科學(xué)總復(fù)習(xí)(1)

1、 教科版科學(xué)三年級下冊教科版科學(xué)三年級下冊 第一單元：植物的生長變化第一單元：植物的生長變化 第二單元：動物的生命周期第二單元：動物的生命周期 第三單元：溫度與水的變化第三單元：溫度與水的變化 第四單元：磁鐵第四單元：磁鐵 生命世界生命世界物質(zhì)世界物質(zhì)世界1、植物新生命的開始種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)幼苗（生長）幼苗（生長）成熟植物成熟植物開花開花（傳粉（傳粉 受精）受精）形成形成果實果實（內(nèi)有）（內(nèi)有）種子（萌發(fā)成）種子（萌發(fā)成）植物的生活史植物的生活史播種前的準備一、選種 要挑選那些顆粒飽滿的、沒有受過損傷的種子。二、花盆和土壤 選一個合適的花盆，把一塊小瓦片放在花盆的出水孔上。你知道蓋小瓦片的

2、作用嗎？土壤的選擇有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸）應(yīng)該放多少土才是適量？三、播種 用手指在土中按23個小坑，深度約 1 厘米，每個小坑里放1粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。四、澆水 往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤，將它放 在溫暖的地方。想一想 當種子種下后，我們?yōu)榱四軌蚩吹椒N子的變化，應(yīng)該怎樣做才能看到呢？1. 在透明玻璃杯的內(nèi)壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。2. 把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間（不同的方向都放置種子）。3. 往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。你還有別的方法嗎？發(fā)芽這是鳳仙花的第一對葉子子葉子葉淡綠色，橢圓子葉淡綠色，橢圓形，表面光滑、無形，表面光滑、無明顯葉脈明

3、顯葉脈。在鳳仙花種子種子萌發(fā)的過程中，子葉的作用是提供營養(yǎng)。生長鳳仙花的葉子平展、交叉生平展、交叉生長長(互生互生)是為了最大限度的接受陽光的照射，進行光合作用?；ɡ?花蕾長在葉葉腋腋部位， 鳳仙花出現(xiàn)花蕾時，植株就不再長高或者增長緩慢了。判斷：鳳仙花出現(xiàn)花蕾時就不再生長了。講解：鳳仙花從成熟到衰老死亡的過程也是生長過程，講解：鳳仙花從成熟到衰老死亡的過程也是生長過程，只只 是是植株高度變化不明顯植株高度變化不明顯了。了。開花鳳仙花開花了結(jié)果：輕輕碰一下成熟的果實，里面的種子會被彈射出來。鳳仙花的果實鳳仙花的果實橢圓形，橢圓形，綠色綠色（成熟后變成黃（成熟后變成黃色），外面有白色的茸色），外面

4、有白色的茸毛。毛。我們的大豐收種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這是我們種下一粒種子可以收獲幾百粒種子，這是我們的大豐收，同時也說明鳳仙花的的大豐收，同時也說明鳳仙花的繁殖能力繁殖能力是很是很強的。強的。鳳仙花的一生經(jīng)歷了：種子 發(fā)芽 生長 開花 結(jié)果 果實成熟變成種子。 1、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉，植物的根、種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉，植物的根向下生長，根的生長速度很快。向下生長，根的生長速度很快。2、植物根的作用：能夠吸收土壤中的水分和礦、植物根的作用：能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定物質(zhì)，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。在土壤中。3、在試管內(nèi)

5、滴植物油的作用：防止水分蒸發(fā)。、在試管內(nèi)滴植物油的作用：防止水分蒸發(fā)。 知識點知識點種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程、吸收水分、轉(zhuǎn)運營養(yǎng)、發(fā)育、伸長出莖、根和葉？植物生長發(fā)展所需的養(yǎng)料從哪里來二氧化碳二氧化碳 + 水水氧氣氧氣 + 養(yǎng)料養(yǎng)料陽光陽光知識點：知識點： 植物生長需要的養(yǎng)料是由植物綠色的葉植物生長需要的養(yǎng)料是由植物綠色的葉依靠依靠陽光陽光提供的能量，利用提供的能量，利用二氧化碳二氧化碳和和水水制成的。制成的。 二氧化碳二氧化碳+水水 氧氣氧氣+養(yǎng)料養(yǎng)料 陽光陽光知識點：知識點： 植物的莖具有植物的莖具有支撐植物支撐植物及及運輸水分運輸水分和和養(yǎng)料養(yǎng)料的作用。植物的莖能的作用。植物的莖能從

