七年級(jí)下冊(cè)思品魯教版如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

1、第六課第六課 做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人如何做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 一位八十司機(jī)行車(chē)途中突然心臟病發(fā)作,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:(1) 把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?并拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;(2) 把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓車(chē)可安全的下了車(chē);(3)將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車(chē)和乘客的安全.他做完了這三件事,趴在方向盤(pán)上停止了呼吸.讀了這個(gè)故事后讀了這個(gè)故事后, ,你有什么感想你有什么感想? ?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人.2.培養(yǎng)判斷和控制力培養(yǎng)判斷和控制力,能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后能夠預(yù)見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果

2、果,努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果努力避免不良行為帶來(lái)的消極后果.3.學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí)學(xué)會(huì)在尊重他人權(quán)利的同時(shí),自覺(jué)履行義務(wù)自覺(jué)履行義務(wù).4.懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人懂得做一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人,應(yīng)對(duì)自己的行為后果應(yīng)對(duì)自己的行為后果作出正確的判斷作出正確的判斷,并做到我做事我負(fù)責(zé)并做到我做事我負(fù)責(zé).細(xì)讀課本細(xì)讀課本9292頁(yè)頁(yè), ,回答下列問(wèn)題回答下列問(wèn)題: :1. 1.小華和小強(qiáng)受到校紀(jì)處分的原因是什么小華和小強(qiáng)受到校紀(jì)處分的原因是什么? ?( (沒(méi)有對(duì)自己行為的后果作出正確的判斷沒(méi)有對(duì)自己行為的后果作出正確的判斷) )2.2.如果消化和小強(qiáng)能事先預(yù)見(jiàn)到自己行為的后果如果消化和小

3、強(qiáng)能事先預(yù)見(jiàn)到自己行為的后果, ,將會(huì)將會(huì)是一種什么結(jié)局是一種什么結(jié)局? ?3.3.為什么要對(duì)行為的后果作出正確的判斷為什么要對(duì)行為的后果作出正確的判斷? ? 一些人不能很好的做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),往往是因?yàn)閷?duì)自己行為可能產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷.一些該做的事沒(méi)有做,不該做的事反而做了,因此,我們應(yīng)對(duì)自己行為的后果作出正確的判斷,盡量避免因作措施而給自己、他人和社會(huì)帶來(lái)不必要的損害. 2003年5月8日,報(bào)道,內(nèi)蒙古一非典”患者擅離隔離區(qū)外出.請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課本93頁(yè)_96頁(yè),回答下列問(wèn)題:1.讀93頁(yè)小林的故事回答,小林為什么能這樣做?2.讀94頁(yè)喀喇昆侖女神的故事,你有什么感想?3,讀

4、94頁(yè)小故事,回答(1)告訴高朋,他應(yīng)該怎么辦?(2)他為什么要這樣做?4.讀小周的故事,并請(qǐng)?jiān)u價(jià)小周的做法.對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),承擔(dān)起自己的責(zé)任,認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事.如果意識(shí)到自己的行為會(huì)對(duì)他人社會(huì)帶來(lái)?yè)p害,并對(duì)自己造成不利的影響,就堅(jiān)決不去做.如果自己做錯(cuò)了事,就要敢于承擔(dān)責(zé)任,并及時(shí)改正.即使與同伴一起做了錯(cuò)事,也不要推卸逃避責(zé)任. 李向同學(xué)在學(xué)習(xí)本課后發(fā)生了顯著變化,每當(dāng)作一件事之前他都要認(rèn)真地想一想后果;該自己做的事總是認(rèn)真做好,不再依賴(lài)他人;一旦做錯(cuò)了事,也總是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任.他在許多方面都取得了明顯的進(jìn)步.李向同學(xué)在自我負(fù)責(zé)方面取得了那

5、些進(jìn)步?實(shí)踐平臺(tái).1.張帥王明和董杰同為初一(6)班的學(xué)生,從小一起長(zhǎng)大,是很要好的伙伴.有一天,他們?cè)诓輬?chǎng)上踢球,左一腳,右一教,踢得很開(kāi)心.董杰用力飛起一腳,球畫(huà)個(gè)弧線(xiàn)飛到操場(chǎng)旁邊試驗(yàn)樓的窗戶(hù)上,打碎了一塊玻璃.周?chē)耐瑢W(xué)玩得起勁,誰(shuí)也沒(méi)有注意到.王明悄悄告訴董杰:”別人都沒(méi)看到,我們替你保密.”而張帥對(duì)凍結(jié)說(shuō):“玻璃是我們打碎的,我們不能撒謊,更不能替你隱瞞事實(shí)真相,應(yīng)找管理人員主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤.”張帥和王明的說(shuō)法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)? 請(qǐng)說(shuō)明理由.2.青年呂某和元謀都可稱(chēng)得上電腦高手,且對(duì)電腦黑客欽佩有加.1998年2月2日,呂某元謀利用手提電腦侵入中國(guó)公眾媒體網(wǎng)絡(luò),并非法奪取網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的最高權(quán)限,修改密碼和口令,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員失去對(duì)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)管理權(quán).最終,呂某被判處有期徒