二級上學期家長會ppt

1、 201 2015-11-285-11-28尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對孩子的關心，對班級工作的支持。因為我覺你們對孩子的關心，對班級工作的支持。因為我覺得家長會的真正意義在于通過家長與老師的溝通，得家長會的真正意義在于通過家長與老師的溝通，更多地了解孩子，讓孩子們感覺到家長對他們的關更多地了解孩子，讓孩子們感覺到家長對他們的關愛與重視。愛與重視。 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的孩子，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，那些不

2、懂事的孩子，已變成了二年級的小學生了，他們已經(jīng)習慣了小學已變成了二年級的小學生了，他們已經(jīng)習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干：在語生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干：在語文方面孩子們的閱讀能力、寫作能力都有了明顯提文方面孩子們的閱讀能力、寫作能力都有了明顯提升，在數(shù)學上能進行熟練的計算，有一定的分析能升，在數(shù)學上能進行熟練的計算，有一定的分析能力。在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且力。在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了良好的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵養(yǎng)成了良好的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成。守紀律，做值日

3、時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。持，在此我表示深深的謝意。上學期期末考試成績分析上學期期末考試成績分析語文：語文：90分以上分以上44人，人，80分分89分分 3人，人， 70分分79分分 1 人，人，60分分69分分 3 人，人， 60分以下分以下 2 人。人。數(shù)學：數(shù)學：90分以上分以上 人，人，80分分90分分 人，人， 70分分80分分 人，人，60分分70分分 人，人， 60分以下分以下 人。人?？偪傮w體評評價價 就考試而言，與上學期期中考試成績相就考試而言，與上學期期中

4、考試成績相比，有了一定幅度的進步，但與其它的班相比，有了一定幅度的進步，但與其它的班相比，還存在一定的差距，還需要更加努力！比，還存在一定的差距，還需要更加努力！正確看待學生的分數(shù)正確看待學生的分數(shù) 1、學生的考試成績只是學習情況的一、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映個方面的反映 。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結(jié)果。是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。距，甚至超過別人，成為最后的贏家。班級教學理念班

5、級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步 1 1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較比較聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。因此雙方互相配合，讓小問題消滅于大家的職責。因此雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。萌芽狀態(tài)。 2 2、回家督促孩子認真完成作業(yè)。、回家督促孩子認真完成作業(yè)。

6、很多孩子回家后因為不認真，作業(yè)比課堂要亂很多孩子回家后因為不認真，作業(yè)比課堂要亂得多，錯得多，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非得多，錯得多，所以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好常重要的。有時也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這樣的調(diào)整，過兩個錯，動畫片不能看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘：慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘： 培養(yǎng)好習慣

7、用加法，改正壞習慣用減法。培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。一、學習習慣方面：1、預習、口頭作業(yè) 課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預習習慣。 2 2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想

8、只要你把題目解不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。家長要注意正確引導。3 3、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵、為孩子創(chuàng)設祥和安臨的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他孩子靜心學習，當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話，爭論，看電視等

9、。身邊大聲講話，爭論，看電視等。我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，我們了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的！數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯的！ 4、作業(yè)書寫情況 家庭作業(yè)是對學習的鞏固，家長應該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫 得不好

10、，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。 5 5、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其低年級孩子，他們更需生的學習積極性靠外部驅(qū)動，尤其低年級孩子，他們更需要得到大人的賞識。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有要得到大人的賞識。有家長注重孩子學習環(huán)境的布置，有專門的書架，放上

11、孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時

12、間幫助他克服困難、解決問題。導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 6 6、多與孩子交流，多關注孩子的學習，、多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。抽讀、抽背、聽寫、考題等。 孩子是我們永遠的希望，孩子是我們永遠的希望，俗話說：俗話說：三分靠教，七分靠學三分靠教，七分靠學三分靠學，七分靠管三分靠學，七分靠管, ,三分靠批三分靠批評評, ,七分靠表揚七分靠表揚. .教育孩子是我教育孩子是我們共同的責任們共同的責任,就讓我們攜起手就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而來，一起為孩子的健康成長而努力吧！努力吧！ 結(jié)結(jié) 束束 語語每每天花一定的時間與孩子交流玩耍天花一定的時間與孩子交流玩耍 每周留