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1、初中語文閱讀訓練80篇記敘文閱讀部分(訓練1訓練27) 訓練1 母親 莫言我5歲的時候,正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下,用一根洗衣用的紫紅色的棒槌,在一塊白色的石頭上,捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上,濺到母親的胸前,空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音,沉悶而潮濕,讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面,是我人生記憶的起點,也是我文學道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是,愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時,嘴里竟然哼唱著一支小曲!我母親她一生中遭受的苦難,真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病,在

2、那樣的苦難中,是什么樣的力量支撐她活下來,是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱?我在母親生前,一直想跟她談談這個問題,但每次我都感到沒有資格向母親提問。有一段時間,村子里連續(xù)自殺了幾個女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻,父親被人誣陷,家里存糧無多,母親舊病復發(fā),無錢醫(yī)治。我總是擔心母親走上自尋短見的絕路。每當我下工歸來時,一進門就要大聲喊叫,只有聽到母親的回答時,心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚,母親沒有回答我的呼喊,我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找,都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了,不由地大聲哭起來。這時,母親從外邊走

3、了進來。母親對我的哭泣非常不滿,她認為一個人尤其是男人不應該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞,不敢對她說出我的擔憂。母親理解了我的意思,她對我說:“孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會去的!”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴承諾?,F(xiàn)在,盡管母親已經被閻王爺叫去了,但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣,將永遠伴隨著我,激勵著我。在那些饑餓的歲月里,我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴的情景,譬如為了得到一塊豆餅,一群孩子圍著村里的糧食保管員學狗叫。保管員說,誰學得最像,豆餅就賞賜給誰。我也是那些學狗叫的孩子中的一個。大家都學得很像。保管員便把那塊豆餅遠遠地擲了出去,孩子

4、們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里。回家后,父親嚴厲地批評了我。爺爺也嚴厲地批評了我。爺爺對我說:嘴巴就是一個過道,無論是山珍海味,還是草根樹皮,吃到肚子里都是一樣的,何必為了一塊豆餅而學狗叫呢?人應該有骨氣!他們的話,當時并不能說服我,因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣!但我也感到了他們的話里有一種尊嚴,這是人的尊嚴,也是人的風度。人,不能像狗一樣活著。饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復雜和單純,使我認識到了人性的最低標準,使我看透了人的本質的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人,為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質,是一個民族能夠在苦難中不墮落的

5、根本保障,也正是文學的靈魂。【閱讀練習】給加點字注音苦澀( ) 饑腸轆轆( )( ) 憂心忡忡 ( )( ) 譬如( )2、文章第段,母親捶打野菜情景的描寫很有特點,試作賞析。(3分) 3、理解文中兩處劃橫線句子的含義。(4分)(1)愁容滿面的母親,在辛苦地勞作時,嘴里竟然哼唱著一支小曲! (2)孩子,放心吧,閻王爺不叫我是不會去的! 4、第段中,畫曲線句子“有一段時間,村子里連續(xù)自殺了幾個女人,我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?!痹谖恼陆Y構和內容上有何作用?(4分) 5、根據(jù)文意,請補寫出第段中父親嚴厲批評我的話。(不超過40字)(3分) 6、本文題目為“母親”,但文中又用了不少文字寫了父親

6、和爺爺,請結合全文探究作者這樣安排的原因。 訓練2 放心不下 張逢春 她患了肺癌,住了院,做了手術,手術后,醫(yī)生說她癌癥晚期,在人世間的日子,也就一個月了。起初孩子們忍著悲痛,不愿意把這消息告訴她,可越掩蓋她越懷疑,因為從女兒的眼睛里,她已經讀到了她的病情。到她的男人真正把病情的真相告訴了她時,她倒平靜下來。死,她倒不怕,人早一天或晚一天,都要死的,這只是個早晚的問題??赡壳?,她不愿死,也不能死,因為她還放心不下她的男人:他不會做飯,不會洗衣,不會照顧自己,他有高血壓,連按時吃藥都不知道。他就是這樣一個書呆子。幾十萬字的書,能寫;可連熱了減件衣服、冷了添件衣服都不會。這衣食住行,一切都得她操心

7、。一次,單位要她去外地出差,她就去了三天,可回來,家里鍋、碗、瓢、勺都翻了天。大女兒在外地工作,生孩子的時候,她去了一個月,家里便去了電話,說老頭子高血壓病犯了,住了院,她急急忙忙地回來,到了醫(yī)院,據(jù)醫(yī)生說,老頭子這病,就是不按時吃藥鬧的。你看,她離開一天行嗎?她想,在她的有生之年,得教會他做飯、洗衣,按時吃藥,他知道自己照顧自己了,她再去死,到那時,她死也瞑目了。在住院的日子里,本來醫(yī)院的飯菜很好,湯湯水水的都有,可她不吃,她要讓他送飯,讓他親自做了飯給她送來。她要吃他炒的菜、熬的雞湯,盡管他做得不好吃,她也 要他來做。他第一次送的小米飯,有點糊味了,她仍說好吃,好吃。他含著淚A,看著她把飯

8、吃了。他每次送飯來,她都忍著疼痛,問他,衣服洗了沒有?藥按時吃了沒有?老頭點點頭。老頭知道他的用意,便有意地穿上件新洗的衣服讓她看,她看了,那蒼白的臉上,便泛上一絲的笑。女兒知道了,便說,爸爸的衣服我來洗,飯我來做。她說,還是讓你爸自己做吧,自己洗吧。你們上班,時間有限,再說,他自己會做了,我死了也放心了。這些,老頭心里明白。她在醫(yī)院里住了20余天,便出院了。回家來,他還忙著培養(yǎng)老頭的自立能力。他做飯,她親自看著他往鍋里添水。添幾碗水,放多少米,米熬到什么時候才好吃,她都告訴他,這是她平時的經驗。她像一個老師教小學生那樣,耐心的細心的,看著他炒菜、洗衣,每天都提醒他吃藥飯菜、洗衣,學得差不多了

