輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文

1、輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文（一）本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺得輔導(dǎo)員的專 業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益 匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿Ｒ?、正確認識自身的定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容 比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué) 生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的 工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可 認知的，應(yīng)該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教 育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們 的學(xué)習(xí)生活過

2、得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng) 該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了 具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這 種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛O二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了 “六個一”、“四會”要求?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔 導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)

3、員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力。要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂在一起。通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。三、講究方法以理服人輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生

4、導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。（ 1 ）現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。 “德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他?？傊?jīng)過這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使 我認

5、識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我 會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作 能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏 實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才 而奮斗！輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文（二）參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)班一個星期了，這個星期的每一天都忙碌的，但是我卻過的很充實，心 情很愉快，沒想到輔導(dǎo)員培訓(xùn)會如此豐富多彩。本次培訓(xùn)課程安排科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、實用性強，涉及高 校學(xué)生管理工作的方方面面：新時期大學(xué)生思想政治教育，大學(xué) 生心理健康教育，大學(xué)生安全教育與突發(fā)事件的應(yīng)急處理以及大 學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)我才知道，以前

6、對輔導(dǎo)員這 個職業(yè)的理解是多么的膚淺，培訓(xùn)下來，使我受益良多，收獲很 大、我相信，經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，我將會成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員隊伍中的一 員，我為我選擇做輔導(dǎo)員感到驕傲?，F(xiàn)將幾天來的學(xué)習(xí)感悟陳述 如下：一、加深工作認識，擺正工作心態(tài)很多人恐怕都會有這樣一些認識：輔導(dǎo)員工作似乎人人都能 做，對素質(zhì)的要求不高；輔導(dǎo)員工作很辛苦，工作很難出成效； 輔導(dǎo)員不是教師，無足輕重。而對于許多從事學(xué)生工作的輔導(dǎo)員 老師來說，也對自己的職業(yè)感到困惑，對自己在學(xué)生工作中的作 用認識不夠，對自己擔(dān)負的重任認識不清，工作定位于學(xué)生管理 不落后而已。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更 有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。但在培

7、訓(xùn)后，頓然思路開闊。用 老師的話就是做好輔導(dǎo)員工作很不容易，但是，如果用“心”去 做，也很容易把這份工作做好。作為大學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，工作 需要有激情，不過，如果多些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展 工作。我們在開展各項學(xué)生工作時，首先應(yīng)該對自己嚴格要求，從 自身做起。要有堅定的政治立場，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和 思想境界；其次，我們要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，注重實踐鍛煉，加強工作研究，不斷 地提高工作能力；再次，我們要加強自身的道德修養(yǎng)，因為作為輔導(dǎo)員、班主 任，我們的身教重于言教；要切實發(fā)揮我們的職能作用，深入細 致地開展思想教育工作，認真組織好

8、校園文化活動和大學(xué)生的社 會實踐活動，加強網(wǎng)絡(luò)思想教育，幫助解決大學(xué)生的實際問題， 及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為大學(xué)生成長路上的 指導(dǎo)者。最后，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。輔導(dǎo)員工作雖然辛苦，雖然很 平凡，但是能夠出彩的，要抱著要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗 位上做出優(yōu)異的成績。本次培訓(xùn)之后，我對輔導(dǎo)員工作的地位和 責(zé)任有了更加清晰的認識：輔導(dǎo)員工作不但要做，更要做好，只 要用心去做，定能做得優(yōu)秀。二、提高業(yè)務(wù)水平，加大實踐力度輔導(dǎo)員的工作任務(wù)有很多，我們大多數(shù)時候只重視學(xué)生的日常管理工作，而忽視了其他許多重要的方面，比如說大學(xué)生的思 想政治教育，大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育

9、 等等方面。其實，這些工作才是我們的重中之重，因此，我們應(yīng) 該充分重視這些方面的教育，做到工作細致，態(tài)度端正，責(zé)任心 強，富有成效，真正成為一名名副其實的教育者，而不僅僅是一 名管理者。同時，做學(xué)生管理工作，也必須發(fā)揮集體智慧的力量，而不 能搞單幫，因為一個個小小的經(jīng)驗也可能在團隊的作用下變成大 智慧，從事輔導(dǎo)員工作的同事們可以經(jīng)常交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)， 加深對教育規(guī)律的認識。三、明確發(fā)展重點，找準努力方向很多時候我感到困惑和異常無助，因為我所從事的是一份在 旁人眼里很空洞的工作，知識性不強，職業(yè)地位不明確，流動性 高。如果沒有“殺手銅”很容易被淘汰。為此，我們應(yīng)該掌握職 業(yè)發(fā)展教育理論知識，參

