2022高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)參考范文

1、第8頁(yè) 共8頁(yè)2022高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)參考范文2022高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)范文 高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)一 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任我校高一四班、七班兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，在全面理解和熟悉學(xué)情的根底上，作了許多的有益的教學(xué)探究和考慮，一學(xué)期以來(lái)，緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以進(jìn)步學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目的，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，做到學(xué)有所指，學(xué)有所得，學(xué)以致用，逐步進(jìn)步，全面完成了本期的歷史教學(xué)任務(wù)并到達(dá)了預(yù)期的目的.現(xiàn)就一期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下，以期同仁批評(píng)指正.1、要始終圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心目的，重視上好每堂為此，我做到: 課前充分準(zhǔn)備-備好認(rèn)真鉆研教材，對(duì)

2、教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好.理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施.優(yōu)選教法，把歷史教材所蘊(yùn)藏的知識(shí)和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng).我認(rèn)為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本，注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng)，核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識(shí)和品質(zhì).而歷史知識(shí)包羅萬(wàn)象，史料浩如煙海，如何選取典型而又有代表性的知識(shí)，說(shuō)明人類歷史開(kāi)展的根本規(guī)律和趨勢(shì)，不能緊緊局限于書本，且有不可過(guò)多地使用補(bǔ)充材料，為此，要

3、求老師必須慎重地精選材料，優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法和途徑，使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)，從而到達(dá)“授人以漁”、自我開(kāi)展的目的.全力投入課堂教學(xué).組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速適當(dāng)，抑揚(yáng)頓挫，力戒羅嗦重復(fù)平淡的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，高中的學(xué)生是人生開(kāi)展的重要時(shí)期，他們興趣廣泛、熱情奔放、

4、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響.因此，單靠課堂的教學(xué)，很難保證將學(xué)過(guò)的知識(shí)全面理解透切，為解決這一矛盾，我就充分利用晚上輔導(dǎo)時(shí)間，與學(xué)生逐個(gè)交流，搜集問(wèn)題與困難，針對(duì)學(xué)生的疑惑，有針對(duì)性的解答，并與學(xué)生一起討論高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問(wèn)題，從而既拉近了師生的心理間隔 ，增強(qiáng)了親近度和信任度，有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，使“學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)、技巧、才能”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，做到學(xué)然后知缺乏、“教學(xué)互相推進(jìn)”，較好地落實(shí)高中歷史新課程的各項(xiàng)教學(xué)目的.3、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法， 及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度.4、保持廣泛的學(xué)

5、習(xí)興趣，利用多種途徑搜集相關(guān)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點(diǎn).目前的問(wèn)題與解決方案.問(wèn)題:學(xué)生根底仍然比擬薄弱，學(xué)習(xí)目的不明確者大有人在，普遍缺乏學(xué)習(xí)的信心和決心，對(duì)歷史學(xué)習(xí)感到畏難，吃不得苦，心浮氣燥，普遍貪玩.教學(xué)方法有欠缺，有待改良.解決方案:繼續(xù)深化理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與個(gè)別學(xué)生的交流，根據(jù)實(shí)際講明學(xué)習(xí)的功能和意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方案和目的，并建立督察機(jī)制及時(shí)總結(jié);改良教學(xué)方法和教學(xué)手段，制定有助與學(xué)生改變不良習(xí)慣的特別評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和體系;與班主任親密配合，共同探究轉(zhuǎn)化“開(kāi)展生”的新法 21世紀(jì)的教育大勢(shì)和要求，使社會(huì)對(duì)

6、老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為潘莊中學(xué)美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量.高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)二 一政治思想方面：我作為一名歷史老師，在教學(xué)理論中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，注重從高中學(xué)生更熱衷于從歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)絡(luò)去討論問(wèn)題的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛(ài)國(guó)教育中的重要作用，所撰寫的論文“結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，深化歷史教學(xué)改革”一文，獲校教學(xué)論文二等獎(jiǎng)，并被編入學(xué)校教學(xué)論文集.在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切政治活動(dòng)及各項(xiàng)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，積極參加升旗儀式.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)

