人教版英語七年級下冊Unit8SectionB3a

1、第4頁 共4頁人教版英語七年級下冊Unit8SectionB3a單元 Unit 8Is there a post office near here? 課時(shí)總數(shù) 6 制定教學(xué)目的的根據(jù) 教材分析p 本單元的主題是街坊鄰里。Section A通過主題圖展示了各種社區(qū)設(shè)施和街區(qū)環(huán)境，呈現(xiàn)相關(guān)的詞匯，很自然地將學(xué)生引入到問路的情景中，該局部的教學(xué)重點(diǎn)是與社區(qū)環(huán)境和設(shè)施相關(guān)的詞匯、方位介詞短語以及There be句型的一般疑問句及其答復(fù)。Section B進(jìn)一步拓展話題，同樣圍繞鄰里社區(qū)的各種設(shè)施和場所位置，讓學(xué)生通過相關(guān)活動，理解如何用英語問路和指路，最后學(xué)會用文字描繪街坊鄰里。知識目的：1) Rev

2、ise and grasp the words and prepositions about places to talk about neighborhood.2) Practice and grasp the useful structures in this unit.3) Learn to describe the neighborhood in oral and in writing.技能目的：1) Master the key words and e_pressions in this unit.2) Practice the students speaking, reading

3、and writing abilities.情感態(tài)度：To encourage the students to e_press their own ideas bravely and correctly in oral and in writing.教學(xué) 重點(diǎn) 與 難點(diǎn) 重點(diǎn)：1) Revise and grasp the words and prepositions about places to talk about neighborhood.2)Use the useful structures to describe the neighborhood.難點(diǎn)：Revise the key

4、 words. 更純熟掌握單詞。太原市教研科研中心研制 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁 板書設(shè)計(jì) Unit8 Is there a post office near here? Section B Self Check Useful e_pressions I want to introduce Picture One.I think the third picture is the best.There is a near here.They can/Its I think he likesand there is a 教學(xué)反應(yīng) 本節(jié)課說明：這是一節(jié)網(wǎng)絡(luò)展示課，使用“慧學(xué)云”和“翼課網(wǎng)”進(jìn)展課堂教學(xué)。使用

5、“慧學(xué)云”可以全程輔助課堂教學(xué)，其中的用答題器答題，可以當(dāng)堂即時(shí)打分，也能看到答題的過程，在當(dāng)堂教學(xué)反應(yīng)方面起到了積極的作用，學(xué)生對此興趣濃郁。“翼課網(wǎng)”中的句子跟讀，學(xué)生跟讀之后即時(shí)打分，不滿意的可以反復(fù)跟讀直至滿意為止，她與其它同類軟件更占優(yōu)勢的是：可以自主控制跟讀程度，即將目的成績設(shè)置的低一些，系統(tǒng)就會對他們寬容一些，學(xué)生們所得成績也就相對高一些，這對于那些總是不及格的同學(xué)來說，真的是福音，也讓他們更有信心反復(fù)跟讀，當(dāng)然無論誰想得高分，都需要下一番功夫才行。這節(jié)課的整體設(shè)計(jì)思路：朋友要給孩子買房，引出話題 買房考慮的因素，房屋周邊環(huán)境 討論房屋周邊環(huán)境所需掌握的有關(guān)地點(diǎn)的詞匯，有關(guān)方位的

6、介詞，there be句型 使用“翼課網(wǎng)”跟讀，當(dāng)堂展示成績，并當(dāng)場網(wǎng)上獎勵(lì)成績優(yōu)秀的同學(xué)讀描繪不同周邊環(huán)境房子的三篇文章，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn) 推薦具備良好周邊環(huán)境的房子，寫成文章，將大家的建議轉(zhuǎn)給我同學(xué) 使用“翼課網(wǎng)”，網(wǎng)上寫作，直接打分，錯(cuò)誤以不同符號及文字進(jìn)展說明抽取局部寫作，全班電腦上展示 當(dāng)堂教學(xué)反應(yīng) 利用“慧學(xué)云”，使用答題器答題，答題過程及結(jié)果一目了然本節(jié)課的缺乏之處：1.同學(xué)們由于本節(jié)課進(jìn)展錄課而感到緊張，在討論環(huán)節(jié)方面沒有平時(shí)課堂上活潑。2.這是一次新的嘗試，對于制作錄課的教師來說，也是如此，在課堂實(shí)錄中，對于新技術(shù)、新軟件的應(yīng)用沒能很好的表達(dá)出來，網(wǎng)上操作的細(xì)節(jié)沒有表達(dá)出來，詳細(xì)使用可參考上面的設(shè)計(jì)思路。總結(jié)：總的來說，這是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下的一次課堂理論。我們知道，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是以個(gè)性化學(xué)