人教版小學(xué)六年級課外閱讀練習題(寒假每日一練)

1、課外閱讀1月23日 （一）變 馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。” “有什么事就說吧?！?“我們單位有個剛分配來的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？” 馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題?！?“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！” “哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。 “就是您老人家呀！” 女兒神秘地笑了笑，說：“

2、不對，我認為應(yīng)該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！?1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。 42318675 2、文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是 和 。 3、文中女兒向父親“請教”的目的是 4、文中第句里的“這樣”的含義是：（1） （2） 5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？ 1月24日 少年只有16歲。之前他干過許多糊涂和愚蠢的事情：他偷過郊區(qū)的蘋果，偷過城市的盆花，偷過同學(xué)的鉛筆和餅干，偷過鄰居的茶杯和臘肉，還偷過大街上的自行車。他一次次被帶進派出所又一次次被放出來。一天，他猛然意識到自己長大了，意識到自己錯了，意識到自己應(yīng)該痛改前非了。 他后悔，他

3、想改，可是他已經(jīng)挽回不了自己的聲譽和尊嚴，他已經(jīng)沒有了任何朋友，他一出現(xiàn)總會引來一些異樣的目光。少年并不記恨他們，認為這是對他的懲罰。少年望著窗外，天陰沉沉的，沒有一絲陽光。 整整一個夏天，每天上午，他都把自己關(guān)在家中，透過窗子看外邊的樹。他忍受不了寂寞，到下午時，悄悄出去，在小區(qū)轉(zhuǎn)一圈。人們一看見他，或扭過頭去，或老遠就避開。鄰居們防他，就像防一條帶著傳染病的狗。少年不敢上前，不敢與他們對視，他失去了與任何人交流的勇氣。他無奈、自卑，似乎世界在他面前關(guān)起一扇門，又加上無數(shù)把鎖。 他垂著頭慢慢地走，輕踢著一粒石子。沒有陽光，少年卻感覺后背灼熱。忽然有人喊他，是一位坐在涼亭里的老人。老人朝他招手

4、：“喂，年輕人！”他抬頭一愣，不敢相信自己的眼睛和耳朵。“你是在喊我嗎？”他指指自己?！斑^來，年輕人！”老人說。他走過去，膽戰(zhàn)心驚。他想逃離，可是卻說服不了自己的腳步。老人叼著一根沒有點燃的香煙，摸著口袋，問他：“有火柴嗎？”“沒有。”“打火機呢？”“也沒有?！闭f完，他急急地低了頭，試圖離開?！皠e急著走。”老人再一次喊住他，“去幫我取來打火機吧，我的家，你知道的?！?他當然知道，老人與他同住一個單元，他住七樓，老人住一樓。“我的腿腳不中用。”老人笑呵呵地說，“打火機放在茶幾上，麻煩你幫我取來?！鄙倌晷闹袆澾^一道閃電?？墒悄情W電轉(zhuǎn)瞬即逝?！拌€匙呢？”他問。“門沒有鎖?！崩先苏f，“我從來不鎖門的。

5、住咱們這個小區(qū)，根本不必鎖門。”少年心中又是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電。少年飛奔而去，途中流下了眼淚。一縷陽光從云縫里鉆了出來。 那扇看起來冷冰冰的防盜門果然沒有上鎖，他輕輕一推，便開了。茶幾上放著果盤，放著零錢，放著鑰匙和打火機。少年抓起打火機，轉(zhuǎn)身跑出屋子。 老人點著了煙，鄭重地對少年表示感謝。然后，他對少年說：“如果你有時間，如果你愿意，我們下一盤象棋，好嗎？”少年當然愿意。他坐下來，聚精會神地和老人下起了象棋。不久，少年便敗下陣來，可他臉上露出了久違的笑容。涼亭外，陽光燦爛 少年后來成為一名警察，老人的身體仍然很好，閑時，他們會湊到一起下象棋。他多次跟老人談起那件事情，他說那天你故意不鎖門，那

6、天，你口袋里，其實裝著打火機。 老人只笑不語。問急了，老人就說我忘記了，我真的忘記了。或許真如你所說的，那天的一切都是我故意的；或許那幾年里，我出門真的從不鎖門；或許，那一天其實什么也沒有發(fā)生，一切不過是你的一個美好夢境。不過我認為，這一切都無關(guān)緊要，重要的是你親手推開了那扇門，而不是別人 1請用簡練的語言概括本文寫了一件什么事。（2分） 2選文段劃線句子運用了什么描寫方法？主要作用是什么？（2分） 3對選文段加點句子進行簡要賞析。（2分） 少年心中劃過一道閃電。 4你認為老人是一個什么樣的人？請用簡練的語言加以概括。（3分） 1月25日（二）走進書里去有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把

