二年級數(shù)學(xué)上 長度單位解決問題例8,p7

1、解決問題我記得：我記得：1米米= 厘米厘米線段是（線段是（ ）的，有（）的，有（ ）個端點(diǎn)，線）個端點(diǎn)，線段可以量長度。段可以量長度。量物體的長度時(shí)，把尺的（量物體的長度時(shí)，把尺的（ ）對準(zhǔn)物）對準(zhǔn)物體的左端，再看物體的右端對著幾，物體就是體的左端，再看物體的右端對著幾，物體就是幾厘米。幾厘米。100直直兩兩“0”刻度刻度1長長12厘米厘米 長長11厘米多厘米多長長15厘米厘米 x x 長長12厘米厘米3判斷對錯判斷對錯誰是判斷高手誰是判斷高手（1）作業(yè)本的四條邊不是線段。（）作業(yè)本的四條邊不是線段。（ ）（2）線段沒有端點(diǎn)。（）線段沒有端點(diǎn)。（ ）（3）線段的長度是可以量出的。（）線段的長度

2、是可以量出的。（ ）（4） 比比5厘米短厘米短2厘米的線段是厘米的線段是7厘米。（厘米。（ ）（5）米和厘米都是長度單位。（）米和厘米都是長度單位。（ ）4一根旗桿的高度是一根旗桿的高度是13厘米厘米還是還是13米？米？你知道學(xué)校的旗桿有多高嗎？猜猜看！你知道學(xué)校的旗桿有多高嗎？猜猜看！解題步驟解題步驟總結(jié)：總結(jié)：方法一：排除法。方法一：排除法。1 1厘米只有這么長（用手比劃），那厘米只有這么長（用手比劃），那么么1313厘米就只有這么長，旗桿不可能這么短，所以旗厘米就只有這么長，旗桿不可能這么短，所以旗桿是桿是1313米。米。方法二：推算法。方法二：推算法。把旗桿的高度和我們的身高對比一把旗

3、桿的高度和我們的身高對比一下，我們大約是下，我們大約是1 1米多高，才到旗桿的底部，所以旗桿米多高，才到旗桿的底部，所以旗桿應(yīng)該是應(yīng)該是1313米高。米高。1010個小朋友的身高加起來差不多和旗個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。桿一樣高。方法三：類比法。方法三：類比法。和身邊和身邊1313厘米高的東西進(jìn)行比較，厘米高的東西進(jìn)行比較，旗桿是不是和這個東西一樣高，比如我們手上的鉛筆旗桿是不是和這個東西一樣高，比如我們手上的鉛筆都不止都不止1313厘米，所以旗桿的高度應(yīng)該是厘米，所以旗桿的高度應(yīng)該是1313米。米。 長長28（ ） 長長1（ ）寬寬60（ ）（二）在括號里填上（二）在括號里填上

4、“厘米厘米”或或“米米”厘米厘米厘米厘米米米教室的寬6（ ） 一支粉筆的長7（ ） 萬松山高208( ) 一條魚的長約是30（ ）填上單位厘米厘米或米米米厘米米厘米判斷題判斷題:對打?qū)Υ?, 錯打錯打并訂正。1.小明的鉛筆長約8厘米.( )3.教室的長約8厘米. （)4.語文課本的寬約10米.（. )2.小紅的大拇指寬約1米.( . ).（1）一棵大樹高（）一棵大樹高（ ） 10厘米厘米 100厘米厘米 10米米（2）1米等于（米等于（ ）厘米）厘米 100 50 10 （3）黑板長約（）黑板長約（ ） 30米米 4米米 3厘米厘米 40米米（4）紅領(lǐng)巾最長的一邊是（）紅領(lǐng)巾最長的一邊是（ ） 90厘米厘米 50厘米厘米 1米米 710米米1004米米50厘米厘米小明2歲時(shí)的身高是80厘米，離1米還差多少？1米米=100厘米厘米100-80=20（厘米）（厘米）