9、,可就是,那高血壓的藥,他總忘了吃。B她想,我還是不能死??!夜里,老頭躺在她的身邊,深情地說:“其實,做飯、洗衣,我早就學會了。可我知道,你總牽掛著我,就不離開我。有個心理學家,曾講過這樣的一個故事:二戰(zhàn)時集中營的人,自然死亡中毫無牽掛的占多數(shù),而那些牽腸掛肚的人大都活下來。我總希望你牽掛著我,始終不離開我”女人笑了C,她因放心不下他,她竟然,熬過了預死期。一個30天,又一個30天,轉眼已過了五十個30天了,老天,竟然,讓她奇跡般地活下來!【閱讀練習】標題”放心不下“飽含了哪些意思?它在文中起什么作用? 第一自然段在全文結構上有 的作用。3、品讀畫線句回答問題。 (1)文章加線“A”處,“他”

10、為什么“含著淚”? (2)文章加線“B處,為什么“老頭”總是忘了“吃藥”? (3)文章加線“C”處,女人為什么“笑了”? 4、通讀全文,說說支持”她“活下來的力量是什么? 訓練3 盲道上的愛 張麗鈞 上班的時候,我看見同事方老師正一輛輛地搬走停放在學校門口人行道上的自行車。我就走過去,和她一道搬。我說:“車子放得這么亂,的確有礙觀瞻?!彼龥_我笑了笑,說:“那是次要的,主要是這些車子侵占了盲道?!蔽也缓靡馑嫉丶t了臉,說:“您瞧我,多無知?!狈嚼蠋熣f,其實,我也是從無知過來的。兩年前,我女兒視力急劇下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說她視網(wǎng)膜出了問題,并讓我做好充足的心理準備。我沒聽懂,問為啥要做充足的心理

11、準備。醫(yī)生說,你女兒有可能失明。我聽了差點昏過去。我央求醫(yī)生說,我女兒才二十歲啊,沒了眼睛怎么行!醫(yī)生啊,求求你,把我的眼睛取出來給我女兒吧。那一段時間,我暗暗地為自己的這個決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活,家中無人時,我就開始閉著眼睛拖地抹桌,洗衣做飯。每天下班后,我就閉上眼睛沿著盲道往家走。那盲道,也就兩磚寬,磚上有八道杠。一開始,我走得磕磕絆絆,腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上,石頭絆倒過我,車子碰到過我,我多想睜開眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。到后來,我在盲道上走熟了,腳競認得了那八道杠。我真高興,自己終于可以做個百分之

12、百的盲人了。也就在這個時候,我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上,我們一家人在街上散步,我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛,我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果,我一直順利地走到了家門前。解開圍巾,我看見走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒你說,在這一條條盲道上,該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證,那不是咱明眼人的恥辱嗎!帶著方老師講述的故事,我開始深情地關注那條“人間最苦的道”,國內的,國外的,江南的,塞北的我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候,我一個人走路,我就跟自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八

13、道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著,壓迫我的心房。促我身體力行。讓那條窄路寬心地延伸吧,我替他們謝謝你?!鹃喿x練習】1、寫出第段中加點詞語“無知”在文中的含義。 2、醫(yī)生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么? 3、方老師表演完走盲道后,她的丈夫和女兒為什么都哭成了淚人兒? 4、文章第段畫線句“痛與愛糾結著,壓迫我的心房,促我身體力行”應該如何理解?(壓迫:指對機體的某個部分加上壓力。身體力行:親身體驗,努力實行。 5、本文的標題是“盲道上的愛”,讀完全文后,請你說說標題中的“

14、愛”主要指哪兩種愛。 訓練4 在冬夜里歌唱的魚 查一路 天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥兒去了沉寂的北方。火燒云沉到山那一邊,山崗上,風一陣冷過一陣,蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁,一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風,逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚。父親手中提著一尾胖頭魚。這種魚頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價的魚,很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買這種魚。他很少笑,只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲,在夜色中,他的牙齒很白,這是他留給我最深的印象。我飛跑著,把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚,刮鱗、剔腮、破肚,整條的魚被

15、分成小塊,嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來,母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來,熱量向著寒冷四散突圍。鍋中的水,沸騰起來了。咕嚕咕嚕,魚開始在水中歌唱,由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂,傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè);二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升高,用桃木梳梳她又黑又粗的長辮;妹妹和我,繞著灶臺打架,虛張聲勢,有別于平日里泄憤的爭斗,而是在幸福的預感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、

16、冷峻的臉上露出慈愛和笑容,雖然沉默獨坐,而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。不知道時間過了多久,母親撅起嘴,吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋,如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時,她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙,讓蒸氣悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。魚熟了,母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚肉,放在一只小碗中,在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨母親推開那間草屋的門。溫暖的魚,讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?同樣是一個冬夜,這

17、位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場的人,他慶幸最后的時刻是在這個冬夜,因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口,說:“這里,很暖!”另一個冬天,黃昏我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經扎成了小辮,我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門課程。嚴寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單?!鹃喿x訓練】1.從全文來說,題目中的“唱歌”指的是什么?題目表達了哪些感情?(4分) 2.理解加點詞語在句中的含義。(4分)(1)廚房成了溫暖的心臟。 (2)眼前的景象是他的成就。 3.第段中寫道:“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲,屋里的溫度升起來,熱量向著寒

18、冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動,請分析它在表達感情方面的作用。(4分) 4.第段寫了孩子們的表現(xiàn),請分析他們此刻各自心里活動。(6分)(1)大姐: (2)二姐: (3)我和妹妹: 5.結尾寫道:“嚴寒來襲時,需要取暖,并且不讓一個人孤單?!边@句話含義深刻,請結合生活實際談談你的理解。(4分) 訓練5 掌心化雪 丁立梅那個時候,她家里真窮,父親因病離世,母親下崗,一個家,風雨飄搖。大冬天里,雪花飄得緊密。她很想要一件暖和的羽絨服,把自己裹在里面??墒强纯茨赣H愁苦的臉,她把這個欲望,壓進肚子里。她穿著已洗得單薄的舊棉衣去上學,一路上被凍得瑟瑟發(fā)抖。拐過校園那棵粗大的梧桐樹,一樹銀花,映著一個瓊