6、下向上從下向上將將根吸收的根吸收的水分和礦物質(zhì)水分和礦物質(zhì)運輸?shù)竭\輸?shù)街参矬w的各個部分植物體的各個部分；從上向從上向下下將綠葉制造的將綠葉制造的養(yǎng)料養(yǎng)料運輸?shù)竭\輸?shù)街参矬w的各個部分植物體的各個部分。 7、我們的大豐收 填空：填空： 1、一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成（、一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成（ ），），并結(jié)出許多（并結(jié)出許多（ ）。）。 2、綠色開花植物一生會經(jīng)歷（、綠色開花植物一生會經(jīng)歷（ ）期、（）期、（ ）期、（期、（ ）期、（）期、（ ）期。）期。 3、綠色開花植物在生長過程中會先后發(fā)育出（、綠色開花植物在生長過程中會先后發(fā)育出（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（

7、）。）。 4、植物生長需要（、植物生長需要（ ）（）（ ）（）（ ）和（）和（ ）。）。第一單元知識點第一單元知識點1、有些植物可以用（根）（莖）（葉）繁殖后代，但我們熟悉的綠色開花植、有些植物可以用（根）（莖）（葉）繁殖后代，但我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們的新生命的。物幾乎都是從（種子）開始它們的新生命的。2、種子萌發(fā)先（長根），再（長莖和葉），植物的根向（下）生長，根的生、種子萌發(fā)先（長根），再（長莖和葉），植物的根向（下）生長，根的生長速度（很快）。長速度（很快）。3、植物的根能（吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)），滿足植物生長的需要，還能、植物的根能（吸收土壤中的水分和礦物

8、質(zhì)），滿足植物生長的需要，還能（將植物固定在土壤中）。（將植物固定在土壤中）。4、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能（自己制造養(yǎng)料），滿足植物生、經(jīng)過科學(xué)家多年的研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能（自己制造養(yǎng)料），滿足植物生長的需要。這些養(yǎng)料是由（植物綠色的葉）依靠（陽光提供的能量），利用長的需要。這些養(yǎng)料是由（植物綠色的葉）依靠（陽光提供的能量），利用（二氧化碳和水）制成的。（二氧化碳和水）制成的。5、1771年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。后來，年，英國科學(xué)家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。后來，實驗證明這是（植物光合作用釋放氧氣）的結(jié)果。綠色植物中的葉綠體能夠利實驗證明

9、這是（植物光合作用釋放氧氣）的結(jié)果。綠色植物中的葉綠體能夠利用（光）把（二氧化碳和水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）來。用（光）把（二氧化碳和水）轉(zhuǎn)化成（養(yǎng)料），并釋放出（氧氣）來。第一單元知識點第一單元知識點6、植物的莖具有（支撐植物）及（運輸水分）和（養(yǎng)料）的作用。植物的、植物的莖具有（支撐植物）及（運輸水分）和（養(yǎng)料）的作用。植物的莖能（從下向上）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸?shù)街参矬w的各個部分；莖能（從下向上）將根吸收的水分和礦物質(zhì)運輸?shù)街参矬w的各個部分；（從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。（從上向下）將綠葉制造的養(yǎng)料運輸?shù)街参矬w的各個部分。7、隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發(fā)

10、育出了（根）（莖）（葉）（花）（果實）、隨著鳳仙花的生長，鳳仙花發(fā)育出了（根）（莖）（葉）（花）（果實）和（種子）。和（種子）。8、鳳仙花的生長發(fā)育需要（陽光）（土壤）（適宜的水分）和（溫度）。、鳳仙花的生長發(fā)育需要（陽光）（土壤）（適宜的水分）和（溫度）。9、莖的本質(zhì)特征：所有植物的莖上都有、莖的本質(zhì)特征：所有植物的莖上都有“節(jié)節(jié)”。10、根據(jù)莖的外部結(jié)構(gòu)，給莖分類，并舉例。、根據(jù)莖的外部結(jié)構(gòu)，給莖分類，并舉例。 直立莖直立莖 （如鳳仙花）（如鳳仙花） 纏繞莖纏繞莖 （如牽?；ǎㄈ鐮颗；ǎ┣o莖 攀緣莖攀緣莖 （如葡萄）（如葡萄） 匍匐莖匍匐莖 （如紅薯）（如紅薯） 第二單元第二單元 動物的

