高級(jí)技校實(shí)訓(xùn)基地精簡(jiǎn)修改稿

1、2022-7-5二O一五年五月省財(cái)政技工院校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案匯報(bào) 江西省電子商務(wù)高級(jí)技工學(xué)校目錄第五部分第五部分第四部分第四部分第一部分第一部分學(xué)校概況學(xué)校概況項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)第六部分第六部分項(xiàng)目建設(shè)保障與經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目建設(shè)保障與經(jīng)費(fèi)預(yù)算第三部分第三部分項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)第二部分第二部分項(xiàng)目建設(shè)背景項(xiàng)目建設(shè)背景一、學(xué)校概況一、學(xué)校概況2001年年6月月1964年年江西省供銷社技工學(xué)校江西省供銷社技工學(xué)校江西省電子商務(wù)技工學(xué)校江西省電子商務(wù)技工學(xué)校2012年年2011年年被省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)被省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)估認(rèn)定

2、為重點(diǎn)技工學(xué)校估認(rèn)定為重點(diǎn)技工學(xué)校1、被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部評(píng)為高級(jí)技工學(xué)校。評(píng)為高級(jí)技工學(xué)校。2、被人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為、被人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。江西省高技能人才培養(yǎng)示范基地。學(xué)校制度完善，管理規(guī)范，校園和諧，學(xué)校制度完善，管理規(guī)范，校園和諧，年年被廳局評(píng)為安全校園、園林綠化校園。年年被廳局評(píng)為安全校園、園林綠化校園。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工學(xué)?，F(xiàn)有教職工271271人，其中教師人，其中教師209209人?，F(xiàn)有中、高級(jí)工專業(yè)人?，F(xiàn)有中、高級(jí)工專業(yè)4444個(gè)，在校生個(gè)，在校生33383338人，師生比例為人，師生比例為1 1：15.9

3、715.97；專職教師；專職教師187187人，兼職教師人，兼職教師2222人，兼職教師占所有教師總?cè)巳?，兼職教師占所有教師總?cè)藬?shù)的數(shù)的10.5%10.5%。文化、技術(shù)理論教師。文化、技術(shù)理論教師126126人，具有高級(jí)講師（技師）以上職稱的有人，具有高級(jí)講師（技師）以上職稱的有4141人，人，占文化、技術(shù)理論教師的占文化、技術(shù)理論教師的32.5%32.5%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師共8383人，其中，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師職務(wù)和人，其中，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)師職務(wù)和具有高級(jí)技師職業(yè)資格的教師共有具有高級(jí)技師職業(yè)資格的教師共有4949人，占全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的人，占全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的59%59%。我校共有一

4、體化。我校共有一體化教師教師111111人，占技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的人，占技術(shù)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%63%。學(xué)校每年都從企業(yè)聘請(qǐng)了。學(xué)校每年都從企業(yè)聘請(qǐng)了2020多位一線高級(jí)能人才來學(xué)校兼課。多位一線高級(jí)能人才來學(xué)校兼課。（一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理（一）師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理 學(xué)校占地總面積學(xué)校占地總面積13.2713.27萬(wàn)平方米，建筑面積萬(wàn)平方米，建筑面積7.637.63萬(wàn)余平米；其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所萬(wàn)余平米；其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所1.5841.584萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)的物流實(shí)訓(xùn)基地、旅游實(shí)訓(xùn)基地和省財(cái)政萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有中央財(cái)政支持建設(shè)的物流實(shí)訓(xùn)基地、旅游實(shí)訓(xùn)基地和

5、省財(cái)政支持建設(shè)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，擁有各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室支持建設(shè)的數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，擁有各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2323個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)房個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)房1717個(gè)，多媒個(gè)，多媒體投影教室體投影教室1515個(gè)；教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備達(dá)個(gè)；教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備達(dá)31073107臺(tái)（套），設(shè)備總價(jià)值達(dá)臺(tái)（套），設(shè)備總價(jià)值達(dá)2637.562637.56萬(wàn)元。萬(wàn)元。物流、旅游與飯店（酒店）服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課占總課程量的物流、旅游與飯店（酒店）服務(wù)、電子技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課占總課程量的68%68%，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課開出率達(dá)97.3%97.3%，所有培訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)室、培訓(xùn)考核設(shè)備設(shè)施均符合國(guó)