10、加職業(yè)發(fā)展教育技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理 論知識，如心理學(xué)、人力資源學(xué)、法律學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行 為學(xué)、市場學(xué)、創(chuàng)業(yè)教育、公關(guān)禮儀等，了解就業(yè)技術(shù)方面的有 關(guān)知識，提高自身的含金量。使我明確了自己今后應(yīng)該走的路和 努力方向?！坝藶楸?，德育為先”，加強大學(xué)生思想道德教育，在在各 種思想意識斗爭異常激烈的今天，顯得尤為重要，因為西方敵對 勢力從來就沒有放棄過對我國年輕一代的爭奪。培養(yǎng)政治堅定的 大學(xué)生的責(zé)任，是我們每一位大學(xué)輔導(dǎo)員老師的使命；但如何加 強大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，更好地勝任這一重任，無疑向我們每一位老師提出了挑戰(zhàn)。為此，我們自身需要加強政治修養(yǎng)，不斷 的學(xué)習(xí)和實踐，以自己的高尚品質(zhì)去教育

11、學(xué)生，感化學(xué)生。唯有 如此，才能讓的學(xué)生受益，的家長放心！輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文（三）通過全體輔導(dǎo)員進行集中培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗，使我深有感觸， 覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，通過這次培訓(xùn)，我感到學(xué)院對輔 導(dǎo)員的工作越來越重視， 學(xué)院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化、 職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設(shè)，到營造社會環(huán)境，具體地全方位 地闡述了大學(xué)生思想政治教育在加強和改進的基礎(chǔ)上要形成合力， 要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會：一、正確認識自身的定位。輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容 比較雜，比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué) 生健康

12、成長的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的 工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的。心理 健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度， 使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些 本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員， 除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我 把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要 有愛心?，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差， 輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語 積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給

13、學(xué)生 改過的機會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人 的良好效果。二、認真學(xué)習(xí)將工作落到實處。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方 法，這樣能取得事半功倍的好效果。通過此次培訓(xùn)關(guān)于自身建設(shè)，自己應(yīng)該認真做好“六個一” “四會”。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每 個輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班 級。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思 想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔(dān)思想政治教育、就業(yè) 指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教 師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生 弘揚中

14、華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動的能力，還要 有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會說、會 做、會寫、會生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動力和號召力 要善于組織學(xué)生活動，會做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所 做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng) 代小學(xué)生的行為、心理特點，與他們有共同語言，成為他們的知 心朋友，與他們玩樂在一起。三、加強思想政治教育在思想教育過程中把以情感人與以理服人結(jié)合起來。處理一 些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。加強大學(xué)生思想政治教育，是學(xué)校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學(xué)

15、生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢- 我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學(xué)生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應(yīng)該加強。我們藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生多，所以，組織女生傳統(tǒng)手工才藝展示等活動，在文化交流過程中，教育學(xué)生立足民族才能走向世界。因此，如何通過加強思想政治教

16、育，切實解決學(xué)生的實際問題、滿足學(xué)生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我們面臨的主要工作任務(wù)。總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會以身作則，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗！輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文（四）通過培訓(xùn)，個人認為，觀念和方法在輔導(dǎo)員工作中非常重要。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效。因此輔導(dǎo)員在日常工作中要勤于思考，不僅僅

17、 是本職工作的完成，更要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，加強專業(yè) 積累，逐步完成從事務(wù)性工作向研究性工作的轉(zhuǎn)變，逐步向?qū)I(yè) 化和職業(yè)化發(fā)展。輔導(dǎo)員工作涉及到學(xué)校的諸多部門，工作繁瑣、但因為涉及 到學(xué)生問題，在U以學(xué)生為本U的形勢下，工作又非常重要；在 工作過程中，可能會產(chǎn)生倦怠情緒，但作為輔導(dǎo)員不應(yīng)抱怨工作 的繁雜，不應(yīng)產(chǎn)生不滿的情緒，因為這是輔導(dǎo)員的本職工作，但 經(jīng)過幾輪的鍛煉后，你可能會思考，這樣的工作怎么完成起來更 有效，怎么才能實現(xiàn)U雙贏U ?這樣的思考可能會促使你產(chǎn)生很 多的想法，甚至?xí)氤龊芎玫慕鉀Q辦法，你可能會寫一篇博客來 表達自己的體會，你也可能寫一篇論文來闡述自己的心得，這就 是一