11、生命周期動物的生命周期科學(xué)知識：科學(xué)知識： 1、蠶卵的顏色：淡黃色、蠶卵的顏色：淡黃色 紫黑色紫黑色 形狀：扁圓形，中間凹下去。形狀：扁圓形，中間凹下去。 大?。汉托∶琢２畈欢?。大?。汉托∶琢２畈欢?。 2、蠶卵要孵化成小蠶需要的條件：適宜的溫度和、蠶卵要孵化成小蠶需要的條件：適宜的溫度和濕度。（溫度在濕度。（溫度在25左右，相對濕度要在左右，相對濕度要在90%左右）左右） 3、剛孵化出來的蠶的樣子：很小，黑色，像小螞、剛孵化出來的蠶的樣子：很小，黑色，像小螞蟻，叫蟻蠶。蟻蠶的食物是新鮮的、干燥的、切成碎片蟻，叫蟻蠶。蟻蠶的食物是新鮮的、干燥的、切成碎片或條的桑葉。或條的桑葉。蠶的結(jié)構(gòu)蠶的結(jié)構(gòu)

12、蠶的外形：白色，呈圓筒狀。蠶的外形：白色，呈圓筒狀。 頭：較小，呈扁圓形，位于蠶體的最前方。頭：較小，呈扁圓形，位于蠶體的最前方。 胸：是頭部后面的三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)腹面胸：是頭部后面的三個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)腹面長有一對足，稱為胸足。長有一對足，稱為胸足。 腹：胸部后面的十個環(huán)節(jié)。第腹：胸部后面的十個環(huán)節(jié)。第6、7、8、9節(jié)及第節(jié)及第13節(jié)各有一對腹足，第節(jié)各有一對腹足，第13節(jié)腹足因為節(jié)腹足因為在尾部，因此也叫尾足。在尾部，因此也叫尾足。 科學(xué)知識科學(xué)知識1 胸足：作用是胸足：作用是把持桑葉把持桑葉。 腹足：作用是腹足：作用是使身體前進使身體前進。 蠶身體兩側(cè)的小黑點：是蠶身體兩側(cè)的小黑點：是氣

13、門氣門，呼吸用的呼吸用的。 運動：呈波浪式重復(fù)前行。運動：呈波浪式重復(fù)前行。 吐絲前的蠶：不吃桑葉，身體吐絲前的蠶：不吃桑葉，身體發(fā)黃發(fā)亮發(fā)黃發(fā)亮 吐絲后的蠶：身體變小，藏在繭內(nèi)。吐絲后的蠶：身體變小，藏在繭內(nèi)。 怎樣吐絲：身體運動，頭來回晃動。怎樣吐絲：身體運動，頭來回晃動。 影響蠶的生命和變化的因素：( 食物、氣溫、有食物、氣溫、有 害氣體、疾病害氣體、疾病 )等。 養(yǎng)蠶的時候，我們要經(jīng)常清除蠶的（養(yǎng)蠶的時候，我們要經(jīng)常清除蠶的（糞便和殘葉糞便和殘葉），），保持蠶寶寶保持蠶寶寶“房間房間”的（的（清潔清潔）。 科學(xué)知識科學(xué)知識2蠶的蛻皮 蠶蛻皮了 蠶寶不吃不不吃不動動且頭抬得高高抬得高高的

14、時候，叫做眠。 蠶眠后，蠶開始從頭到尾蛻皮。 在蠶寶寶時期，一支五齡蠶總共會蛻皮四次 。眠中的蠶，顏色也改變 蛻下的皮和舊頭骨 我來幫你解答吧！我來幫你解答吧！1、把它放在熱水中泡一下2、用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上，就可以知道絲有多長了。 蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部長有三對足、兩對翅膀，胸部長有三對足、兩對翅膀，翅膀呈羽毛形狀翅膀呈羽毛形狀 。 1、蠶蛹經(jīng)過蠶蛹經(jīng)過1015天變成蠶蛾，剛羽化的蠶蛾天變成蠶蛾，剛羽化的蠶蛾 2、蠶蛾的外型：白色鱗毛，身體分為、蠶蛾的外型：白色鱗毛，身體分為頭、胸、頭、胸、腹腹三部分，頭

