《青銅葵花》學(xué)生讀后感范文

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁青銅葵花學(xué)生范文青銅葵花學(xué)生范文1本學(xué)期，我們的語文馬教師向我們推薦了青銅葵花這本書，讀著讀著，我感動極了。不夸大地說，此前我還從來沒有讀過如此催人淚下的親情故事，合上書很久了，我仿佛還能聽見小男孩的呼喊，仿佛還能看到小女孩的依依不舍。令我意猶未盡。這本書是作家曹文軒在XX年的激情奉獻(xiàn)，曾獲得過多個文學(xué)獎項。說的是一個啞巴男孩和一個城里女孩的故事。男孩叫青銅，五歲時因為受到驚嚇而失語；女孩叫葵花，一個乖巧、聰明、漂亮的藝術(shù)家的女兒。因為一個非常偶爾、特別的機緣讓兩個毫不相干的農(nóng)村人和城里人成了兄妹關(guān)系。他們一起生活，一起成長，一起與艱辛的生活作斗爭

2、、一起在苦難中成長?？墒?，命運將女孩召回了城。因此，男孩總是在大草垛上發(fā)愣。又因為女孩，給男孩帶來了奇跡，讓他從啞巴變成了正常人。這本書秉承作者一貫的唯美風(fēng)格，描寫細(xì)致、清新、感情真摯，書中的人物命運跌宕起伏，讀來讓人不覺為兩位小主人公的命運揪心。作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深入之處；作品寫美大美，將美寫到極致；作品寫愛致愛，將愛寫得充滿活力與情意?？赐炅诉@本書，我明白了親情是無價的，苦難也是一種財富，親情幫助我們戰(zhàn)勝苦難，苦難中的親情更加顯得珍貴，苦難同時也讓人成長。故事發(fā)生的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但我們不能忘記歷史，不能忘記過去的苦難，記住苦難，記住“苦難興邦”的道理，珍惜今天的日子，才能

3、茁壯成長。青銅葵花學(xué)生范文2今年暑假，我在書店里買了一本曹文軒著的書青銅葵花讀了這本書后，讓我過目不忘、受益匪淺。這本書主要講述了啞巴男孩青銅、女孩葵花的在一個特別的機緣，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，他們一起長大、一起生活，一直到了2歲，可是命運又把女孩葵花召回城里，男孩青銅非常難過。其中發(fā)生的種種事情。有喜、也有怒、有哀、也有樂，讓人沉醉在其中。當(dāng)我讀到葵花爸爸為了去找葵花而溺水身亡時，我的心中有說不出的傷感，為沒有媽媽的葵花以后該怎么過而感到擔(dān)憂。當(dāng)葵花被青銅一家人領(lǐng)養(yǎng)、和青銅結(jié)為像親兄妹一樣的朋友時，我又為葵花找到了好的家人、好的哥哥，能過上好的日子而感到快樂。當(dāng)大麥地的蝗災(zāi)出現(xiàn)了，糧食

4、全被吃光了，農(nóng)民顆粒無收、只好背井離鄉(xiāng)、另謀生計時，我為蝗蟲的可惡而感到氣憤、農(nóng)民們的可憐、無助而感到悲傷。當(dāng)我讀到到了2歲時，命運又把女孩葵花召回城里，啞巴男孩青銅久久遙望著蘆蕩的盡頭女孩葵花消失的地方，而且竟喊出了葵花的名字時，我的眼淚竟不由自主的流了下來。青銅葵花這本書非常好看，希望你也能讀一讀，它會讓你感慨萬分、受益匪淺的！并會讓你悟出許多道理?？靵碜x青銅葵花吧！青銅葵花學(xué)生范文3今天我讀了青銅葵花這本書。這本書的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來到了青銅這樣一戶貧寒的農(nóng)家，使他們成為了以兄妹相稱的朋友，一起生活，一起長大。粗茶淡飯中，一家人

5、為了撫養(yǎng)葵花，用盡心力、省吃儉用，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；為葵花夜讀書，他點亮螢火蟲南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作了能發(fā)出美麗、純潔、神秘而華貴光亮的冰項鏈。在我讀到青銅為葵花制作了冰項鏈時，我仿佛身臨其境地看到了：青銅為了葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個小孔，當(dāng)他吹完的時候已經(jīng)是黃昏了，他的手被冷得腫了起來，他拿著那條項鏈回到了家中，第二天，葵花戴著冰項鏈，在臺上顯得光榮奪目，臺下的觀眾們都贊嘆不已的情景。青銅葵花這本書充分地表達(dá)出我們應(yīng)當(dāng)敢于面對困難，正

6、視困難的可貴精神。讓我懂得了，困難是人生中必不可少的一架橋，假如你英勇的跨了過去，你就會看到美麗的風(fēng)景；假如你畏怯了，駐足不前，注定就會被困難打倒。只用英勇面對一切，不畏怯危險和困難的人才會成功，因為他們把挫折當(dāng)成了歷練。他們不抱怨命運，反而向苦難鞠躬，堅決的面對著現(xiàn)實，以倔強的.姿態(tài)向命運挑戰(zhàn)，最終才能迎來美妙的將來。青銅葵花學(xué)生范文4青銅葵花這部小說，描繪的就是這一戶農(nóng)家兩個少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風(fēng)度。他們遭遇火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘，他們在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個少年就是青銅和葵花。當(dāng)緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹”，這一場景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個人，

7、而且是整個民族對待苦難應(yīng)有的強勁風(fēng)度。就在這天，奶奶賣掉了她的金戒指，她操勞終生，力竭而逝。只留下親手摘下的棉花留下了生命的溫暖；戴了一輩子的手鐲給了葵花留下了將來的希望。而葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。她只得到些面值很小的票子，卻以為“掙了很多錢。”！她還不懂金錢的價值，她只懂了愛的分量與責(zé)任。歲月維艱，愛彌珍貴。正是至愛成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。愛的主人公，便是青銅?；馂?zāi)使他不再說話，在無言的成長中，他對人、對事、對生活、對自然，心領(lǐng)神會，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨練了他正直仁慈、堅韌堅強、天真坦蕩的個性。這個奇特形象，是曹文軒以愛心和精心塑造的表達(dá)愛的典型。青銅葵花是愛的故事。他并不是專門賺人的悲情小說。相反，他是溫暖的、純潔的，像一個純美至極的童話。整本書都是滿滿的愛，大大小小的、深深淺淺的，連成串的，結(jié)成片的愛。愛得人心頭一陣陣地發(fā)熱，這熱一直蔓延到心底深處，觸動了那根深藏的心弦。于是眼窩也跟著熱了，于是被那些小小的細(xì)節(jié)一次又一次地沖開了情感的閥門而淚水漣漣?！吧倌陼r就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時才能成一個強者！”文章寫苦難大苦難，將苦難寫到深入之處；文章寫美至美