部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單_第1頁(yè)
部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單_第2頁(yè)
部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單_第3頁(yè)
部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單_第4頁(yè)
部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余10頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15部編小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí):_ 姓名:_ 形近字詞1. 我會(huì)比一比,再組成詞語(yǔ)??棧╛) 坡 (_) 根(_) 勸(_)識(shí)(_) 波 (_) 很(_) 功(_)2. 比一比,組成詞語(yǔ)。銀(_) 清(_) 需(_) 團(tuán)(_)很(_) 情(_) 雪(_) 圓(_)狠(_) 晴(_) 霧(_) 困(_)恨(_) 睛(_) 露(_) 回(_)跟(_) 請(qǐng)(_) 雷(_) 園(_)根(_) 蜻(_) 霜(_) 因(_)3. 形近字組詞。波(_) 堆(_) 主(_)披(_) 推(_) 注(_)被(_) 難(_) 往(_)拼音詞

2、組4. 我會(huì)讀,我會(huì)寫(xiě)。xn zho gn jn wn nun fn f tun yun jng lng yun y bng zh 5. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。r tng l w jin do yun li xn zho yu j xi xi mn y 6. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。xio lin k zhu xio chun din dng lo sh mi mio rn hu hi d 筆畫(huà)集訓(xùn)7. 按要求填空。1“忠”的讀音是_,第七畫(huà)是_,組詞_。2“盞”共_畫(huà),是_結(jié)構(gòu),組詞_。3“渠”的讀音是_,部首是_,組詞_。4“稀”的讀音是_,第五畫(huà)是_,組詞_。5“闖”共_畫(huà),第四畫(huà)是_,組詞_。8.

3、我會(huì)讀一讀,再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_,第二畫(huà)是_,組詞_。2“冬”共_畫(huà),第二畫(huà)是_,組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫(huà)是_,組詞_。9. 讀一讀,填一填。 “寫(xiě)”字共有_畫(huà),第4畫(huà)是_,_結(jié)構(gòu),“起”字的音序是_,_結(jié)構(gòu),組詞_?!熬洹弊质莀結(jié)構(gòu),共_畫(huà),第2畫(huà)是_。選詞填空10. 選詞填空。發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1喜鵲阿姨站在窩邊教喜鵲弟弟學(xué)自己(_)的拼音字母。2忽然,我(_)媽媽就站在我們身后,微笑著望著我們。稱(chēng)呼 稱(chēng)號(hào)3王明的爸爸被授予“先進(jìn)工作者”的(_)。4我真是像童話(huà)書(shū)里那樣,在心中(_)他們喜鵲弟弟。11. 選詞填空。嘰嘰喳喳 呼呼 咚咚咚 嘩啦嘩啦1_,雨一直下個(gè)不停。2大家都睡

4、著了,突然想起了_的敲門(mén)聲。3北風(fēng)_地刮著。4小鳥(niǎo)在樹(shù)上_地叫著。12. 讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。(填序號(hào))落 飄 打 追 披 穿(1)看著她越走越遠(yuǎn),我趕忙(_)上去,把一件雨衣(_)在她的身上。(2)雪花從空中輕輕地(_)下來(lái),我們(_)著羽絨服在校園里玩雪。(3)一陣大風(fēng)吹(_)了樹(shù)葉,不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)兒(_)到了鐵皮屋頂上,發(fā)出了響聲。句子訓(xùn)練營(yíng)13. 連詞成句1每天我們身體鍛煉堅(jiān)持都_2紅葉你們嗎看過(guò)的香山_3教室里寫(xiě)我小明作業(yè)看見(jiàn)在_4發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊_5從慢慢地空中落下來(lái)飄雪花_6小朋友們老師來(lái)到不知不覺(jué)和說(shuō)說(shuō)笑笑一路上公園_14. 連詞成句1使誰(shuí)這樣秋天美麗_2更

5、“仙人指路”有趣就了_3要植物靠旅行什么辦法_4帶著鄧爺爺微笑慈祥的走來(lái)向我_5看見(jiàn)您過(guò)嗎真的雪_15. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向遠(yuǎn)方。_真像_。2我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。(1)我明白_(2)_呢?3照樣子用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。平常我在池子里睡覺(jué),在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。_16. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。(1)例:公主被我們救出來(lái)了。 我們把公主救出來(lái)了。大樹(shù)被一陣大風(fēng)刮斷了。_。(2)例:天上的云雪白雪白的,好像一群小綿羊。太陽(yáng)_的,好像_。(3)例:春風(fēng)吹過(guò)來(lái)。 溫暖的春風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)。小男孩跑過(guò)來(lái)。