7、，熱愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù).二教學(xué)情況：本學(xué)期擔(dān)任高一四個(gè)普通班的教學(xué)工作.針對(duì)擴(kuò)招帶來(lái)的學(xué)生根底較差的特點(diǎn)，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)根底知識(shí)入手，并通過(guò)對(duì)詳細(xì)史實(shí)的講解，逐步進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用歷史唯物、辯證唯物分析p 歷史事件、評(píng)價(jià)歷史人物的才能，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么?”到高中討論“為什么?”的轉(zhuǎn)變.本學(xué)期因面臨歷史會(huì)考，著重抓了以下工作：高效扎實(shí)地落實(shí)根底知識(shí)，搞好會(huì)考2本書的復(fù)習(xí).在要求學(xué)生每周復(fù)習(xí)一本書的前提下，為落實(shí)根底知識(shí)，年級(jí)組幾位課任老師通力合作，編寫了以選擇題、兩冊(cè)共二百四十多題綜合練習(xí)題為主的復(fù)習(xí)提綱，自己打英作答案.工作量相當(dāng)大.雖然工作較累，但能

8、為同學(xué)們會(huì)考獲得好成績(jī)，再苦再累心也甘.加強(qiáng)題型訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)們的答題才能.在會(huì)考復(fù)習(xí)的最后階段，通過(guò)綜合試題的訓(xùn)練，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問(wèn)答題等，使同學(xué)們分析p 問(wèn)題、解決由網(wǎng)站搜集整理問(wèn)題的才能有所進(jìn)步，在會(huì)考中獲得了很好的成績(jī).高一歷冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)三 一指導(dǎo)思想: 新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探究，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn).為適應(yīng)這一新形勢(shì)，確保高中教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自的穩(wěn)步前進(jìn)，我們的教學(xué)要實(shí)在有利于廣闊學(xué)生的自主開(kāi)展;針對(duì)這一新形勢(shì)，我們提出了“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界目

9、光的現(xiàn)代人”這一口號(hào).要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求老師自身應(yīng)該胸懷祖國(guó)，放眼世界.高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對(duì)我們老師來(lái)講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇.只有認(rèn)真研究，深化考慮，努力理論才能贏得主動(dòng)，獲得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步.在接下來(lái)的教學(xué)理論中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)形式、進(jìn)步教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極探究和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知才能和求知興趣，實(shí)現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新打破.二學(xué)生情況分析p : 高一年級(jí)共六個(gè)班近三百四十個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)班生質(zhì)量相對(duì)較好，普通班生質(zhì)量相對(duì)差一些，高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)

10、適應(yīng)的過(guò)程，另一方面由于初中的歷史根底知識(shí)都比擬薄弱，所以高一歷史教學(xué)應(yīng)注重根底的培養(yǎng)和興趣的培育.此外，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識(shí)與歷史開(kāi)展脈絡(luò)通過(guò)生動(dòng)活波和直觀粗淺的方式呈現(xiàn)給學(xué)生.三教學(xué)方法: 綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接，注重學(xué)科間的貫穿，拓寬學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)步學(xué)生的思維才能;根底訓(xùn)練，重在運(yùn)用;拓展訓(xùn)練，重在進(jìn)步;綜合訓(xùn)練，重在開(kāi)展.使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫穿.高中歷史教材的主體構(gòu)造按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建.歷的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動(dòng)

11、.只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會(huì)有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦.四重點(diǎn)工作及詳細(xì)措施: 一、重點(diǎn)工作: 1明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重根底知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生興趣.2精心備課，把每一堂課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的探究.3注意教學(xué)方法的改良，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)，更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法.二、詳細(xì)措施: 1、增加歷史教學(xué)的興趣性，活潑課堂氣氛 高中學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)程度相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性思維的才能大幅提升.但是由于畢竟高一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析p 還不完全合適他們的認(rèn)知層次.所以，在教學(xué)過(guò)程中既要培養(yǎng)他們對(duì)于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識(shí)和分析p ，也要糅合興趣性較強(qiáng)的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析p .2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清 1每堂課均采取1+2+1的形式.前35分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課;最后35分鐘檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況.做到日日清.2每?jī)芍芤淮涡】?，把兩周?nèi)