TPM基礎(chǔ)知識(shí)介紹

1、TPMTPM活動(dòng)活動(dòng)企業(yè)發(fā)展的必由之路企業(yè)發(fā)展的必由之路昆康制造部賈志起綱要n第一部分：3M簡(jiǎn)介n第二部分：5S活動(dòng)概念理解n第三部分：TPM小組活動(dòng)TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)2TPM-3M0step班組長(zhǎng)3TPM-Total Productive Maintenance 全員生產(chǎn)維護(hù)TPM是是以提高設(shè)備綜合效率為目標(biāo)，以全以提高設(shè)備綜合效率為目標(biāo)，以全系統(tǒng)的預(yù)防維修為過程，全體人員參與為系統(tǒng)的預(yù)防維修為過程，全體人員參與為基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)和維護(hù)管理基礎(chǔ)的設(shè)備保養(yǎng)和維護(hù)管理體系體系。2004-9-17TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)4TPM的特點(diǎn)：三個(gè)“全”n全效率全效率：指設(shè)備壽命周

2、期費(fèi)用評(píng)價(jià)和設(shè)備綜合效率。多方面、多層次的培訓(xùn)活動(dòng)n全系統(tǒng)全系統(tǒng)：指生產(chǎn)維修系統(tǒng)的各個(gè)方法都要包括在內(nèi)。即是PM（預(yù)防維修）、MP（維護(hù)預(yù)防）、CM（改善維護(hù)）、 BM（事后維修）等都要包含 n全員參加全員參加：指設(shè)備的計(jì)劃、使用、維修等所有部門都要參加，尤其注重的是操作者的自主小組活動(dòng) TPM-3M0step班組長(zhǎng)5TPM的活動(dòng)特色n以5S管理為基礎(chǔ)n多方面、多層次的培訓(xùn)活動(dòng)n全面開展設(shè)備的點(diǎn)檢活動(dòng)nPM小組的自主活動(dòng)n提高設(shè)備的綜合效率（OEE）TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)6五個(gè)要素五個(gè)要素 TPM致力于設(shè)備綜合效率最大化的目標(biāo)；致力于設(shè)備綜合效率最大化的目標(biāo)； TPM在設(shè)備一生建立

3、徹底的預(yù)防維修體制；在設(shè)備一生建立徹底的預(yù)防維修體制； TPM由各個(gè)部門共同推行；由各個(gè)部門共同推行； TPM涉及每個(gè)雇員，從最高管理者到現(xiàn)場(chǎng)工人；涉及每個(gè)雇員，從最高管理者到現(xiàn)場(chǎng)工人； TPM通過動(dòng)機(jī)管理，即自主的小組活動(dòng)來推進(jìn)。通過動(dòng)機(jī)管理，即自主的小組活動(dòng)來推進(jìn)。TPM精髓精髓TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)7企業(yè)的發(fā)展與我有什么關(guān)系？n大我與小我的關(guān)系？n企業(yè)發(fā)展了對(duì)我有什么好處？n理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距？TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)8設(shè)備與操作者的關(guān)系n操作工正確操作可以使設(shè)備操作工正確操作可以使設(shè)備人為劣化人為劣化大大降低；大大降低；n設(shè)備運(yùn)行中的聲音、溫度、動(dòng)作、氣味、顏色

4、，設(shè)備運(yùn)行中的聲音、溫度、動(dòng)作、氣味、顏色，現(xiàn)場(chǎng)操作人員最先感知，操作人員對(duì)設(shè)備負(fù)不負(fù)現(xiàn)場(chǎng)操作人員最先感知，操作人員對(duì)設(shè)備負(fù)不負(fù)責(zé)任，結(jié)果大不一樣。責(zé)任，結(jié)果大不一樣。n操作人員天天接觸設(shè)施，最了解設(shè)施各種性能；操作人員天天接觸設(shè)施，最了解設(shè)施各種性能；n隨著設(shè)備自動(dòng)化程度提高，操作變得更簡(jiǎn)單、輕隨著設(shè)備自動(dòng)化程度提高，操作變得更簡(jiǎn)單、輕松。使操作人員對(duì)設(shè)備負(fù)更多責(zé)任成為可能。松。使操作人員對(duì)設(shè)備負(fù)更多責(zé)任成為可能。n相信操作人員是愿意更多了解設(shè)備結(jié)構(gòu)的，也愿相信操作人員是愿意更多了解設(shè)備結(jié)構(gòu)的，也愿意更深層次的參與設(shè)備維修。意更深層次的參與設(shè)備維修。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)9 40