15、部長有一對復(fù)眼和觸角，觸角羽狀，三部分，頭部長有一對復(fù)眼和觸角，觸角羽狀，口器退化，不進食，口器退化，不進食，胸部長有三對足及兩對翅胸部長有三對足及兩對翅，但由于兩對翅較小，已但由于兩對翅較小，已失去了飛翔能力失去了飛翔能力，腹部已，腹部已無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。無腹足，末端體節(jié)演化為外生殖器。 科學(xué)知識科學(xué)知識1如何區(qū)別蠶蛾的雌雄呢？雌蛾雌蛾身體較大，腹部肥大，身體較大，腹部肥大，翅膀短小翅膀短?。恍鄱?；雄蛾身體較小，身體較小，腹部狹長，翅膀大腹部狹長，翅膀大3、雄蛾和雌蛾的不同：、雄蛾和雌蛾的不同：雄蛾：體小雄蛾：體小 翅大翅大 爬行較快爬行較快雌蛾：體大雌蛾：體大 翅短小翅短小

16、爬行較慢爬行較慢4、蠶蛾是昆蟲，因為它具有昆蟲的特征：、蠶蛾是昆蟲，因為它具有昆蟲的特征： 身體分為身體分為頭、胸、腹三部分；頭上有一對觸角；胸部有頭、胸、腹三部分；頭上有一對觸角；胸部有三對足。三對足。 科學(xué)知識科學(xué)知識2昆蟲昆蟲的基本特點：的基本特點：身體分為頭、胸、腹，身體分為頭、胸、腹，2對翅對翅膀三對足；膀三對足；1對觸角頭上生對觸角頭上生 。蠶蠶蛾蛾是是昆昆蟲蟲知識點：1、（從蠶卵里出來的蠶）是蠶的幼蟲，（蠶蛾）是蠶的成蟲。蠶的一生經(jīng)歷（卵）、（幼蟲）、（蛹）和（成蟲）四種形態(tài)。2、（蠶卵里孵出的蟻蠶）是蠶生命的開始，蠶生長發(fā)育到一定階段就會變成（蛹），從蛹里出來的（蠶蛾）交配產(chǎn)卵

17、，（蠶蛾）死亡是蠶生命的結(jié)束。9、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個階段，這個過程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為56天。知識點：1 1、有些動物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成、有些動物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。2 2、動物的分類方法：、動物的分類方法： 第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。 變態(tài)變態(tài) （如蠶、蝴蝶、（如蠶、蝴蝶、蒼蠅），不變態(tài)蒼蠅），不變態(tài) （如雞、魚、狗）。（如雞、魚、狗）。 第二種方法：按繁殖方式分為兩類。第

18、二種方法：按繁殖方式分為兩類。 卵生（如蠶、蝴蝶、蒼卵生（如蠶、蝴蝶、蒼蠅、雞），胎生蠅、雞），胎生 （如兔子、豬、狗）。（如兔子、豬、狗）。 3 3、變態(tài)的動物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆、變態(tài)的動物有（蜻蜓、蝴蝶、蠶、蝗蟲、蒼蠅、蚊子）等昆蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動物。不變態(tài)的動物有蟲，還有（青蛙、蟾蜍、娃娃魚）等兩棲動物。不變態(tài)的動物有（人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象）等。（人、牛、羊、雞、壁虎、魚、大象）等。4 4、動物按繁殖方式可分為兩類：卵生的有：（雞、孔雀、鴨子、動物按繁殖方式可分為兩類：卵生的有：（雞、孔雀、鴨子、壁虎、魚、蝴蝶、蒼蠅）等；胎生的有：（

19、人、牛、獅子、老虎、壁虎、魚、蝴蝶、蒼蠅）等；胎生的有：（人、牛、獅子、老虎、老鼠、貓、狗）等。老鼠、貓、狗）等。 7、我們的生命周期兒童：兒童：15歲及以前歲及以前青年：青年：16歲到歲到35歲歲中年：中年：36歲到歲到60歲歲老年：老年：60歲以后歲以后1、 胎胎 兒：兒：在媽媽肚子里呆在媽媽肚子里呆280天天左右出生。左右出生。2、 在人的一生中，有兩個時期長得最快。（出生前后）和在人的一生中，有兩個時期長得最快。（出生前后）和（青春發(fā)育期）。腦的生長在（出生前后）生長最快。（青春發(fā)育期）。腦的生長在（出生前后）生長最快。 3、 人的一生有兩副牙齒，一副（乳牙），一副（恒牙），人的一生有

