臨床護(hù)理教案-

1、臨床護(hù)理教案首頁(yè)科室?guī)Ы汤蠋熜彰n程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)專業(yè)層次臨床護(hù)理年級(jí)心內(nèi)科全體實(shí)習(xí)護(hù)生授課方式系統(tǒng)講授法、多媒體、提問(wèn)、示教、授課時(shí)間12分鐘學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)授課題目冠心病介入治療及護(hù)理基本教材或主要參考書介入治療與護(hù)理（中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社）內(nèi)科護(hù)理學(xué)第四版（人民衛(wèi)生出版社）目的要求掌握冠脈內(nèi)支架植入術(shù)手術(shù)概念了解冠脈內(nèi)支架植入術(shù)手術(shù)過(guò)程掌握冠心病病人介入術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。重點(diǎn)難點(diǎn)冠心病病人介入術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理教具與課件心臟模型、視頻、幻燈片科室審閱見(jiàn)教學(xué)組長(zhǎng)2014年3月17日護(hù)士長(zhǎng)李敬霞2014年3月17日教案續(xù)頁(yè)教學(xué)內(nèi)容方法時(shí)間、冠心病概念冠心病是指冠狀動(dòng)脈粥樣硬化及冠狀動(dòng)脈功能性改

2、變（如痙攣）使血管腔狹窄阻塞導(dǎo)致心肌相對(duì)或絕對(duì)缺血缺氧而引起的心臟病，其全稱為冠狀動(dòng)脈性心臟病，亦稱缺血性心臟病。提問(wèn)1分鐘二冠心病相關(guān)檢查1. 心電圖：簡(jiǎn)單、方便、經(jīng)濟(jì)2. 活動(dòng)平板試驗(yàn)3. 頸動(dòng)脈超聲：了解動(dòng)脈粥樣硬化程度的4. 心臟超聲：了解心臟的缺血部位同位素心肌掃描：顯示局部血液供應(yīng)程度5. 雙源CT:又稱不住院的冠狀動(dòng)脈造縣用于高度懷疑冠心病者的篩選6. 冠脈造影術(shù)：冠心病診斷的金標(biāo)準(zhǔn)是目前診斷冠心病最可靠的方法和最主要的手段。通過(guò)這種方法可非常直觀地了解冠狀動(dòng)脈的直徑、走行、分布和形態(tài)，對(duì)病變冠狀動(dòng)脈還可了解管壁是否光滑，血管壁彈性，是否有狹窄性病變及病變的程度、部位、長(zhǎng)度、數(shù)量

3、及特征（如是否有鈣化、血栓、潰瘍、動(dòng)脈瘤、內(nèi)膜夾層等）提問(wèn)、講授觀看圖片2分鐘三、冠脈內(nèi)支架植入術(shù)手術(shù)概念冠狀動(dòng)脈介入是目前及將來(lái)一段時(shí)間內(nèi)冠狀動(dòng)脈性疾病最重要的治療手段之一，是采用微創(chuàng)的方法，經(jīng)皮從腕部或腿部血管插入一根細(xì)噸管，送至冠狀動(dòng)脈開(kāi)口，注射了在X光下能顯影的碘造影劑后，冠狀動(dòng)脈的病變情況就一目了然了。如果發(fā)現(xiàn)有血管狹窄或堵塞，在病變處擴(kuò)張球囊并置入支架，使因斑塊而狹窄了的血管腔擴(kuò)大，從而改善心臟血流的方法。講授1分四、冠脈內(nèi)支架植入術(shù)手術(shù)概念過(guò)程視頻+文字說(shuō)明2分鐘fyroo/<1舍些*6盈i4鯽口酚WNmgmraol血窮9平腳s陌s舍v紳聊口酚潮ffi£欄耐QW0

4、晦泄，儷審。N血跚融難H禹T血昌*（二）£30*圭硼8££99*圭墮封Lsmwiww*-9盈14盈。SWT3，駅磐馨普唏擬刪，聘Y鱗血WVSKRUWEEd刪罰昭丁a"卿u引ivz鈿鋰綁*，網(wǎng)Htt昨洌血號(hào)碎TSKiS#(-)£ErfUS9iliH*±*YBVlie*3小結(jié)本次小講課的內(nèi)容首先讓大家對(duì)我們科冠心病介入治療有個(gè)初步的概念，接著通過(guò)一段簡(jiǎn)短的視頻讓大家了解下冠心病介入治療的手術(shù)過(guò)程，最后講述重點(diǎn)內(nèi)容冠心病介入治療的術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理讓實(shí)習(xí)同學(xué)掌握專科護(hù)理技術(shù)和知識(shí)。復(fù)習(xí)思考題1什么是PCI？2. PCI術(shù)前準(zhǔn)備都有哪些？3. PCI的術(shù)后護(hù)理有哪些？實(shí)施情況及分析學(xué)習(xí)本課程的目的是讓護(hù)生了解和掌握冠心病介入治療及護(hù)理，就此目的而言，本次教學(xué)已經(jīng)很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，并收到了滿意的效果。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)冠心病介入護(hù)理有了一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)冠心病介入治療及護(hù)理產(chǎn)生了較高的興趣。課程采用幻燈幻燈教學(xué)增加了教學(xué)形式