18、種進步，這就是一種素養(yǎng)的養(yǎng)成，這其實遠比永無休止的抱 怨更好，會讓你產(chǎn)生一種u成就感u、u成功感U ,姑且將這認 為是一種觀念和方法的更新吧！大學(xué)生的不同背景和經(jīng)歷要求輔導(dǎo)員也要勤于思考，不斷更 新觀念、不斷改善工作方法。這其實類似于我們經(jīng)常所說的因 材施教U ,但又不完全相同。例如，不同年齡、不同家庭背景、 不同專業(yè)、不同省市的學(xué)生等等，可能面對同一件事情，處理方 法的不當(dāng)，會產(chǎn)生截然相反的結(jié)果，因此要求輔導(dǎo)員在實際的工 作中，要根據(jù)不同的情況，選擇合適的方法去解決問題，不能照 葫蘆畫瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在實際工作中不斷 積累經(jīng)驗，增長見識，不斷學(xué)習(xí)和探索學(xué)生工作的新觀念、新方

19、 法，而不僅僅是在事情處理完成之后就不了了之，要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會思考，只有這樣，才能不斷成長，才能成為一名至少是合格 的輔導(dǎo)員。其實觀念和方法，本身也是一種抽象的概念，輔導(dǎo)員的工作 性質(zhì)決定了輔導(dǎo)員要勤于思考、勤于總結(jié)，不斷提高工作水平和 工作效率，將復(fù)雜的問題簡單化，將簡單的問題細致化，不斷在 實際工作中形成行之有效的管理方法。輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會范文（五） 通過十多年的高校輔導(dǎo) 員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會：一、加強學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，培育良好的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對 于一個班集體尤其是對于個人來說成長的環(huán)境是非常重要的，對 于一個立志成才的個體

20、來說，如果有著一個較好的班集體中，有 著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會如魚得水，反之，則會是學(xué)生處處 受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。那么什么樣的環(huán)境是一個良好的環(huán)境呢？我認為良好的學(xué)習(xí) 環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大 家心情舒暢，互幫互學(xué)，競爭氣息又能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮 發(fā)向上。良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先 加強學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因此，在加強學(xué)習(xí)的建 設(shè)的過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不 同的小組或者團隊，進行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所 用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較 乏

21、味單一，并且檢驗其水平和成功與否的標準是理論考試，這無形中會減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運用到實踐中去，書到用時方恨少，只有到了實踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才會有針對性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習(xí)獎懲措施，并且樹立典型進行宣傳教育。二、深化班集體運行體制，加強班集體凝聚力首先，建立合理的班集體運行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細則。要舉行班集體會議拿出切實可行的班集體管理準則，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時要建立一種監(jiān)督機制，如建立班級 QQ,建立公開的監(jiān)督用的電子

22、郵箱等，保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會的目標是解決同學(xué)們心中的疑難。其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長給予不同的職務(wù)，要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責(zé)。第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對于這

23、部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時掌握他們的生活情況和思想動態(tài)，為此，要對班集體進行摸底調(diào)查，對于這部分學(xué)生進行分類，建立貧困生檔案，適時合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予的勤工儉學(xué)的機會，同時還要利用國家及學(xué)校的各項針對貧困生的政策，認真仔細地做好獎學(xué)金評定、貧困補助、勤工助學(xué)崗位、 減免學(xué)費等工作，把國家、 學(xué)校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟困難的同時還要其樹立自信心。針對貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價值觀、人生觀，使其認識到經(jīng)濟地位不能決定人生的價值，只有正視自己才能充分

24、發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。三、注重心理引導(dǎo)，樹立健康心態(tài)由于社會變遷速度加快，競爭越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯綜復(fù)雜。有人認為“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”。在這樣一個大環(huán)境下，作為社會中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時期的心理嬗變的特點，使其心理問題成為一個比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認為應(yīng)從以下兩個方面入手：1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時掌握學(xué)生心理動態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。2、集體輔導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合。對于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進行大規(guī)模的心理教育，如對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。同時可以就教育內(nèi)容開展座談會、 寫思想?yún)R報等方式的思想交流， 充分表達自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對特殊情況