19、樓玉宇的世界。她呆呆站看著,世界是美好的,寒冷卻鉆肌入骨。突然,年輕的語文老師迎面而來,看到她,微微一愣,問:“這么冷的天,你怎么穿得這么少?瞧,你的嘴唇,都凍得發(fā)紫了?!彼艔埖卮穑骸拔也焕洹!鞭D身落荒而逃,逃離的身影,歪歪扭扭。她是個有自尊的孩子,她實在怕人窺見她的貧窮。語文課,她拿出課本來,準備做筆記。語文老師突然宣布:“這節(jié)課我們來個景物描寫競賽,就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦?!苯淌依镎隋仯瑢W們興奮得嘰嘰喳喳,獎品刺激著大家的神經,私下猜測,會是什么呢?很快,同學們都寫好了,每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了,卻寫得索然,她寫道:“雪是美的,也是冷的。”她沒想過得獎,她認

20、為那是很遙遠的事,因為她的成績一直不引人注目。加上家境貧寒,她有多自尊,就有多自卑,她把自己封閉成孤立的世界。改天,作文發(fā)下來,她意外地看到,語文老師在她的作文后面批了一句話:“雪在掌心,會悄悄融化成暖暖的水的。”這話帶著溫度,讓她為之一暖。令她更為驚訝的是,競賽中,她竟得了一等獎。一等獎僅僅一個,后面有兩個二等獎,三個三等獎。獎品搬上講臺,一等獎的獎品是漂亮的帽子和圍巾,還有一雙厚厚的棉手套。二等獎的獎品是圍巾,三等獎的獎品是手套。在熱烈的掌聲中,她緋紅著臉,從語文老師手里領取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪,靜悄悄地融化了,濕潤潤的,暖了心。那個冬天,她戴著那頂帽子,裹著那條大圍巾,戴著

21、那副棉手套,嚴寒再也沒有侵襲過她。她安然地度過了一個冬天,一直到春暖花開。后來,她讀大學了,她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢,可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游,她不去,卻一次一次往福利院跑,帶了禮物去。她不像別的人,到了那里,把禮物丟下就完事,而是把孩子們召集起來,溫柔地對孩子們說:“來,寶貝們,我們來做個游戲?!彼挠螒颍影俪?,有時猜謎語,有時背唐詩,有時算算術,有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子,會得到她的獎品衣服、鞋子、書本等,都是孩子們正需要的。她讓他們感到,那不是施舍,而是他們應得的獎勵。溫暖便如掌心化雪,悄悄融入孩子們卑微的心靈。【閱讀練習】1.選文第段畫線的句子中“壓”字用得精練

22、、準確,請作具體分析。 2.語文老師為什么把“她”描寫的“雪是美的,也是冷的”確定為唯一的一等獎? 3.選文中語文老師形象鮮明,請結合選文分析:語文老師是一個怎樣的人? 4.在段中,“她”一次次跑到福利院,和孩子們做游戲,給他們發(fā)獎品,為什么? 5.選文的題目“掌心化雪”用了比喻的手法,請你聯(lián)系全文說說“掌心化雪”的意思。 訓練6 自己去成長,自己去成功 劉庸 EQ oac(,1)吃完中飯,我照例躺在沙發(fā)上看報,一邊用眼角余光注意大門,好迎接放學回家的女兒。 EQ oac(,2)但是突然心頭一震,今天不用等女兒了,因為前天我已經把她送進離家三百多里的集中營。 EQ oac(,3)那不是真的集中

23、營,而是有六十年歷史的“草山音樂夏令營”。每年暑假有來自世界各地的年輕人,在那兒魔鬼訓練;世界頂尖大師伊薩帕曼、馬友友和林昭亮、簡明彥都是那里出來的。 EQ oac(,4)音樂營占地二百多英畝,其中散布著由馬廄改裝成的一棟棟宿舍。屋頂是鐵皮的,由于馬廄原本不高,硬改成兩層,所以伸手就能摸到天花板;加上窗子小得出奇,房間又只容轉身,可想而知,夏天大太陽一曬,會有多熱。更可怕的是營里的規(guī)矩早上七點舍監(jiān)就會像“獄卒”般一間間敲門,不到學生開門出來不停止。七點半得走到幾百英尺外的餐廳吃飯;八點半準時,必須回到自己的小房間開始練琴。舍監(jiān)整天在走廊里巡查,哪一間沒有傳出琴聲就敲門警告;再不動,則“記點”;

24、只要被記兩點,周末就禁足。 EQ oac(,5)我實在搞不懂,我那嬌生慣養(yǎng),自以為是小公主的女兒,為什么非進去不可。 EQ oac(,6)入營之前,我一次又一次問她,是不是算了?暑假在家多舒服,何必去受苦,整整七個禮拜不能回家,平常不準家人探視,電話不通,連電腦都不準帶,想家都沒法說,多可憐哪! EQ oac(,7)女兒卻想都沒想,就一扭頭:“我要去!” EQ oac(,8)入營的那天,攝氏三十五度,我偷偷溜進她的房間瞄一眼,就熱得滿身大汗;出來,我又問她是不是回家算了,她還是扭頭說:“不回家。”離開的時候,女兒正排隊繳體檢表格,直揮手叫我們走。我偷偷看她有沒有哭,她居然眼眶都沒紅,還直說好興

25、奮。 EQ oac(,9)上了車,慢慢駛離校園,我一直回頭,但是那個號稱舍不得爸爸媽媽的寶貝女兒,居然背對著我們。 EQ oac(,10)在美國其實有很多這樣的“集中營”,有音樂的,體育的,也有文學的、科學的。偏偏“一個愿打、一個愿挨”,就有那么多年輕人,想盡辦法進去接受虐待。 EQ oac(,11)為什么每個年輕人都要漂泊,都夢想做異鄉(xiāng)人,都覺得孤危是一種酷,這是不是一中天生的沖力? EQ oac(,12)是這沖力,使人類的祖先能由最早的非洲走出來,走到全世界,甚至登上月球,相信有一天會到達火星。 EQ oac(,13)也是這沖力,使一個個王子和公主走出父王的城堡,不理會父母的呼喊,硬是跳上

