2022年小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

1、第4頁 共4頁2022年小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿兩位老師、各位家長晚上好！很榮幸來跟大家交流，我盡量簡潔一些，少耽誤大家一點(diǎn)時間。老師是一個神圣的職業(yè)，所以如今我站的這個位置也是個神圣的位置。我一度間隔 這個神圣的位置比擬近，那是學(xué)生時代上課表現(xiàn)比擬好、說話搗亂開小差的時候，常被老師破格提拔上來，站在講臺上那個比擬偏遠(yuǎn)的位置來輔佐老師講課。所以我此時心情比擬沖動、比擬忐忑，有說的不好不對的地方，還請大家批評指正。教育孩子我們都沒有什么經(jīng)歷，這批孩子大都是獨(dú)生子女，我們也是在探索中和孩子一起成長，平時孩子在學(xué)校的時間多，因此老師們是起主導(dǎo)作用的，家長們更多需要在孩子的道德品質(zhì)方面多下功夫。孩子是

2、我們的將來，所以很多家長傾注了太多的心血，寄予了太多的厚望，也不可防止地會對孩子產(chǎn)生了太高的要求，這比擬容易讓孩子背負(fù)得過重，這就需要及時的和孩子進(jìn)展溝通。我很少出去應(yīng)酬，在工作之余和孩子在一起我覺得就很滿足、很快樂。我覺得平時多和孩子交流有助于孩子身心的成長，也能更深入的理解孩子的內(nèi)心，包容孩子的行為。在我看來，包容理解是最重要的。有了包容和理解，我們才能做到讓孩子順其自然的開展她的個性，不是今天讓她學(xué)鋼琴，明天讓她學(xué)圍棋，用各種各樣的壓力去剝奪孩子童年的快樂。孩子最好讓她參加一些有興趣的工程，尊重孩子的選擇，不要把大人的意志強(qiáng)加到孩子的身上。愛玩是孩子的天性，孩子在一個寬松的環(huán)境中更能培養(yǎng)

3、出安康的人格。孩子的思想非常稚嫩，有時會犯各種小錯誤，我的意見是不要太苛求孩子，我們成年人都可能隨時犯錯，為什么要求孩子事事都要做對呢？我覺得首先要包容孩子的錯誤，當(dāng)然家長們也可以再深思一下，孩子為什么會做錯，有沒有可能是大人們用自己的言行潛移默化地影響了孩子，這樣自省一下可能更好；然后對孩子加以引導(dǎo)，講明事理，漸漸幫孩子樹立起正確的人生觀價值觀。大禹治水的故事講過這樣的道理：“疏導(dǎo)”勝于“堵塞”。只要不是特別嚴(yán)重的是非問題，盡量不要對孩子搞“武力鎮(zhèn)壓”，舉著高壓大棒來教育孩子很容易造成孩子的逆反心理，會逼孩子“武裝起義”的。我有個同事，教育女兒就比擬暴力，真動手打，而且他自己平時比擬喜歡武俠

4、，成龍李連杰施瓦辛格的大片光碟滿滿一大書櫥，人家書櫥放書，他書櫥放光盤，顯得很個性，在家也讓孩子蹲馬步打沙袋，那小手打得，平時看都跟戴著拳擊手套似的，完全按培養(yǎng)武林高手的套路來養(yǎng)孩子，生生把一個小姑娘培養(yǎng)的特別能打、特別抗揍，我有時跟他開玩笑，說他這不是培養(yǎng)孩子，他是培養(yǎng)保鏢啊。我不太認(rèn)可這樣的方式，我覺得這挺殘酷、挺不人道的。在孩子的成長過程中，往往我們無意或有意的一些行為可能就會造成孩子心靈上的傷害，給孩子正在成長定型的心理造成很深遠(yuǎn)的影響。對孩子一定要有耐心。在家里的時候，家長們往往講不了幾句話嗓門音量就要調(diào)到最大了，顧及不到孩子也有他的自尊心。孩子的學(xué)習(xí)不是一朝一夕，是一個十幾年長跑的

5、過程，永遠(yuǎn)讓她繃著那根弦只會讓她疲勞過度無法遠(yuǎn)行。孩子越長大考慮得越多，思想壓力就越大。其實(shí)我挺反感中國的應(yīng)試教育，我一個外甥閨女上高中了，時常在家里摔門砸墻的，完了跟她媽說甭理她，她就為了發(fā)泄一下，把挺好的一個孩子搞得神經(jīng)兮兮。所以家長們一定注意幫孩子紓解壓力，別老讓她神經(jīng)那么緊張，目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要糾結(jié)于一次兩次考試成績，甚至一個學(xué)期兩個學(xué)期的持續(xù)低迷。我對孩子一直都這樣要求，就是“只須時時有進(jìn)步、不必處處爭第一”。古人說文武之道一張一弛，就像一根皮筋，老拉得太緊，久了就沒了彈性，一松一緊的，讓孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，也許孩子們就會突然給我們一個驚喜。當(dāng)然這不是放任自流。這個過程中需要家長們

6、有足夠的耐性。其實(shí)我們家長能做的，就是盡量幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子習(xí)慣專注地做一件事情，不要三心二意、心猿意馬。我的孩子自律也不太好，我們要是不看著她，她一會兒上廁所，一會兒喝水，喝完水一會兒肯定又要上廁所，而且老把鉛筆掉到地上，然后磨磨蹭蹭、漸漸悠悠的到桌子下面去撿，我都疑心她是有意掉的。所以我們都坐在一旁監(jiān)視她，這樣就會好一些。其實(shí)在學(xué)習(xí)方面，老師們發(fā)揮的作用比我們大多了，說一句能頂我們說一萬句我說的這句話是假一賠萬的孩子對老師的話相當(dāng)過敏，對家長的話已經(jīng)脫敏了。圍繞包容理講解了這么多，其實(shí)都是為了孩子的成長。孩子的成長就好比蓋樓，如今塑造孩子的性格、培養(yǎng)良好的習(xí)慣相當(dāng)于打地基，地基打不好，可能這樓也蓋不