20、兩副牙齒，一副（乳牙），一副（恒牙），( 恒恒牙牙 )長出后終生不換。牙齒生長過程可分為三個階段：長出后終生不換。牙齒生長過程可分為三個階段：( 乳牙階乳牙階段段 )( 混合牙階段混合牙階段 )( 恒牙階段恒牙階段 )。4、青春期是從（、青春期是從（ 童年童年 ）到（）到（ 成年成年 ）的過渡階段。（）的過渡階段。（ 合理的膳合理的膳食食 ）、（）、（ 足夠的營養(yǎng)足夠的營養(yǎng) ）、（）、（ 充足的睡眠充足的睡眠 ）、（）、（ 加強體育鍛加強體育鍛煉煉 ）是保證我們正常生長的重要條件。）是保證我們正常生長的重要條件。 科學(xué)知識科學(xué)知識第二單元知識點第二單元知識點1、蠶的生命是從（卵）開始的，一個蠶

21、卵就是一個（生命）。、蠶的生命是從（卵）開始的，一個蠶卵就是一個（生命）。2、小蠶愛吃（桑葉），桑葉要（新鮮）并保持（干燥），切成（碎片）或、小蠶愛吃（桑葉），桑葉要（新鮮）并保持（干燥），切成（碎片）或（條）。（條）。3、蠶生長到一定的階段，會長出（新皮），換下（舊皮），這叫（蛻皮）。、蠶生長到一定的階段，會長出（新皮），換下（舊皮），這叫（蛻皮）。4、（養(yǎng)蠶）、（抽取蠶絲）織成（絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。遠在、（養(yǎng)蠶）、（抽取蠶絲）織成（絲綢），是我國的偉大發(fā)明之一。遠在4000多年以前，我國勞動人民就已經(jīng)開始（養(yǎng)蠶），利用（蠶絲）織成華麗的多年以前，我國勞動人民就已經(jīng)開始（養(yǎng)蠶），利

22、用（蠶絲）織成華麗的綢緞和各種絲織品。綢緞和各種絲織品。5、現(xiàn)在人們利用科技手段，能養(yǎng)出（彩色）的蠶，吐出（彩色）的絲，以滿、現(xiàn)在人們利用科技手段，能養(yǎng)出（彩色）的蠶，吐出（彩色）的絲，以滿足人們的不同需要。足人們的不同需要。6、（從蠶卵里出來的蠶）是蠶的幼蟲，（蠶蛾）是蠶的成蟲。、（從蠶卵里出來的蠶）是蠶的幼蟲，（蠶蛾）是蠶的成蟲。7、蠶的一生經(jīng)歷（卵）、（幼蟲）、（蛹）和（成蟲）四種形態(tài)。、蠶的一生經(jīng)歷（卵）、（幼蟲）、（蛹）和（成蟲）四種形態(tài)。第二單元知識點第二單元知識點8、（蠶卵里孵出的蟻蠶）是蠶生命的開始，蠶生長發(fā)育到一定階段就會變成、（蠶卵里孵出的蟻蠶）是蠶生命的開始，蠶生長發(fā)育到

23、一定階段就會變成（蛹），從蛹里出來的（蠶蛾）交配產(chǎn)卵，（蠶蛾）死亡是蠶生命的結(jié)束。（蛹），從蛹里出來的（蠶蛾）交配產(chǎn)卵，（蠶蛾）死亡是蠶生命的結(jié)束。9、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個階段，、蠶的一生經(jīng)歷了（出生）、（生長發(fā)育）、（繁殖）、（死亡）四個階段，這個過程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為這個過程就是蠶的（生命周期）。蠶的生命周期大約為56天。天。10、有些動物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種、有些動物的幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。12、動物的分類方法：

24、第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。、動物的分類方法：第一種方法：按是否變態(tài)分為兩類。 變態(tài)變態(tài) （如蠶、蝴（如蠶、蝴蝶、蒼蠅），不變態(tài)蝶、蒼蠅），不變態(tài) （如雞、魚、狗）。第二種方法：按繁殖方式分為兩類（如雞、魚、狗）。第二種方法：按繁殖方式分為兩類 卵生（如蠶、蝴蝶、蒼蠅、雞），胎生卵生（如蠶、蝴蝶、蒼蠅、雞），胎生 （如兔子、豬、狗）。（如兔子、豬、狗）。13、把人按年齡段可以分成（兒童）（青年）（中年）（老年）。、把人按年齡段可以分成（兒童）（青年）（中年）（老年）。兒童：兒童：15歲以前；青年：歲以前；青年：1635歲；歲；中年：中年：3660歲；老年：歲；老年：60歲以后。歲以后。 第

