北師大版：小學二年級上冊語文第25課我們玩具和游戲教案

1、第6頁 共6頁北師大版：小學二年級上冊語文第25課我們玩具和游戲教案篇一一、教學目的1、會認本課的10個生字，會寫7個生字。2、通過學習課文，理解農村孩子是怎么不花錢買玩具，在大自然中就地取材自做玩具，同樣享受到游戲的快樂。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、激發(fā)學生自己動手動腦做玩具的興趣。二、教學準備老師要準備生字卡片、課文錄音帶。三、教學過程第一課時一激趣導入1、讓學生說說平時喜歡玩的玩具和游戲，說說這些玩具和游戲是怎么玩的，這些游戲和玩具給你帶來了哪些快樂。2、導：我們的生活是多么快樂??！你想知道生長在農村里的小伙伴們是怎么玩的嗎？今天，我們就一起來讀讀這篇課文。3、板書課題，齊讀。

2、二自讀課文1、讓學生自讀課文，要求：遇到不認識的字用已有的方法解決。讀的時候，給每一個自然段標上序號。2、老師巡視指導。三檢查自讀情況1、指名說：課文共有幾個自然段？2、抽讀6個自然段，要求：其他同學認真聽，注意生字的讀音。3、師生評讀，正音。4、全班齊讀課文。四隨文識字1、出示：編花環(huán)、吹口哨、打水漂、自由泳、打雪仗、捉迷藏、堆雪人。讓學生說說：你認識這些玩具和游戲嗎？2、學生邊說邊認識生字詞。3、小游戲：我給詞語找朋友。戴吹打丟編縫捉4、多音字練習。用多音字“漂”、“釘”、“場”組詞。5、小組開火車認讀生字詞。6、選字口頭組詞，并試著說一句話。五指導書寫1、指導學生觀察田字格里生字的寫法。

3、2、指導“舉”和“式”的寫法。注意：“舉”字的上面“興”字的撇和捺要寫大一些，蓋住下面的局部?！笆健弊肿笙碌摹肮ぁ弊忠獙M變?yōu)樘帷?、學生練寫生字，老師巡視指導。六作業(yè)設計1、讀課文，讀準字音。2、練寫本課的生字。第二課時一復習導入1、出示生字詞，抽讀。2、指名分段讀課文。二學習課文1、導：今天我們一起走進農村，去看一看那里的孩子是怎么游戲的。2、小組合作學習，交流，討論：農村的孩子們經常玩哪些游戲？指名匯報。3、再讀課文，交流：他們玩的玩具是從哪里來的呢？4、導：他們在玩玩具和做游戲的時候，是怎樣的心情呢？快樂極了、非常自由從哪些地方可以看出來呢？指名找出相關內容，并引導品味、想象。指導學生

4、有感情地朗讀這些句子，感受農村孩子的快樂、自豪。5、自由討論：你玩過他們的這些游戲嗎？你喜歡他們的玩具和游戲嗎？6、導：是啊，農村小伙伴自己動腦筋動手做玩具，玩出了快樂。讓我們一起來朗讀課文最后一個自然段，讀出他們心中的快樂與自豪吧！7、學生有感情地朗讀課文最后一個自然段。三聯(lián)絡生活，激發(fā)興趣1、師：讀了課文，我們知道了農村小伙伴快樂的生活，他們也很想知道我們這些生活在城市里的孩子有哪些玩具和游戲，你能介紹給他們聽嗎？2、學生練習說話，要求：說得清楚、完好、有條理。3、導：你希望像農村小伙伴那樣自己動手做玩具嗎？大膽說說你的想法吧。4、指名說。5、師：課文中介紹了農村小伙伴一年四季的玩具和游戲

5、，你最喜歡哪個季節(jié)的游戲？學生自選相應的自然段來朗讀。指名匯報讀，評讀，老師相機指導。四作業(yè)設計1、有感情地朗讀課文。2、選其一：寫幾句話來介紹自己最喜歡的玩具或游戲，記在自己的記事本上。動手做一個玩具或動腦設計一種新游戲。篇二一、導入今天，你們帶來了各種各樣的玩具，有的是從商店里買的，有的是親手制作的，有的是新的，有的是舊的，這些玩具陪著你們度過了許多愉快的光陰，哪位同學想把你和玩具之間發(fā)生的難忘的故事告訴大家。一年四季，春夏秋冬，不同的季節(jié)有不同的玩具，讓我們走進課文，走進春夏秋冬和我們心愛的玩具一起快樂的做游戲吧！二、初讀課文，理解課文大意，并且學習生字詞1、聽錄音時標出自然段，劃出不認識的生字。2、自己讀課文，用你最喜歡的識字方法識記字形。把你認為讀得不熟的地方多讀幾遍。3、讀完課文，看看課件上的生字都認識了嗎？4、師指導學生讀生字詞優(yōu)秀的學生先讀、小組讀、認識老師指的生字詞的學生站起來讀、找學困生讀5、找四名學生讀課文，評選今日朗讀之星。三、精讀課文1、分組學習課文喜歡春天的為一組；喜歡夏天的為一組；2、春夏秋冬小組比賽開場了比賽第一項：朗讀比賽比賽第二項：描寫春夏秋