教學部門階段總結(jié)

1、第5頁 共5頁教學部門階段總結(jié)教學部門階段工作總結(jié) 開學以來教學部門按照工作方案，圍繞 “抓實常規(guī)工作，進步教學質(zhì)量，”的工作思路，從細節(jié)入手，有序地開展工作，現(xiàn)將半學期工作梳理總結(jié)：一、講方法，重理論，進步晨讀、午練實效。開學以來教學部門本著高效利用黃金時間的目的，指導老師制定晨讀方案使晨讀更有實效性，通過兩個月的檢查、跟蹤、指導發(fā)現(xiàn)晨讀做到了課文朗讀和課外閱讀相交融、朗讀形式與效果共進步、朗讀習慣與課堂教學有效銜接的好場面，詳細表達在1周四的晨讀多數(shù)班級選擇自主閱讀，延伸周三閱讀日的課外閱讀2低年級通過老師范讀、聽錄音讀、學生跟讀等方式有效指導學生有感情朗讀，做的比擬好的老師有劉芳、邢雪梅

2、、李琳。3個別班級結(jié)合班級學生實際進步學生的專注力，晨讀時間采取讓學生先站立朗讀、晨讀委員領(lǐng)讀、老師領(lǐng)讀、早到校同學先齊讀、以及同桌之間互相讀等形式進步晨讀效率，做的比擬好的老師有邴玉橋、陳淑慧、王麗、李彩玲、馬麗、王銀霞等老師。以上方法各班級可以根據(jù)班級學情進展選擇運用。學校對午練的總體要求是“練、講、批”三結(jié)合，即練專項、講精練，批到位。本著不讓每一個學生落伍，不錯過任何幫助學生的時機為宗旨，語數(shù)英老師們分工合作，將每天的點滴時間充分利用，有的老師會管理時間，提早下發(fā)小卷，有的老師熟知班級學生層次，午練時間有針對性的輔導，有的老師采取鼓勵的方式，在修改時盡量面批，有的老師利用課件強化寫字指

3、導，有的老師充分利用學生心理，定期進展表彰獎勵。這些細小的方法都是老師們認真努力工作的表達。也相信大家的用心總有一天會得到回報。在這里提醒老師們要進步午練的實效性的同時要分層訓練、加強對班級學困生一對一、面對面的指導。二、 抓課堂，善反思，進步教學質(zhì)量。(一)課堂教學 課堂教學是進步教學質(zhì)量的主陣地，課堂是舞臺、平臺、展臺，是嚴肅、嚴謹、嚴密的創(chuàng)造基地，是打好進步教育質(zhì)量的主陣地。為此教學部門通過深化班級聽推門課，聽新入職老師約課，聽學校的競賽課、磨課，理解到多數(shù)老師能認真?zhèn)湔n，鉆研教參，挖掘教材、課堂教學組織高效，但也存在著個別老師備課不深化，教參只粗略閱讀，不深化挖掘整合，教學設(shè)計不結(jié)合班

4、級學情，生搬照抄課件、教學過程中不關(guān)注全體學生、課堂練習針對性不強等問題。以上問題需要引起老師們的高度重視，加強備課，多讀書，多看專業(yè)書籍，結(jié)合教案的二次備課完善每一節(jié)課的教學設(shè)計，多聽同年段老師的常規(guī)課、不放過學校組織的每一次觀看名家視頻和每一次業(yè)務(wù)培訓的的時機，進步自身的業(yè)務(wù)才能。二階段檢測 檢測是反應(yīng)老師階段教學工作的有效途徑之一，學校在4月29日組織了3至_年段的階段考試，從此項工作中我們欣喜的看到老師們的工作熱情和積極性，看到了年組團結(jié)向上的干勁、看到了年組內(nèi)形成了比、學、趕、幫、超的工作氣氛，檢測結(jié)果能表達出每一個人的階段工作態(tài)度、工作狀態(tài)。可以說在這場考試中每一個人都有不同程度的

5、進步，雖然還是有差距，但我們看到的是差距在縮小，看到的是以牛業(yè)華、劉春紅、陳麗英、唐紅、趙開花為代表的老老師團隊的的全力以赴，看到的是以徐冬梅、張麗麗、王銀霞、許艷、岳金艷、邢艷秋、張麗梅、周玉英、張瑩瑩為代表的的中年老師團隊的精業(yè)務(wù)實、看到的是以高艦、代雪飛、付海玲、閆詠春、陳麗婷、趙麗麗為代表的年輕老師團隊的勤思善學，將來可期。在這場無聲的競賽中每一個人都發(fā)揮個人的智慧，從不同的點打破自己的常規(guī)教學，在這里也溫馨提醒大家要借助質(zhì)量分析p 中的每一項數(shù)據(jù)有針對性的查缺補漏，精選作業(yè)、分層輔導，有目的、有目的的進步教學質(zhì)量，要用愛心、耐心對待每一位學生，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，多鼓勵，多表揚。要用平和、平等

6、的態(tài)度對待每一位家長，使其成為進步學習成績的幫手。三、 多形式、展特色，進步辦學品位。特殊時期為了讓家長們能更直觀的理解學校的社團活動。教學部門分別在4月20日和5月11日面向二、三年級家長進展了社團活動直播，直播活動分別由安志勇主任、劉冰冰和陳麗婷老師擔任主播，在直播過程中展示了老師的多才多藝、孩子們的奇思妙想和心靈手巧、這種直播對于老師、學生、家長都是一種全新的體驗，家長們紛紛表示這種活動有意義、很新穎，促進了家校溝通，也讓家長理解到我們的老師是多面手，不僅課堂教學精湛，個人才藝也多種多樣。從而更加體會老師工作的辛苦，以此促進家校共育的目的。兩次直播共有939名家長觀看，點贊數(shù)97608，現(xiàn)場互動324條消息。四、 下一步工作 1.有針對性