26、馬,絕塵而去。 EQ oac(,14)我知道國內的家長都逼孩子,我沒有唱反調,叫孩子不努力,而是教他們“成功要自己去成功,如同成長要自己去成長”。讓他們自己逼自己,而非只等父母師長在后面推。 EQ oac(,15)這兩天,每次走過女兒的房間,看到她的公主床,我都想掉眼淚。但我知道自己兩斤半的胳膊,已經留不住她人生千萬里的行程?!鹃喿x練習】給下列詞語中加點的字注音。馬廄( ) 攝氏 ( )你認為文中的“我”是一個怎樣的父親?是從哪里看出來的? 第 EQ oac(,4)自然段交代音樂營的生活環(huán)境及孩子們的生活學習情況有何目的? 請分別淺析第 EQ oac(,6)自然段中“一次又一次”和第 EQ o

27、ac(,8) EQ oac(,9)自然段中兩個“居然”所體現(xiàn)的“我”的心態(tài)。 “我”認為包括女兒在內的很多年輕人想盡辦法進“集中營”接受虐待的原因是什么? 請寫出你對第 EQ oac(,15)自然段中畫線句的理解。 如果你是文中的女兒,那么,設想一下,你在文中所述的夏令營中結束訓練后,見到父母,你最想說的話是什么? 訓練7 誰是誰的痛 杜啟龍幾年來,父親從沒到過兒子所在的城市。因為去一次需步行好幾里的山路,然后坐幾個小時的汽車,再坐十幾個小時的火車。父親老了,不舍得花錢,況且還有嚴重的暈車毛病。當兒子打電話來問能否去參加他的婚禮時,父親罵道:“渾小子,訂日子了才給我說,這樣的事就是出國我也得去

28、?。 备赣H穿上了那件筆挺的西裝,把皮鞋擦了一遍又一遍,看著鞋面上映出的他滿是皺紋的臉,嘿嘿地笑。兒子是這個小山村里第一個大學生,畢業(yè)后留在了城里,并且很快成了單位的領導,又找了一個天仙一樣的城里媳婦。當父親趕到時,賓館里早已賓朋滿座。兒子親自開車從火車站把他接來,迅速穿過出出進進的人群,安排他到了一間安靜的小屋里,說:“爸,你坐了這么長時間的車也累了,就在這里歇歇吧?!备赣H連連說:“我大老遠來了,應該見見你的朋友啊!”“今天太忙,以后再說吧!”兒子說著,走了出去,隨手把門給關上了。忽然門又開了,兒子探出一個腦袋:“ 爸,你別亂跑。”緊接著又是關門聲?;槎Y在一片祝賀聲中進行著,伴隨著一陣喧天的鑼

29、鼓,司儀走到前面,宣布所有的親友就位。然后主婚人證婚人等在接連不斷的掌聲中送出了自己的祝福。忽然聽到一聲:“請新郎父親講話!” “來了!”一個聲音傳來。人們紛紛扭轉頭,只見一個鄉(xiāng)下老頭從后面正撥開人群急匆匆地往前面走來。這時,有的人已經忍不住笑出聲來。只見他挽著西裝的袖子,露出了黑黝黝的臂膀。新郎慌了,快步走到司儀跟前小聲地說了什么。只聽司儀道:“由于老爺子一路勞頓,嗓子變得沙啞,但他依然帶來了對兒子兒媳最真誠的祝?!眱鹤幼叩礁赣H跟前,皺著眉頭小聲說:“你怎么這個時候出來了?你不會講話,心里就沒數(shù)”正說著,只聽到司儀又高聲宣布:“今天,公司的董事長梅先生也來到了我們的現(xiàn)場”兒子趕緊離開父親,笑

30、容可掬地向梅先生迎去,趕到前面的父親僵立在那里,在眾人面前擠出了尷尬的笑父親回家了,他買了好多喜糖分給鄉(xiāng)親們。晚上,他把妻子的遺像又擦了一遍,說:“老婆子,你交給我的任務我完成了。我把咱們的兒子養(yǎng)大,供他上了大學,如今也娶媳婦了。”然后他后退了一步,整了整那身西裝,畢恭畢敬地站在那里,大聲說:“請新郎的父親講話!”接著又向前邁了一步,朗聲背出了自己的賀詞。就在一個月前,父親就打聽到城里人結婚都要讓父母講話的。父親是個文盲,從沒到過隆重的場合。他發(fā)誓不能給兒子丟臉,便特意找到本鄉(xiāng)最有名的教師,為他寫了篇講話稿,還讓人家一句一句地教會他,每天都要背誦一遍。父親對著妻子的遺像一口氣背了幾遍,背著背著

31、,不覺淚流滿面【閱讀練習】解釋文中加點的詞語。笑容可掬: 畢恭畢敬: 2、請用簡練的語言概括本文的主要內容。 從任意角度賞析文中畫線的句子。 第3自然段表現(xiàn)兒子擔心父親給他丟臉的詞語有哪些? 文章結尾處父親為什么會淚流滿面? 讀完全文,請你使用排比的修辭寫一段話來表達你對文中父親的感激之情。 訓練8 有什么比捉迷藏更好玩 每天吃過午飯,總有孩子的(x)鬧歡笑聲在隔壁院子里響起。那是我的新鄰居索尼亞在同她的三個孩子玩捉迷藏的游戲。我有午休的習慣,他們歡呼的聲音,每每將我從美夢中驚醒。有時,我也會好奇地將頭伸出院墻觀看。索尼亞正在給其中大一點的女孩蒙眼睛,她一邊系紗巾,一邊喊:“杰瑞、邁克,你們都

