小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文動員會22

1、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文發(fā)動會 朱瑾 畢業(yè)論文寫作是開放教育學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，也是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果這個環(huán)節(jié)不通過，那么將影響到最終的畢業(yè)。 在我們的教學(xué)方案里，環(huán)節(jié)被稱為“集中實踐環(huán)節(jié)，總共占8學(xué)分。 學(xué)員參與該環(huán)節(jié)的心理：畏懼心理 怕寫 拖拉 畏難 無所謂心理 無視 蒙混 不用心 不思考經(jīng)驗心理 不聽指導(dǎo) 過于執(zhí)著 本實踐環(huán)節(jié)共包括兩局部:教育教學(xué)調(diào)查和畢業(yè)論文撰寫.一、參與教學(xué)實踐，撰寫實踐報告 教育教學(xué)調(diào)查的重要環(huán)節(jié).集中輔導(dǎo)論證并選定調(diào)查題目擬定調(diào)查方案接受個別指導(dǎo)開展調(diào)查小組討論,交流獨(dú)立完成調(diào)查報告初稿在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改定稿經(jīng)評審獲得成績.(一)教育教學(xué)調(diào)查 教育教學(xué)調(diào)查的

2、目的在于培養(yǎng)學(xué)生觀察和認(rèn)識教育實際以及掌握教育教學(xué)規(guī)律的能力,提高學(xué)生對教育理論與實踐的理解力與思考能力,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德和專業(yè)意識,同時也為下一步完成畢業(yè)論文積累材料,提供選題思路和立題角度.二調(diào)查選題參考(1)所任職的學(xué)校或地區(qū)根底教育改革情況(如根底教育改革現(xiàn)狀,接受新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的情況,新教材實驗情況等);(2)所任職的學(xué)?；虻貐^(qū)實施素質(zhì)教育情況(如對素質(zhì)教育的理解,素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中的表達(dá),素質(zhì)教育與教師等); (3)所任職的學(xué)?；虻貐^(qū)小學(xué)課程情況(如課程設(shè)置,課程改革,教材評價,活動課的開展,校本課程等); (4)小學(xué)教育學(xué)科教學(xué)方法情況(如學(xué)科教法改革與創(chuàng)新,優(yōu)秀教師的教學(xué)

3、案例,復(fù)式教學(xué),案例教學(xué),情境教學(xué),參與式教學(xué)等);(5)學(xué)德育情況(如小學(xué)班主任工作,主題班會工作,社會環(huán)境與家庭環(huán)境對小學(xué)生的影響,中華傳統(tǒng)美德的繼承等);二調(diào)查選題參考(6)小學(xué)美育情況(如藝術(shù)課程或藝術(shù)活動,熱愛和親近自然的教育活動,師法英雄的教育,優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育等);(7)小學(xué)生學(xué)習(xí)心理情況(小學(xué)生學(xué)習(xí)障礙,小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),小學(xué)生學(xué)習(xí)策略,小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的個案分析等);(8)小學(xué)教師專業(yè)開展情況(如小學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)情況,參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的情況,師德狀況,學(xué)歷進(jìn)修情況,教學(xué)及科研能力等);(9)教育技術(shù)手段與小學(xué)教育教學(xué)(如教育技術(shù)手段在學(xué)校教育中的應(yīng)用及效能,教育技術(shù)手段在課程教

4、學(xué)中的作用,對教育技術(shù)手段的認(rèn)識和理解,教育技術(shù)與教師等);(10)其他情況(如一個先進(jìn)班集體,一名優(yōu)秀教師或班主任的事跡調(diào)查,當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中的熱點(diǎn)問題,家庭教育,社會教育與學(xué)校教育的關(guān)系,兒童輟學(xué)情況及原因等).三調(diào)查方法介紹 教育教學(xué)調(diào)查可以采用實際考察,召開座談會,個別訪問,問卷調(diào)查或資料調(diào)查等方法,也可以是上述幾種方法的綜合進(jìn)行.四教育教學(xué)調(diào)查的成果形式要求 教育教學(xué)調(diào)查的成果形式是調(diào)查報告，調(diào)查報告字?jǐn)?shù)要求不低于3000字.調(diào)查報告結(jié)構(gòu)標(biāo)題前言調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查時間調(diào)查方法調(diào)查結(jié)果與分析建議與對策二、畢業(yè)論文寫作環(huán)節(jié)：接受集中輔導(dǎo)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下擬定論文題目收集資料(研究案例)列