25、三單元第三單元 溫度與水的變化溫度與水的變化1、冰和水的相同點：冰和水的相同點：都無色，無味，透明。都無色，無味，透明。 冰和水的不同點：冰和水的不同點：冰是固體，有固定的形冰是固體，有固定的形 狀，不會流動；水是液體，沒有固定形狀，會狀，不會流動；水是液體，沒有固定形狀，會流動。流動。2、水在、水在0時會結(jié)冰，是時會結(jié)冰，是溫度的變化溫度的變化使水的狀使水的狀態(tài)發(fā)生了變化。態(tài)發(fā)生了變化。知識點2-5甲：甲：-2乙：乙：38甲：甲：7乙：乙：-13-425-22 388918-4甲：甲：5乙：乙：-10甲：甲：11乙：乙：-4丙：丙：936.8體溫計體溫計沒有發(fā)燒沒有發(fā)燒甲：甲：35乙：乙：-

26、25甲：甲：-24乙：乙：2238.2體溫計體溫計發(fā)燒了發(fā)燒了甲：甲：22乙：乙：-8261 1、體溫計、體溫計醫(yī)用的溫度計醫(yī)用的溫度計2 2、特點、特點測溫范圍小測溫范圍小35354242精確度高每小格為精確度高每小格為0.10.1使用前應(yīng)握緊體溫計玻管段用力下甩使用前應(yīng)握緊體溫計玻管段用力下甩正確答案正確答案:37.6:37.6正確答案正確答案:38.7:38.7正確答案正確答案:39.3:39.3測量水溫的方法：手拿溫度計的上端。手拿溫度計的上端。將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。底與壁。視線與溫度計液面持平。視線與溫度計液面持平。在液柱不再

27、上升或下降時讀數(shù)。讀數(shù)時在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。溫度計不能離開被測的水。冰融化 當環(huán)境溫度高于0 oC，冰的溫度升至0 oC時開始融化;冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0 oC，直至完全融化成水。 怎樣加快冰融化速度：把冰塊放在溫度高的地方 ；冰塊捂在手心里 ；放在陽光下曬 等。小結(jié)與練習(xí) 1、溫度是表示物體_程度的物理量。 2、常用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的，也可以利用物質(zhì)的隨溫度變化的其他性質(zhì)做成各種各樣的溫度計。 3、攝氏溫度以 為0oC，在一標準大氣壓下，沸水的溫度為 。 4、每種溫度計都有一定的量程和 。 5、如右圖，量程是_，分度值是_，現(xiàn)在表

28、示的溫度是_。C1201101009080706050403020100-10-20-30冷熱冷熱液體熱脹冷縮液體熱脹冷縮冰水混合物的溫度冰水混合物的溫度最小刻度值最小刻度值-30 120 2 28 100 你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎你知道是什么原因嗎？你知道是什么原因嗎？一個盛冰的玻璃杯，放一個盛冰的玻璃杯，放在空氣中，過一段時間在空氣中，過一段時間杯子外面杯子外面出現(xiàn)了很多的出現(xiàn)了很多的小水珠小水珠，這些水珠是從，這些水珠是從哪里來的？哪里來的？空氣中的水蒸氣遇到空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會在較冷的玻璃杯就會在杯壁上凝結(jié)成小水滴。杯壁上凝結(jié)成小水

29、滴。 知識要點 1、如果在冰中加入大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后玻璃杯壁上就會出現(xiàn)一層冰霜，是因為冰中放鹽后使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到使冰的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到0攝氏度以下的攝氏度以下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。玻璃杯就直接變成了小冰晶。 2、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會溢出來，江河里的水也一直流不完，這是什么原因？ 江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水江河湖海里的水在太陽的照射下，會變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，這就是云，

30、云隨風(fēng)飄動，當云中的小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動，當云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣托不住時，就會降落下來，形小冰晶越聚越多，空氣托不住時，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，成雨或雪，雨水或雪水一部分滲入地下，形成地下水，有的直接變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流有的直接變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流入江河湖海。水就是這樣以不同的形態(tài)在天空、陸地、入江河湖海。水就是這樣以不同的形態(tài)在天空、陸地、海洋之間循環(huán)流動的。海洋之間循環(huán)流動的。7 7、水的三態(tài)變化、水的三態(tài)變化云水蒸氣在高空中遇冷凝結(jié)成的小水珠水蒸氣在高空中遇冷凝結(jié)成的小水珠霧水蒸氣遇

