(cè)定溶氧量，來估算湖泊的有機(jī)碳生產(chǎn)率，結(jié)果如圖15所示。制作若干個(gè)大小相同的黑瓶（不透光）和白瓶（透光），分別在 m和-1.0m的每一個(gè)水深懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶。每個(gè)實(shí)驗(yàn)瓶注滿后溢出三倍體積的水，灌瓶完畢，將瓶蓋蓋好。立即對(duì)每個(gè)水深中的一個(gè)白瓶進(jìn)行溶氧量（IB）測(cè)

10、定，做為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的 溶氧量。將黑瓶.白瓶曝光培養(yǎng)24h,測(cè)定每一水深中黑瓶溶氧量（DB）與白瓶的溶氧量（LB）。每一水層的呼吸量可通過 進(jìn)行估算；每一水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量（總光合作用生產(chǎn)量）可以用 進(jìn)行估算。www-2-1-cnjy-com（3）據(jù)圖15分析，影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的環(huán)境因素是 。7月份0.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率低于其它月份，主要原因是 。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（4）太陽能是經(jīng)過湖泊生態(tài)系統(tǒng)中 的固定而輸入該系統(tǒng)。能量在該生態(tài)系統(tǒng)的流動(dòng)過程具有 的特點(diǎn)。外部能量的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng) 2-1-c-n-j-y 功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。18近年來，沙棘木蠹蛾在內(nèi)蒙古鄂爾多斯等地爆發(fā)成災(zāi)

11、，引起沙棘大面積死亡。研究者發(fā)現(xiàn)，鄂爾多斯市山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的受害程度有顯著差異，如下圖所示：21*cnjy*com(1)為了計(jì)算山坡地沙棘林和河灘地沙棘林的有蟲株率，研究者應(yīng)采用_法分別對(duì)兩地的沙棘林進(jìn)行種群密度調(diào)查。【出處：21教育名師】(2)已知各有蟲植株上的蟲數(shù)大致相同，那么據(jù)上圖可知，從20012007年，山坡地的沙棘木蠹蛾種群呈_增長(zhǎng)，在 年（區(qū)段）該種群的種群增長(zhǎng)率最高，20062007年該種群的種群增長(zhǎng)速率及增長(zhǎng)率約為_。(3) 研究者為了研究沙棘的抗蟲機(jī)理，對(duì)山坡地和河灘地的土壤條件進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)山坡地和河灘地的土壤肥力及土壤含水量均不同，研究者認(rèn)為決定沙棘抗蟲性

12、的關(guān)鍵因素是土壤含水量，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；將生長(zhǎng)狀況相似的沙棘分為A、B兩組，A組土壤含水量和土壤肥力與河灘地相同，B組 ，結(jié)果A組抗蟲性顯著高于B組，證實(shí)了研究者的假設(shè)。21教育名師原創(chuàng)作品(4)對(duì)于沙棘木蠹蛾已經(jīng)成災(zāi)的山坡地，可以采用施放性引誘劑來改變 降低沙棘木蠹蛾的種群密度，同時(shí)也不造成環(huán)境污染。21*cnjy*com19某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?？蒲泄ぷ髡邔?duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問題： （1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為_株。 （2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株m2）

13、。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是_。 （4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是_. A乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少 Bt1t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”型 Ct2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大D影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等 （5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別

14、種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)_；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量_。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】參考答案1、A試題分析：群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上的分層現(xiàn)象，森林群落中位于最上層的是樹冠層，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查群落結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C試題分析：圖顯示細(xì)胞從外界吸收CO2進(jìn)行光合作用，說明光合

