《只有一個地球》說課ppt1

1、指導思想與理論依據(jù)指導思想與理論依據(jù) 教學流程及教學過程教學流程及教學過程 教學背景分析教學背景分析 教學目標教學目標( (含重、難點含重、難點) ) 教學效果評價教學效果評價 本教學設計的創(chuàng)新點本教學設計的創(chuàng)新點 課程標準閱讀說明性文章，能抓住要點，了解課程標準閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。文章的基本說明方法。指導思想與理論依據(jù)指導思想與理論依據(jù) 著眼于每個學生的發(fā)展，力求將著眼于每個學生的發(fā)展，力求將“以人為本，發(fā)以人為本，發(fā)揮學生主體性揮學生主體性”的新課程理念貫穿整個教學環(huán)節(jié)，的新課程理念貫穿整個教學環(huán)節(jié)，給學生一個開放的課堂。課前讓學生自己查閱有關給學生一個開放

2、的課堂。課前讓學生自己查閱有關的資料，培養(yǎng)學生自主學習能力，也激起了學生學的資料，培養(yǎng)學生自主學習能力，也激起了學生學習的興趣。在課堂上讓學生自主讀書、讀中感悟，習的興趣。在課堂上讓學生自主讀書、讀中感悟，合作學習、解決問題，并將讀懂的內容大膽地展示合作學習、解決問題，并將讀懂的內容大膽地展示出來，以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和學習的自信心及自出來，以培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和學習的自信心及自主、合作學習的能力，同時借助主、合作學習的能力，同時借助“勸說會勸說會”等形式，等形式，讓學生最大限度地得到語文綜合能力的鍛煉。讓學生最大限度地得到語文綜合能力的鍛煉。教材分析教材分析只有一個地球只有一個地球是新課標人

3、教版小學語文第十一冊的一是新課標人教版小學語文第十一冊的一篇邏輯嚴謹、條理清晰、通俗易懂的有關環(huán)境保護方面的科篇邏輯嚴謹、條理清晰、通俗易懂的有關環(huán)境保護方面的科普知識說明文。這篇文章以題目貫穿全文，主題重大，立意普知識說明文。這篇文章以題目貫穿全文，主題重大，立意深遠，學生通過學習，不僅能獲得地球的有關知識，而且能深遠，學生通過學習，不僅能獲得地球的有關知識，而且能增強環(huán)保意識，為他們將來自覺地擔負起環(huán)保的責任打下初增強環(huán)保意識，為他們將來自覺地擔負起環(huán)保的責任打下初步基礎。全文條分縷析，說服力強，先講人類擁有的地球美步基礎。全文條分縷析，說服力強，先講人類擁有的地球美麗而渺小，接著講地球上

4、資源有限，然后講人類不能夠居住麗而渺小，接著講地球上資源有限，然后講人類不能夠居住別的星球，最后呼吁人類精心保護這唯一可賴以生存的星球。別的星球，最后呼吁人類精心保護這唯一可賴以生存的星球。從而使得從而使得“保護地球，勢在必行保護地球，勢在必行”的觀念深入讀者之心，達的觀念深入讀者之心，達到作者寫作之初衷。另外，作者還運用列數(shù)字、舉例子、作到作者寫作之初衷。另外，作者還運用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說明方法增強文章的說服力，不僅把地比較、打比方等多種說明方法增強文章的說服力，不僅把地球的特點、地球與人類的關系說得清楚、明白、通俗易懂，球的特點、地球與人類的關系說得清楚、明白、通俗易懂