5、% 13% 10% 10% 8% 5% 3% 2% 5% 清潔清潔 潤(rùn)滑潤(rùn)滑 磨損磨損 精度精度 工藝工藝 操作操作 損壞損壞 設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 其它其它緊固緊固 不良不良 老化老化 劣化劣化 失誤失誤 不當(dāng)不當(dāng) 維修維修 不良不良 原因原因結(jié)論：結(jié)論：在設(shè)備進(jìn)入正常運(yùn)行階段，日常保養(yǎng)在設(shè)備進(jìn)入正常運(yùn)行階段，日常保養(yǎng)極端重要！極端重要！TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)10第一部分：3M簡(jiǎn)介n適合現(xiàn)有體制和現(xiàn)場(chǎng)特性的設(shè)備保全活動(dòng)nMY MACHINE我的設(shè)備nMY AREA我的區(qū)域nMY JOB我的作用TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)113M活動(dòng)的目的n1：為了在制造活動(dòng)中達(dá)到全體設(shè)備使用效率最高。

6、n2：充分調(diào)動(dòng)從最高領(lǐng)導(dǎo)到操作者的積極性。n3：一定范圍的小組活動(dòng)。n4：進(jìn)行適合現(xiàn)有體制和現(xiàn)場(chǎng)情況的生產(chǎn)保全活動(dòng)。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)123M活動(dòng)的目標(biāo)n1：創(chuàng)造干凈、舒適的工作環(huán)境。n2：培養(yǎng)工作熱誠(chéng)、積極向上、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的員工（操作者）隊(duì)伍。n3：將設(shè)備改造為安全、零故障的設(shè)備。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)133M-0 step具體改善方案項(xiàng)目 0 stepC1：5S活動(dòng)了解現(xiàn)象及照相設(shè)定范圍、劃分區(qū)域不合理列表目視化/問題票/提案活動(dòng)單點(diǎn)教材2：my area個(gè)人及單位范圍的劃定明確化A搞好工作環(huán)境P根據(jù)目標(biāo)建立各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃 D實(shí)現(xiàn)各步驟計(jì)劃，進(jìn)一步改善后進(jìn)

7、單位和個(gè)人TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)14什么叫搞好工作環(huán)境n1：定義： 為了順利地開展制造現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)活動(dòng)，徹底清除雜亂和浪費(fèi)，以用眼看管理為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造出安全、舒適工作環(huán)境的活動(dòng)。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)15搞好工作環(huán)境的目的n用眼看的管理目視化管理方法。目視化管理方法。n安全整潔的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)清潔的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。清潔的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。n創(chuàng)造有章可循的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)人的行為素養(yǎng)。n建立沒有浪費(fèi)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。n創(chuàng)造出安全舒適的工作環(huán)境。16 活動(dòng)方向建立沒有浪費(fèi)建立沒有浪費(fèi)安全、舒適的工作環(huán)境安全、舒適的工作環(huán)境遵守基本規(guī)則和意識(shí)教育各個(gè)活動(dòng)區(qū)域責(zé)任人選擇活動(dòng)開展改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的改善活動(dòng)消滅安全事故隱患

8、改善不合理的活動(dòng)提高思維能力及活動(dòng)水平開展反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)建立全員自覺參加活動(dòng)的體制TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)17第二部分：5S活動(dòng)概念理解1：整理（：整理（SEIRI）：）：取舍分開取舍分開 取留舍棄取留舍棄 把要與不要的東西分開，將不要的東西徹底清除出生產(chǎn)、工作現(xiàn)場(chǎng)。好處如下：好處如下：（1）現(xiàn)場(chǎng)清爽，行道通暢，增大作業(yè)面積，提高工作效率；（2）減少碰撞，保證安全，提高產(chǎn)品質(zhì)量；（3）消除混料差錯(cuò)；（4）有利減少庫(kù)存，節(jié)約資金；（5）使心情舒暢， 減少疲倦，提高勞動(dòng)興趣。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)18A：整理的基準(zhǔn)區(qū)分內(nèi)容事例必要的使用品生產(chǎn)中馬上要使用的物品物品的種類資料、成