15、速率大于呼吸速率，圖反映了條件變化可能是酶的量增多或酶的活性增強(qiáng)，底物濃度增大后，生成物的量應(yīng)增多，圖X表示J型增長(zhǎng)，Y表示S型增長(zhǎng)，圖表示糖原的合成速率與進(jìn)食時(shí)間的關(guān)系表明糖原既可以合成也可以分解，則為肝臟細(xì)胞，在a點(diǎn)表示合成速率最大，但含量不是最多，所以C選項(xiàng)正確。3、B【解析】B正確，因?yàn)閑daphone一詞是指土壤生物群落，即生活在土壤中的所有生物之總和，而不是指任何裝置、儀器或動(dòng)物的聽覺器官，因此，A、C、D都不對(duì)。4、A【解析】A正確：因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是生物之間對(duì)資源（包括食物、養(yǎng)分、水、陽光、空間等）需求的競(jìng)爭(zhēng)，因此在沒有共同資源需求的生物之間就沒有競(jìng)爭(zhēng)；而在有共同資源需求的生物之

16、間，當(dāng)資源足以滿足每個(gè)個(gè)體的資源需求時(shí)也不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，只有當(dāng)資源不足、生物數(shù)量相對(duì)過剩時(shí)才會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，而且競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度也將取決于生物對(duì)資源需求的相似程度和資源量與生物數(shù)量的相對(duì)比率。因此本題應(yīng)選擇A。B不對(duì)；因?yàn)楦静淮嬖谙忍斓母?jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。C不對(duì)：因氣候因素是非密度制約因素和非生物因素，而生物競(jìng)爭(zhēng)是指生物與生物之間的關(guān)系。D不對(duì)：因?yàn)轭I(lǐng)域行為和優(yōu)勢(shì)等級(jí)有助于避免和減少生物之間的斗爭(zhēng)，而不會(huì)加劇這種斗爭(zhēng)。5、B試題分析：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，一個(gè)等位基因的頻率等于它的純合子的頻率與二分之一雜合子的頻率之和。統(tǒng)計(jì)分析表中數(shù)據(jù)可知：該種群第一、二年A的基因頻率均為50%，a的基因頻率均為

17、50%，說明該種群的生物沒有進(jìn)化，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確；生物進(jìn)化是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，而起選擇作用的是生物生存的環(huán)境，因該種群在這兩年中沒有發(fā)生進(jìn)化，說明該種群生物的生活環(huán)境沒有變化，或變化較小，而且沒有發(fā)生基因突變，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、D試題分析：圍湖造田會(huì)使群落演替按照不同與自然演替的速度和方向進(jìn)行，故A正確。演替過程中一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替，所以群落的物種組成不斷變化，故B正確。次生演替由于保留原有土囊條件或植物種子其他繁殖體，因此次生演替的速度比原生演替的速度快，故C正確。棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是次生演替，故D錯(cuò)。7、A【解析】a和b是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在該實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下，b的生存能力肯定強(qiáng)于

18、a，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。在絕大多數(shù)自然條件下，a和b不一定生存在類似于實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的條件下，若食物和空間等條件充裕，二者也可以共存，b的數(shù)目也不一定多于a。所以A選項(xiàng)正確。8、C【解析】同一物種的種群密度不是固定不變的，而是處于波動(dòng)狀態(tài)，自然狀態(tài)下群體的增長(zhǎng)可以按照“J”型曲線增長(zhǎng)，影響種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入和遷出，種群數(shù)量的變化是增長(zhǎng)和減少、不變，所以C選項(xiàng)正確。9、A試題分析：光照是影響植物群落垂直結(jié)構(gòu)的主要因素；A錯(cuò)誤。10、D試題分析：群落演替就是原優(yōu)勢(shì)種被另外一種優(yōu)勢(shì)種取代的過程。演替不是指原來的物種完全消失，而是被取代。故AC正確；D中演替過程就是指生物在進(jìn)化的過程，種群基

