2022年XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師手機(jī)管理制度

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)2022年XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師手機(jī)管理制度2022年_實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師手機(jī)管理制度嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)課堂已經(jīng)從上到下全面形成了共識(shí)，這不僅是從手機(jī)嚴(yán)重影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)更是從電子產(chǎn)品嚴(yán)重影響到學(xué)生安康的角度所達(dá)成的認(rèn)識(shí)和思想上的統(tǒng)一，這樣的上下一致和齊心協(xié)力會(huì)讓中小學(xué)生手機(jī)管理工作獲得應(yīng)有的實(shí)效，也會(huì)讓學(xué)校的教育教學(xué)秩序和學(xué)生的精神狀態(tài)到達(dá)一個(gè)新的高度。如今是全民手機(jī)，不僅學(xué)生沉溺于手機(jī)而且老師也同樣是對(duì)手機(jī)有依賴(lài)癥，制止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂，老師在這方面自然要起模范帶頭作用。實(shí)際上，作出制止老師帶手機(jī)進(jìn)課堂的規(guī)定是沒(méi)有必要的，因?yàn)橛謺?huì)有多少老師將自己手機(jī)帶進(jìn)課堂呢？典范作用是無(wú)窮的，老師們是

2、深知這一點(diǎn)的。唯有給學(xué)生做出表率，不帶手機(jī)進(jìn)課堂，才能讓制止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)課堂的禁令更加有效的問(wèn)題上，擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé)。特此制定實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師手機(jī)管理制度如下：一、總那么 為加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建立，樹(shù)立良好師德形象，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)定。二、管理范圍一課堂手機(jī)管理上課期間，授課老師應(yīng)以身作那么，原那么上不準(zhǔn)將手機(jī)帶入課堂，特殊情況將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打 、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。二會(huì)議手機(jī)管理睬議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打 、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng) ，到會(huì)議室外接聽(tīng)。三培訓(xùn)手機(jī)管理培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)形式，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打 。如遇特殊情況必須接聽(tīng) ，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)。三、監(jiān)管部門(mén)及其職責(zé)一監(jiān)管部門(mén) 1、課堂手機(jī)管理，監(jiān)管部門(mén)為教誨處。2、會(huì)議培訓(xùn)手機(jī)管理，監(jiān)管部門(mén)組織部門(mén)負(fù)責(zé)人。二監(jiān)管責(zé)任 1、教誨處組織人員負(fù)責(zé)巡堂督查，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實(shí)后，按本規(guī)定進(jìn)展處理。2、辦公室安排人員負(fù)責(zé)會(huì)議督查，發(fā)現(xiàn)開(kāi)會(huì)期間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實(shí)后，按本規(guī)定進(jìn)展處理。3、各監(jiān)管部門(mén)負(fù)責(zé)受理學(xué)生及教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)老師的舉報(bào)，經(jīng)查證后，按考核細(xì)那么進(jìn)展