6、_小男孩_跑過(guò)來(lái)。(4)例:媽媽真辛苦,她一會(huì)兒擦桌子,一會(huì)兒掃地,一會(huì)兒洗衣服。我一會(huì)兒_,一會(huì)兒_,一會(huì)兒_。17. 照樣子,寫(xiě)句子。(1)我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。_(2)爸爸一邊刮胡子,一邊逗我玩。_(3)馬小跳把杯子打碎了。 杯子被馬小跳打碎了。大家把那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。_閱讀理解18. 課外閱讀??鞓?lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)有事情做,心中很苦惱。他想,怎樣才能快樂(lè)呢?小公雞跑到田野里問(wèn)老牛:“老牛爺爺,怎樣才能快樂(lè)呢?”老牛說(shuō):“幫助人們耕種田地,就快樂(lè)了。”小公雞跑到花叢中問(wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎樣才能快樂(lè)呢?”蜜蜂說(shuō):“飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉,就快樂(lè)了?!毙」u回

7、到家里問(wèn)爸爸:“爸爸,做什么事最快樂(lè)?為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?”爸爸笑著說(shuō):“幫助別人,你就會(huì)得到快樂(lè)?!睆拇?,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)。他成了一只快樂(lè)的小公雞。1在文中找出一對(duì)反義詞。(_)(_)2小公雞一開(kāi)始心中很苦惱,是因?yàn)樗鸰,后來(lái)他_,成了一只快樂(lè)的小公雞。3你認(rèn)為怎樣做才能快樂(lè)呢?_19. 我愛(ài)閱讀。廣州的“小蠻腰”佚名廣州塔位于廣州市中心的城市新中軸線(xiàn)上,與海心沙島和珠江新城隔江相望,總高度600米,有100多層。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它就像一個(gè)巨大的計(jì)時(shí)沙漏,兩端粗,中間細(xì),所以也被人們稱(chēng)為“小蠻腰”每當(dāng)夜幕降臨,塔身就會(huì)亮起五顏六色的霓虹燈,燈光變幻無(wú)窮,整

8、個(gè)廣州塔璀璨(cu cn)閃亮,與珠江新城的夜景交相輝映。乘坐高速電梯到達(dá)第108層,那里是星空觀光大廳,四周都是透明的玻璃,透過(guò)玻璃向外望,可以烏瞰(kn)整個(gè)廣州城。地上的人就像一只只小螞蟻,汽車(chē)成了一只只蠕動(dòng)的甲殼蟲(chóng),珠江就像一條彎曲的細(xì)絲帶,就連高樓大廈也變成小孩手把玩的積木了。來(lái)廣的朋友,_1短文共有_個(gè)自然段。第_自然段描寫(xiě)了廣州塔的夜景。2人們把廣州塔稱(chēng)為“_”,它有_米高,星空觀光大廳在第_層。3根據(jù)短文內(nèi)容連一連。廣州塔 像一只只動(dòng)的甲殼蟲(chóng) 地上的人 像一條彎曲的細(xì)絲帶 汽車(chē) 像一個(gè)巨大的計(jì)時(shí)沙漏 珠江 像一只只小螞蟻 4聯(lián)系上下文,我知道“鳥(niǎo)瞰”一詞的意思是( )。(填序號(hào)

9、)A從高處往下看B從低處往上看5你覺(jué)得作者會(huì)怎樣推薦廣州塔呢?請(qǐng)把短文的最后一個(gè)自然段補(bǔ)充完整。20. 課內(nèi)閱讀春天來(lái)了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路。鼴鼠先生路過(guò)刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門(mén)??吹介T(mén)前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說(shuō):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?多美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生經(jīng)過(guò)狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門(mén)。看到門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問(wèn):“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?真美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén),花香撲鼻,她看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇。小松鼠、

