小學一年級健康教育工作計劃例文

1、第6頁 共6頁小學一年級安康教育工作方案例文篇一小學一年級安康教育工作方案范文一、指導(dǎo)思想心理安康教育課程是小學的重要課程。要成為高素質(zhì)的學生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，心理安康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學中，應(yīng)該樹立“心理安康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面進步學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的心理品質(zhì)，進步其社會適應(yīng)才能。二、教學目的本課程的詳細教學目的為：1、全面進步學生的心理素質(zhì)，增進學生的心理安康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)將來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。2、使學生掌握必要的心理安康知識，增強心理保健意識，進步心理保健才能，為學生將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的根底。3、通過心理安康教育活動，進步學

2、生的學習才能，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、安康和諧的開展。三、教材分析p 針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的開展性輔導(dǎo)取向，本課主要設(shè)計四個模塊的內(nèi)容：第一局部：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導(dǎo)學生認識自我、接納自我、克制自卑、樹衛(wèi)信心。第二局部：積極主動，學會學習。教學目的在于引導(dǎo)學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三局部：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學目的培養(yǎng)學生穩(wěn)定安康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。第四局部：職業(yè)輔導(dǎo)，面向社會。教學目的在于輔導(dǎo)學生成功就業(yè)，適應(yīng)社會環(huán)境，掌握求職技巧。四、教學方法心理安康教育的主要目的在于進步學生的心理安康程度和

3、心理保健意識。應(yīng)使學生在理解心理學根本原理的根底上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：1、不宜過多采用文化課程的講授方式。2、不宜讓學生把重點放在掌握有關(guān)心理學名詞概念與原理原那么上。3、多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。4、通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，進步學生的心理素質(zhì)。篇二小學一年級安康教育工作方案范文一、指導(dǎo)思想：安康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛(wèi)生科學知識程度，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、安康教育的任

4、務(wù)：1、進步學生衛(wèi)生知識程度；2、降低學校常見病的發(fā)病率；3、進步生長發(fā)育程度；4、促進兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學生的自我保健才能。三、安康教育的目的：1、安康教育是以傳授安康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，施行九年義務(wù)教育教學方案的一個組成局部，2、安康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面開展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和才能。3、一年級學生通過上述內(nèi)容的學習：1培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。2懂得平衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。3初步理解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播

5、途徑及防治方法。4、理解課外活動、體育鍛煉對身體安康的作用，并且知道運動前、中、后的平安考前須知及保健常識。四、安康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理才能、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺承受預(yù)防接種五、教學措施：1、指導(dǎo)學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2、引導(dǎo)學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利安康的

6、問題和隱患，加以克制和解決。3、啟發(fā)學生在學好書本知識的根底上，透過，發(fā)揮聯(lián)想，積極探究未知世界，特別是探究微生物世界奧秘的熱情。篇三小學一年級安康教育工作方案范文一、情況分析p ：一年級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應(yīng)性問題。除了最根本的生理適應(yīng)，對一年級新生來說，最重要的是心理適應(yīng)。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的生疏、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現(xiàn)各種適應(yīng)性問題。因此，本學期安康教育課的重點除了給孩子們進展必要的生理安康方面的教育，更重要的是對孩子們進展入學適應(yīng)性方面的心理安康教育。二、教學總體目的讓每一個孩子盡快適應(yīng)小學生活。三、教學指導(dǎo)思想尊重孩子的心理開展規(guī)律，尊重孩子的開展個性。全面關(guān)注孩子的身心安康