語文s版六級下冊《船長》課件

1、曼薄 瑪泣曼谷曼聲薄弱單薄瑪瑙哭泣泣不成聲mnmnbbm mqq我會認(rèn)我會認(rèn)秩屹 艦怖秩序屹立屹然艦隊(duì)軍艦恐怖zhzhyyjinjinbb我會認(rèn)我會認(rèn)調(diào)遣：調(diào)派，差遣。調(diào)遣：調(diào)派，差遣。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。威嚴(yán)：有威力而又嚴(yán)肅的樣子。履行：實(shí)踐履行：實(shí)踐(自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事)。肇禍：闖禍。肇禍：闖禍。大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。大副：船長的主要助手，駕駛工作的負(fù)責(zé)人。深淵：很深的水。深淵：很深的水。井然有序：形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。井然有序：形容有條有理，一點(diǎn)都不紊亂。 不可開交：無法擺脫或結(jié)束。不可開交：無法擺脫或結(jié)束。默讀課文，按提綱默

2、讀課文，按提綱“遇險(xiǎn)遇險(xiǎn)自救自救犧牲犧牲”給全文分段。給全文分段。第一段第一段(第第1、2自然段自然段)第二段第二段(第第328自然段自然段) 第三段（第第三段（第2930自然段）自然段）讀課文，思考：讀課文，思考：“諾曼底諾曼底”號究竟遭遇了一場怎樣的災(zāi)難？事號究竟遭遇了一場怎樣的災(zāi)難？事件的前因后果是什么？件的前因后果是什么？注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、 事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即事情起因、經(jīng)過及結(jié)果，即記敘文的六要素。記敘文的六要素。 1 1）“諾曼底諾曼底”號是在什么時(shí)間、什么情況下號是在什么時(shí)間、什么情況下出發(fā)航行的？出發(fā)航行的？ 2 2）“諾曼底諾曼底”號發(fā)生海難的原

3、因是什么？號發(fā)生海難的原因是什么？ 3 3）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急）剛發(fā)生海難時(shí)，船上出現(xiàn)了什么樣的緊急情況？情況？ 4 4）在緊急情況下，船長哈爾威是如何果敢地）在緊急情況下，船長哈爾威是如何果敢地指揮救人的？指揮救人的？ 5 5）這場海難的結(jié)局是什么？）這場海難的結(jié)局是什么？ “諾曼底諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什么？號發(fā)生海難的原因是什么？1）當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。（薄霧）當(dāng)時(shí)的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）籠罩著大海）2）航速較快是原因之二。（那正是全速）航速較快是原因之二。（那正是全速航行的航行的“瑪麗瑪麗”號）號） 當(dāng)時(shí)情形怎樣當(dāng)時(shí)情形怎樣? ? 用自己的話

4、說一說用自己的話說一說 薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進(jìn)的“瑪麗瑪麗”號巨輪，它直向號巨輪，它直向“諾曼底諾曼底”號的船身撞過號的船身撞過來，來， “諾曼底諾曼底”號一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)號一下被剖開了一個(gè)大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。 從哪些詞句看出險(xiǎn)情的嚴(yán)從哪些詞句看出險(xiǎn)情的嚴(yán)重性？當(dāng)時(shí)的場面你能

5、用一些重性？當(dāng)時(shí)的場面你能用一些什么詞語來形容什么詞語來形容？ 被撞遇險(xiǎn)被撞遇險(xiǎn)千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 危在旦夕危在旦夕 指揮援救指揮援救 哈爾威船長在組織自救的過程中，哈爾威船長在組織自救的過程中，一共下了幾次命令？一共下了幾次命令？1.哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：“大家安大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員繼后。必須把六十人全都救其他乘客跟上，船員繼后。必須把六十人全都救出去！出去！”2.“讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手讓每個(gè)人都到小艇上去。奧克勒大副，你的手槍在嗎？槍在嗎？

6、”“在，船長。在，船長?！薄澳膫€(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”3.“快救克萊芒！快救克萊芒！”4.“動作再快些！動作再快些！” 如此重大的災(zāi)難降臨了，如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長是怎么做的哈爾威船長是怎么做的? ? 哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，導(dǎo)著。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。 202

7、0分鐘很快過去了，乘客和分鐘很快過去了，乘客和船員們得救了。船長哈爾威選擇船員們得救了。船長哈爾威選擇了什么？了什么？ 在生命的最后一刻，人們獲救了，在生命的最后一刻，人們獲救了，可船長卻留在了船上，他像一尊雕像可船長卻留在了船上，他像一尊雕像徐徐地沉入了大海。徐徐地沉入了大海。 同學(xué)們選擇讓你們感觸最同學(xué)們選擇讓你們感觸最深的一部分，讀一讀。深的一部分，讀一讀。理解句子理解句子2 2大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意大家沉默了，沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂偉大的靈魂出現(xiàn)在他們出現(xiàn)在他們的上空。的上空。 “偉大的靈魂偉大的靈魂”指的是船長。就當(dāng)時(shí)的情指的是船長。

8、就當(dāng)時(shí)的情況而言，船長是最高的權(quán)威，它具有組織自救況而言，船長是最高的權(quán)威，它具有組織自救的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，他臨危不懼、指揮有方，的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)，他臨危不懼、指揮有方，也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、愛護(hù)兒童的人性美和舍己為人的品德所感動，愛護(hù)兒童的人性美和舍己為人的品德所感動，所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更深沉的含義是人們從心底里深沉的含義是人們從心底里升騰起一股崇敬之升騰起一股崇敬之情情，感覺船長成了出現(xiàn)

9、在上空的，感覺船長成了出現(xiàn)在上空的“偉大靈魂偉大靈魂”，這是對船長的謳歌與贊美。這是對船長的謳歌與贊美。3 3哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。用了成為一名英雄的權(quán)利。這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。他面對死亡的威脅時(shí)，哈爾的贊頌。他面對死亡的威脅時(shí)，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇。他忠威船長作出了以身殉職的選擇。他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的光輝形象，己的高尚品質(zhì)，這個(gè)英雄的

10、光輝形象，值得人們永遠(yuǎn)懷念。值得人們永遠(yuǎn)懷念。哈爾威船長是個(gè)怎樣的人? 哈爾威船長一生都要求自己哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。英雄的權(quán)利。 朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語朗讀這段話應(yīng)該用怎樣的語氣讀氣讀? ?為什么為什么? ? 這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。他面對死亡，想到的是忠的贊頌。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，于職守，想到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應(yīng)懷著崇敬之情，用贊頌的語氣來讀。崇敬之情，用贊頌的語氣來讀。 船長船長一文講述了哈爾威船長在一文講述了哈爾威船長在“諾曼底諾曼底”號客輪遭到號客輪遭到“瑪麗瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若，指揮6060名乘客和船員有秩序名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長崗位上，隨地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高精神。忠于職守、舍己救人的崇高