5、，而且說得準確、生動、形象，從而增強了文章的說服力、感而且說得準確、生動、形象，從而增強了文章的說服力、感染力和號召力。染力和號召力。教學背景分析教學背景分析 學情分析：學情分析： 高年級的學生獨立性較強，已經(jīng)有了一定的預習能力高年級的學生獨立性較強，已經(jīng)有了一定的預習能力和預習習慣，也具有一定的月閱讀和收集信息的能力，課前和預習習慣，也具有一定的月閱讀和收集信息的能力，課前通過讓學生預習，各種方式了解地球，收集周邊通過讓學生預習，各種方式了解地球，收集周邊有關災難和有關災難和環(huán)保的照片。環(huán)保的照片。教學背景分析教學背景分析 教學目標教學目標( (含重、難點含重、難點) ) 1 1、通過課文的

6、學習，使學生知道地球是全人類共有、通過課文的學習，使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟發(fā)展的各種需要，都的家園，人類的衣食住行和經(jīng)濟發(fā)展的各種需要，都要從地球上索取。要從地球上索取。2 2、通過對內容的理解，使學生懂得、通過對內容的理解，使學生懂得“只有一個地球只有一個地球”的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識，激發(fā)珍惜的道理，增強愛護環(huán)境、保護地球的意識，激發(fā)珍惜資源，保護地球的情感。并付諸實際行動愛護地球。資源，保護地球的情感。并付諸實際行動愛護地球。3 3、體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明方法。、體會說明文用語的準確、嚴謹，學習說明方法。教學重點教學重點本課教學的重

7、點是讓學生明白人類的生存本課教學的重點是讓學生明白人類的生存“只有一只有一個地球個地球”，懂得珍惜資源、保護地球的生態(tài)環(huán)境。，懂得珍惜資源、保護地球的生態(tài)環(huán)境。教學難點教學難點本課的教學難點是通過聯(lián)系實際思考問題，加深對本課的教學難點是通過聯(lián)系實際思考問題，加深對課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。課文的理解，并將保護地球的意識付諸行動。導入新課，質疑問題導入新課，質疑問題可愛可愛易碎易碎別無去處別無去處 教學流程及教學過程教學流程及教學過程 宇航員覺得宇航員覺得“地球太可愛了地球太可愛了”，為什么又說，為什么又說“同時也太容易破碎了呢？同時也太容易破碎了呢？”如果地球破碎了，人類將何去何

8、從呢？如果地球破碎了，人類將何去何從呢？教學流程及教學過程教學流程及教學過程 你從哪里讀出了“地球的可愛”？ 映入眼簾的是一個晶瑩的球映入眼簾的是一個晶瑩的球體體, ,上面藍色和白色的紋痕相互交上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣紗衣”?！暗厍蚩蓯鄣厍蚩蓯邸逼虒W流程及教學過程教學流程及教學過程 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！暗厍蚩蓯鄣厍蚩蓯邸逼ＣＳ钪嫦啾龋厍蚴敲煨〉?，就象一葉同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就象一葉扁舟。扁舟。半徑

9、半徑63006300千米千米你還從哪些語句體會出地球的可愛？外觀美外觀美（作比較、打比方、列數(shù)字）（作比較、打比方、列數(shù)字）小而可愛、珍惜它、保護它小而可愛、珍惜它、保護它你還從哪些語句體會出地球的可愛？地球是地球是無私無私的，它向人類的，它向人類慷慨慷慨地提供礦產(chǎn)資源。地提供礦產(chǎn)資源。母親母親 內在美內在美教學流程及教學過程教學流程及教學過程 “地球易碎地球易碎”篇篇拿礦產(chǎn)資源來說，如果不加節(jié)制地開采，拿礦產(chǎn)資源來說，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品。人類

10、生活所需要的水資源、森林資源、生物人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，資源、大氣資源，本來本來是可以不斷再生，長是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。（期給人類做貢獻的。（但是但是），因為人們隨），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（不但不但）使它們不能再生，（）使它們不能再生，（還還）造成了一）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。脅?！氨緛肀緛怼笔鞘裁匆馑?？（原先，先前）是什么意思？（原先，先前）原先是什么樣的？那么現(xiàn)在呢？（可再生的資原先是什么樣的？那么現(xiàn)在呢？（可再生的