19、因頻率肯定發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。21教育網(wǎng)11、D【解析】根據(jù)種群概念的拓展一種生物的全部個(gè)體，個(gè)體之間相互聯(lián)系來分析該題。12、D試題分析：分析兩種群數(shù)量變化曲線，只能得到t0t1乙種群的種群數(shù)量大于甲種群，生物量的大小無法知曉，A錯(cuò)。種群K值代表環(huán)境對(duì)種群的最大容納量，而不是一個(gè)某個(gè)峰值可代表的，B錯(cuò)。t2t3乙種群逐漸遭淘汰，對(duì)應(yīng)此時(shí)環(huán)境條件開始穩(wěn)定不變，說明乙種群主要是不適應(yīng)穩(wěn)定的環(huán)境所致，并非受內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)，C錯(cuò)。t3t4甲種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)，D正確。【版權(quán)所有：21教育】13.D試題分析：葡萄糖是酵母菌種群生存的主要能源物質(zhì)，因而其種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因與葡萄糖大量消耗有

20、關(guān)，A正確；曲線AB段酵母菌細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B正確；在T1-T2時(shí)段，單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因是酵母菌數(shù)量增多、酵母菌進(jìn)行產(chǎn)乙醇的無氧呼吸，產(chǎn)能少，需消耗更多的葡萄糖，C正確；曲線AC段培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙醇，說明酵母菌同時(shí)進(jìn)行了無氧呼吸，原因是培養(yǎng)液中氧氣的大量消耗，D正確。14、C【解析】生物大分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，組織屬于器官，器官屬于系統(tǒng)，系統(tǒng)屬于個(gè)體，個(gè)體屬于種群，種群屬于群落，群落屬于生態(tài)系統(tǒng)。15、C【解析】在圖中可以認(rèn)為C到E為“J”型增長(zhǎng)。16、（1）2.48×1011 ； 被A（生產(chǎn)者）通過光合作用

21、所固定的全部太陽能（2）3.2% （3）次生演替； 雜草叢； 灌木林（叢） （4）I標(biāo)志重捕法 大 田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)； 理想條件(或食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害）由“J”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癝”型增長(zhǎng)試題分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、種群、群落的相關(guān)知識(shí)。（1）根據(jù)表格中三個(gè)營養(yǎng)級(jí)生物的同化的能量，構(gòu)建食物鏈為ACB,輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是A（生產(chǎn)者）通過光合作用所固定的全部太陽能,為2.48×1011Jhm2·a。（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級(jí)（C）到第三營養(yǎng)級(jí)(B)的能量傳遞效率為=2.40×107/7.50×108×100=3.2

22、%。（3）次生演替是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為次生演替.若該地區(qū)氣候條件適宜、雨量豐富，在數(shù)十年乃至上百年后，此片棄耕農(nóng)田可能會(huì)變成森林，此過程的演替趨勢(shì)應(yīng)該是：棄耕農(nóng)田雜草叢灌木林（叢）喬木林（森林），生物多樣性增強(qiáng)。（4）I研究者通常采用標(biāo)志重捕法法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。計(jì)算種群密度的方法：標(biāo)記總數(shù)N=重捕中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)重捕總數(shù)。若調(diào)查中部分田鼠身上的標(biāo)志物脫落，所得調(diào)查數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大.研究人員根據(jù)最初的一個(gè)月內(nèi)田鼠的數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的田鼠種群增長(zhǎng)模型為N t =N0

23、3;t，由此可知田鼠在最初的一個(gè)月內(nèi)的生存環(huán)境條件是理想條件，種群數(shù)量呈J型曲線。 由于食物、空間都有限，有天敵捕食，就存在環(huán)境容納的最大值K。若研究人員對(duì)此棄耕農(nóng)田進(jìn)行長(zhǎng)期研究，將會(huì)發(fā)現(xiàn)田鼠的種群增長(zhǎng)模型的變化趨勢(shì)是由“J”型增長(zhǎng)變?yōu)椤癝”型增長(zhǎng)。17.（1）垂直結(jié)構(gòu) 物種豐（富）度（2）0m、-0.2m、-0.4m、-0.6 初始 IB-DB LB-DB（3）光照.溫度 藍(lán)藻大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱（4）生產(chǎn)者（或第一營養(yǎng)級(jí)） 單向（流動(dòng)）.逐級(jí)遞減 物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞18.(1) 樣方（2）S型 2002-2004 0 (3）土壤含水量與山坡地相同（或土壤含