5、出提綱并接受個別指導(dǎo)小組研討,交流獨(dú)立完成畢業(yè)論文初稿在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改定稿經(jīng)評審獲得成績. 一選題： 1意義 2原那么 3方法 4應(yīng)注意的問題 5參考選題 1意義： 選好題等于完成了論文寫作的一半工作因為論文寫作不外乎要解決“寫什么和“怎么寫兩個問題。 選題表達(dá)出作者研究的角度，關(guān)系到論文是否有價值，關(guān)系到能否出成果既是對論題的“定向，也是對論文的“定性。 2原那么專業(yè)性原那么價值性原那么科研價值；社會需要創(chuàng)新性原那么新領(lǐng)域的探索；空白的填補(bǔ)；通說的糾正；前說的補(bǔ)充可行性原那么主觀條件興趣和愛好；客觀條件資料、指導(dǎo)教師、知識儲藏4應(yīng)注意的問題宜小不宜大宜易不宜難宜早不宜晚宜少不宜多選題參考

6、課堂教學(xué)過程中的師德問題研究改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)效率的策略與方法研究論課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論的藝術(shù)論小學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)論小學(xué)生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)試論學(xué)生中獨(dú)生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng)小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng) 教師期望在小學(xué)生開展中的作用小學(xué)班級建設(shè)中學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、自然、英語、音樂。等某學(xué)科能力開展的評價研究 1、參閱文獻(xiàn)、搜集資料重要性論文寫作的根底和前提途徑直接經(jīng)濟(jì)調(diào)查；間接查閱文獻(xiàn)二寫作準(zhǔn)備2、整理資料 即對搜集的資料在消化的根底上進(jìn)行分類排隊、去偽存真、去粗取精、由此及彼、由表及里。3、確立論點(diǎn)1意義論點(diǎn)是畢業(yè)論文靈魂和統(tǒng)帥材料的取舍、論證方法的選擇、層次和段落

7、的安排都是根據(jù)論點(diǎn)的需要加以考慮的。確立論點(diǎn)是畢業(yè)論文寫作的關(guān)鍵。2根本要求正確；深刻3方法從分析矛盾、揭示事物本質(zhì)所得從系統(tǒng)分析搜集的材料所得從閱讀別人的文章所得4、編寫提綱1意義編寫提綱可以搭好論文結(jié)構(gòu)的框架2要求工程齊全，能初步構(gòu)成文章的輪廓從全局著眼，詳略得當(dāng)?shù)匕才挪季终髑笾笇?dǎo)教師意見，注意多加修改3方法論點(diǎn)寫法提要寫法標(biāo)題寫法5、撰寫初稿1方法按提綱順序從頭到尾寫按熟悉的內(nèi)容分段寫作2要求著眼于大處，力爭一氣呵成文體符合標(biāo)準(zhǔn)字跡盡量清楚 畢業(yè)論文的初稿出來后指導(dǎo)教師應(yīng)上網(wǎng)認(rèn)真查閱，以確定學(xué)生的論文是否有抄襲行為。 三畢業(yè)論文的構(gòu)成工程 1、目錄 2、論文標(biāo)題論文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡短、明確，有

8、概括性，符合論文任務(wù)的要求。論文標(biāo)題應(yīng)能表達(dá)論文的核心內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。一般不得使用標(biāo)點(diǎn)符號，可以分二行書寫。 3、內(nèi)容摘要摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容： 1、從事這一研究的目的； 2、研究的主要對象和范圍； 3、采用的手段或方法； 4、得出的結(jié)果或重要的結(jié)論。 論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容，但文字必須十分簡煉，內(nèi)容亦需充分概括，篇幅大小一般限制200-300個漢字。畢業(yè)論文的內(nèi)容摘要時要注意：摘要應(yīng)是一篇完整的短文，一

9、般不分段，也不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。不用圖表和非公知公用的符號或術(shù)語，不得引用圖、表、公式和參考文獻(xiàn)的序號；不使用“本文、“作者等作為主語； 建議用第三人稱的寫法，采用“對進(jìn)行了研究、“報告了現(xiàn)狀、“進(jìn)行了調(diào)查等表述方式標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題。撰寫內(nèi)容摘要常見的毛?。阂皇钦瞻嵴撐恼闹械男?biāo)題或論文結(jié)論局部的文字；二是內(nèi)容不濃縮、不概括，文字篇幅過長；三是摘要編寫中要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨(dú)立性與自明性；繁簡失當(dāng)。 4、關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能夠覆蓋論文主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語參照相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)，一般列舉35個，按照詞條的外延層