6、家建，所有培訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)訓(xùn)室、培訓(xùn)考核設(shè)備設(shè)施均符合國(guó)家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，完全能滿足年培訓(xùn)設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，完全能滿足年培訓(xùn)10001000名以上高技能人才的需要。名以上高技能人才的需要。（二）培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備充足，培訓(xùn)條件優(yōu)良（二）培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備充足，培訓(xùn)條件優(yōu)良 辦學(xué)辦學(xué)6060多年來，學(xué)校為商務(wù)系統(tǒng)和地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批高技能人多年來，學(xué)校為商務(wù)系統(tǒng)和地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送了大批高技能人才，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的人才支撐。才，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要的人才支撐。近三年來，為學(xué)校面向企業(yè)和近三年來，為學(xué)校面向企業(yè)和社會(huì)培訓(xùn)了社會(huì)培訓(xùn)了9000多人次的技術(shù)人才，其中高級(jí)工及以上培訓(xùn)人數(shù)為多人次的技術(shù)人

7、才，其中高級(jí)工及以上培訓(xùn)人數(shù)為4233人。人。（三）校企合作成果顯著u 目前，學(xué)校目前，學(xué)校4444個(gè)中、高級(jí)工專業(yè)（職業(yè)）共建立了較為持久穩(wěn)定的對(duì)口合作個(gè)中、高級(jí)工專業(yè)（職業(yè)）共建立了較為持久穩(wěn)定的對(duì)口合作企業(yè)有企業(yè)有100100多家。積極探索多家。積極探索“校中廠、廠中校校中廠、廠中?！庇唵问降霓k學(xué)模式。物流專業(yè)訂單式的辦學(xué)模式。物流專業(yè)與宅急送合作，聯(lián)合辦了順豐班。旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)建有國(guó)家財(cái)與宅急送合作，聯(lián)合辦了順豐班。旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)建有國(guó)家財(cái)政支持建設(shè)的旅游實(shí)訓(xùn)基地和旅游技能實(shí)訓(xùn)中心（丁香一號(hào)酒店政支持建設(shè)的旅游實(shí)訓(xùn)基地和旅游技能實(shí)訓(xùn)中心（丁香一號(hào)酒店-冠名式生冠

8、名式生產(chǎn)性酒店），今年學(xué)校還與江西核工業(yè)金建機(jī)械有限責(zé)任公司開展合作，利產(chǎn)性酒店），今年學(xué)校還與江西核工業(yè)金建機(jī)械有限責(zé)任公司開展合作，利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)100100余套汽車變速箱外殼，取得了良好的效果。余套汽車變速箱外殼，取得了良好的效果。u 20142014年學(xué)校共計(jì)成立訂單班年學(xué)校共計(jì)成立訂單班1212個(gè)；學(xué)生既完成了在實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)個(gè)；學(xué)生既完成了在實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的任務(wù)，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，又提高了自身實(shí)際動(dòng)手操作能力，增長(zhǎng)了職業(yè)才干。，增加企業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，又提高了自身實(shí)際動(dòng)手操作能力，增長(zhǎng)了職業(yè)才干。二、建設(shè)項(xiàng)目背景二、建設(shè)項(xiàng)目背景物流：江西

9、省現(xiàn)代物流業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃提出：到2015年，構(gòu)建較為完善的現(xiàn)代物流服務(wù)體系，主要包括建成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的，與國(guó)際通行規(guī)則接軌的社會(huì)化、專業(yè)化現(xiàn)代物流網(wǎng)絡(luò)，形成多種運(yùn)輸方式相協(xié)調(diào)的物流運(yùn)輸格局，建設(shè)一批重點(diǎn)物流基礎(chǔ)設(shè)施，培植一批現(xiàn)代物流龍頭企業(yè)。1 1、江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況、江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況旅游：江西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要（2011年5月）提出：“十二五”期間，全省旅游產(chǎn)業(yè)大省建設(shè)要在“十一五”的基礎(chǔ)上全力打造“中國(guó)紅色旅游首選地、國(guó)際生態(tài)旅游優(yōu)選地、世界觀光度假休閑旅游勝地”三大品牌，將我省建設(shè)成為紅色旅游強(qiáng)省、生態(tài)旅游和鄉(xiāng)村旅游名省、旅游產(chǎn)