7、大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪  毫）不費力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的

8、語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。1、閱讀段，劃掉括號里不正確的字。2、從文中找出下列詞語的反義詞。粗略             

9、0;               瞬間             3、為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？                  

10、60;                           4、讀小說和看影片有什么不同？                     

11、0;                        5、作者把_ _比喻為_  _的宴席。把_比喻為_的快餐。6、文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？                   &

12、#160;               7、結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。1月26日 （三）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情níng zhòng。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己："女士們、先生們，我是下崗的，有個兒子，剛進大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏，愿大家途中

13、愉快。" 說完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了，日本的北國之春又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qng cuì的聲音，準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。杜鵑圓舞曲、溜冰圓舞曲和采茶調(diào)優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已達到了大師級水平，顫音和滑音

14、的變化使人入迷。電車將要到終點站了，他高興地對大家說，我最后為大家吹奏一首一路平安。悠揚的旋律又一次打動了人們的心，不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句"愿這位孩子健康成長，一生平安"的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比

15、不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1. 將短文中的拼音換成漢字，寫在下面的括號里。níng zhòng nuó dòng qng cuì qì fèn( ) ( ) ( ) ( )2. 寫出下列詞語的近義詞。入迷（ ）知曉（ ） 振奮（ ）3. 從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：_陳述句：_4. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 盲人為乘客演奏了的曲子有：             &

16、#160;                                                   

17、;                            "這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作."這一句的"居然"的意思是_，作者有這樣的感受是因為_，"這一切"是指_。 5. 用""給文章分段，并寫出第二段的段意。 

18、0;                                            6. 回答問題。 "我快步下車，覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為

19、什么會有這樣的感受？                                              文中的乞討者是一個怎樣的人？ 

20、0;                                            1月27日（四）森林是綠色的寶庫 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制

21、造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。不但而且 因為所以 只要就2. 根據(jù)短文內(nèi)

22、容選擇，對的畫“”，錯的畫“×”。（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）（2）這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。（ ）（3）這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。（ ）3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_”畫出來。4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。1月28日（五）購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就

23、去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。 老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的。 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?帕特普魯出院時

24、，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。 帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：_2. 給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。3. 在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。

25、你認為“真正的上帝”指的是_。5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動？為什么？1月29日（六）我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶

26、齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！

27、”1、用“”劃去文中括號里錯誤的字和詞。2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。淘汰 交口稱贊3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。問題： 回答 ： 4、仔細閱讀課文，回答問題。（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？_ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？ _（3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？ _ 5、讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？ 6、寫出一個愛國名言。1月30日（八）鄭板橋 鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學(xué)，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經(jīng)常到附近一個

28、古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。 他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書法呢！鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災(zāi)荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉(xiāng)以賣畫為生?？伤袀€怪脾氣，一些財主、官吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。 鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮

29、人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。 鄭板橋活到七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。 1、從短文中找出三個成語寫下來。2、 聯(lián)系上下文解詞語。妙趣橫生 聞名于世3、根據(jù)文章回答問題。（1）鄭板橋一生杰出的成就是： （2）鄭板橋特別喜歡蘭、竹、石的原因是什么? (3) “板橋體”的特點是： 4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。 第一件： 第二件： 5、文中用（ ）給文章分成了四段。概括段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 1月31日（八） 生命的掌聲 我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。 那時我上高中一年級的時候，

30、班里有位叫英子的女孩兒，文靜漂亮，但是總愛蜷縮在教師的一角。上課前，她早早的就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓別人看到她走路的姿勢。 演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子講的時候全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，她就一直點英子的名字。 英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞的站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。 在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，

31、在掌聲中，我們看到英子的淚水流了下來。 掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一小故事，她的普通話說得很標準，聲音也十分動聽。當她結(jié)束演講的時候，班里又想起了掌聲。英子很禮貌的向老師鞠了一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。 奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再那么憂郁了，她和同學(xué)們一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，英子的學(xué)習成績一直都很好。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：

