最新優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料完整

1、優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料德州市陵縣開發(fā)區(qū)普利森希望小學張玉娟山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”中報表姓名張玉娟性別女民族漢出生 年月1987政治面貌文化程度本科封口工作時間2007年11月從事少先隊工作時間2008年9月單位職務少先隊輔導員、舞蹈社團團長、圖書管理員、二年級班主任聯(lián)系電跡簡介及受獎勵情況2007年從事教育工作，2008年接任少先隊輔導員至今，在全身心地投 入少先隊事業(yè)的同時，讓我體驗了各種角色，使我練就出一身本領，讓我的 智慧，在這里碰撞，能力在這里提高。在豐富多彩的學?；顒又泻屯瑢W們一 起成長。一分耕耘，一分收獲：2008年縣教師演講比賽二等獎。2009年全市

2、電化教學優(yōu)質課小壁虎借尾巴獲得三等獎。第三屆農村文化藝術節(jié)獲得二等獎；陵縣形象大使獲得創(chuàng)意獎。2011 年榮獲山東省農村優(yōu)秀文化人才；全縣小學美術教師基本功比賽中獲一等獎；2013年中國教育實踐與研究論壇論文大賽中：論文讓學生在體育課堂中體驗快樂 榮獲大賽一等獎；論文讓農村小學生口語交際課“活”起來榮獲大賽一等獎；論文新課程標準下小學生學生差異的教育研究“慢生”更需要呵護與尊重榮獲大賽二等獎。論文雪地里的小畫家榮獲大賽一等獎；課件雪地里的小畫家榮獲大賽二等獎。論文讓音樂為孩子插上飛翔的翅膀獲得二等獎；縣級團委意見縣級教育部門意見縣級人力資源和社會保障部門意見市級團委意見市級教育部門意見市級人力

3、資源和社會保障部門意見年 月曰授予何種獎勵團省委意見省教育廳意見省人力資源和社會保障廳意見優(yōu)秀少先隊輔導員候選人簡介張玉娟 女2007年從事教育工作，2008年接任少先隊輔導員至今, 在全身心地投入少先隊事業(yè)的同時，我也深深地愛上了少先隊事業(yè)，讓我 體驗了各種角色，使我練就出一身本領，讓我的能力在這里提高。在豐富 多彩的學?；顒又泻屯瑢W們一起成長。一分耕耘，一分收獲。撰寫的多篇 論文、多媒體的課件優(yōu)質課在中國教育報及省市級組織的活動中多次獲獎。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我深信，通過多方面的實踐、摸索， 在今后的少先隊工作中，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領巾帶頭 人，用愛心和恒心培

4、育了一批批優(yōu)秀少先隊員。優(yōu)秀少先隊輔導員事跡材料陵縣開發(fā)區(qū)普利森希望小學 張玉娟“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！辈恢挥X已擔任我校少先隊輔導員8年了。時至今日，我仍記得我的前輩的諄諄教誨：“少先隊是祖國的希望 更是學校的希望！”所以我常以“位卑未敢忘憂國”勉勵自己，用心做好 一名優(yōu)秀的、適應時代要求的少先隊輔導員。一、打鐵先要自身硬，做孩子的表率。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！毙W生對中隊輔導員有著 一種特殊的信任和依賴情感。在學生面前輔導員就是一面鏡子、一本書， 他的自身素質、道德修養(yǎng)、一言一行、一舉一動，無形之中會成為全

5、班幾 十個“紅領巾”的榜樣。時時刻刻謹記自己是一名輔導員，要起模范帶頭 作用，因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好 的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學生。二、愛心+真心=學生健康成長。我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，少先隊工作與學生的德 育工作是融為一體的。在工作中，我嘗試著變“成才”教育為“成人”教 育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。為了架起師生 間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎，而我也總是用心讓自己 成為他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。充滿熱情地培養(yǎng)他們，認 真地尋找著他們的每一個閃光點，并且經常暗中鼓勵他們、幫助他們，不

6、斷發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，并給予表揚。而輔導員的愛對隊員來說是一種信任、 一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育 過程。我常利用班會、隊會給同學們講故事，對他們進行愛的教育，讓他們 在感受愛的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人，因為一個真正得 到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。記得今年四月份的一天早上起床后，結膜炎又犯了，在講臺上，眼睛 不停的落淚，孩子們見狀不知所措，紛紛叫著“老師，老師您怎么了? 我心里瞬間感到很欣慰。雖然很難受，但還是堅持上課，我舍不得孩子們 微笑著看著我。很多同學都不約而同的走到我跟前說：“老師，祝愿你快 點好起來！"

7、;我真高興孩子們能真正懂得去關心別人。三、抓“干部”，帶隊伍，1 + 1>2。隊干部是少先隊集體的“主力軍”，是輔導員的得力助手。我非常重 視隊干部的選拔和培養(yǎng)，由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有 強烈的責任感的隊員做大隊委員。發(fā)揮他們在工作中的帶頭作用，帶動全 體隊員共同進步。比如：被評為德州市“優(yōu)秀少先隊員”稱號的史雨琦大 隊委員，她是個多才藝的的學生，平常帶領少先隊開展活動外，還組織并 帶領乒乓球愛好者，參加縣乒乓球比賽，并取得“女子組第一”的好成績。隊干部是少先隊的領頭羊，有了榜樣的帶頭，隊干部、隊成員也提高 了工作能力，增強了集體榮譽感，使少先隊隊伍活力四射。隊活動的順

8、利 開展和成功，隊干部勞不可沒。四、以“自主活動”為載體，給孩子多個展示自己的舞臺。剛走上輔導員崗位時，還只是根據(jù)學校的工作安排，利用國慶節(jié)、教 師節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有限契機，舉行簡單的隊活動、黑板報、 校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等。但孩子們在活動中表現(xiàn)出很不滿 足，不能給所有孩子們展示的舞臺。我想為什么不能自主策劃一些隊活動, 并帶領隊員們幸福地徜徉其間呢？作為一名少先隊輔導員，我堅信每個少 先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發(fā)光的機會 和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。有了這樣的想法 之后，我立刻忙碌起來。我讓隊干部組織起來，設立了讀書、

9、美術、舞蹈 等一系列興趣小組，讓多些的孩子有展示自己的平臺。我校舞蹈隊成員多次參加市縣舉辦的大型活動演出，并取得優(yōu)秀的成 績?？吹剿麄冊谖枧_上那樣盡力的展現(xiàn)自己，我心里也感到很滿足。在開發(fā)區(qū)小學舉辦的手抄報大賽中，我讓隊干部大力宣傳，組織全校 學生積極參加，我校獲獎名單也最多?？吹剿麄兊淖髌泛酮勂?，他們都合 不攏嘴了。今年3月，中隊開展爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的系列活動。為了增強學生 的環(huán)保意識，隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個 角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標牌四處安放他們以各自 的實際行動為全校學生做榜樣。4月，大隊開展“文明禮貌小主人”這一活動時，我讓孩子們根據(jù)以 往的活動經驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料，有的 孩子根據(jù)我給予的材料進行宣傳開展，個個忙的不亦樂呼。大隊長還提倡 了 “三尊敬、三件事、三學會”：尊敬父母、尊敬師長、尊敬他人；每天 督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務事，每周為隊 集體做一件實事；學會做人，學會生活，學會學習。幫助學生養(yǎng)成良好的 行為習慣，收到了良好的教育效果。作為一名輔導員，在組織少先隊活動 時，讓隊員自己做主人，自己出主意自己做準備，自己搞活動，自己來總 結，達到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓練創(chuàng)造思維，自我 培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。通過這