十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟

1、十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟在大學(xué)里，輔導(dǎo)員是與學(xué)生經(jīng)常接觸的一個老師， 要管理學(xué)生們 的日常生活，當(dāng)學(xué)生們需要請假、或是有生活上的問題時，這些都是 要與輔導(dǎo)員溝通交流的，你作為輔導(dǎo)員有什么感悟？下面給大家?guī)?的是十四年大學(xué)輔導(dǎo)員工作感悟。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好。我是醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員*,非常榮幸能向大家報告我的工 作，同時與大家分享我近十四年輔導(dǎo)員工作的一些思考和感悟。臺下坐著的有我們的政工老前輩，也有入職不久的青澀新朋友。但不論是老前輩還是新朋友，試問小伙伴們一句：“當(dāng)輔導(dǎo)員辛苦嗎？”如果辛苦而且很辛苦，那我們有沒有問過內(nèi)心真實的自己， 選擇 當(dāng)輔導(dǎo)員的初心是什么？迷茫過、動搖過嗎？始終堅守

2、的原因又是什 么？走出迷茫，成就堅守不忘初心，方得始終2005 年6月，我從我校法學(xué)院畢業(yè)，海那一邊的漳州校區(qū)，是 我職業(yè)生涯的起點。剛?cè)肼毜膸啄?，我自信滿滿、全情投入，覺得只 要肯學(xué)敢干，自己似乎無所不能，我的同事王驥洲老師因此給我起了“拼命三娘”的外號。2009 年1月，我曾帶的學(xué)生小L兩次企圖自殺，雖然在老師、 同學(xué)的有效干預(yù)下得救，但他拒絕就醫(yī)，情況日益惡化，家庭特困，父母年邁，怎么辦？沒怎么辦，輔導(dǎo)員上！白天QQ短信密切聯(lián)系關(guān)注，晚上從漳州校區(qū)搭車船返回思明校區(qū)，陪他談心四、五個小時 直至深夜近一個月里，我每天如此。還記得，因為得知學(xué)校要通知家長，小 L情緒失控地對我怒吼： “你這樣

3、做是要我去死嗎？”看著他那張透著灰敗、死寂的臉，聽著 他以生命要挾的話，那一刻，我感到深深的絕望和挫敗，我突然覺得 自己真的干不了了！太難了，放棄算了！不要再管他了！那一刻，我 也開始懷疑自己，懷疑輔導(dǎo)員這個工作！我問自己：為什么要選擇干 這行？付出這么多，可我真的救得了他嗎？這么辛苦值得嗎？但生命何其可貴！無論是自我懷疑還是沮喪泄氣，工作總是要干 的，學(xué)生總是要愛的，每一天我都一遍遍地給自己加油鼓勁。終于， 在守護的第21天，小L同意接受治療，病情得到控制；第29天，等 來了他的家人看著小 L的親人流著淚感謝我挽救了他們的兒子 和整個家庭，那一刻，我釋然了！付出的一切真的都是值得的。更令 人

4、欣慰的是，如今的小L家庭和美、事業(yè)有成。這是個在輔導(dǎo)員職業(yè)生涯當(dāng)中很普通、 很常見的案例！在座的輔 導(dǎo)員老師都耳熟能詳、如數(shù)家珍！但對我來說，這是一次帶我走出迷 茫的救贖，我真實感受到了關(guān)愛和守護的力量。小 F得到了幫助，而 我的職業(yè)認(rèn)同和自信心得到了拯救。我想起特魯多醫(yī)生的墓志銘：“有時是治愈，常常是幫助，總是 去安慰?！睆男判臐M滿，到懷疑迷茫，再到堅守包容，我們不都是這樣過來的嗎？ 2010年9月，我返回思明校區(qū)，2012年8月，來到翔安校區(qū)， 2015年7月，在青海大學(xué)掛職鍛煉，2019年的今天，我站在這里。 一路走來，作為輔導(dǎo)員，我知道自己并非無所不能，但我堅信自己必 定竭盡所能，不負

5、“拼命三娘”的美譽。有高度、有溫度、有亮度那叫輔導(dǎo)員事業(yè)輔導(dǎo)員是一項怎樣的事業(yè)呢？我想到三個關(guān)鍵詞一一高度、溫度和亮度。輔導(dǎo)員是一項有高度的事業(yè)。這項事業(yè)是用一個靈魂去撼動另一 個靈魂。在輔導(dǎo)員的九大主要工作職責(zé)中，第一項便是思想理論教育 和價值引領(lǐng)。我?guī)н^的西藏定向生小 F,畢業(yè)后在日喀則人民醫(yī)院工 作，期間曾任定日縣克瑪鄉(xiāng)楠木加林村第一書記，駐村的日子里他幫村民看病、修路，聯(lián)系醫(yī)學(xué)院師生捐款捐物和他聊從醫(yī)和駐村的 感受時，他提到的是：“老師，你記得大學(xué)時你找我們班每個人單獨 聊天嗎？老師，我覺得自己受你感化比較多。”誰又能想到，他大一 時身上有很重的痞氣，吊兒郎當(dāng)，不愛學(xué)習(xí)就愛游戲？在學(xué)期

