《治水必躬親》導(dǎo)學(xué)案（蘇教版八年級(jí)必修）

1、PAGE5 / NUMPAGES5?治水必躬親?導(dǎo)學(xué)案蘇教版八年級(jí)必修治水必躬親學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟讀課文 ,理解文中所講述的道理。2.理解文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞和虛詞 ,積累文言詞匯。 3.學(xué)習(xí)文中正反比照的論證方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.掌握文中的常用文言實(shí)詞和虛詞的用法。 2.了解正反比照論證的方法。 預(yù)習(xí)提示：1給以下字注音潴 相 度 咨 胼 胝 好 逸 惡 勞2填空?治水必躬親?選自?-? ,作者- ,-代人 ,文章論述了-的道理 ,并以明代有名的清官-為例 ,說(shuō)明治水不但要- ,而且要-。3解詞執(zhí)一： 固執(zhí)一端 ,不知變通。潴： 水停聚的地方。相度： 觀(guān)察和測(cè)量。窮其致： 徹底摸清情況

2、。胼胝： 手腳因勞動(dòng)而磨成的繭子。布袍緩帶： 指輕便服裝。4譯句子總結(jié)段意治水之法 ,既不可以執(zhí)一 ,泥于掌故 ,亦不可妄意輕信人言。地有上下 ,流有緩急 ,潴有淺深 ,勢(shì)有曲直 ,非相度不得其情 ,非咨詢(xún)不窮其致 ,是以必得躬?dú)v山川 ,親勞胼胝。昔海忠介治河 ,布袍緩帶 ,冒雨沖風(fēng) ,往來(lái)于荒村野水之間 ,親給錢(qián)糧 ,不扣一厘 ,而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。必如是而后事舉也如好逸而惡勞 ,計(jì)利而忘義 ,遠(yuǎn)嫌而避怨 ,那么事不舉而水利不興矣5.海瑞為什么會(huì)治水成功？學(xué)習(xí)過(guò)程： ：錢(qián)泳(1759-1844 ,清代江蘇金匱今屬無(wú)錫人 ,原名鶴 ,字立群 ,號(hào)臺(tái)仙 ,一號(hào)梅溪。長(zhǎng)期做幕客 ,足跡普及大

3、江南北。工詩(shī) ,善書(shū)畫(huà)。著有?履園叢話(huà)?履園譚詩(shī)?蘭林集? ?梅溪詩(shī)抄?等。輯有?藝能考?。 海瑞簡(jiǎn)介：海瑞15141587 ,明廣東瓊山今屬海南人 ,字汝賢 ,自號(hào)剛峰。回族。嘉靖舉人。嘉靖四十五年1566任戶(hù)部主事時(shí) ,上疏批評(píng)世宗迷信宗教、不理朝政等事 ,被逮入獄。世宗死后獲釋。隆慶三年1569任應(yīng)天巡撫 ,后被張居正、高拱排擠 ,革職閑居十六年。萬(wàn)歷十三年1585再起 ,先后任南京吏部右侍郎和南京右僉都御史 ,力主嚴(yán)懲貪污 ,病逝于任上。謚忠介。作有?海瑞集?。課堂練習(xí)1給以下字注音 潴 相 度 咨 胼 胝 好 逸 惡 勞2解詞1執(zhí)一： 固執(zhí)一端 ,不知變通。潴： 水停聚的地方。相度：

4、 觀(guān)察和測(cè)量。窮其致： 徹底摸清情況。胼胝： 手腳因勞動(dòng)而磨成的繭子。布袍緩帶： 指輕便服裝。3譯句子并總結(jié)段意1治水之法 ,既不可以執(zhí)一 ,泥于掌故 ,亦不可妄意輕信人言。治理水患的方法 ,既不能固執(zhí)不知變通 ,拘泥于古代的典章、制度 ,也不能隨意相信別人的話(huà)。2蓋地有上下 ,流有緩急 ,潴有淺深 ,勢(shì)有曲直 ,非相度不得其情 ,非咨詢(xún)不窮其致 ,是以必得躬?dú)v山川 ,親勞胼胝。原因是地形有高有低 ,水流有快有慢 ,池塘有深有淺 ,河流的形勢(shì)有彎有直 ,不經(jīng)過(guò)觀(guān)察和測(cè)量就不能了解它的真實(shí)情況 ,不經(jīng)過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、征求意見(jiàn)就不能徹底摸清情況 ,因此必須親自登山涉水 ,親自辛勞 ,不怕吃苦。這一段先說(shuō)明

5、治水要防止的現(xiàn)象 ,然后論述治水必躬親的原因。3昔海忠介治河 ,布袍緩帶 ,冒雨沖風(fēng) ,往來(lái)于荒村野水之間 ,親給錢(qián)糧 ,不扣一厘 ,而隨官人役亦未嘗橫索一錢(qián)。必如是而后事舉也。從前海瑞治理河流的時(shí)候 ,輕裝便服 ,冒著風(fēng)雨 ,在荒村亂流中間來(lái)來(lái)往往 ,親自發(fā)給民工錢(qián)糧 ,一厘也不克扣 ,并且隨同的管理差役也不曾橫行勒索一文錢(qián)財(cái)。必須像這樣 ,以后才能做成事情。從正面說(shuō)海瑞治水不但躬親 ,而且清廉4如好逸而惡勞 ,計(jì)利而忘義 ,遠(yuǎn)嫌而避怨 ,那么事不舉而水利不興矣。如果貪圖安逸 ,害怕辛勞 ,計(jì)較私利 ,忘記公益 ,只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)嫌疑 ,防止抱怨 ,那么事情就做不成 ,水利也就辦不好了。從反面

6、說(shuō) ,如果海瑞不吃苦 ,想謀利 ,怕得罪人 ,那么水利肯定辦不好。5合作探究：你認(rèn)為課文論述了一個(gè)什么道理？主要采用了哪些論證方法？本文論述了治水必躬親的道理 ,說(shuō)明只有躬親、清廉才能治好水。主要采用擺事實(shí)、講道理、正反比照論證的論證方法。6.拓展延伸：家喻戶(hù)曉的海瑞 ,在你的心目中是怎樣的一個(gè)形象？讀了課文之后 ,你對(duì)這個(gè)人物有哪些新的認(rèn)識(shí)？七作業(yè)：海瑞治水不但躬親 ,而且清廉 ,古代像海瑞一樣清廉的官吏還有很多 ,請(qǐng)?jiān)倥e出一例 ,概括表達(dá)這個(gè)人的主要事跡 ,100字左右。課后練習(xí)1解詞“執(zhí)一 掌故相度 咨詢(xún)2譯句子非相度不得其情 ,非咨詢(xún)不窮其致 ,是以必得躬?dú)v山川 ,親勞胼胝。3為什么說(shuō)治水“必得躬?dú)v