2022年大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)2022年大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié)2022年大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年大學(xué)生java實(shí)訓(xùn)總結(jié) 短短的一個(gè)月很快就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，理解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，理解了關(guān)于軟件開(kāi)發(fā)的流程。理解了自己的缺乏，知道了自己努力的方向?；貞涍@次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，因?yàn)樗梢宰屛依斫庾约旱娜狈σ约耙院笞约号Φ姆较?，同時(shí)也能讓我理解軟件開(kāi)發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)歷和社會(huì)經(jīng)歷。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)

2、時(shí)機(jī)，因?yàn)榭v觀如今的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂(lè)觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)時(shí)機(jī)越來(lái)越少，就業(yè)也越來(lái)越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒(méi)有真本領(lǐng)，就業(yè)崗位就無(wú)從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多: 首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的理解。在這之前由于種種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜?lái)。但經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)理解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作才能有了一點(diǎn)的進(jìn)步，剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的_都出現(xiàn)了一定的問(wèn)題，JAVA可實(shí)話開(kāi)發(fā)工具的

3、不熟悉，所以開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的_以及熟悉JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了JDK，_了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了JAVA可視化開(kāi)發(fā)工具，總的說(shuō)來(lái)，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱才能得到了進(jìn)步。最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)工程完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到工程時(shí)對(duì)工程的分析p 到最后的工程結(jié)束的都有一定的表達(dá)。剛拿到工程時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)展了分析p ，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問(wèn)題的時(shí)候，我們其別人都會(huì)去幫助，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很理解，所以交流中還是存在了一定的問(wèn)題。在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)

4、中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，進(jìn)步自己的才能，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的根底。總結(jié)二:java實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié) 在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教師的帶著和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到_進(jìn)展了為期_天的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_(kāi)發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)展了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì) 一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí) 在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的教師言語(yǔ)幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)

5、的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在理論中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。二、工程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí) 在完畢了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我

6、們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。工程的名稱是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片管理軟件工程的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們理解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。平時(shí)我們很少有時(shí)機(jī)可以完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開(kāi)

7、發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時(shí)編寫代碼比擬隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析p 客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，教師_了我們?nèi)绾蝊團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析p 客戶的需求，并寫出完善的需求分析p ，并用于工程開(kāi)發(fā)。第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。而在這次工程

8、開(kāi)發(fā)演練中，教師手把手的_我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開(kāi)發(fā)。作為工程開(kāi)發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深入。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有管理_好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才可以最終完成工程的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)程度上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到合適自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的工程，軟件工程的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶理解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的方法就是用言語(yǔ)將自己的工程的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的教師_了工程的辯論，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)才能，展示自己的工程的舞臺(tái)。在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)工程開(kāi)發(fā)流程有了實(shí)在的體會(huì):學(xué)會(huì)了如何編寫標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析p 客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了_團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)的詳細(xì)流程，還理解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