32、“我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命。”我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。 1用“/”劃去加點字的錯誤讀音。蜷縮（quán jun ） 歧視 （qí zh ）驟然（zòu zhòu ）2在文中找出下列詞語的近義詞。美麗（ ）突然（ ）3文中的主人公英子以前是一個性格( )、（ ）的殘疾姑娘。4第二自然段，

33、說說帶點詞語“早早”、“最后一個”寫出了英子怎樣的心理?5第四自然段中，作者分別抓住人物的（ ）、（ ）、（ ），刻畫了英子的內(nèi)心活動。6用直線劃出表示英子演講前后不同變化的句子。7文中為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？ 8讀了文章后，你受到怎樣的啟發(fā)呢？ 2月1日 （九）一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很(象 像)樣的小村莊。村里住著幾十戶人家。家家戶戶都有一兩把很鋒(fn fng)利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一(棵棵 顆顆)砍下來。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大。樹木變成了各家各戶一間間

34、，一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具，應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的煙消失在天空中然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下來：可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切(qi qiè)，包括那(些 把)鋒利的斧頭。1、劃去文中六個括號里不恰當?shù)淖衷~或注音。2、從短文中找出下列詞語的近義詞或反義詞，寫在括號里。近義詞：家家戶戶一一( ) 反義詞： 擴大一一( )3、給詞語中加點的字選擇合適的解釋，在正確答案的序號字母上畫“”。(1)應(yīng)有（盡）有： a達到極端 b完

35、c全部 d用力完成 (2)雨水（奇）多： a驚異 b稀罕 c奇怪 d特別、非常 4、(1)“裸露的土地”指的是_。(2)“大雨沒喘氣兒”是說大雨_。 (3)“所有靠斧頭得到的一切”指_。(4)小村莊被毀滅的教訓(xùn)是_。5、短文是按 順序敘述的。6、讀了這篇文你有什么想法？（ ）。2月2日（十）生日小時候,總是記不住自己的生日。直到那一天，像往常一樣迎著夕陽，一路踢著小石子兒，頭上的小辮晃呀晃，遠遠望見小屋前佇立的母親那熟悉的身影，飛奔過去，摟住她的脖子。母親領(lǐng)我到飯廳，桌上已擺好了一碗熱騰騰的面條，上面臥著兩個太平蛋。（ ），我明白了，我的生日又到了。母親也坐在桌旁，微笑著看我吃。那神情，仿佛過

36、生日的是她，吃面的也是她。（ ）桌上沒有香噴噴的蛋糕，明晃晃的蠟燭，（ ）母親眼中燃燒著的慈愛不正是那不滅的燭光嗎？我的生日年年都要過，母親卻總記不住自己的生日。偶然母親也會在撕日歷時淺笑著說：“哎，昨天是我的生日！”一年一年過去了，我在吃生日面和太平蛋中長大了一歲歲，而母親（ ）在充滿肥皂泡的洗衣盆邊和撕日歷時的驚嘆聲中度過她的一年年。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)母親的兩鬢出現(xiàn)了細細的銀絲，如那熱騰騰的臥著太平蛋的細細的生日面。在我的記憶中，母親一次也不曾為她自己過過生日。（ ）見母親撕下那張記著生日的日歷，我（ ）在一旁默默地想，等明年這一天，我一定也要為母親煮一碗壽面，一碗臥著太平蛋的壽面。一次次，我

37、總像忘記自己生日那樣忘掉母親的生日。今年，我終于記住了。在焦急中盼來了母親的下班。母親驚訝地望著那碗熱氣騰騰的壽面，我遞上一張賀卡，微笑著說：“媽媽，祝您生日快樂！” 母親默默地看著賀卡和壽面，抬起頭，眼中閃著幸福的光，拉著我的手，看了很久，說：“孩子，你長大了”母親坐在桌前開始吃我為她煮的壽面。我也坐在一邊看著母親。我忽然看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽，怎么啦？”媽媽笑著說：“我高興！”1. 把下面各詞確切地填在文中的括號里。每回總 總是雖然但是 于是2. 從文中摘錄一句比喻句。_句中把_，比作_。3. 母親吃生日面的時候為什么哭了？_4. 寫出第一自然段的段意（ ）5. 從你積