32、藏好了沒有?”兩個小男孩兒的聲音就從院子的另一頭傳來:“我們都準備好了?!彼髂醽営中÷暤囟谏磉呥@個女孩:“琳達,你可不準偷看哦!”琳達脆生生地回答:“媽媽,我沒偷看。”“索尼亞將琳達輕輕地往前一推,說:“好了,你現(xiàn)在就去抓住那兩個小家伙吧!”琳達小心地邁開了步子,抬起雙手,摸索著一步一步地往前走。索尼亞則遠遠地站在后面進行指揮:“琳達,小心!那里是臺階。注意!你的左邊是公路,右邊是商場,再過去就是電影院了。前邊左轉,很好,你已經到學校了?,F(xiàn)在,杰瑞站在公路邊上,邁克蹲在商場附近。琳達,你只要往后一點就可以捉住他們了?!绷者_轉身,果然就捉住了邁克,很快又捉住了杰瑞。這時,院子里就會爆發(fā)出巨大的

33、歡笑聲。然后,索尼亞又用紗巾蒙住杰瑞的眼睛,讓他去抓琳達和邁克。我覺得吃驚,這樣捉謎藏我還是頭一次見到。要知道,那寬(chng)的院子里其實空無一物,而索尼亞所說的商場、公路、電影院和學校究竟是從哪里來的呢?出于好奇,也因為他們這樣的玩鬧實在是打攪了我的睡眠,我決定去拜訪一下這位新鄰居。我心里盤算著,如果她能答應每天中午都帶孩子們去電影院,我很樂意為他們支付門票錢。我敲開了索尼亞的院門,表達了想請孩子們去看電影的意愿。我的視線不經意間越過了索尼亞的肩膀,看到她身后院子里橫七豎八畫滿了線條,三個孩子在線條構成的奇怪圖形里玩得正起勁?!芭?,看電影?孩子們,你們知道嗎?這是喬克叔叔,他說要請你們去看

34、電影?!彼髂醽喯蚝⒆觽兘榻B我。盡管看上去索尼亞很熱情,但她好像對我的(yo)請并不感興趣。趁著孩子們玩得入迷,她向我眨眼睛,示意我隨她走到一邊說話。她告訴我,這三個孩子是她從孤兒院里領出來的。由于擔心鄰居的孩子對他們不友好。也怕人們知道孩子的身世后對他們有偏見,她跟先生才決定遷居到此?!斑?,在這里我們就你一個安靜的鄰居?!彼龑ξ倚Φ煤苡焉啤Kf最近她正在以捉迷藏的方式,教孩子們如何在這個小區(qū)里生活,如何獨自去上學。這時我才恍然大悟,院子里畫的原來就是這個小區(qū)的地圖?!安徊m你說,現(xiàn)在,琳達已經能夠獨自一人往返于海德學校了。”索尼亞說起來十分驕傲?!昂5?你的意思是琳達她是盲童?”我非常吃驚,因為

35、海德是附近一所有名的盲人學校。索尼亞點了點頭,補充說:“不僅是她,杰瑞與邁克也快要入學了。”她招呼著孩子們過來。三個孩子摸索著慢慢走到她身邊,拽著她的手嘰嘰喳喳地問:“媽媽,媽媽,看電影有捉迷藏好玩嗎?”索尼亞對我一笑,說:“這個,我們還是請你們的喬克叔叔來回答吧?!蔽彝蝗槐灰环N不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子。我撫摸著他們的頭,看著他們仰望著的無憂無慮的眼神,高聲說:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”當我走出索尼亞家的院門時,我輕聲對索尼亞說:“對不起,我不知道情況是這樣的。但我還是想問一個問題:既然孩子們什么也看不見,在捉迷藏的時候,為什么還要給他們用紗巾蒙上眼睛呢?”索

36、尼亞認真地說:“。” 閱讀練習1根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)(x)鬧 寬(chng) EQ oac(,3)(yo) 請“我”決定拜訪新鄰居的原因是什么? 3“我”在全文中起什么作用?(2分) 4“我突然被一種不知所措的情緒感染,覺得自己很對不起這些孩子?!薄拔摇睘槭裁磿a生這種心理?(3分)。 5對于孩子們的提問,“我”高聲回答:“當然沒有,有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”為什么這樣回答?(3分) 6、請你用簡潔的語言對索尼亞這個人物作一評價。(3分) 7文章結尾,對于“我”提出的問題,索尼亞作了認真的回答。請你補寫出索尼亞要說的話。(3分) 8讀了這篇文章,你最想對索尼亞和三個盲童說的

37、句話分別是什么?(4分)對索尼亞說:對三個盲童說: 訓練9 當不起來的秋千 劉國芳 HYPERLINK http:/ t http:/ 可兒是我們樓里的一個孩子。 HYPERLINK http:/ t http:/ 可兒喜歡 HYPERLINK http:/ t http:/ 蕩秋千,那秋千吊在院里的一棵大樹下,我從樓下走過,總看見他在秋千上蕩,蕩老高。樓里很多孩子,沒人蕩的比他高。當然, HYPERLINK http:/ t http:/ 蕩秋千只能證明他會玩,可是這個 HYPERLINK http:/ t http:/ 可兒,不但會玩,也會讀書。從小學一年級到五年級,他一直當班長,是班上成

38、績最好的孩子。不僅如此,可兒還會畫畫,是個小畫家。在市里得過一等獎,在省里也得過一等獎。11歲的時候,在全國得了一等獎。一個人優(yōu)秀了,就會成為別人的榜樣,可兒就成了我們樓里的榜樣。有大人教育孩子:“你要向人家可兒學。”也有大人說:“要我們家孩子能像可兒這樣就好了?!币惶祀娨暸_來采訪可兒,樓里的大人都牽者孩子在外面看,他們都跟孩子說:“你要努力呀,像可兒一樣有出息?!彼械暮⒆佣键c頭。這些大人,不但說,也開始在行動上學??蓛簩γ嬉粋€大人,以前讓他們女兒小杏學拉小提琴。拉了一陣,覺得進步不大,于是他們毅然讓小杏學了畫畫,和可兒一樣。樓下一個 HYPERLINK http:/ t http:/ 李麗