9、品、設(shè)備、工具、模具、書桌、工作臺(tái)，工藝品等不必要物品的種類有問題的或到了壽命的、不可能修理的、舊的模具工具、多余的數(shù)量、其它工程項(xiàng)目的物品等不急品可能會(huì)使用，但是使用頻率不高的物品不必要的不用品沒用的物品或上繳的物品TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)19B：物品的區(qū)分使用頻率分類處置辦法一年一次也不用不使用（不用品）清除2個(gè)月到一年使用一次不輕易使用放在遠(yuǎn)處兩個(gè)月內(nèi)不使用一次一個(gè)月使用一次偶爾使用（不急品）放在現(xiàn)場(chǎng)的一邊一周使用一次每日使用的每小時(shí)使用的經(jīng)常使用（常用品）放在作業(yè)范圍內(nèi)或放在身邊位置TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)20D：目的和目標(biāo)n目的 必要的物品放置在規(guī)定的位置，必要時(shí)

10、誰都可以取用方便，而避免不必要的浪費(fèi)n目標(biāo)誰都容易找到誰都容易使用誰都容易定位置誰都能夠三定（定品、定量、定位置）TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)21E：整理的步驟步驟內(nèi)容工作成果整理第一步物品登記和分類整理確認(rèn)那些使該廢棄的,并登記問題點(diǎn)物品分類清單和問題點(diǎn)清單第二步廢棄那些該廢棄的物品,保留那些好的或需要保留的物品物品廢棄的事實(shí),廢棄結(jié)果的管理第三步建立廢棄物品廢棄的程序,并加以運(yùn)用TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)22F：活動(dòng)方法（一）設(shè)定活動(dòng)區(qū)域根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，決定誰做什么，做到什么程度，做多大范圍。認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)把整理前的現(xiàn)場(chǎng)拍照下來，今后進(jìn)行比較。指定公共地點(diǎn)把整理出來的不急品、不使用物

11、品在此放置。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)23指定整理對(duì)象確定整理標(biāo)準(zhǔn)在用品、不急品、無用品分開放置。使用廢棄物品申請(qǐng)表教育每一位員工，不要讓他們隱藏不必要的物品。無用品一個(gè)也不要落下，全部清理出去，發(fā)現(xiàn)不合理的地方，及時(shí)記錄下來。F：活動(dòng)方法（二）TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)242：整頓整頓（SEITON）：條理擺放條理擺放 取用快捷取用快捷 把要的東西加以定量、定位，按照使用頻率和目視化準(zhǔn)則，科學(xué)、合理布置、擺放，以便快速取用。 注意以下三點(diǎn)：（1）按定置管理原則，固定地點(diǎn)，不輕易變動(dòng)；（2）按照使用頻率，設(shè)計(jì)擺放位置，減少勞動(dòng)強(qiáng)度；（3）目視化，色彩標(biāo)記化，標(biāo)志、標(biāo)牌統(tǒng)一化，使

12、操作者對(duì)要取物品一目了然；TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)25A：整頓的對(duì)象區(qū)分整頓對(duì)象空間 地面、路面、作業(yè)區(qū)域、倉(cāng)庫(kù)、墻壁、放置點(diǎn)等物品 原材料、半成品、在加工物品、產(chǎn)品等設(shè)備 機(jī)器、設(shè)備、模局、工具、測(cè)量器具、車輛、搬運(yùn)工具、工作臺(tái)、工具箱、工作椅等TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)26B：整頓的步驟步驟內(nèi)容工作成果整頓第一步定位管理：確定區(qū)域的分布和物品的擺放位置區(qū)域圖和布局圖第二步定量管理：確定物品擺放的合理數(shù)量物品數(shù)量管理清單第三步標(biāo)識(shí)：對(duì)區(qū)域、物品、樹來能進(jìn)行標(biāo)識(shí)標(biāo)識(shí)牌、定位線等TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)273：清掃清掃（SEISO）：清掃垃圾；不留污物清掃垃圾；不留污

