級部培訓2——辛金國(2015年8月29日)

1、遂寧東辰榮興國際學校高遂寧東辰榮興國際學校高20182018級級開學工作培訓開學工作培訓高高20182018級年級部級年級部二一五年八月二十九日二一五年八月二十九日精細準備精細準備 高位亮相高位亮相實心實干實心實干 精彩開局精彩開局高高20182018級年級工作部級年級工作部 辛金國辛金國20152015年年8 8月月2929日日一、觀看視頻一、觀看視頻“蛻變蛻變”感悟：感悟： 老鷹的壽命可達老鷹的壽命可達7070多歲，但在多歲，但在4040歲時卻要經過歲時卻要經過一次生命的決擇。原來老鷹在一次生命的決擇。原來老鷹在4040歲時，爪子開始老化，歲時，爪子開始老化，喙又長又彎，羽毛又濃又厚，飛翔

2、十分吃力。這時，喙又長又彎，羽毛又濃又厚，飛翔十分吃力。這時，它只有兩個選擇：一是等死、二是蛻變，它選擇了后它只有兩個選擇：一是等死、二是蛻變，它選擇了后者。于是，它飛到山頂，在懸崖上筑巢，用喙擊打巖者。于是，它飛到山頂，在懸崖上筑巢，用喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜地等待新喙長出。當新石，直到完全脫落，然后靜靜地等待新喙長出。當新喙長出，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當新趾甲喙長出，它用新喙將腳趾甲一片一片拔出。當新趾甲長出，它把老羽毛一片一片拔掉。在經歷了失血、感長出，它把老羽毛一片一片拔掉。在經歷了失血、感染、饑餓、甚至死亡的危險的染、饑餓、甚至死亡的危險的5 5個月后，老鷹新的羽個

3、月后，老鷹新的羽毛長出，蛻變重生了。它重新開始搏擊藍天，又過了毛長出，蛻變重生了。它重新開始搏擊藍天，又過了3030年的美好時光。年的美好時光。感悟：感悟： 看我們自己在老鷹蛻變的年齡徘徊，穩(wěn)定的工作、看我們自己在老鷹蛻變的年齡徘徊，穩(wěn)定的工作、安逸的生活，漸漸喪失了年輕時的勇氣和干勁，全然安逸的生活，漸漸喪失了年輕時的勇氣和干勁，全然沒有老鷹那樣的危機、沒有重燃人生的決擇。沒有老鷹那樣的危機、沒有重燃人生的決擇。 “ “老老鷹蛻變的故事鷹蛻變的故事”極度地震撼，老鷹尚能浴血蛻變、重極度地震撼，老鷹尚能浴血蛻變、重上藍天，而我們還未到中年、精力充沛、時間充裕，上藍天，而我們還未到中年、精力充沛

4、、時間充裕，豈能安于現(xiàn)狀、不思進??？這是一個問題，一個不小豈能安于現(xiàn)狀、不思進??？這是一個問題，一個不小的問題！的問題！ 感悟：感悟： 在這對競爭的年代，我們也應該好好思考一下，在這對競爭的年代，我們也應該好好思考一下，為了能夠讓生命再掀高潮，命中有許多時刻都應該試為了能夠讓生命再掀高潮，命中有許多時刻都應該試著去沉寂片刻，放下過去的沉重包袱開始一個全新的著去沉寂片刻，放下過去的沉重包袱開始一個全新的蛻變過程。能夠象老鷹那樣蛻變過程。能夠象老鷹那樣“飛到山頂飛到山頂”，開始一個，開始一個蛻變重生、自我更新的過程。一如老鷹，忍痛拋棄一蛻變重生、自我更新的過程。一如老鷹，忍痛拋棄一些習慣，傳統(tǒng)和回