10、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō):“我知道了,去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”1照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。(1)一大片五顏六色的鮮花 一大片(_)的鮮花(2)驚奇地說(shuō) (_)地說(shuō)2根據(jù)短文內(nèi)容,選擇正確答案的字母填入括號(hào)里。A狐貍太太 B鼴鼠先生 C刺猜太太 D松鼠太太( )先路過(guò)( )家,接著經(jīng)過(guò)( )家,最后來(lái)到( )門(mén)前。3仿寫(xiě)句式,練習(xí)說(shuō)話(huà)。注意用上問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花?真美啊!這是誰(shuí)_?真_啊!21. 閱讀短文,完成練習(xí)。做什么事情最快樂(lè)小青蛙想:“做什么事最快樂(lè)呢?”小青蛙跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo):“啄木鳥(niǎo)叔叔,做什么事最快樂(lè)?”啄木鳥(niǎo)說(shuō)

11、:“給樹(shù)木捉蟲(chóng)子最快樂(lè)?!毙∏嗤芴教镆袄飭?wèn)水牛:“水牛爺爺,做什么事最快樂(lè)?”水牛說(shuō):“耕地最快樂(lè)?!毙∏嗤芴交▍仓袉?wèn)蜜蜂:“蜜蜂妹妹,做什么事最快樂(lè)?”蜜蜂說(shuō):“采蜜最快樂(lè)?!毙∏嗤芑氐郊依飭?wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鍪裁词伦羁鞓?lè)?為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢?”媽媽笑著說(shuō):“其實(shí),他們說(shuō)的是一個(gè)道理,做對(duì)別人有用的事,就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?!毙∏嗤苈?tīng)了媽媽的話(huà),高興地說(shuō):“媽媽?zhuān)颐靼琢?,我們青蛙_最快樂(lè)!”1這篇短文一共有(_)個(gè)自然段。2照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。高興地說(shuō) _地看 _地聽(tīng)3小動(dòng)物們覺(jué)得做什么事最快樂(lè)?根據(jù)課文連一連。田野里 啄木鳥(niǎo) 采蜜花叢中 水牛 捉蟲(chóng)子大樹(shù)上 蜜蜂 耕

12、地4想一想,小青蛙做什么事最快樂(lè)?寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上吧。5小朋友,你覺(jué)得做什么事最快樂(lè)呢?快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。_22. 閱讀短文,回答問(wèn)題。小獾見(jiàn)小刺猬來(lái)了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說(shuō):“我怎么能要你的椅子呢?我可沒(méi)干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說(shuō):“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱(chēng)贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個(gè)大蘋(píng)果,對(duì)小獾說(shuō):“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過(guò)蘋(píng)果聞了聞,說(shuō):“你的蘋(píng)果香極了,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的蘋(píng)果?!毙〈题哺吲d極了,說(shuō):“謝謝你,你的稱(chēng)贊消除了我一天的疲勞!”1小獾的一點(diǎn)兒心

13、意是_,小刺猬的一點(diǎn)兒心意是_。2小刺猬高興的原因是(_)小獾的稱(chēng)贊蘋(píng)果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢?_看圖寫(xiě)話(huà)23. 看圖寫(xiě)話(huà)。提示:仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)圖上是什么季節(jié),有哪些景物。請(qǐng)展開(kāi)想象寫(xiě)一段通順連貫的話(huà)。好詞推薦:柳枝 柔軟 碧綠飛舞 發(fā)芽 溫暖_24. 看圖寫(xiě)話(huà)(不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替)。仔細(xì)看圖,用自己話(huà)寫(xiě)-寫(xiě)圖中都有誰(shuí),他們都在干什么?_25. 看圖寫(xiě)話(huà)。 看上面的圖片,根據(jù)提示,快寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)小故事吧。(提示:小白兔在哪里?它在做什么?天氣有什么變化?后來(lái)發(fā)生了什么?)_26. 看圖寫(xiě)話(huà)。提示:仔細(xì)觀察上面的圖畫(huà)。圖中都有誰(shuí)?他們發(fā)現(xiàn)了什么?他們是怎么做的?請(qǐng)用通順的句子表達(dá)

14、出來(lái)。_27. 看圖寫(xiě)話(huà)。仔細(xì)看圖,圖上有誰(shuí)?發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?把你看到的、想到的用幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。_答案1、紡織 山坡 根據(jù) 勸告 認(rèn)識(shí) 波浪 很多 功課 2、銀行 清楚 需要 團(tuán)圓 很多 情節(jié) 下雪 團(tuán)圓 狠毒 晴天 霧氣 困難 仇恨 眼睛 露水 回答 跟著 請(qǐng)假 雷聲 公園 根本 蜻蜓 霜露 因?yàn)?、波濤 一堆 主任 披肩 推動(dòng) 注意 被子 難過(guò) 往事4、尋找 趕緊 溫暖 分發(fā)團(tuán)員 精靈 愿意 幫助5、兒童 禮物 剪刀 原來(lái) 尋找 郵局 休息 滿(mǎn)意6、笑臉 課桌 小船 電燈 老師 美妙 然后 海底7、zhng 、 忠心 十 上下 杯盞 q 木 水渠 x 、 稀少 六 亂闖 8、