13、物 打掃工作現(xiàn)場(chǎng)，清掃灰塵、鐵屑、垃圾，擦去油污，讓設(shè)備內(nèi)外潔凈，創(chuàng)造明快工作環(huán)境。注意：（1）自己掃，不依賴清潔工；（2）由外到內(nèi)，由表及里，既管設(shè)備，又管環(huán)境；（3）把清掃和設(shè)備點(diǎn)檢、保養(yǎng)、潤(rùn)滑結(jié)合起來；（4）在清掃中創(chuàng)造清掃方法、規(guī)范，找出污染源，難以清掃的部位，動(dòng)腦筋加以解決；（5）邊清掃，邊改善設(shè)備狀況。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)28A：目的和目標(biāo)n目的發(fā)現(xiàn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的異常和缺陷，做好防范措施。消除和減少浪費(fèi)。培養(yǎng)員工對(duì)工作場(chǎng)地的熱愛。目標(biāo)一切物品要用其本來的顏色表現(xiàn)出來。工具、備件、器具等不能銹蝕。不能隨意擺放物品。2004-9-17TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)29B：

14、清掃的步驟步驟內(nèi)容工作成果清掃第一步?jīng)Q定清掃對(duì)象，要求時(shí)間等實(shí)施清掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的改善第二步修理、修復(fù)的實(shí)施油漆活動(dòng)的實(shí)施機(jī)械設(shè)備及場(chǎng)所的復(fù)原第三步問題點(diǎn)對(duì)策結(jié)果的清點(diǎn)、整理難點(diǎn)問題和發(fā)生源問題的識(shí)別問題點(diǎn)對(duì)策效果清單TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)304：清潔清潔（SEIKETSU）：清除污染清除污染 維持整潔維持整潔 對(duì)在清掃中找出的污染源，采取措施加以消除。力所能及的想辦法，清除廢水、廢氣、粉塵、油污、有害化學(xué)物質(zhì)等各種污染，美化環(huán)境。 清潔是前面3S的深入, 把3S規(guī)律化的過程。 注意以下要點(diǎn)：（1）自己創(chuàng)造條件，自己動(dòng)手，改善環(huán)境；（2）需要公司支持的改善，以合理化建議提出方案（3）避

15、免把污染轉(zhuǎn)移，如粉塵搬家，廢水外排等治 標(biāo)不治本的活動(dòng)； （4）通過制定規(guī)范，讓3S成為規(guī)律和習(xí)慣化的行為TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)31A：目的和目標(biāo)n目的持續(xù)反復(fù)的整理、整頓、清掃，保持干凈的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。n目標(biāo)成為沒有灰塵和垃圾的生產(chǎn)場(chǎng)地，始終能夠用眼就可以發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)。 現(xiàn)場(chǎng)不應(yīng)有不必要的物品。 使用的東西要方便，有標(biāo)記，而且好看。 所負(fù)責(zé)區(qū)域不能有贓物、異物、殘?jiān)?。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)32B：目視化管理（一）n要點(diǎn)管理什么？看哪里？管理的要害在哪里？判定基準(zhǔn)是什么？怎樣做最好？眼看后可以判斷嗎？檢查容易嗎？怎么應(yīng)急處理？如何改善和保持？TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組

16、長(zhǎng)33n標(biāo)準(zhǔn)在遠(yuǎn)處也可以看的清楚對(duì)管理的內(nèi)容有表示知道好與壞，誰都可以指出誰都可以使用，用時(shí)方便誰都可以遵守，可以改正使現(xiàn)場(chǎng)變得更加干凈、整潔、漂亮。B：目視化管理（二）TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)34C：清潔的步驟步驟內(nèi)容工作成果清潔第一步5S點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)的制作確認(rèn)5S實(shí)施區(qū)域、職責(zé)點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)和點(diǎn)檢表第二步日常5S活動(dòng)實(shí)施5S活動(dòng)記錄目視管理活動(dòng)推進(jìn)點(diǎn)檢紀(jì)錄目視管理事例第三步定期開展5S評(píng)比、監(jiān)督以及改進(jìn)措施評(píng)比結(jié)果等TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)355：素養(yǎng)素養(yǎng)（SHITSUKE）：形成制度形成制度 養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、行為規(guī)范、工作作風(fēng)；遵守制度，形成習(xí)慣，進(jìn)入潛