5、憶，用一個全新的自己，重新面對些習慣，傳統(tǒng)和回憶，用一個全新的自己，重新面對接下來的幾十載人生。接下來的幾十載人生。二、年級干部分工二、年級干部分工1 1、辛金國、辛金國負責年級部全面工作，對負責年級部全面工作，對級部質量全面負責；級部質量全面負責；2 2、黃遠華、黃遠華負責教學板塊，對全面落負責教學板塊，對全面落實學校教學要求負責；實學校教學要求負責；3 3、馮曉林、馮曉林負責德育板塊，對全面落負責德育板塊，對全面落實學校德育要求負責。實學校德育要求負責。三、年級部本期教師工作安排三、年級部本期教師工作安排四、年級目標任務四、年級目標任務1 1、終極目標定位、終極目標定位：（：（“1169”

6、“1169”）（1 1）遂寧市絕對第一）遂寧市絕對第一 ； （2 2）高端）高端清北清北510510人；人；（3 3）重本）重本A A優(yōu)優(yōu)300400300400人；人；（4 4）本科）本科B B優(yōu)優(yōu)600700600700人。人。2 2、本期目標任務、本期目標任務（1 1）全市前）全市前1010名保底名保底5 5人；人；（2 2）A A優(yōu)優(yōu)300300人；人；（3 3）B B優(yōu)優(yōu)620620人。人。五、近幾天工作要求五、近幾天工作要求1 1、教學工作。、教學工作。（1 1）熟悉課型模式。（）熟悉課型模式。（新授課、習題課、新授課、習題課、講評課、講評課、復習課）復習課）（2 2）第一周導學案

7、和課時作業(yè)。）第一周導學案和課時作業(yè)。（3 3）9 9月月3 3日放假假期作業(yè)準備。日放假假期作業(yè)準備。（4 4）周考準備。）周考準備。（5 5）分發(fā)教材以及好題本、錯題本以及管理我的夢）分發(fā)教材以及好題本、錯題本以及管理我的夢想。想。（6 6）各類教學用具的準備。）各類教學用具的準備。 五、近幾天工作要求五、近幾天工作要求2 2、班級德育常規(guī)、班級德育常規(guī)。（值周班級。（值周班級1 1班，考核）班，考核）（1 1） 班主任要抓好學生班主任要抓好學生德育德育“四個一四個一” ” 活動：活動：晨訓宣誓晨訓宣誓 （剛性）（剛性）我要進中華名校我要進中華名校激情跑操激情跑操 （剛性）（剛性）快、靜、

8、齊、記憶卡、快、靜、齊、記憶卡、口號等。口號等。勵志誦讀勵志誦讀 （剛性）（剛性）昨天、今天、明天昨天、今天、明天靜心書法靜心書法 （剛性）（剛性）每晚每晚1010分鐘。分鐘。（2 2）德育）德育“兩課兩課”（9 9月月2 2日通知主題）日通知主題） 主題班會（周日晚）主題班會（周日晚） （剛性）（剛性）德育交流課（把安全教育納入）周二、周四、周五德育交流課（把安全教育納入）周二、周四、周五 （剛性）（剛性）（3 3） 班級德育常規(guī)管理的其他項目班級德育常規(guī)管理的其他項目出勤狀態(tài)出勤狀態(tài)（剛性）（剛性）衛(wèi)生保潔衛(wèi)生保潔（剛性）（剛性）就寢秩序就寢秩序（剛性）（剛性）課堂狀態(tài)課堂狀態(tài)（剛性）（剛

9、性）形象禮儀形象禮儀（剛性）（剛性）（4 4）班級常規(guī)考核實行量化考核，每天檢班級常規(guī)考核實行量化考核，每天檢查、每天級部通報整改查、每天級部通報整改。高高20182018級晨訓宣誓管理要求級晨訓宣誓管理要求 要求：要求：1 1、誓詞精練、震撼力強，誓詞字數(shù)在、誓詞精練、震撼力強，誓詞字數(shù)在100100字以內，字以內，以四字句為主。以四字句為主。2 2、班級要精選領誓人。精神飽滿、吐詞清楚、底、班級要精選領誓人。精神飽滿、吐詞清楚、底氣十足，能夠帶動全班士氣。氣十足，能夠帶動全班士氣。3 3、宣誓時全體站立、著裝整齊；拳舉過頭、精神、宣誓時全體站立、著裝整齊；拳舉過頭、精神抖擻；士氣震天、迎接