38、累的古詩中，選出一首描寫母親的詩，寫在下面。1、把下面各詞確切地填在文中的括號里。2月3日 傳達室徐大伯的(厲 歷)害在我們學(xué)校小有名氣。期末考試前，學(xué)校明確了一條（歸 規(guī)）定：任何學(xué)生都不準把食物帶入學(xué)校內(nèi)，以此杜（決 絕）上課時不時發(fā)出的“咂吧咂吧”聲。這下，徐大伯越發(fā)認真了。大清早，徐大伯便叉（ch chà)開雙腿穩(wěn)穩(wěn)地立在院門口，滿是青筋的大手垂在背后，顯出幾分威嚴。他認真地盯著每一位進出的同學(xué)“喂，把嘴里的口香糖吐（t tù)了（再 在）進去！”那些正鼓著腮幫子大嚼特嚼的同學(xué)只好不（干 甘 敢）心地吐了口香糖；“咦？你怎么把牛奶帶進來了？”這位企圖蒙混過關(guān)的同學(xué)只

39、好在校門口把牛奶喝掉。唉，這徐大爺也太不通人情了！這么一來，嘴饞的女同學(xué)們課余時候便少了享受瓜子、話梅的快樂，于是她們?nèi)鲋▼?驕）要徐大伯打個“馬虎眼”，可徐大伯相當認真：“這是原則問題！”還有那些一向懶散的男同學(xué)，因為不能在早晨的校園里吞咽面包或大餅油條，也厚著臉皮要徐大伯“放一碼”?？尚齑蟛ê?豪）不通融，“不行就是不行！”男同學(xué)無（計 記）可施。奇怪的是，這么一個不通情理的人，大家卻都很喜歡他。1、劃掉（ ）內(nèi)不正確的音節(jié)或漢字。2、給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。3、假如你是一個被徐大伯“管”的學(xué)生，你當時心里會怎么想？寫一個心理活動片段。 4、你怎么評價傳達室徐大伯這個人？

40、2月4日（十二）我 能 行“我能行！”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。上星期日，我去參加北京市作文比賽。賽前一個星期，我就當著全家面前聲明：“比賽那天我要自己去，用不著誰送。我能行！”這下可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我，都被我一次一又一次拒絕。星期六晚上，爸爸媽媽要做最后一次努力和我談判。二位說了兩大車話，而最后，我還是用最簡練的兩個字“不用”拒絕了。星期天早晨，媽媽不厭其煩地叨嘮著乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩：“哎呀呀，媽，我能行！”來到考場，見不少同學(xué)正緊皺雙眉，聽著雙親考前的教導(dǎo)。我不禁暗暗慶幸：哈哈，我可再不用受這份苦了。許多教師、家長見我一人走來，都向我

41、身后張望找“誰”？爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家里了！上次春游爬山，那些可惡的男生故意找一條彎彎曲曲又陡極了的山路。半路上，我們女生有的摔了五個跟斗，有的唱哀樂似的哼唧著。一個男生假作關(guān)心地來諷刺我：“小周穎，不行了吧？”“我？”我咬咬嘴唇，瞪了他一眼，“胡說，我當然行。”又走了一段，山更陡了。還是那個男生，伸手要拉我。我才不要他拉，我自己能行。終于，我搶在那個男生前面，第一個到達了山頂。山頂上，又是那個男生：“小周穎，你還真行。” 聽著這話，我心理還真是高興！在改選會上，我說我能行！在和班上力氣最大的男生扳手腕時，我還是說我能行！1 聯(lián)系上下文解釋詞語?？陬^禪不厭其煩2在段首用給短文分成四段

42、。3短文重點寫了幾件事？把每件事各用一句話概括出來。4這篇文章寫出了小作者的什么特點？ 2月5日（十三）千金一諾 真愛的方式有許多種，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。 8歲時，我上小學(xué)三年級，我的姐姐當時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著新年的到來。 可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去，于是促成了一樁美滿的婚事。 晚上，伯

43、父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個不停。 那時候爸爸媽媽兩個人的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟一點兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個奢望罷了。 第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王府井、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式、顏色都一樣的上衣。 在黃昏的暮色中，父親風塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐

44、姐手上，沒有說一句話。 看看母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個愉快的新年呀?！?淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。 1、文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩? 2、文章開頭一句話在文中有什么樣的作用? 3、說明下面句子的表達作用。姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。西單、東單、王府井、大柵欄4、請說說第5段的內(nèi)容和它在全文中的作用。5、根據(jù)全文內(nèi)容,你能用一些詞語或句子概括父親的形象嗎？ 6、把你想對文中父親說的話寫下來(30字左右)。 7、從數(shù)字上