10、次從大到小排列。 關(guān)鍵詞的選擇方法是： 由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，先找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文論文題名、層次標(biāo)題中去找和選，也可以從論文正文中去找和選。 五正文正文一般包括序論、本論和結(jié)論等局部。、序論 文科論文的序論也叫前言、引言、引論、緒論等等，這是文章的開頭局部。 文科論文的序論，大體包括以下幾項內(nèi)容： (1)說明研究這一課題的目的、理由和意義 序論局部，要寫得極其簡明扼要，在整篇論文中所占的比例要小。指導(dǎo)畢業(yè)論文的序論時要注意以下幾點(diǎn)：第一，緒論要入題，要能夠接觸文章的中心。第二，緒論要能夠抓住讀者，使讀者對文章發(fā)生興趣。 第三，緒論要簡潔、

11、有力。2、 本論 本論局部是畢業(yè)論文的主體，作者的研究成果要在這局部進(jìn)行詳細(xì)闡述，特別是要詳細(xì)地闡述作者提出新的、獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)。因此，論文的全部觀點(diǎn)和材料，分析和論證，都要遵循一定的邏輯順序，有機(jī)地組織在一起，表達(dá)出文章雄辯的說服力。 注意以下幾點(diǎn)： 1論點(diǎn)、材料 論點(diǎn)是論文中核心的、本質(zhì)的東西，是由論文中所有的思想、材料集中而成的產(chǎn)物。論點(diǎn)是作者的研究成果，在文章中它應(yīng)該鮮明的提出。論點(diǎn)應(yīng)是有價之說。要有價值，最根本的要求就是論點(diǎn)要正確。 材料要做到豐厚、典型、新穎。 最容易出現(xiàn)的問題是：論點(diǎn)不清楚，材料不能說明觀點(diǎn)。 2邏輯結(jié)構(gòu) 論述層次是否清晰，段落之間的銜接是否緊密有序，安排是否均衡合

12、理。 畢業(yè)論文本論局部的結(jié)構(gòu)形式分為三種類型： 并列式 遞進(jìn)式 混合式等。 最容易出現(xiàn)的問題是：論述層次不清晰，段落之間的銜接不緊奏，結(jié)構(gòu)混亂。 3語言 畢業(yè)論文的語言要切合語體簡煉、質(zhì)樸，語言要準(zhǔn)確、連貫，邏輯性要強(qiáng)，造句要符合語法。 3、 結(jié)論 結(jié)論是一篇論文的收束局部。文科論文的結(jié)論局部通常包含以下幾項內(nèi)容： 1提出論證結(jié)果。 2指明進(jìn)一步研究的方向。 5、參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是論文的不可缺少的組成局部。它反映了論文工作中取材的廣博程度。參考文獻(xiàn)應(yīng)以近期發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關(guān)的學(xué)術(shù)著作和學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為主。數(shù)量不少于10篇。 網(wǎng)上參考文獻(xiàn)應(yīng)注明準(zhǔn)確的網(wǎng)頁地址。 四容易出現(xiàn)的問題文題不符題

13、目太大，論述不全面或不深刻結(jié)構(gòu)不合理，層次混亂材料的取舍不當(dāng)沒有掌握論文的寫作方法 五指導(dǎo)畢業(yè)論文打印及裝訂論文必須使用標(biāo)準(zhǔn)A4打印紙進(jìn)行打印，并按論文裝訂順序要求如下： 1封面 2目錄3論文標(biāo)題 4內(nèi)容摘要 5關(guān)鍵詞6正文 7. 參考文獻(xiàn) 按要求對文面即格式進(jìn)行處理最后裝袋要求：每位學(xué)員論文檔案袋內(nèi)容：實踐考核表一份，調(diào)查報告正式文稿一份論文評審表一份，有修改痕跡的論文一稿、二稿、三稿，論文定稿打印4份。三、畢業(yè)論文辯論一辯論目的二辯論學(xué)生三辯論小組四辯論準(zhǔn)備五辯論實施六辯論成績評定七本卷須知附：論文成績的綜合評定一辯論目的探測水平甄別真?zhèn)窝a(bǔ)充完善發(fā)現(xiàn)人才二辯論學(xué)生所有撰寫論文的本、?？茖W(xué)生

14、。 謝謝大家！再見！ 二00九年六月十四日 )z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8KbNfQiUlXo#s%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t&w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbM

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