31、冷凝結(jié)在塵土顆粒上的小水珠水蒸氣遇冷凝結(jié)在塵土顆粒上的小水珠雨水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成的小水珠落下來水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成的小水珠落下來露接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成的小水珠接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成的小水珠霜接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝固成的冰晶接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝固成的冰晶雪水蒸氣在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下來水蒸氣在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下來冰由水凝固而成由水凝固而成水的形態(tài)水的形態(tài)變化的過程變化的過程變化的條件變化的條件霜霜雪雪冰冰露露云云霧霧接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝固成的冰晶固成的冰晶水蒸氣在高空中遇冷直接凝固成水

32、蒸氣在高空中遇冷直接凝固成的冰晶落下來的冰晶落下來由水凝固而成由水凝固而成溫度降到溫度降到0 以下以下接近地面的水蒸氣遇冷在物體上接近地面的水蒸氣遇冷在物體上凝結(jié)成的小水珠凝結(jié)成的小水珠水蒸氣在高空中遇冷凝結(jié)成的小水蒸氣在高空中遇冷凝結(jié)成的小水珠水珠溫度下降（溫度下降（ 0 以上）以上）溫度降到溫度降到0 以下以下溫度降到溫度降到0 以下以下溫度下降（溫度下降（ 0 以上）以上）溫度下降（溫度下降（ 0 以上）以上）水蒸氣遇冷凝結(jié)在塵土顆粒上水蒸氣遇冷凝結(jié)在塵土顆粒上的小水珠的小水珠水形態(tài)變化的過程及發(fā)生變化的條件第三單元知識點第三單元知識點1、 物體的冷熱程度叫（溫度），通常用攝氏度（物體的

33、冷熱程度叫（溫度），通常用攝氏度（）來表示。物體的溫度用）來表示。物體的溫度用（溫度計）來測量。（溫度計）來測量。2、測量水溫的方法：手拿溫度計的上端。將溫度計下端浸入水中，不能碰、測量水溫的方法：手拿溫度計的上端。將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。視線與溫度計的液面持平。在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。到容器的底和壁。視線與溫度計的液面持平。在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。3、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量（減少）；溫度上升，說明物、對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量（減少）；溫度上升，說明物體的熱量（增加）。體的

34、熱量（增加）。4、水在（、水在（0）時會結(jié)冰，是（熱量）使水的狀態(tài)發(fā)生了改變。）時會結(jié)冰，是（熱量）使水的狀態(tài)發(fā)生了改變。5、加快冰融化的方法：放到陽光下曬用手焐著放到熱水里、加快冰融化的方法：放到陽光下曬用手焐著放到熱水里6、裝滿冰的杯子外邊的小水珠哪來的？、裝滿冰的杯子外邊的小水珠哪來的？空氣中的水蒸氣遇到較冷的杯子凝結(jié)成的?？諝庵械乃魵庥龅捷^冷的杯子凝結(jié)成的。第三單元知識點第三單元知識點7、水變成水蒸氣的過程，我們叫做（蒸發(fā)）。由于水蒸氣的微粒（太?。?、水變成水蒸氣的過程，我們叫做（蒸發(fā)）。由于水蒸氣的微粒（太?。?，我們無法看見。們無法看見。8、加快水蒸發(fā)的方法有：加熱，用電扇吹等

35、。、加快水蒸發(fā)的方法有：加熱，用電扇吹等。9、從水里蒸發(fā)出來的水蒸氣遇到（較冷的玻璃杯）就會冷卻下來，變成人們看、從水里蒸發(fā)出來的水蒸氣遇到（較冷的玻璃杯）就會冷卻下來，變成人們看得見的（水滴）。得見的（水滴）。10、由于盛冰的玻璃杯使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了、由于盛冰的玻璃杯使它周圍空氣中的水蒸氣冷卻下來，因而在杯壁上形成了小水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。小水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。11、水在自然界中有各種不同的形態(tài)，有時是（液態(tài)）有時是（固態(tài)），有時是、水在自然界中有各種不同的形態(tài)，有時是（液態(tài)）有時是（固

