中考復(fù)習(xí)段落的作用(精)

1、初三語文二輪復(fù)習(xí)-閱讀理解技巧記敘文散文小說1、表達(dá)方式:常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。2、寫作手法（表達(dá)技巧:分修辭手法,表現(xiàn)手法兩類修辭手法:常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。表現(xiàn)手法:聯(lián)想想象象征對比襯托抑揚(yáng)動靜結(jié)合正側(cè)描寫虛實(shí)結(jié)合托物言志直抒胸臆借景抒情3、語言特點(diǎn):一般指口語的通俗易懂,書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn)。分析時,一般從修辭上進(jìn)行分析。說明文1、說明文的類型:事物、事理說明文（內(nèi)容角度;平實(shí)、生動說明文（語言表達(dá)角度。2、說明對象:指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)。3

2、、說明順序:時間順序（程序順序、空間順序、邏輯順序。答題時可答得具體些,如:空間順序（從上到下,從里到外等,邏輯順序（先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn)等。4、說明方法:一般有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表等。5、說明文的語言特點(diǎn):準(zhǔn)確、科學(xué)、形象、生動。議論文1、論點(diǎn):作者在文中主要的觀點(diǎn)和主張2、論據(jù)道理論據(jù):包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。事實(shí)論據(jù):一切事實(shí)、史實(shí)、數(shù)據(jù)等。3、論證方法:舉例論證、對比論證、比喻論證、引用論證。4、論證思路:提出問題、分析問題、解決問題5、議論文的語言特點(diǎn):準(zhǔn)確、嚴(yán)密、概括、生動。文章中句段的作用一.句子表達(dá)效果答題提示:說明文:運(yùn)

3、用了XX說明方法,地說明了事物“”的特征/事理。如海洋垃圾一文中分析”太平洋上漂浮著一個巨大的太平洋垃圾島,其面積有兩個得克薩斯州那么大?！币痪涞谋磉_(dá)效果參考答案:運(yùn)用了作比較的說明方法,具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大,海上漂浮的垃圾之多,使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。議論文:運(yùn)用了XX論證方法,地論證了“,，”論點(diǎn)。如分析讀書可以養(yǎng)氣中下段文字的表達(dá)作用:人雖有先天的稟賦、氣質(zhì)上的差異,然而讀書可以養(yǎng)氣,則是共同的,也是共通的。莊子在逍遙游中說過,水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力;風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。讀書不足,養(yǎng)氣不夠,寫起文章來只有出的氣,沒有入的氣,就像游

4、泳的人不會換氣,用不了半個時辰,便三魂蕩蕩,七魄悠悠,蹬小腿兒翻白眼兒,簡直像個垂死掙扎的癟三。參考答案:這段文字用了引用論證和比喻論證兩種論證方法.用莊子的話論證應(yīng)該多讀書,這是引證法;以游泳不會換氣來證明應(yīng)該讀書養(yǎng)氣,這是比喻論證法;通過說明不讀書、讀書少的情況來從反面證明讀書可以養(yǎng)氣的觀點(diǎn),使觀點(diǎn)更生動,更有說服力.,記敘文：用了XX手法,地寫出了,”，內(nèi)容，表達(dá)了感情。如心泉中”我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中,尋找“清泉石上流”的意境,”中”浸”字的表達(dá)效果.參考答案:“浸”字將月光化虛為實(shí)，既再現(xiàn)了月光的晶瑩透明、無處不在，也寫出了作者的深深陶醉之感。二、句段作用：可從三個方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等;二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等;三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。解題思路：1、確認(rèn)指定句段在行文中的位置。2、明確句段的內(nèi)容，明確答題的方向。A、開頭段：開篇點(diǎn)題：渲染氣氛;埋下伏筆;設(shè)置懸念;為下文作鋪墊;總領(lǐng)下文;統(tǒng)攝全篇;開門見山;上下文形成對照;渲染氣氛;奠定基調(diào);揭示主題。B、中間段:承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫；總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結(jié)合;