活出生命的精彩(課件)

1、殘疾人藝術團殘疾人藝術團 第十課第十課 綻放生命之花綻放生命之花第二框第二框 活出生命的精彩活出生命的精彩1 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)生命貧乏的原因和表現(xiàn)？2 2、如何讓生命充盈如何讓生命充盈？3 3、為什么說生命拒絕冷漠為什么說生命拒絕冷漠？4 4、生命怎樣相互關切？、生命怎樣相互關切？5 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？6 6、怎樣活出生命的精彩？、怎樣活出生命的精彩？第一目第一目 貧乏與充盈貧乏與充盈你真沒用，連你真沒用，連一只受傷的兔一只受傷的兔子都追不到！子都追不到！我盡力而我盡力而為了呀！為了呀！獵狗是盡力而為獵狗是盡力而為, ,而我卻是全力以而我卻是全力以赴！它

2、沒追上我，赴！它沒追上我，最多挨一頓罵，最多挨一頓罵，而我若不全力跑，而我若不全力跑，我 就 沒 命 了我 就 沒 命 了！人們對待生活的不同人們對待生活的不同態(tài)度態(tài)度，會影響生命的，會影響生命的質(zhì)量質(zhì)量。寒假快到了，你想怎么過呢？寒假快到了，你想怎么過呢？他每天都通宵打游戲他每天都通宵打游戲貧貧 乏乏把自己封閉起來，不去感受生活中的美好把自己封閉起來，不去感受生活中的美好。寒假寒假干些干些什么什么呢？呢？學繪畫？學繪畫？看電視？看電視？寫作業(yè)？寫作業(yè)？缺乏生活目標，無所事事缺乏生活目標，無所事事。貧貧 乏乏有的人有的人把自己封閉起來把自己封閉起來，不愿也不善于感，不愿也不善于感受生活中的美好

3、，不敢也無力去面對生活的受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長；困境與難題，狹小的世界限制了生命的成長； 有的人有的人缺乏生活目標，無所事事缺乏生活目標，無所事事，在時光，在時光流逝中生命日益空虛。流逝中生命日益空虛。1 1、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？、生命貧乏的原因和表現(xiàn)？充充 盈盈寒假快到了，應該怎么過呢？寒假快到了，應該怎么過呢？熱愛學習、樂于實踐、擴展閱歷熱愛學習、樂于實踐、擴展閱歷。充充 盈盈敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系人、與社會、與自然建立聯(lián)系。生命是一個逐漸豐富的過程。生命是一個逐漸豐富的過程

4、。熱愛學習、樂熱愛學習、樂于實踐于實踐，在探索中，在探索中擴展擴展生活的生活的閱歷閱歷，讓生命充，讓生命充滿色彩與活力。滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社敞開自己的胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會、與自然建立聯(lián)系會、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗就會，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。增強。生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。2 2、如何讓生命充盈？、如何讓生命充盈？第二目第二目 冷漠與關切冷漠與關切3535歲女子地鐵口暈倒死亡歲女子地鐵口暈倒死亡 50 50分鐘無人急救分鐘無人急

5、救 2014 2014年，深圳年，深圳IBMIBM公司一公司一名年僅名年僅3535歲的女項目經(jīng)理歲的女項目經(jīng)理梁梁婭婭突然倒在了深圳地鐵站出突然倒在了深圳地鐵站出口的臺階上，有口的臺階上，有7 7位市民從旁位市民從旁邊經(jīng)過，有的看了看就走了。邊經(jīng)過，有的看了看就走了。一直無人救援，事發(fā)近一直無人救援，事發(fā)近5050分分鐘鐘后，被趕去現(xiàn)場的后，被趕去現(xiàn)場的120120急救急救人員認定為已經(jīng)死亡。人員認定為已經(jīng)死亡。所有的冷漠也許都有理由，所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。生命拒絕冷漠。想一想：看完視頻，你有何感悟呢？想一想：看完視頻，你有何

6、感悟呢？溫暖世界的溫暖世界的the other pairthe other pair我們用心對待自己和他人，不僅能將自己我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。人，甚至溫暖世界、照亮世界。人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。我們用心對待自己和他人，不僅能將自己我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以

7、溫暖他人、照亮他人，的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界甚至溫暖世界、照亮世界。3 3、為什么生命拒絕冷漠？、為什么生命拒絕冷漠？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？善善 待待 他他 人人只因人們有一個共同的愿望：不能讓任何一個無家可歸者，只因人們有一個共同的愿望：不能讓任何一個無家可歸者，在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。在寒冷的冬季里瑟瑟發(fā)抖。用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造漠，共同營造個互信、友善、和諧的社會。個互信、友善、和諧的社會。拒絕冷漠，關切他人！拒絕冷漠，關切他人