10、新的一天。（學校有專門的鈴抖擻；士氣震天、迎接新的一天。（學校有專門的鈴聲提醒宣誓時間聲提醒宣誓時間7 7：0202分，周一為全校集體宣誓）分，周一為全校集體宣誓）4 4、誓詞每月應更換一次，嚴禁亙古不變，一則誓、誓詞每月應更換一次，嚴禁亙古不變，一則誓詞用詞用“終生終生”。5 5、班級誓詞更換也可根據(jù)班級現(xiàn)狀調整誓詞內容。、班級誓詞更換也可根據(jù)班級現(xiàn)狀調整誓詞內容。 高高20182018級激情跑操管理要求級激情跑操管理要求 要求：要求：1 1、集合要求達到、集合要求達到“快、靜、齊快、靜、齊”。速度快且保證安全，不在速度快且保證安全，不在教室、樓道等處逗留，嚴格按照規(guī)定的樓道，班級劃分的路線

11、下教室、樓道等處逗留，嚴格按照規(guī)定的樓道，班級劃分的路線下樓（按現(xiàn)有路線集合和回教學樓），不擁擠、不推搡、不嬉笑打樓（按現(xiàn)有路線集合和回教學樓），不擁擠、不推搡、不嬉笑打鬧、不勾肩搭背；鬧、不勾肩搭背；到達指定位置后保持安靜，并將記憶卡拿出來到達指定位置后保持安靜，并將記憶卡拿出來進行記憶進行記憶（跑操開始收起記憶卡，安心跑操）（記憶卡由各班統(tǒng)（跑操開始收起記憶卡，安心跑操）（記憶卡由各班統(tǒng)一，知識點梳理記錄要詳細指導）；體育委員迅速清點人數(shù)是否一，知識點梳理記錄要詳細指導）；體育委員迅速清點人數(shù)是否到齊，并向班主任報告。（學生自治委員會考核）到齊，并向班主任報告。（學生自治委員會考核）2 2

12、、跑操時要求、跑操時要求“密集型、捆綁式密集型、捆綁式”進行。班級之間距離保持進行。班級之間距離保持在在5 5到到8 8米之間，班級同學前后距離米之間，班級同學前后距離5050厘米；左右無間隔（體育老厘米；左右無間隔（體育老師要規(guī)范）。師要規(guī)范）。3 3、跑操時、跑操時統(tǒng)一著校服、統(tǒng)一著校服、隊列標準（隊列標準（6 6N N）；步伐整齊、聲音）；步伐整齊、聲音洪亮、士氣高昂。洪亮、士氣高昂。 不能跑步的學生劃定專門區(qū)域集中不能跑步的學生劃定專門區(qū)域集中記憶學習記憶學習4 4、口號要求：暫時由各班自己準備級誓詞，在兩個點位呼口、口號要求：暫時由各班自己準備級誓詞，在兩個點位呼口號，主席臺和號，主

13、席臺和800800米起點處米起點處。（暫定）。（暫定）高高20182018級勵志誦讀管理要求級勵志誦讀管理要求 要求：要求：1 1、班主任到場組織，全體同學參與。、班主任到場組織，全體同學參與。2 2、誦讀時站姿端正、聲音洪亮、誦讀流暢、誦讀時站姿端正、聲音洪亮、誦讀流暢、字音標準。字音標準。3 3、每期誦讀材料學生要做好妥善保管，期、每期誦讀材料學生要做好妥善保管，期末裝訂成冊。末裝訂成冊。4 4、材料由學生發(fā)展中心（或級部）統(tǒng)一提、材料由學生發(fā)展中心（或級部）統(tǒng)一提供。供。高高20182018級靜心書法管理要求級靜心書法管理要求 要求：要求：1 1、班主任到場組織，全體同學參與。、班主任到