39、,他們大人讓她學舞蹈好幾年了,可兒得獎后,他們大人覺得 HYPERLINK http:/ t http:/ 李麗學舞蹈一點出息也沒有,也改行讓她學畫畫。可兒樓上還有一個小亞,練習吹號,也練了幾年,逢年過節(jié),還跟著學校的鼓樂隊出去活動,但小亞的大人后來也讓他學畫畫。樓里那些大人,也讓孩子像可兒一樣學畫畫。一時間,可兒所在的畫室徒增了好多人,擠的地方都沒了。但許久過去了,這些學畫的孩子并沒有多大的出色。大人門愁眉苦臉, HYPERLINK http:/ t http:/ 唉聲嘆氣。也有些人,問可兒你的畫怎么畫那么好?可兒是個孩子,他只會畫畫, HYPERLINK http:/ t http:/ 他

40、不知道怎樣去教人家這一天可兒穿了一套 HYPERLINK http:/ t http:/ 天藍色的衣服,這衣服穿在可兒身上好看,可好看了。幾天后, HYPERLINK http:/ t http:/ 樓道里的孩子都穿著這樣的衣服。我開始以為是校服,后來明白了,是樓里的大人見可兒穿的好看,也為自己孩子做了一套。大概,他們想讓自己的孩子像可兒。這怎么可能呢可兒后來又有一幅畫獲了獎,這幅畫叫秋千蕩不起來了畫的是一棵大樹,樹上吊著十幾只秋千,每只秋千上都有人,因吊的秋千太多了,秋千互相撞著,蕩不起來了。我們樓里很多大人看過這幅畫,但他們沒把這畫看懂,這些大人一臉茫然的站在前面,還說:“ ”【閱讀練習】

41、理解文章,解釋下列詞語。一塌糊涂: 恨鐵不成鋼: 小說開頭便寫“可兒喜歡蕩秋千”,這樣寫有什么好處? 本文先寫了 ,然后寫鄰里都強迫自己的孩子學畫,再寫 , 接著寫 ,最后寫 ,這樣寫使得小說情節(jié)曲折有致,引人入勝。鄰里的孩子學畫的結果如何?(用文中一句話回答)為什么會出現(xiàn)這樣的結果? 文章結尾處家長們會說什么話?請你在文末橫線上寫出來??蓛汉髞淼墨@獎作品秋千蕩不起來了有何深層含義?說說你的理解。 訓練10 愛到無力 丁立梅 (1)母親踅(xu)進廚房有好大一會了。 (2)我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽,等著開午飯,一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例,春節(jié)期間,兄妹幾個約好了日子,從各自的小家出發(fā),

42、回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜,那個喜歡吃魚,這個愛吃糯米糕,那個好辣,母親都記著。端上來的菜,投了人人的喜好。臨了,母親還給離家最遠的我,備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜,那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家,都是鬼子進村,大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己,也塞到袋子里,讓我?guī)Щ爻?,好事無巨細地把我照顧好。(3)這次回家,母親也是高興的,圍在我們身邊轉半天,看著這個笑,看著那個笑。我們的孩子,一齊叫她外婆,她不知怎么應答才好。摸摸這個的手,撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不見影蹤。母親的笑,便一直掛

43、在臉上,像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說,我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬,屋里屋外亂轉了一通,最后在窗臺邊找到它。姐姐說,媽老了。(4)媽真的老了嗎?我們順著姐姐的目光,一齊看過去。母親在陽光下發(fā) (愣 呆),母親說,我要做什么的?哦,挑青菜呢,母親自言自語。背影看起來,真小啊,小得像一枚皺褶的核桃。 (5)廚房里,動靜不像往年大,有些靜悄悄。母親在切芋頭,切幾刀,停一下,仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處,復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙,母親慌了,攔住,連連說,快出去,別弄臟你的衣裳。我看看身上,銀色外套,銀色毛領子,的確是不經臟的。 (6)我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好

44、,仿佛還是昔時的模樣,溫暖,無憂。卻又不同了,因為我們都不是昔時的那一個了,一些現(xiàn)實無法回避:祖父臥床不起已好些時日,大小便失禁,床前照料之人,只有母親。大冬天里,母親雙手浸在冰冷的河水里,給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,視力急劇下降,去醫(yī)院檢查,竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠,逢人便問,孩子沒了眼睛咋辦呢?都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂,一個人形只影單地晃來晃去,母親當著人面落淚不止,她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己,也是多病多難的,貧血,多眩暈。手有嚴重的風濕性關節(jié)炎,疼痛,指頭已伸不直了。家里家外,卻少不了她那雙手的操勞。(7)我再進廚房,鐘已敲過十二點了。太

45、陽當頭照,我的孩子嚷餓,我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭,旁邊的籃子里,晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落,已消失殆盡。看到我,她恍然驚醒過來,異常歉意地說,乖乖,餓了吧?飯就快好了。這一說,差點把我的淚說出來。我說,媽,還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆,炒菜燒湯煮飯,母親在一邊看著,沒再阻攔。(8)回城的時候,我第一次沒大包小包地往回帶東西,連一片菜葉子也沒帶。母親內疚得無以復加,她的臉,貼著我的車窗,反反復復地說,乖乖,讓你空著手啊,讓你空著手啊。我背過臉去,我說,媽,城里什么都有的。我怕我的淚,會抑制不住掉下來。以前我總以為,青山青,綠水長,我的母親,永遠是母親,永遠有著 (飽滿

46、豐滿)的愛,供我們吮吸。而事實上,不是這樣的,母親猶如一棵老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了。(9)我的母親,終于愛到無力?!鹃喿x練習】在括號里選擇恰當?shù)淖衷~填寫在文中橫線上。文中畫線句屬于 描寫,有什么作用? 文章題目蘊藏著怎樣的含義? 文章開篇敘述“每年的慣例”有何用意? “陽光無限好,仿佛還是昔日的模樣,溫暖,無憂”表達了作者怎樣的情感? 請任選角度,對“母親猶如一顆老了的樹,在不知不覺中,它掉葉了,它光禿禿了,連輕如羽毛的陽光,它也扛不住了”一句進行賞析。 本文在記敘文上有何特點?這樣安排有什么好處? 讀完本文,你想對你的母親說些什么?聯(lián)系自己