36、態(tài)），有時是（氣態(tài)）。（氣態(tài)）。12、水的形態(tài)是怎樣相互轉(zhuǎn)化的？是什么原因引起了水的三態(tài)變化？、水的形態(tài)是怎樣相互轉(zhuǎn)化的？是什么原因引起了水的三態(tài)變化？ 是溫度的變化引起了水的三態(tài)變化。是溫度的變化引起了水的三態(tài)變化。 第四單元第四單元 磁鐵磁鐵條形磁鐵蹄形磁鐵（U形磁鐵）環(huán)形磁鐵球形磁鐵方形磁鐵圓形磁鐵瓦形磁鐵凹形磁鐵橄欖形磁鐵生活中的磁鐵生活中的磁鐵SNNSNSNSSNNSSNSN相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥磁鐵的研究磁鐵的研究磁鐵的部位磁鐵的部位所掛物體的所掛物體的個數(shù)：個數(shù)：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）第第 組組我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：AD EB C條形磁鐵的磁力兩端強，

37、中間弱。1 1、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有、磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。兩個磁極。2 2、我們把兩個相同的磁極叫同極，把兩個、我們把兩個相同的磁極叫同極，把兩個不相同的磁極叫異極。不相同的磁極叫異極。3 3、同極相斥，異極相吸。、同極相斥，異極相吸。4 4、指北的磁極叫北極，用字母、指北的磁極叫北極，用字母N N來表示，來表示，指南的磁極叫南極，用字母指南的磁極叫南極，用字母S S來表示。來表示。5 5、能想辦法找出未標明磁極的磁鐵的南北極。、能想辦法找出未標明磁極的磁鐵的南北極。知識點SSNN磁力增大磁力增大SSNN磁力減弱磁力減弱SSNN磁力減弱磁力減弱SSNN磁力

38、增大磁力增大 1、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是、指南針是利用磁鐵指示方向的儀器。指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。我國古代的四大發(fā)明之一。2、最早的、最早的“指南針指南針”是司南。司南的勺柄總是指是司南。司南的勺柄總是指向南方。向南方。放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方放在一個光滑的銅盤上，銅盤上刻著方向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當它停止轉(zhuǎn)動后，（勺柄總向，輕輕轉(zhuǎn)動勺子，當它停止轉(zhuǎn)動后，（勺柄總是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世是指向南方），人們稱它為（司南），這就是世界上最早的指南針了。界上最早的指南針了。3、指南針由小磁針、支架、方位底盤、（外盒）、指南針由小磁針、支架、方位底盤、

39、（外盒）組成。紅色一端指北，白色一端指南。組成。紅色一端指北，白色一端指南。知識點 操作步驟與要求操作步驟與要求1.用手指按住用手指按住針尖針尖一端一端。 （小心操作，別讓鋼針扎了手）（小心操作，別讓鋼針扎了手）2.用磁鐵的其中一個磁極用磁鐵的其中一個磁極沿一個方向沿一個方向用用力摩擦，重復(fù)做力摩擦，重復(fù)做20次次30次次。3. 用摩擦好的鋼針去接近釘書釘，檢測用摩擦好的鋼針去接近釘書釘，檢測一下是否具有磁性一下是否具有磁性。（如果不能吸，可繼續(xù)摩擦，直到帶上磁性為止）（如果不能吸，可繼續(xù)摩擦，直到帶上磁性為止）一塊沒有任何標記的磁鐵怎樣分南北極一塊沒有任何標記的磁鐵怎樣分南北極 ( (二種方

40、法二種方法) )1、懸掛法：只需用一根線扎在磁鐵的中間，把、懸掛法：只需用一根線扎在磁鐵的中間，把磁鐵懸吊起來，任磁鐵自由轉(zhuǎn)動和擺動，待磁磁鐵懸吊起來，任磁鐵自由轉(zhuǎn)動和擺動，待磁鐵自動停穩(wěn)后，朝北的一端，就是北極的鐵自動停穩(wěn)后，朝北的一端，就是北極的 ，另，另一端就是南極。一端就是南極。2、用已知磁鐵的、用已知磁鐵的N級去接近待測磁鐵的一端，級去接近待測磁鐵的一端，如果相吸，那么這一端就是如果相吸，那么這一端就是S級，另一端就是級，另一端就是N級；如果相斥，這一端就是級；如果相斥，這一端就是N級，另一端是級，另一端是S級。級。 第四單元知識點第四單元知識點1、 （磁鐵能吸鐵的性質(zhì)）叫磁性。（磁鐵能吸鐵的性質(zhì)）叫磁性。2、磁鐵（隔著一些物體）也能吸鐵。、磁鐵（隔著一些物體）也能