15、fng 風(fēng)雨 五 冬天 fi 丶 飛行 9、五 豎折折鉤 上下 Q 半包圍 起來(lái) 半包圍 五 橫折勾 10、發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 稱(chēng)號(hào) 稱(chēng)呼11、嘩啦嘩啦 咚咚咚 呼呼 嘰嘰喳喳 12、 13、我們每天都堅(jiān)持鍛煉身體。 你們看過(guò)香山的紅葉嗎? 我看見(jiàn)小明在教室里寫(xiě)作業(yè)。 明明發(fā)現(xiàn)路邊有許多野花。 雪花從空中慢慢地飄落下來(lái)。 老師和小朋友們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,不知不覺(jué)來(lái)到公園。14、秋天使誰(shuí)這樣美麗? “仙人指路”就更有趣了。 植物旅行要靠什么辦法? 鄧爺爺帶著慈祥的微笑向我走來(lái)。 您看見(jiàn)過(guò)真的雪嗎?15、彎彎的月亮 小船 誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要。 從南京開(kāi)車(chē)到上海要多久才能到達(dá) 我常常在家里看書(shū),在院子里散步,在

16、河邊上玩耍,在操場(chǎng)上踢球、奔跑、做游戲。16、一陣大風(fēng)把大樹(shù)刮斷了 火紅火紅 一個(gè)大火球 可愛(ài)的 飛快地 看書(shū) 唱歌 玩電腦17、爸爸有時(shí)候嚴(yán)厲,有時(shí)候慈祥。 媽媽一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊織毛衣。 那根扁擔(dān)被大家藏了起來(lái)。 18、1 苦惱 快樂(lè) 2 整天沒(méi)有事情做 每天早早起床,和爸爸一起為人們報(bào)時(shí) 3幫助別人,奉獻(xiàn)自己,為社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn)。19、1 4 2 2 小蠻腰 600 108 34A5一定要到廣州塔看一看,在這里,你可以看到最廣闊的城市風(fēng)貌,欣賞到多彩的城市夜景。20、1 絢麗多彩 奇怪 2(B) (C) (A) (D)3 這是誰(shuí)買(mǎi)的衣服? 真漂亮 21、162 仔細(xì) 認(rèn)真 34捉害蟲(chóng)

17、5我覺(jué)得媽媽做家務(wù)的時(shí)候最快樂(lè)。22、1 一把椅子 兩個(gè)大蘋(píng)果 23因?yàn)樾〈题姆Q(chēng)贊讓他有信心繼續(xù)做椅子,他很感謝小刺猬。23、范文:春天來(lái)了,天氣漸漸變得暖和起來(lái),大地?fù)Q上了碧綠的衣裳,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽,柔軟的柳枝在空中飛舞,招來(lái)了可愛(ài)的小燕子。小草也爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了,露出俏皮的小腦袋,感受著春天的溫暖。24、范文:星期天,媽媽帶著小明到店里吃自助餐,小明拿了很多的吃的。媽媽看見(jiàn)了,連忙教育小明說(shuō):“小明,吃多少就拿多少!我們一定要珍惜糧食,拒絕浪費(fèi)?!毙∶髀?tīng)后,臉紅地低下了頭。25、一天,小兔子去山上采蘑菇,它采到了一個(gè)又大又美味的蘑菇,突然,天空烏云密布,不一會(huì)兒,嘩,嘩,嘩,就下起了大雨。小兔子連忙拿起蘑菇來(lái)?yè)跤?,剛?zhǔn)備走的時(shí)候,它看見(jiàn)了平時(shí)的小伙伴:小蜜蜂、小蝴蝶、小螞蟻,他們此刻都沒(méi)有雨傘。小白兔走過(guò)去對(duì)他們說(shuō):“我把傘借給你們吧。”小白兔說(shuō)著就把蘑菇傘插進(jìn)了泥土里,這樣小蜜蜂、小蝴蝶、小螞蟻他們都有傘了。說(shuō)完之后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論