8、！ 友善之墻友善之墻 一面感動世界的墻一面感動世界的墻我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，生命，設身處地地思考并善待他人設身處地地思考并善待他人。 讓我們讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造消融冷漠，共同營造個互信、友善、和諧的社會個互信、友善、和諧的社會。4 4、生命怎樣相互關切？、生命怎樣相互關切？第三目第三目 平凡與偉大平凡與偉大每個人的生命都有自己獨特的使命。每個人的生命都有自己獨特的使命。創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富。創(chuàng)造出比

9、自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的精神財富。偉大在于創(chuàng)造和貢獻偉大在于創(chuàng)造和貢獻一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人響著一代又一代的人。“一個人的價值一個人的價值, ,應該看他貢獻什應該看他貢獻什么么, ,而不應該看他而不應該看他取得什么。取得什么?！?時傳祥時傳祥出生在山東一個出生在山東一個貧苦農(nóng)民家庭，他貧苦農(nóng)民家庭，他1414歲逃荒歲逃荒流落到北京一家私人糞場，流落到北京一家私人糞場，受生活所

10、迫當了掏糞工。是受生活所迫當了掏糞工。是一位一位“寧肯一人臟，換來萬寧肯一人臟，換來萬戶凈戶凈”的掏糞工人，受到了的掏糞工人，受到了黨和人民的高度贊揚，黨和人民的高度贊揚，19551955年，他被評為清潔工人先進年，他被評為清潔工人先進生產(chǎn)者，生產(chǎn)者，19561956年年6 6月加入中國月加入中國共產(chǎn)黨。共產(chǎn)黨。19581958年被邀請擔任年被邀請擔任北京市政協(xié)委員。北京市政協(xié)委員。19591959年被年被選為選為全國勞動模范全國勞動模范。不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量獻自己的力量?！吧磉叺墓适律磉叺墓适隆?20162016年年

11、1111月月2828日早上，河南省駐日早上，河南省駐馬店市一馬店市一2 2歲女童頭被卡在歲女童頭被卡在2 2樓防盜窗樓防盜窗上，身體上，身體懸在懸在半空中，孩子的哭聲驚半空中，孩子的哭聲驚動了正在對面工地上干活的農(nóng)民工。動了正在對面工地上干活的農(nóng)民工。5 5位農(nóng)民工翻過兩堵近位農(nóng)民工翻過兩堵近3 3米高的圍墻，米高的圍墻，搭搭成人梯將小女孩托舉，直到孩子被救成人梯將小女孩托舉，直到孩子被救，這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱為這幾名農(nóng)民工被市民親切地稱為“托托舉哥舉哥”，其感人事跡在寒冷冬日里傳，其感人事跡在寒冷冬日里傳遞著陣陣溫暖。遞著陣陣溫暖。用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自用認真、勤勞

12、、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值己的生命價值。書寫自己的生命價值書寫自己的生命價值 當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面當人們?yōu)樯疃?，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。羅陽羅陽想一想：他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？想一想：他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？好人就在身邊好人就在身邊 生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大

13、。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。 當我們將個體生命當我們將個體生命和他人的、集體的、民和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。生命便會從平凡中閃耀出偉大。吳菊萍吳菊萍張麗莉張麗莉吳斌吳斌高鐵成高鐵成每個人的生命都有自己獨特的使命每個人的生命都有自己獨特的使命。 偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人神財富

14、，影響著一代又一代的人。書寫自己的生命價值。書寫自己的生命價值。當人們面對生活的艱難考驗，當人們面對生活的艱難考驗，不放棄、不不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命當我們將個體生命和他人和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命時，生命便會從平凡中閃耀

15、出偉大。便會從平凡中閃耀出偉大。5 5、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？、如何在平凡中創(chuàng)造偉大？拒絕貧乏，充盈生命拒絕貧乏，充盈生命。拒絕冷漠，關切他人拒絕冷漠，關切他人。在平凡中創(chuàng)造偉大。在平凡中創(chuàng)造偉大。6 6、怎樣活出生命的精彩？、怎樣活出生命的精彩？ 怎樣讓生命充盈起來？怎樣讓生命充盈起來？ 生命怎樣相互關切？生命怎樣相互關切？ 如何在平凡中創(chuàng)造偉大？如何在平凡中創(chuàng)造偉大？通過采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把它們寫下來。通過采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把它們寫下來。聽老人話人生聽老人話人生 請你尋找合適的時間，請你尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講采訪身邊的老人，請他們講講他們講

