2022年工作坊研修教師總結.doc

1、2022年工作坊研修老師總結2022年工作坊研修老師總結 撰寫人：_ 日 期：_ 2022年工作坊研修老師總結 從_月_日到_月_日，我們在省城_?？吕虅沾缶频陞⒓訃嗬蠋煿ぷ鞣谎行薰こ碳信嘤?。我們這支學習團隊，成員來自_省五個工程縣，成員們視之為難得的時機，并投入了極大的學習熱情，每個人創(chuàng)造性地利用“學習平臺”，吸納、儲存、考慮。多位教育名家的講座為我們的教育科學理論注入了頭活水，讓我飽享了高規(guī)格的”文化大餐”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我_到了收獲的喜悅，承受了思想上

2、的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛假設傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，討論了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過這次國培，我對教育與新課程又有了一個新的認識，我將不斷完善自己，多多汲取別人的經歷，使自己在國培中成長。下面將我的學習心得小結如下: 一、享受研修的過程，營造了一種文化 在我看來，研修過程遠比結果更加重要。在各位老師的課例研究過程中產生的碰撞和考慮，才是每次_研修的真正收獲。在讀書活動、分組學習和自主學習過程中，沒有深化的鉆研，沒有反復的推敲，就沒有實際工作中的駕輕就熟和教學藝術的豁然開朗。教學是一門科學，也是一

3、門藝術。需要每一位老師既仰望星空，又腳踏實地，只有親歷理論，才能生成智慧，才能在教學教學的天空自由飛翔。 二、加強自身的專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng) 通過培訓，我更加體會到了學習的重要性。只有不斷地學習，不斷地提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。這次培訓充溢著對新課程理念的深化詮釋，充滿了智慧，開闊了眼界。作為老師，要理解新理念的內涵，要掌握學生的認知開展規(guī)律，要在教學理論中不斷地學習，不斷地研究，不斷地反思，以適應時代開展的需要，適應時代改革的步法。今后要不斷更新自己，努力進步自己的業(yè)務素質、理論程度、教育科研才能，課堂教學才能等。這就需要自己今后付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于在

4、課堂中進展理論。 三、加強長效學習 無論在工作室_下獲得了多么優(yōu)秀的研修成果，我認為入室研修老師的培訓還應加強長效學習的管理。入室研修老師在自己的學校中，應與工作室領銜人其余入室研修老師通過網絡、 、等媒體進展交流、商討、探究，繼續(xù)發(fā)揮工作室領銜人的引領作用與入室研修老師間的互相促進作用，形成一種_的學習型_。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。假如我們停住學習的腳步，就只是在“拿昨天的知識，教今天的孩子，去適應明天的生活”。我非常希望自己能在占老師的指導和同室老師的幫助下，成為一位可持續(xù)開展型老師，多渠道地學

5、習教育教學理論和各種專業(yè)知識，來增強自己的理論積淀。 四、對研修老師需要加強人文關心 入室研修老師均是各校骨干，尤其是還有好多老師擔負著畢業(yè)班與班主任的重任，工作壓力過大。因此，應該給予的人文關心，盡量減少研修老師的工作壓力。各種研修形式應該并舉，增強研修的實效性。 五、反思: (1)學習運用科學的教育教學形式 在課改的課堂教學中，不斷探究合適學生愉悅學習的好的教學形式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在引導學生自主學習教學中，我注意學習其他老師的先進經歷，讓學生自己讀題、考慮或小組討論，進步學生分析p 問題的才能，尤其培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來考慮的才能。有些同學的特點是比擬急躁，在問題面前

6、不知從哪兒下手答復，甚至沒有讀清問題的要求，就開場答復。這學期我將在課堂上引導學生在這方面有所進步。擅長總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改良自己的教育方式。 (2)勤考慮，多動筆 每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法施行體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經歷，對于不好的做法及時反思及時改正。以此進步自己的教育教學程度。 積極參加上級領導_的各項教育教學學習活動，進步自

7、己的教研才能。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經歷，不斷進步自己的教育教學程度。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。 六、今后努力方向: 第一、通過學習，我的教育教學理念得到了加強,視野逐漸開闊，教育教學方法不斷更新。 第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷進步自身素質，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學形式引入課堂。通過培訓我認識到:“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學形式給學生更加自由的學習空間，表達了以學生為本的理念，使課堂氣氛活潑。教學民主，學生的學習熱情高漲，師

8、生關系融洽，才能充分表達素質教育的根本目的。 第三、國培工作坊學習，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)老師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。 第四、把培訓中學到的東西應用到實際的教育教學之中。運用新課程理念指導教學，怎樣發(fā)揮學生的主體性，參與性，從各個方面來 培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以培養(yǎng)學生的才能為中心作為重點。同時加強老師自身素質要高，可以純熟駕馭課堂才能的進步。 總之二十一世紀，是一個信息飛速開展的時代。培養(yǎng)各類需求的人才離不開老師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求?！肮ぷ鞣慌嘤枴边@種可持續(xù)的、開放式的繼續(xù)教育形式，為廣闊老師翻開了方便之門，鍛煉了廣闊老師