大班美麗《風(fēng)箏》教學(xué)反思_第1頁
大班美麗《風(fēng)箏》教學(xué)反思_第2頁
大班美麗《風(fēng)箏》教學(xué)反思_第3頁
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1、第3頁 共3頁大班美麗風(fēng)箏教學(xué)反思活動(dòng)目的：1、學(xué)慣用對(duì)稱的方法裝飾風(fēng)箏，體驗(yàn)作畫的快樂。2、激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與才能。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT美麗的風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號(hào)筆、油畫棒?；顒?dòng)過程：一以猜謎語的方式導(dǎo)入活動(dòng)主題“小朋友，老師這里有個(gè)謎語請(qǐng)你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。”二出示風(fēng)箏PPT，讓幼兒觀察1、圖一：提問：你們都看到了什么風(fēng)箏？蝴蝶，金魚覺得好看嗎？你覺得哪里好看？2、圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶

2、風(fēng)箏。出示左右對(duì)稱的蝴蝶風(fēng)箏孩子們，你們看這個(gè)風(fēng)箏漂亮嗎？3、按照同樣方法講述圖四金魚和圖五蜻蜓，側(cè)重對(duì)稱。三學(xué)習(xí)點(diǎn)線技巧裝飾風(fēng)箏剛剛我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線條組合而成的。1、請(qǐng)小朋友回憶點(diǎn)，并在黑板上畫出。2、請(qǐng)小朋友回憶線，也畫出。3、動(dòng)腦筋將點(diǎn)和線結(jié)合，畫出自己設(shè)計(jì)的圖案。4、欣賞PPT，感知點(diǎn)線結(jié)合的美。四創(chuàng)作與體驗(yàn)1、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望?？蠢蠋熞矞?zhǔn)備了三種形狀的風(fēng)箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請(qǐng)你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會(huì)用哪些線條和圖案來裝飾呢？2、老師提出繪畫要求活動(dòng)反思：在“美麗的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在欣賞風(fēng)箏的根底上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱美；能利用對(duì)稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)

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