部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)我們不亂扔課件

1、部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)我們不亂扔左右兩幅你更喜歡哪一幅，為什么？第一課時(shí)第二課時(shí)給你喜歡的畫(huà)面點(diǎn)贊吧？并說(shuō)說(shuō)理由。到處都是垃圾的戶外，你喜歡嗎？這種環(huán)境給了你什么感受？你知道這樣的情景是什么造成的嗎？臟亂的環(huán)境真讓人不愉快。亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環(huán)境。大家都喜歡干凈整潔的地方！優(yōu)美的環(huán)境給你帶來(lái)什么感受呢？說(shuō)一說(shuō)我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈，讓人覺(jué)得很舒服呢？分組展示、全班交流干凈整潔的環(huán)境人人愛(ài)，臟亂的環(huán)境使人不愉快。在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍讓人很舒服。干凈整潔的環(huán)境是怎么來(lái)的呢？我們?cè)撊绾伪３汁h(huán)境的干凈整潔呢？說(shuō)一說(shuō)老師說(shuō)秋游時(shí)要帶一個(gè)垃圾袋。秋游時(shí)為什么要帶垃圾袋呢？

2、你們出去玩時(shí)是否帶過(guò)？應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶！不用，就扔在這，吃完再說(shuō)！垃圾隨手扔的行為好嗎？你會(huì)把垃圾扔在哪？看我做的飛機(jī)飛得多高！你在這幅圖里看到了什么？他們應(yīng)該怎么做才對(duì)？把垃圾撿干凈再走吧。王勇，走了！王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？他教會(huì)了你什么？看球！應(yīng)該放在哪呢？說(shuō)一說(shuō)，這幅圖主要表達(dá)了什么？你從這幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友們，認(rèn)識(shí)垃圾桶上的標(biāo)識(shí)嗎？它們代表什么？小朋友們，知道垃圾分類嗎？跟隨這個(gè)班的小朋友秋游一場(chǎng)，你收獲了什么？分組討論、全班交流公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。維護(hù)公共衛(wèi)生既是文明的表現(xiàn)

3、，也是每個(gè)人的責(zé)任。但是在生活中，還是有一些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。第二課時(shí)咳！咳！喉嚨癢癢的，有痰不吐很難受這里沒(méi)有垃圾桶，只好扔在地上了隨地亂吐隨手亂扔垃圾隨地大小便上完廁所不沖廁所對(duì)著別人打噴嚏你還發(fā)現(xiàn)了哪些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象呢？分組活動(dòng)：各組進(jìn)行調(diào)查，并記錄下來(lái)吧。我的觀察記錄時(shí)間：_地點(diǎn)：_我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象：_ _我建議：_同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，細(xì)心地觀察了身邊的人和事，也很清晰地記錄了各個(gè)不文明現(xiàn)象。那么在公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生，會(huì)有什么不好的影響呢？說(shuō)一說(shuō)傳染病患者隨地亂吐的一口痰，會(huì)給別人的健康帶來(lái)危害。不講公共衛(wèi)生危害大，針對(duì)這些不文明現(xiàn)象，你有什么好的建議呢？分組討論、全班交流公共場(chǎng)所衛(wèi)生關(guān)系到大家的身體健康和共同利益，請(qǐng)大家自覺(jué)維護(hù)。 公共環(huán)境衛(wèi)生需要大家的共同維護(hù)。分組討論，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么做呢？我會(huì)自覺(jué)遵守中小學(xué)生守則，保持公共衛(wèi)生?？人院痛驀娞鐣r(shí)，我會(huì)用手帕或紙巾捂住嘴。得了病毒性感冒，我會(huì)回家休息，外出時(shí)我會(huì)戴口罩。我把痰吐在紙巾里，然后扔進(jìn)垃圾桶。我會(huì)我會(huì)愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，不亂涂亂畫(huà)。我會(huì)把垃圾分類放在垃圾桶。文明之花盛開(kāi)我們做到一條，就給一個(gè)花瓣涂上自己喜歡