6、間，經(jīng) 過學(xué)院的培養(yǎng)和教育，他一步步成長成熟，先后擔(dān)任過班長、實習(xí)隊 隊長，畢業(yè)前被確定為入黨積極分子。所以，輔導(dǎo)員保持滿滿的精氣 神和正能量很重要，今天在學(xué)生心中種下一顆美好的種子， 未來他們 便能身體力行成為母校的驕傲。輔導(dǎo)員是一項有溫度的事業(yè)。我們面對著一個個鮮活的面龐，實 際上都是在面對同一種有尊嚴(yán)訴求的生命。 但事實上，他們往往不平等，不少學(xué)生背負著生命中不可承受之重來到校園。2014年11月我接到家庭特困學(xué)生小T的求助，他大一懷揣2000元入學(xué)，從此父母 再也沒給過他一分錢。雖有助學(xué)金支持，自立自強的他仍堅持兼職賺 取生活費，但醫(yī)學(xué)生期末復(fù)習(xí)時間是那么寶貴， 他無力面對學(xué)業(yè)和經(jīng) 濟

7、的雙重壓力。自他起，我開始匿名資助自己帶的學(xué)生。匿名是為了 維護學(xué)生的尊嚴(yán)，也希望讓他們感受到來自這個世界更多的善意。 時 至今日，我先后資助四名學(xué)生，金額累計三萬余元。我動員親朋好友 加入資助計劃，自2014年起每年資助金額四萬余元，同時爭取到校 友捐贈在學(xué)院先后設(shè)立“秋實”、“遠思”兩個獎學(xué)金。我是個例嗎？ 不是的！據(jù)我所知，學(xué)工隊伍中有相同做法的老師不少。所以，輔導(dǎo) 員保持滿滿的大愛和善意很重要。輔導(dǎo)員傳遞的求真向善的溫暖力 量，能成為學(xué)生們生命中不可或缺的重要支撐。輔導(dǎo)員是一項有亮度的事業(yè)。學(xué)校為輔導(dǎo)員的成長創(chuàng)造了豐富的 平臺，我們隊伍中不乏副教授、講師級別的輔導(dǎo)員。我參與大學(xué)生 心理

8、健康教育、形勢與政策的授課，完成過校級學(xué)生工作課題， 承辦過“輔導(dǎo)員沙龍”。但在教學(xué)、科研方面，與學(xué)校的要求和很多 輔導(dǎo)員老師取得的成績相比，我做的還遠遠不夠。我感謝我所在的團 隊一一醫(yī)學(xué)院學(xué)工組的小伙伴們總是保持著昂揚的精氣神，大家團結(jié) 協(xié)作，奮發(fā)有為。研究學(xué)生的新變化，探索工作的新方式，對學(xué)生思 想意識、行為方式、文化需求等的變化善于因事而化、因時而進、因 勢而新，這就是輔導(dǎo)員工作的亮度。所以，輔導(dǎo)員保持滿滿的進取心 和求知欲很重要。如何找到新時代新階段高校輔導(dǎo)員自身發(fā)展，以及 大學(xué)生思想政治教育中不斷出現(xiàn)的真問題，如“三全”育人的模式機 制探究、“00”后大學(xué)生的特點分析和教育規(guī)律的探索

9、，這些都可以 成為我們工作亮度的突破點。感恩奉獻，砥礪前行唯有努力，不負韶華十四年過去了，我已經(jīng)從青春的劉三娘變成了胖胖的劉姥姥。 感 謝所有在我生命中出現(xiàn)過的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事給予的幫助和指導(dǎo)；感 謝輔導(dǎo)員團隊中的所有伙伴，大家刻苦努力、自強不息，都是我學(xué)習(xí) 的榜樣；感謝廈大的學(xué)工隊伍和我摯愛的母校，培養(yǎng)我、包容我、鼓 勵我、肯定我。人民日報給青年的一封信當(dāng)中，有這樣一段文字：“新時代會不會眷顧青年？ 一定的。青年、國家、時代，是形影相隨的鐵三角。 或許，一些資源注定被激烈競爭，但不妨礙這個偉大的時代被充分共 享。都說時代匆匆，但時代哪有腳，走的總是人。當(dāng)中年人依舊陽光， 當(dāng)青年人充滿力量，這便是最好的中國?！蔽蚁胝f，當(dāng)廈大的育人團 隊堅守信仰、充滿陽光，當(dāng)廈大青年