2022年幼兒園大班教師的個人工作總結(jié)3篇

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022年幼兒園大班老師的個人工作總結(jié)3篇2022年幼兒園大班老師的個人工作總結(jié)1時間過的真快呢，轉(zhuǎn)眼間又一走過一個學期。記得在剛升入大班的時候，還有些擔憂，害怕自己勝任不了。因為以前必定沒有教過大班，一時不知該如何是好。可是漸漸的在園長、主任的鼓勵之下，在班內(nèi)兩位好伙伴的支持下，漸漸地有了自己的思路、有了自己的想法。知道如何在面對大班額孩子的情況下，如何更好的去管理班級、如何更好的將班內(nèi)活動開展起來、如何更好的與家長溝通、交流。在學期開場的時候，這些是我每天比考慮的問題、也是最擔憂的問題。不過隨著時間的推移，我覺得如今的我，在面對這些問題的時

2、候，可以迎刃而解。不能說自己會做到最好，但會一直朝著最好的方向去開展。下面，我將本學期的工作歸納如下：一、感謝有你們我的好伙伴二、班級管理小竅門1、與孩子的互動小聲音2、班級材料記錄本三、個人的總結(jié)以及目的1、博客2、DIY美工活動3、心態(tài)孩子的任何行為都可以承受4、個人反思5、個人方案一、感謝有你們我的好伙伴說實話今年特別的快樂，身邊有這么兩位勤學、苦練、又上進心的兩位。王老師、丁老師。是你們兩位成就了今天的我，在平日的工作中，多虧了你們倆無怨無悔的幫助、付出。我們?nèi)齻€人在每次的活動中都會各自發(fā)揮自己的長處，商量出好的對策，再來開展各類活動。我覺雖然我們在每次的活動中并沒有做到最好，但是我們

3、三個人都在朝著最好的方向去努力、去探究。二、班級班里小竅門1、與孩子的互動小聲音、拍手的聲音在這學期，終于讓我找到，不用扯著嗓子在那大聲大喊的管理方式了。讓我放棄原有的大嗓門、尋找出新的小妙招，輕松的管下幼兒。記得在以前的時候，面對幼兒的亂哄哄的，沒方法，只能在那大嗓門的喊，要求幼兒快做好、要不就在那彈琴，用琴聲、喊聲將幼兒鎮(zhèn)住，結(jié)果到頭來，自己非常的累不說，幼兒也只有那三五分鐘的時間老老實實的不講，一會又就開場了。可是當今年由50多位幼兒增長到60多位的幼兒時，每天幾乎都會來60多位寶寶。面對這么多的寶寶，在那樣大喊大叫的會更累，并且幼兒多時根本也不會聽你的。方法：當幼兒全部進入教室的時候，

4、只用彈琴的聲音，在吸引幼兒，之后說，只要拍手的聲音，不要嘴巴的聲音。漸漸的就這在每一次的活動中我都會利用這個方法，特比的管用，幼兒根據(jù)各類的聲音進展只拍手的動作。這樣幼兒也能休息一下，不用扯著嗓子喊律動。并且當局部幼兒在那拍手的時候，其余講話的幼兒也會漸漸的安靜下來。這樣面對60多位幼兒時，教室里也會特別的安靜。2、班級材料記錄本當班主任這些年，也漸漸的積累了不少的經(jīng)歷，知道如何更好的管理班級、熟悉班級。記得在以前中，與班內(nèi)老師再商量事情、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設等等的時候，只會那一張兩張的A4紙，在上面草草的寫一下、畫一畫，就行了。活動后草稿紙也就不見了。而在這學期中，在開學的時候，我就買了一個本

5、子，作為班級材料活動的小本子。來記錄班級活動的。在每一個主題活動中，我們商量出區(qū)域活動，記錄下來，材料的使用，一一寫下來，都特別的明確，這樣三位老師都可以看的懂，知道用哪些材料。主題墻呢：我們每次都會將心里想創(chuàng)設的，把它畫下來，三人在商量看看需要改良的地方。我覺有這樣的一個小本子，來記錄每次活動的開展、草稿圖特別的好，可以隨時的記住，關鍵是班內(nèi)的老師也能一看就懂。三、個人總結(jié)以及目的1、博客。對博客，大家都不會生疏了。但是在這學期中，我覺的我的心態(tài)放平整了很多。沒有把博客當成一項必需要完成的任務來對待，而是感覺就像把它當成自己的孩子一樣，生活中不可缺少的一局部。每天都要去看看它、摸一摸它?？纯?/p>

6、它幫我記錄的生活點滴。2、DIY美工活動。在這學期中，我覺得我們班的美工活動開展的還是不多的，和幼兒一起利用廢舊的材料，一起制作相關的主題活動，充分的讓幼兒懂得廢舊材料的再次利用。3、態(tài)度我覺在學期完畢的這兩個星期中，對指南的學習，對自己的生活、工作很有幫助。雖然只學習了一小局部，但是我覺得當在面對幼兒的任何行為的時候都可以去承受、去理解。并且關鍵是讓我的心態(tài)放平整很多，沒有了以前的急躁。4、反思：在這學期中，雖然在各方面都要求的很高，并且也漸漸的接近自己規(guī)定的要求。在過程中自己也感受到了自己的缺乏之處。家園溝通沒有及時的跟上溝通、與家長交流。閱讀宣傳沒有將班內(nèi)的讀書活動好好的抓起來。5、方案

7、：1、結(jié)合指南的學習，將指南中的知識貫穿于幼兒的一日活動中。2、繼續(xù)開展班內(nèi)DIY美工活動，利用身邊一切的廢舊的材料。3、加強開展起班內(nèi)讀書活動。開展圖書漂流活動。2022年幼兒園大班老師的個人工作總結(jié)2當畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回憶三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼從如今開場，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結(jié)：一、常規(guī)管理常抓不懈俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就考慮的問題。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個缺乏，我著重開展

8、以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，防止時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，詳細做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一那么謎語。這樣既防止了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西；每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。2、增設學習性的活動區(qū)域，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養(yǎng)幼兒的責任感與集體榮譽感。4、加強個別教育，針對局部孩子的淘氣好動，在排隊和游戲時我特別關

9、注他們的一舉一動，及時進展個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。二、幼小銜接豐富多彩本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我效勞等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。結(jié)合“走近小學”的主題活動，帶孩子們?nèi)嶒炐W進展參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的理解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采

10、飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大局部幼兒可以較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數(shù)學課，是幼兒提早體驗小學的學習，效果非常好。2022年幼兒園大班老師的個人工作總結(jié)3時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為

11、這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學互相銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園老師工作總結(jié)如下：一、思想方面根據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。進步依法從教的程度，并認真履行崗位職責，關心、保護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以

12、新綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊討論。透過一學期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力、創(chuàng)造力也大大進步了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開場對老師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，而且人數(shù)比擬多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的理論操作活動，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關系讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒可以更有信心，更用心地?/p>

13、好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原先的根底上有了不一樣程度的進步，個性是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模擬錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。三、平安教育工作生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進展平安教育，進步幼兒的平安意識及自我保護的潛力，并深化進展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步進步我園師幼的消防平安意識，熟悉滅火、應急疏散平安常識，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的根本潛力，增強組織施行撲救初期火災的潛力以及引導人員

14、疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于202_年12月11日下午進展全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要領，增強了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的根底，到達了預期目的。四、家園工作家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更理解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長