10、業(yè)大省。電子技術(shù)應(yīng)用：2014年，江西省人民政府發(fā)布了新修編的江西省十大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（以下簡(jiǎn)稱規(guī)劃），確定了新一代信息技術(shù)等十大產(chǎn)業(yè)為江西省重點(diǎn)培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。二、建設(shè)項(xiàng)目背景二、建設(shè)項(xiàng)目背景 （1）近年來江西省雖然在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，但與本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要相比，仍有很大差距。技能勞動(dòng)者中高技能人才比例偏低并呈老化趨勢(shì)，技能勞動(dòng)者特別是高技能人才嚴(yán)重短缺的問題短期內(nèi)難以緩解。培養(yǎng)一大批結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型高技能人才，成為了現(xiàn)代物流、旅游產(chǎn)業(yè)和電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整的迫切需要。2 2、江西高技能人

11、才需求及培訓(xùn)現(xiàn)狀、江西高技能人才需求及培訓(xùn)現(xiàn)狀 （2） 我省高技能人才培訓(xùn)能力不足。我校作為全省唯一的現(xiàn)代物流類高級(jí)技校，目前的培訓(xùn)能力遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的社會(huì)需求。高技能人才培訓(xùn)的場(chǎng)地設(shè)備和工位數(shù)不足師資水平仍有待提升主要原因三、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)三、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)（一）制度完善，管理規(guī)范，校園和諧（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)、可滿足高技能人才培訓(xùn)需要（三）擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛的培訓(xùn)教師隊(duì)伍（四）校企合作成效顯著（五）培訓(xùn)成果顯著（六）各專業(yè)建設(shè)情況良好各專業(yè)建設(shè)情況1、現(xiàn)代物流專業(yè) （1） 本專業(yè)建有江西省財(cái)政支持的物流實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室面積1500平方米，設(shè)備總價(jià)值500多萬(wàn)元，配有的實(shí)訓(xùn)室有：倉(cāng)儲(chǔ)物

12、流實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，集裝箱堆場(chǎng)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，未來超市實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，物流文化展廳1個(gè)，物流軟件實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，淘寶創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，多媒體分組實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，多功能教室3個(gè)。 （2）目前，物流專業(yè)在校生人數(shù)747人，其中高技生298人，本專業(yè)共有教師41人，師生比為1 ：18.22 ；文化基礎(chǔ)課教師11人，占教師總?cè)藬?shù)的26.8 %；專業(yè)教師30人，占教師總?cè)藬?shù)的73.2 %，其中技術(shù)理論課教師4人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師7人，一體化教師19人，一體化教師數(shù)達(dá)到了專業(yè)課教師總數(shù)的63%以上；高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和具有高級(jí)技師職業(yè)資格證書的教師12人，占實(shí)習(xí)教師的46 %；兼職教師6人，占本專

13、業(yè)教師總?cè)藬?shù)的 14.6%。 （3）本專業(yè)積極開展校企合作，選擇了宅急送等十多家省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，發(fā)揮企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為1878人，高級(jí)工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為21%。 本專業(yè)積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，發(fā)揮企業(yè)設(shè)備和專業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)，為培養(yǎng)高技能人才服務(wù)。各專業(yè)建設(shè)情況1、現(xiàn)代物流專業(yè)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè) 旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于1988年，2004年被評(píng)為江西省示范性專業(yè)；2008年被評(píng)為江西省特色專業(yè)；擁有前廳運(yùn)行與管理國(guó)家精品課程1門；國(guó)家級(jí)精品資源共享課程1門；教育部高職高

14、專旅游管理教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)精品課程1門；省級(jí)精品課程3門；省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門。擁有省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)；省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；省級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，校級(jí)八項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目共25項(xiàng)。各專業(yè)建設(shè)情況 本專業(yè)擁有中央、省財(cái)政支持建設(shè)的國(guó)家旅游實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備先進(jìn)、設(shè)施齊全，有酒店管理軟件實(shí)訓(xùn)室、中餐實(shí)訓(xùn)室、西餐實(shí)訓(xùn)室，酒吧實(shí)訓(xùn)室、客房實(shí)訓(xùn)室、前廳實(shí)訓(xùn)室、茶藝實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)音室、日語(yǔ)和韓語(yǔ)文化實(shí)訓(xùn)室等；擁有旅游生產(chǎn)性實(shí)踐基地1個(gè)，旅游技能實(shí)訓(xùn)中心-丁香壹號(hào)酒店。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 本專業(yè)在校生人數(shù) 388人，其中高技生320 人，飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)被評(píng)為江西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)