14、場組織，全體同學參與。2 2、坐姿端正、安靜練習、書寫工整、每日、坐姿端正、安靜練習、書寫工整、每日3-53-5行、行、循序漸進。循序漸進。3 3、學生發(fā)展部組織德育干事每月對練習情況抽、學生發(fā)展部組織德育干事每月對練習情況抽查查1-21-2次。次。4 4、書法以楷體為標準，各年級部或各班可以統(tǒng)、書法以楷體為標準，各年級部或各班可以統(tǒng)一字帖。一字帖。5 5、檢查評分：年級值周班級。、檢查評分：年級值周班級。（5 5）、主題班會課程序及要求）、主題班會課程序及要求（四步要領）（四步要領）程序程序1 1：班導宣布開課。班導宣布開課。并將班會課主題板書并將班會課主題板書于黑板上。于黑板上。程序程序2

15、 2：分小組總結反思上周學習、同時分小組總結反思上周學習、同時制訂本周計劃。制訂本周計劃。（此程序在班會課開始前各?。ù顺绦蛟诎鄷n開始前各小組利用課余時間完成，一般上周放假前通知，以便組利用課余時間完成，一般上周放假前通知，以便學生準備）學生準備）程序程序3 3：小組長向全班交流本組上周總：小組長向全班交流本組上周總結反思情況并表揚本組上周好人好事，結反思情況并表揚本組上周好人好事，批評不良傾向。批評不良傾向。總結的主要內容：總結的主要內容： 1 1、德育常規(guī)。、德育常規(guī)?！八膫€一四個一”的落實情況、出勤的落實情況、出勤情況、形象禮儀、兩休質量、三餐管理、情況、形象禮儀、兩休質量、三餐管理、

16、 安全管理、安全管理、清潔衛(wèi)生等。清潔衛(wèi)生等。 2 2、學習常規(guī)。學習狀態(tài)、上課聽課狀態(tài)、作、學習常規(guī)。學習狀態(tài)、上課聽課狀態(tài)、作業(yè)完成情況、自習課、業(yè)完成情況、自習課、“四自四自”管理情況、管理情況、“兩本兩本一庫一卡一庫一卡”管理等。管理等。程序程序4 4：監(jiān)委會工作總結：監(jiān)委會工作總結：宣布對上周班委工作、小組工作評價結果并表彰上周宣布對上周班委工作、小組工作評價結果并表彰上周班級先進小組、先進課堂學習、課外學習先進個人。班級先進小組、先進課堂學習、課外學習先進個人。（可以量化考核、評比）（可以量化考核、評比）程序程序5 5：班長（班導）提出本周工作目標。班長（班導）提出本周工作目標。程

17、序程序6 6：集體宣誓（按統(tǒng)一誓詞）。集體宣誓（按統(tǒng)一誓詞）。班會課要求：班會課要求：A A、班會課時間定在每周日晚上德育時間。、班會課時間定在每周日晚上德育時間。 （剛性）（剛性）B B、班會課是課，要求各班按上述程序制作課件，、班會課是課，要求各班按上述程序制作課件，每堂班會課都要有課件每堂班會課都要有課件PPTPPT（圖文并茂）。（圖文并茂）。（剛性）（剛性）C C、每次班會課前由班主任（或班主任助理）主、每次班會課前由班主任（或班主任助理）主持召開班委預備會，匯總一周來班級主要亮點、持召開班委預備會，匯總一周來班級主要亮點、主要問題，并評選班級先進小組、先進個人等。主要問題，并評選班級

18、先進小組、先進個人等。D D、班會課由學生發(fā)展中心管理，實施德育主管、班會課由學生發(fā)展中心管理，實施德育主管管理線和學生自治委員會管理線并行。由年級部管理線和學生自治委員會管理線并行。由年級部對班會課定時考核并于周一公布。對班會課定時考核并于周一公布。（6 6）、德育交流課要求及程序）、德育交流課要求及程序德育交流課要求德育交流課要求交流課時間交流課時間每周三次，每周二、四、五晚德育時間。（周五每周三次，每周二、四、五晚德育時間。（周五晚德育交流課時間固定：安全教育）晚德育交流課時間固定：安全教育）交流課地點交流課地點原則上在本班教室，若需室外（本班教室）進行，原則上在本班教室，若需室外（本班