47、的生活實際來談,要有真情實感。 訓練11 會說話的玉石 苗向東那時我在福州一家壽山石銷售公司打工。一天我看到北京一家知名珠寶公司的招聘啟示,于是決定去應聘。聽到這個消息,老鄉(xiāng)們都來勸我,說丟下好好的工作,不遠千里去北京,而且你也不太符合他們的條件,他們要求大學學的是寶玉石相關專業(yè)。你只是高中畢業(yè);他們還要求年齡在25歲以下,而你快30了:北京你又沒有什么關系和熟人但是我熱愛、研究、收集玉石已經近十年了,我決定去搏一把。離面試還有一周,做些什么準備呢?我決定先回江西老家,把我這些年走南闖北,到各地撿的一些礦石標本帶上,要知道每一塊石頭都是我工作經歷的見證。另外現(xiàn)在最火的玉是云南省龍陵縣的黃龍玉,

48、我決定去看一看。萬事準備妥當,可不曾想遭遇臺風,于是我趕緊給該公司的老總發(fā)了一條短信。請求老總在見到我后再做錄用決定。等我趕到該公司,才發(fā)現(xiàn)面試者都穿著干凈整潔的正裝,而我則是工作服、牛仔褲、大大的工具包。負責接待的人對我說:“您還是不面試的好。前面上百人的應聘者幾天前就趕來了,個個準備充分,而你進去面試也不會有好結果。”我趕忙解釋:“真不好意思,我剛從外地趕過來,已經兩天沒睡過覺了,路上又堵車。我給你們老總發(fā)過短信了。我才是你們最需要的人選?!甭犖疫@么自信,負責接待的人笑著說:“那我就給你一個機會吧。”聽到這,我松了一口氣。由于我是最后一個面試的人,所以當我進去時,老總已經相當疲倦了。于是我

49、趕緊從包里拿出一塊黃龍玉,并且給他講這就是中央電視臺報道的如今炒得最火的玉石。老總頓時有了精神,靠在沙發(fā)上的身體坐了起來,拿著那塊玉仔細地看著。我趁機介紹說:“黃龍玉價格已經從幾年前的幾十塊錢一卡車,漲到了目前的數(shù)萬元一公斤。一些頂級黃龍玉原石的價格,甚至從幾年前的一千元一下子飆升到了目前的一千萬元。所以來貴公司前。我專門去了一趟云南,撿了這么幾塊礦石,因此來晚了?!崩峡傂α诵?,說:“你還真有干勁啊!”于是我又向老總介紹了我是怎么愛上石頭的,為了進一步闡述我的熱愛程度,我還講了我去過多少個省、幾個礦山,熟悉多少種玉并且把自己過去收集的名頭從包里拿了出來,然后一一給老總介紹。要知道每一塊石頭都有

50、一個驚險、傳奇的故事。 HYPERLINK http:/ o 我也要申請櫥窗推廣 t http:/ 老總一直很有興趣地聽著,沒有打斷我。一談起玉我就收不住嘴了,我繼續(xù)介紹道:“在玉行業(yè)里,講究賭玉,也流行只買打開的玉,所以眼光、經驗很重要,這不是大學里學些知識就管用的。所以我這些年積累的經驗,比剛畢業(yè)的大學生可管用多了”就這樣,我被錄用了。當天晚上我就被安排到了公司宿舍。要知道當時我身上已經沒有住旅館以及回來的費用了。后來我找機會問老板,當時為什么選我。他想了想,笑著回答,答案十分簡單:“他們好像都沒有帶石頭!你的石頭會說話啊!你用石頭敲開了我們的大門?!蔽蚁胗米约旱慕洑v告訴沒有太多背景,又想

51、找到好工作的朋友們:面試你有“敲門磚”嗎?拿著“石頭”去面試的人,是對自己所從事的事業(yè)的熱愛,這是非常誘人的品質,這就叫“過硬”。【閱讀練習】本文的記敘順序是 。請用一句話概括文章的主要內容。 理解加點的詞在局中的含義。 拿著“石頭”去面試的人,是對自己所從事的事業(yè)的熱愛,這是非常有人的品質,這就叫“過硬”。 文章標題隱含著哪些深層的意思?它又有何作用? “我”能夠從上百的應聘者中脫穎而出的原因有哪些? 小說中“我”的經歷給了你哪些啟示?你在學習或生活中碰到過類似的問題嗎?你是如何解決的? 訓練12 門外那對老人 牛凱(1)一天,全家正在吃飯,突然有人敲門。開門見是一對老年夫婦,大概都有六十多

52、歲。穿著物業(yè)()的衣服。我以為來收物業(yè)費,剛要解釋,那大嬸忙舉起手中的水桶,說想來接桶水。我說沒問題,伸手想接過水桶,她身后的大叔閃出來,說要給我錢。一桶水當然不值什么錢,可大叔很認真地抓住水桶,說想以后定時來打水,不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天,他才放開手。(2)接好兩桶水,我順便讓他們提過去。他們租的房其實是間儲藏室,從虛掩的門看進去,也就十幾平方米,里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝,甚至又把我送了回來。(3)小區(qū)里住的大都是以前單位的同事,我們彼此都很熟悉,孩子們也都能玩在一起,每天放學后,院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著,每當干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們

53、玩,一有車來,便站起來把嬉鬧的孩子喊走,等車過去再慢悠悠坐下。日子久了,我們也都熟悉起來。有時遇到誰家有事,便讓他們給看著孩子,每當這時,老人都格外高興,直到家長回來把孩子領走,他們才如完成任務般輕松愉悅。(4)每到夏日晚飯后,人們都喜歡在院子里乘涼,也有好事者支張桌子,幾個人甩把撲克。他們也湊上來看,讓他們打,他們總是推辭,說看看就行,一副很知足的樣子。一天晚上,忽聽見院子里傳來二胡婉轉悠揚的聲音。我出去一看,竟是那位老人坐在門口,正入神地拉著。看得出他在有意識地控制,所以聲音不大,但他拉得不錯,一曲凄婉的二泉映月竟驅散了些夏夜的燥熱。漸漸地,不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思,便停了手。