15、有專職教師14人，其中省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)首席技師（餐飲服務(wù)）1人，省級(jí)中青年骨干教師1人，校級(jí)教學(xué)名師1人，校級(jí)專業(yè)帶頭人1人，教授1人，副教授6人，講師5人，團(tuán)隊(duì)中“一體化“教師比例高達(dá)100%，此外還常年聘請(qǐng)10余位行業(yè)能工巧匠來學(xué)校兼課、指導(dǎo)學(xué)生。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為3026 余人，高級(jí)工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為40%。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)已建立了相對(duì)穩(wěn)定、合作良好的校外實(shí)習(xí)基地。2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 電子技

16、術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建筑面積達(dá)1500平米，設(shè)備總價(jià)值500余萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地有12個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地有5個(gè)，可承擔(dān)全部實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)及訓(xùn)練項(xiàng)目開出率達(dá)100%。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 本專業(yè)在校生人數(shù)527人，其中高技生和預(yù)備技師共210人，本專業(yè)共有教師31人，師生比為1：17；文化基礎(chǔ)課教師8人，占教師總?cè)藬?shù)的25.8%；專業(yè)教師23人，占教師總?cè)藬?shù)的74.2%人，其中技術(shù)理論課教師4人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師5人，一體化教師14人，一體化教師數(shù)達(dá)到了專業(yè)課教師總數(shù)的61%以上；高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和具有高級(jí)技師職業(yè)資格證書的教師9人，占實(shí)習(xí)教師的47.4%；兼職教師4人

17、，占本專業(yè)教師總?cè)藬?shù)的12.9%3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 近三年來，高技能人才培訓(xùn)總?cè)藬?shù)為2382 余人，高級(jí)工以上占培訓(xùn)人數(shù)的百分比為32.6%。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況 積極開展校企合作，選擇省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作，電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已建立了相對(duì)穩(wěn)定、合作良好的校外實(shí)習(xí)基地。3、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)各專業(yè)建設(shè)情況四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)1、基本思路（一）深化校企合作，提升培訓(xùn)能力（一）深化校企合作，提升培訓(xùn)能力（二）提升基礎(chǔ)能力（二）提升基礎(chǔ)能力（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企共育（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企共育（四）改革培訓(xùn)模式，校企共同研發(fā)培訓(xùn)

18、教材（四）改革培訓(xùn)模式，校企共同研發(fā)培訓(xùn)教材四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)2、建設(shè)原則0101整體規(guī)劃和分步實(shí)施相結(jié)合的原則0202重點(diǎn)建設(shè)和全面推進(jìn)相結(jié)合的原則0303保證質(zhì)量和堅(jiān)持進(jìn)度相結(jié)合的原則四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)四、項(xiàng)目建設(shè)思路與目標(biāo)3、建設(shè)目標(biāo)（1）培訓(xùn)體系改革 培訓(xùn)模式建設(shè) 培訓(xùn)教材建設(shè) 校企共建培訓(xùn)基地 師資隊(duì)伍建設(shè) 技能型人才培訓(xùn)能力評(píng)價(jià)體系建設(shè)（2）校企合作提升培訓(xùn)能力 校外培訓(xùn)基地建設(shè)：每年新增校外培訓(xùn)基地8個(gè) 提升教師培訓(xùn)能力：兩年派遣43次教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、聘請(qǐng)企業(yè)11人擔(dān)任高技能培訓(xùn)指導(dǎo)教師 承擔(dān)企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)：增加工位數(shù)440個(gè),承擔(dān)高技能

19、人才培訓(xùn)每年1509人次（3）總結(jié)技能人才培養(yǎng)規(guī)律u形成3個(gè)專業(yè)建設(shè)實(shí)施總結(jié)報(bào)告u形成項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施工作總結(jié)報(bào)告五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1、現(xiàn)代物流（1）培訓(xùn)體系改革u現(xiàn)代物流專業(yè)開展“對(duì)接型”高技能人才培訓(xùn)模式探索，制定高技能人才培訓(xùn)方案u與企業(yè)專家共同編寫現(xiàn)代物流專業(yè)物流師（高級(jí)工）培訓(xùn)教程教材等u建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流實(shí)訓(xùn)室、冷庫(kù)實(shí)訓(xùn)室、冷鏈可追溯實(shí)訓(xùn)室、冷鏈物流產(chǎn)品智能實(shí)訓(xùn)中心、兩個(gè)現(xiàn)代物流綜合實(shí)訓(xùn)室，共計(jì)6間實(shí)訓(xùn)室u兩年建設(shè)期內(nèi)擬派遣專業(yè)教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，新增技師或高級(jí)技師4名，新增4名考評(píng)員五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1、現(xiàn)代物流（2）校企合作提升