17、意識(shí)， 是精神和作風(fēng)上的“清潔”。注意以下幾點(diǎn)：（1）任何正確的做法都要形成“規(guī)范”，即做“文件化”和“程序化”的總結(jié)；（2）規(guī)范就是制度，要有檢查和評(píng)估；（3）開始強(qiáng)制執(zhí)行，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，從“要我做”變成“我要做”；（4）以老帶新，新工人上崗要先做“規(guī)范”培訓(xùn)。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)36A：目的和目標(biāo)n目的熟知公司的規(guī)章制度，自覺遵守，達(dá)到在無意識(shí)下也可以按照行為規(guī)范去做。n目標(biāo)消除陳舊的習(xí)慣不要不行的理由，要想出可行的辦法。首先把現(xiàn)場(chǎng)否定的想一想。要先行后言，錯(cuò)誤的立即改正。不要追求完美，能做50%就立即實(shí)踐。不要隱蔽，要公開解決問題。要不停的進(jìn)行整理、整頓、清理、清潔活動(dòng)。T

18、PM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)37第三部分：第三部分：TPM小組活動(dòng)小組活動(dòng)TPM小組活動(dòng)特點(diǎn)小組活動(dòng)特點(diǎn)n小組活動(dòng)是TPM最有特色的活動(dòng)。n小組活動(dòng)是TPM最基本的活動(dòng)細(xì)胞。n小組活動(dòng)是TPM最基本的評(píng)價(jià)單元。n小組活動(dòng)是TPM最能夠體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作力量。 n小組活動(dòng)是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善的活力所在。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)38l 四個(gè)發(fā)展階段四個(gè)發(fā)展階段 自主維修和自我管理自主維修和自我管理 難題攻關(guān)和自主學(xué)習(xí)難題攻關(guān)和自主學(xué)習(xí) 改善活動(dòng)參與階段改善活動(dòng)參與階段 自自 我我 發(fā)發(fā) 展展 和和 啟啟 蒙蒙lTPM小組進(jìn)步的三個(gè)臺(tái)階小組進(jìn)步的三個(gè)臺(tái)階 后期：小組會(huì)議后期：小組會(huì)議 活躍地解

19、決問題，小組與公活躍地解決問題，小組與公 自主維修自主維修 司目標(biāo)互補(bǔ)，成員獨(dú)立自主司目標(biāo)互補(bǔ)，成員獨(dú)立自主 中期：技能訓(xùn)練，維修操作中期：技能訓(xùn)練，維修操作 改進(jìn)工作，自我成就改進(jìn)工作，自我成就 初期：清潔，改善環(huán)境初期：清潔，改善環(huán)境 要求掌握技術(shù)，體現(xiàn)自尊要求掌握技術(shù)，體現(xiàn)自尊TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)39TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)40TPM活動(dòng)中組長(zhǎng)的作用n團(tuán)結(jié)、帶動(dòng)小組成員共同成長(zhǎng) 組長(zhǎng)與成員有最直接的關(guān)系，組長(zhǎng)對(duì)成員應(yīng)該有更多的關(guān)心和幫助；同時(shí)能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系，化解組員之間的矛盾。同樣，組長(zhǎng)是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的模范，能帶動(dòng)組員共同成長(zhǎng)。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)41n組長(zhǎng)是指揮也是教練 組長(zhǎng)在活動(dòng)中通過否定現(xiàn)場(chǎng)、頭腦風(fēng)暴等方法集思廣益解決問題，協(xié)調(diào)組員的前進(jìn)步伐，成為小組的核心和指揮。 小組長(zhǎng)應(yīng)該像一個(gè)教練，耐心的告訴大家怎樣做，或者示范給大家看怎么做。TPM-3M0step班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)42n組長(zhǎng)是鼓舞者 小組長(zhǎng)