54、我們讓他再拉幾首,他猶豫了一下便又拉了起來??刺焐行┩?,他說今天不拉了,有上早班的還要休息,人們這才散去。(5)一天,我記得鑰匙好像丟在了外面,便去老人處問,正看到他們在吃飯。房子本來就小,面前的小凳上放著個方便袋,里面裝著好像是點兒涼皮,兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來,他們都有些吃驚,忙站起來把我往里讓,其實里面早沒了地方。我忙說明來意,他們立刻都認真回憶起來,甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行,他們像接受重大任務般連連答應。(6)晚上,老人竟真找到了鑰匙。后來才知道,他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙,老人甚至比我還高興,在我道謝時,他卻急紅了臉,說平時我

55、們都很照顧他們,以后有啥事盡管說。(7)兩位老人起床很早,我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影,有時是點頭一笑,有時是幾句寒暄,這時候,我的心情就格外輕松。我覺得,他們身上有著我們在苦苦找尋的東西。【閱讀練習】給加點字注音。儲藏( ) 燥熱( ) 鑰匙( ) 寒暄 ( )2文章圍繞“那對老人”主要寫了哪些事情?請簡要概括。 3、結合上下文,品位下列句子中加點詞語,指出其表達效果。(4分)(1)一桶水當然不值什么錢,可大叔很認真地抓住水桶,說想以后定時來打水,不給錢他們心里過意不去。 (2)我忙說抽空幫著問問就行,他們像接受重大任務般連連答應。 4文章第(4)段寫“他猶豫了一下便又拉了起來”,請

56、結合上下文,揣摩老人當時的心理活動,用第一人稱表達出來。(不超過60字)(4分) 5文章結尾說;“他們身上有著我們在苦苦找尋的東西?!边@些“東西”具體指什么?請聯(lián)系生活,指出“我們在苦苦找尋”的原因。(4分) 訓練13 命運隨時可以拐彎 孫道榮他是個出了名的問題孩子。逃學、搗蛋、捉弄老師、欺負同學,可謂“無惡不作”。同學怕他,討厭他,避之唯恐不及;老師也對他漸漸失去了耐心,放任自流;他的父母,一個重病纏身,一個苦于生計,想管也管不了。除了偶爾被老師拿著花名冊點到名字外,他已經差不多被人遺忘了。這是個偏僻的山區(qū)學校,貧窮是籠罩在很多孩子身上的共同特征,每年,學校都會擬定一份名單報給當?shù)亟逃?,?/p>

57、方便那些好心的捐助者選擇資助對象。 很顯然,并非每個孩子都能上這份名單,有幸被選上名單的,都是品學兼優(yōu)的孩子。學校會在每個名字的后面,附一份該同學學習和表現(xiàn)情況的材料,這是關鍵的一張紙,很多捐助者就是據(jù)此選擇他們要幫助的孩子。因此,能上名單,就意味著不但可能得到一份資助,而且,也是一份“榮譽”,它說明了學校和老師對自己的肯定。又一批名單報上去了。一天早晨,還沒有上課,他早早地來到了學校。這是他第一次這么早走進學校。在班主任的辦公室外徘徊了許久,他下定決心,走了進去。他從書包里,小心翼翼地摸出一張紙片,遞到老師面前,“老師,這是我昨天收到的匯款單,是一位上海的叔叔捐給我的學費。謝謝老師!”老師簡

58、直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?而老師清楚地記得,報上去的名單里,根本沒有他的名字啊!老師接過匯款單細看,收款人果然寫著他的名字。雖然心存疑惑,老師還是決定,把這個好消息告訴全班同學。當老師在班級上宣布這一消息時,教室里一下子變得鴉雀無聲,所有的眼睛都齊刷刷投向他。疑惑,羨慕,感嘆,什么表情都有。而第一次被這么關注,他激動得滿臉通紅,腰板挺得筆直。他從來就沒有坐得這么正過。這天,他第一次沒有在課堂上搗亂,每一堂課,聽得都非常認真。放學了,他才收拾書包,跟在同學們的身后,走出學校。這是他難得一次沒有早退,按時放學。他驚人地變化著,不再遲到,不再早退,不再惡作劇,不再四處搗蛋。上課時,他安靜

59、地坐在自己的位子上,聽老師講課。老師提問時,他第一次舉手發(fā)言。月考時,他的試卷上,第一次沒有出現(xiàn)刺眼的紅色班主任對他做了一次家訪。他拿出了一沓信?!斑@都是資助我的叔叔寄來的?!彼鋈挥悬c不好意思,“叔叔在信中說,是老師推薦我的,老師在推薦信里說我是努力、上進、優(yōu)秀的孩子。我沒想到老師會這么夸我?!彼低得榱艘谎劾蠋煟诤诘哪?,泛出紅暈?!笆迨暹€說,他會一直支持我上學,直到我上大學。我不會讓老師和叔叔失望的?!彼o緊地咬著嘴唇。老師一臉迷茫,這份推薦信顯然不是他寫的。怎么會這樣呢?老師也想不明白。但是,不管怎樣,有一點可以肯定,他徹底改變了。老師堅定地拍拍他的肩膀。謎底直到幾年后才揭開。他考取了

60、一所重點大學,資助人也趕來慶賀。班主任老師私下里問資助人,當初為什么會選擇他這樣一個問題學生?資助人一臉不解,你們的推薦表上寫的是優(yōu)秀學生??!資助人正好帶來了最初的那張推薦表。班主任一看,上面潦草地寫著許光軍,那是另一名學生。而他的名字叫許輝。【閱讀練習】文章開篇點出“他是一個出了名的問題孩子”,從全文看這樣寫的用意何在? 2.梳理文章的故事情節(jié)他是一個問題孩子 謎底揭開3.你怎樣理解文章第二段畫線句中“榮譽”一詞的含義及作用? 4.文章描寫了主人公受助后的一系列變化,這樣寫有何意義? 讀了本文后你覺得主人公民運拐彎的原因是什么? 訓練14 讓我看看你 肖明 EQ oac(, 1)從母親住進我

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