45、算一算，姐姐的新衣服花掉了全家收入的三分之一，這樣做值得嗎？為什么？8、題目“千金一諾”，讓人想到了許多關(guān)于誠信的詞語、句子、典故和名人等。比如古人云：君子一言，駟馬難追。你還知道哪些？ 2月6日奇跡的名字叫父親（寫人）1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。 海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云兒交替出現(xiàn)。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地yáo huàng起來。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇shùn jin發(fā)青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：

46、“沒事兒，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼神是那樣憂傷。 抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身，在女兒額頭上深深印下一個吻。 船到紐約港了，女兒一眼便在x x rng rng的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在此時，周圍忽然

47、一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。 “夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說，“這個奇跡的名字，叫父親?！?、根據(jù)文中所給拼音按順序?qū)懗鲈~語。 2、給下面的字加上不同的偏旁部首組成新字，再組一個詞。 （ ） （ ）皆

48、 （ ） 居 （ ） （ ） （ ）3、在文中找出下列詞語的反義詞。波濤洶涌（ ） 消失（ ） 常見（ ）4、解釋下列詞語。（1）風平浪靜： （2）熙熙攘攘： 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。 “醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指的是 。醫(yī)學(xué)會議上，有人說要稱這一奇跡為 ，有人建議以 命名，還有人說要叫它 。而首席老醫(yī)生一字一頓地說：“ 。”6、“奇跡的名字叫父親”里包含著怎樣的感情？把你的體會寫下來。 2月7日爸爸的布底鞋（寫人） 在我的心目中,父親一直都是頂天立地的英雄,他的胸懷寬闊如大海。父親一直都穿著一雙布底鞋，白底黑幫，寬寬大大，在大街上來來往往的人群中顯得格外刺眼，格外落伍。我曾經(jīng)笑著問父親：“你現(xiàn)在已

49、經(jīng)是響當當?shù)拇笕宋锪?，怎么還穿這么土的鞋子？”父親微笑了許久，沒有說一句話。父親曾經(jīng)對我說：“孩子，你別以為現(xiàn)在咱們有錢了，可咱的血管里流的是農(nóng)村人的血，咱的骨子里要有農(nóng)村人的那份質(zhì)樸和（忠厚 老實）?！蔽衣犞赣H的話，（若有所思 若無其事）地點點頭。父親小的時候，家里很窮。父親沒有好衣服穿，還吃不飽肚子，但是父親學(xué)習很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。在貧困的威脅下，許多孩子都輟學(xué)回家去放羊，但父親的父親，我的爺爺，一個老實卻又堅毅的莊稼人，咬著牙說：“再苦再窮，也要讓娃兒把學(xué)上出來?！本瓦@樣，爺爺用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了初中，而家里也因此窮得一無所有了。父親，以他農(nóng)村孩子

50、的吃苦耐勞和憨厚聰明，以全縣第一名的好成績考入了縣重點，卻也在爺爺?shù)男念^升起了一片愁云：“娃兒這么爭氣，可到這縣城中學(xué)上學(xué)的學(xué)費從哪里來？”爺爺在炕頭（輾轉(zhuǎn)反側(cè) 顛來倒去）愁了一晚上都沒愁出個結(jié)果。第二天早上，爺爺沉著臉對父親說：“今天早晨你跟我去割麥?！倍碌母赣H眨了眨眼睛，像明白了什么，二話沒說拎起鐮刀就跟在爺爺身后邁出了院門?？僧敔敔斶~出門檻后，不由愣住了，父親也愣住了全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服村長四爺爺微微笑著說：“咱村祖上風水好，出秀才，小三子（父親的小名）替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩大家來送送娃兒”眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙跪下”父親“嗵”的一聲，雙膝落在泥土地上父親后來對我說：“你知道我為什么一直都穿著布底鞋嗎？那天我走的時候，村里四奶奶塞給我一雙布鞋說：小三子啊，這年頭大伙兒都困難是實情，可人活一輩子，不能老想著自己，還要多替別人著想著想，誰家沒有個難處??？你四奶奶我活到這把老骨頭，就盼著子孫后輩能出個人才，將來做個大官，讓咱村子所有人都能吃飽飯，孩子