16、他們1010歲、歲、2020歲、歲、3030歲、歲、4040歲、歲、5050歲歲一路走來的一路走來的人生故事。人生故事。拓展延伸拓展延伸:1 1、（單選）生命是一個逐漸豐富的過程，下列不能讓、（單選）生命是一個逐漸豐富的過程，下列不能讓我們的生命充盈起來的做法是我們的生命充盈起來的做法是( )( )A A、熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力、熱愛學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力B B、積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷、積極實踐，在探索中擴展生活的閱歷C C、積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值、積極參加社會公益活動，提升自己的生命價值D D、封閉自己，不與外界交往、封閉自己，不與外界交往 D2 2、（多

17、選）武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿、（多選）武漢長江救援志愿隊被中宣部和中國志愿服務聯(lián)合會授予服務聯(lián)合會授予“時代楷模時代楷?！钡臉s譽稱號，因為他們五的榮譽稱號，因為他們五年來懷年來懷“人溺已溺人溺已溺”之心、行之心、行“拿命搏命拿命搏命”之事，在長之事，在長江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了江中救起了無數(shù)溺水者。他們的行為體現(xiàn)了( )( )A A、他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感、他們具有拒絕冷漠，珍惜生命，善待生命的情感B B、人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖人與人的相互關愛，讓人們感受到了溫暖C C、他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概他們不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概D

18、D、他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建他們用真誠、熱情、給予去感動他人，有利于構(gòu)建和諧社會和諧社會 ABD3、請你辨析請你辨析:活得越久，生命越偉大?；畹迷骄?，生命越偉大。點撥：點撥：偉大在于創(chuàng)造和貢獻。偉大在于創(chuàng)造和貢獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。當人們面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值責任、

19、勇敢書寫自己的生命價值。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。4 4、下面我們來看幾個不同的下面我們來看幾個不同的1818歲的生命歲的生命：1818歲歲, ,湖南邵湖南邵東高三學生小龍殘忍殺害了自己的班主任東高三學生小龍殘忍殺害了自己的班主任, ,起因只是嫌起因只是嫌班主任不讓他用手機看網(wǎng)絡小說班主任不讓他用手機看網(wǎng)絡小說；1818歲歲，山東泰安的小山東泰安的小小發(fā)明家劉小受邀參加紀念抗戰(zhàn)勝利小發(fā)明家劉小受邀參加紀念抗戰(zhàn)勝利7070周年大閱周年大閱兵兵；1818歲

20、歲，湖南的譚艷芳早已扛起一個家庭的重擔湖南的譚艷芳早已扛起一個家庭的重擔, ,一邊上學一邊上學，一邊照顧重病的爸爸媽媽一邊照顧重病的爸爸媽媽；1818歲歲，消防官兵袁海為撲救消防官兵袁海為撲救天津濱海大火天津濱海大火，獻出了自己年輕的生命。獻出了自己年輕的生命。(1)(1)上述材料說明了哪些道理上述材料說明了哪些道理? ?(2)(2)你打算怎樣度過自己的你打算怎樣度過自己的1818歲歲? ?點撥點撥: :(1)(1)每個人的生命都會在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對待生每個人的生命都會在生活中展現(xiàn)出千姿百態(tài)。人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量?；畹牟煌瑧B(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。 有的人缺乏生活

21、目標，自我封閉，漠視生命，走上了違法有的人缺乏生活目標，自我封閉，漠視生命，走上了違法犯罪的道路。犯罪的道路。 有的人熱愛學習，樂于創(chuàng)新，主動承擔對自己、對家庭、有的人熱愛學習，樂于創(chuàng)新，主動承擔對自己、對家庭、對國家和社會的責任讓，生命充滿色彩與活力。對國家和社會的責任讓，生命充滿色彩與活力。(2)(2)生命是一個逐漸豐富的過程。我要敞開自己的胸懷，不斷嘗生命是一個逐漸豐富的過程。我要敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系，不斷豐富生命中的道德體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。讓生命得到滋養(yǎng)，體驗，不斷增強對生命的感受力、理解力。讓生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來。一點點充盈起來。( (言之有理即可言之有理即可) )5 5、20162016年年2 2月月1414日日，屠呦呦被評為屠呦呦被評為“感動中國感動中國”年度人年度人物。物。20152015年年，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾獎。在沒有先進素應用于瘧疾治療而獲得當年的諾貝爾獎。在沒有先進實驗設備、科研條件艱苦的情況下