19、教室）進行，須向年級部和學生處申請。須向年級部和學生處申請。交流課內容交流課內容 實施主題式交流，每周一個主題，可以是時政天下、實施主題式交流，每周一個主題，可以是時政天下、可以是名校展望、可以是閱讀交流、可以是學科方法、可以是名校展望、可以是閱讀交流、可以是學科方法、可以是安全教育，內容設計當今熱點話題、天南地北，可以是安全教育，內容設計當今熱點話題、天南地北，古今中外。古今中外。每月學部統(tǒng)一兩個德育交流主題；每月級每月學部統(tǒng)一兩個德育交流主題；每月級部或班級自定幾個主題。部或班級自定幾個主題。交流主題在上周五前通知到學生，分小組交流主題在上周五前通知到學生，分小組準備。準備。德育交流課每個

20、小組必須準備精致的課件。德育交流德育交流課每個小組必須準備精致的課件。德育交流主題上黑板。主題上黑板。（剛性）（剛性）德育交流課由學部學生發(fā)展中心和級部雙德育交流課由學部學生發(fā)展中心和級部雙重量化考核。重量化考核。考核結果與班主任津貼掛鉤。年級負考核結果與班主任津貼掛鉤。年級負責德育板塊的主任負責對考核人員的培訓。每天晚上九責德育板塊的主任負責對考核人員的培訓。每天晚上九點前通報到全年級班主任，以便及時整改。點前通報到全年級班主任，以便及時整改。德育交流課程序德育交流課程序程序程序1 1：班主任提前公布本周交流課主題。：班主任提前公布本周交流課主題。程序程序2 2：交流課主題課前上黑板。：交流

21、課主題課前上黑板。程序程序3 3：按：按6 6人學習小組逐人發(fā)表意見每人人學習小組逐人發(fā)表意見每人2-32-3分鐘。分鐘。程序程序4 4：小組代表闡述本組基本觀點。：小組代表闡述本組基本觀點。程序程序5 5：班導基本觀點總結闡述及公布本次交流課：班導基本觀點總結闡述及公布本次交流課的最佳小組、最佳觀點、最佳交流大使。的最佳小組、最佳觀點、最佳交流大使。程序程序6 6：集體宣誓。：集體宣誓。（7 7）、）、關于關于8 8月月2929日晚上成立臨時班委。日晚上成立臨時班委。（8 8）、）、放假乘車情況統(tǒng)計。放假乘車情況統(tǒng)計。（9 9）、）、學生情緒管理。學生情緒管理。（1010）、關于）、關于8

22、8月月2929日晚上的第一課（馮日晚上的第一課（馮主任）主任） 最后：最后：共同分享馬云的幾句話：共同分享馬云的幾句話： 有的人能力不如你，人生閱歷不如你，技巧不如你，有的人能力不如你，人生閱歷不如你，技巧不如你，親和力不如你，形象不如你，但業(yè)績比你好、收入比親和力不如你，形象不如你，但業(yè)績比你好、收入比你高！是什么限制了你的能力和成就？你高！是什么限制了你的能力和成就？ 1 1、否定性思想、否定性思想比如：不可能、沒辦法、怎么會？沒想過、不知比如：不可能、沒辦法、怎么會？沒想過、不知道等等，這些詞匯會讓你的大腦停止思考，不會再為道等等，這些詞匯會讓你的大腦停止思考，不會再為結果找答案。沒方法等于沒能力。結果找答案。沒方法等于沒能力。2 2、推卸責任、推卸責任比如：沒看見、不知道、不是我的錯、因為比如：沒看見、不知道、不是我的錯、因為.所所以以.，這些詞匯會讓一個人心安理得的讓這件事情和，這些詞匯會讓一個人心安理得的讓這件事情和自己沒關系，損失了很多次成長的機會。自己沒關系，損失了很多次成長的機會。 3 3、金錢、金錢金錢會鎖定一個人的能力，不給錢就不干活，錢金錢會鎖定一個人的能力，不給錢就不干活，錢給的少就不去做，久而久之自己喪失了賺錢的能力。給的少就不去做，久而久之自己喪失了賺錢的能力。 4 4、職責局限、職責局限這個不歸我管、