20、培訓(xùn)能力每年新增校外培訓(xùn)基地每年新增校外培訓(xùn)基地1個(gè)，兩年共計(jì)新增個(gè)，兩年共計(jì)新增2個(gè)校外培訓(xùn)基地個(gè)校外培訓(xùn)基地建設(shè)期內(nèi)擬派遣建設(shè)期內(nèi)擬派遣24名專業(yè)教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、新增聘請(qǐng)名專業(yè)教師進(jìn)行下企業(yè)實(shí)踐、新增聘請(qǐng)6名企業(yè)專名企業(yè)專家擔(dān)任培訓(xùn)教師家擔(dān)任培訓(xùn)教師預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成現(xiàn)代物流專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)高技能人才培訓(xùn)預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成現(xiàn)代物流專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)高技能人才培訓(xùn)600人人次，第二年達(dá)到次，第二年達(dá)到700人次。人次。校外培訓(xùn)基地建設(shè)校外培訓(xùn)基地建設(shè)提升教師培訓(xùn)能力提升教師培訓(xùn)能力承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)1

21、、現(xiàn)代物流（3）預(yù)算安排五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)（1）培訓(xùn)體系改革u與合作企業(yè)共同研討制定培養(yǎng)方案、確立符合自身特點(diǎn)的“職業(yè)引導(dǎo)、全真實(shí)訓(xùn)、學(xué)練循環(huán)、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。u與企業(yè)共同開發(fā)酒店客房服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)核心課程培訓(xùn)教材。u新增完成2個(gè)旅游服務(wù)軟件計(jì)算機(jī)操作室，6個(gè)教學(xué)做一體多媒體教室、茶藝花藝實(shí)訓(xùn)室（體驗(yàn)室）、中外美食、飲品制作實(shí)訓(xùn)室（體驗(yàn)室）。u完成6人次教師下企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，企業(yè)人員3次校內(nèi)講座；舉辦1次說課、課件制作競(jìng)賽，新增4名考評(píng)員，參加各類培訓(xùn)教師8人次，新增具有技師或高級(jí)技師職業(yè)資格的教師3名。五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建

22、設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)（2）校企合作提升培訓(xùn)能力每年新增校外培訓(xùn)基地每年新增校外培訓(xùn)基地2個(gè)，兩年共計(jì)新增個(gè)，兩年共計(jì)新增4個(gè)校外培訓(xùn)基地，個(gè)校外培訓(xùn)基地，選派專業(yè)教師選派專業(yè)教師6人次下企業(yè)頂崗實(shí)踐，聘請(qǐng)人次下企業(yè)頂崗實(shí)踐，聘請(qǐng)2名企業(yè)能工巧匠擔(dān)任培名企業(yè)能工巧匠擔(dān)任培訓(xùn)教師訓(xùn)教師預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成企業(yè)職業(yè)高技能人才人預(yù)計(jì)建設(shè)第一年完成企業(yè)職業(yè)高技能人才人750人次，第二年達(dá)到人次，第二年達(dá)到800人次。人次。校外培訓(xùn)基地建設(shè)校外培訓(xùn)基地建設(shè)提升教師培訓(xùn)能力提升教師培訓(xùn)能力承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)承擔(dān)現(xiàn)代物流企業(yè)職工高技能人才培訓(xùn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)2、旅游與飯店（酒店）服務(wù)（3）預(yù)算安排五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)五、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與重點(diǎn)3、電子技術(shù)應(yīng)用（1）培訓(xùn)體系改革u構(gòu)建電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)高技能人才培訓(xùn)模式u與企業(yè)共同開發(fā)維修電工綜合實(shí)訓(xùn)核心課程培訓(xùn)教材u新增完成高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核中心、電子信息網(wǎng)絡(luò)化實(shí)訓(xùn)室、P