11、資源已經(jīng)遭到破壞。）源已經(jīng)遭到破壞。）這一系列生態(tài)災難是怎么造成的？請同學們結這一系列生態(tài)災難是怎么造成的？請同學們結合你收集的資料談一談。合你收集的資料談一談。 。 1 1、如果地球被毀滅，人類將別無去處。用你、如果地球被毀滅，人類將別無去處。用你們在課文中找到的句子來證實它。們在課文中找到的句子來證實它。教學流程及教學過程教學流程及教學過程 、科學家已經(jīng)證明，、科學家已經(jīng)證明，至少至少在以地球為中心的在以地球為中心的4040萬萬億千米億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。、建造移民基地也是不現(xiàn)實的。建造移民基地也是不現(xiàn)實的。600萬年“別無去

12、處別無去處”篇篇那么我們這些地球的兒女們又該怎么做？那么我們這些地球的兒女們又該怎么做？只有一個地球，如果它被破壞了，我們將別無去處。布什拋棄布什拋棄東京議定書東京議定書布什總統(tǒng)于布什總統(tǒng)于20022002年年3 3月，宣布美國退出月，宣布美國退出東京東京議定書議定書。布什稱這個協(xié)議，一旦付諸實施，將令美國喪。布什稱這個協(xié)議，一旦付諸實施，將令美國喪失幾百萬個工作機會，美國經(jīng)濟將會受到影響。失幾百萬個工作機會，美國經(jīng)濟將會受到影響。東京議東京議定書定書要求世界要求世界4040多個主要工業(yè)國家，在多個主要工業(yè)國家，在1010年之內，將溫年之內，將溫室氣體的排放量減少到室氣體的排放量減少到1990

13、1990年的水平。年的水平。美國是世界上最大美國是世界上最大的工業(yè)化國家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業(yè)的工業(yè)化國家，每天向大氣中排放大量的二氧化碳等工業(yè)廢氣。廢氣。布什不參加布什不參加“拯救地球拯救地球”會議會議20022002年年9 9月，世界各國首腦在南非召開月，世界各國首腦在南非召開“拯救拯救地球地球”會議，為人類的前途和地球的命運，共商大計。會議，為人類的前途和地球的命運，共商大計。美美國總統(tǒng)布什拒絕出席這次會議國總統(tǒng)布什拒絕出席這次會議，引起代表們的一致質疑。，引起代表們的一致質疑。一名代表說：一名代表說：“全世界都要求采取實質性的措施拯救地球，全世界都要求采取實質性的措施拯

14、救地球，消除貧困，作為全世界首富和唯一的超級大國，總統(tǒng)不來消除貧困，作為全世界首富和唯一的超級大國，總統(tǒng)不來參加會議，卻去休假，真是世界上最糟糕的總統(tǒng)。參加會議，卻去休假，真是世界上最糟糕的總統(tǒng)?！蹦阌惺裁聪敕?？心情這樣？你有什么想法？心情這樣？拓展閱讀拓展閱讀魯迅：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。魯迅：辱罵和恐嚇絕不是戰(zhàn)斗。勸說稿從課文里找出說服布什的理由，還可以將課外書中學到從課文里找出說服布什的理由，還可以將課外書中學到的相關知識運用進來。要注意勸說的方法、技巧、態(tài)度。的相關知識運用進來。要注意勸說的方法、技巧、態(tài)度。因為只有一個地球！因為只有一個地球！因為我們只有一個地球，所因為我們只有一個地球

15、，所以要精心保護地球！以要精心保護地球！因為我們只有一個地球，人因為我們只有一個地球，人類只有一個地球！類只有一個地球！ 只有一個地球，如果它被破壞只有一個地球，如果它被破壞 ，我們別無去，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后吧！后吧！板書設計板書設計本教學設計的創(chuàng)新點本教學設計的創(chuàng)新點 1 1、通過運用對照比較、社會調查、指導朗讀、感官刺激、通過運用對照比較、社會調查、指導朗讀、感