數(shù)學(xué)教案 三年級-3 萬以內(nèi)數(shù)的加與減

1、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教程教案教材版本：學(xué) 校：.教師某某某年級三年級授課時(shí)間年 月 日課時(shí)2課時(shí)課題第3講一萬以內(nèi)數(shù)的加與減教材分析數(shù)字謎是一種有趣的數(shù)學(xué)問題，它的特點(diǎn)是給出運(yùn)算式子，但式中某 些數(shù)字是用字母或漢字來代替的，要求我們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐袛嗪屯评?，從?確定這些字母或漢字所代表的數(shù)字。這一講我們主要研究加、減法的數(shù)字 謎。本講中例3和例5的難度稍高，建議采用小組討論的形式完成教學(xué)， 教師要做好問題的引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到問題的突破口。尤其是例5的教學(xué) 中要先從最高位做出突破，找到“努代表的數(shù)字，然后往下對其他數(shù)字 進(jìn)行分類討論，排除不合題意的數(shù)字，最終確定答案。教 學(xué) 目 標(biāo)知識技能使學(xué)生掌握萬以內(nèi)

2、筆算加、減法的計(jì)算法則，并能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地 計(jì)算兩位數(shù)連續(xù)進(jìn)位、退位的加、減法題。在探索加減法算式中的“數(shù)字謎”問題的過程中，學(xué)習(xí)用推理的方 法解決問題，初步獲得一些推理經(jīng)驗(yàn)。數(shù)學(xué)思考培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算水平。問題解決經(jīng)歷簡單的推理過程，培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和嚴(yán)密性，提高邏輯思 維能力和分析解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的代數(shù)思想。情感態(tài)度在解決問題的過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和欲望，體驗(yàn)成功的樂 趣，產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：找準(zhǔn)解決問題的突破口。教學(xué)難點(diǎn)：當(dāng)岀現(xiàn)多種可能的時(shí)候，如何對所填數(shù)字進(jìn)行選擇和判斷。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)畫多媒體語言課件第一課時(shí)復(fù)備內(nèi)容及討

3、論記錄教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡玩猜謎語嗎？生：喜歡師：那么今天我們也來玩一下猜謎語。周三上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。 張老師和同學(xué)們在玩算式謎的游戲，我們也來看看！一只狗四個(gè)口。猜一字（謎底按鈕一一器）一人在內(nèi)。猜一字（謎底按鈕囚）一百減一。猜一字（謎底按鈕白）其實(shí)在浩瀚的數(shù)學(xué)海洋里，也有很多的謎語讓我們猜。我們必須仔 細(xì)觀察、認(rèn)真思考才能得到謎底，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)有趣的算式謎！二、呈現(xiàn)問題師：同學(xué)們，今天，我們不僅僅是要解決這些數(shù)字謎，老師想把大 家分成XX組，現(xiàn)在大家分別推選出自己小組的組長，一會(huì)的時(shí)候呢， 我們來一次小組大比拼，看看通過今天的學(xué)習(xí)哪位同學(xué)和哪個(gè)小組表現(xiàn)

4、最優(yōu)秀，老師會(huì)給表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)和小組單獨(dú)加上積分。師：首先我們先來一個(gè)個(gè)人實(shí)力大比拼。例1:在下面算式中的空格內(nèi)各填入一個(gè)數(shù)字，使算式成立。874+8 3-，$1 2 8 2 11.學(xué)生先觀察第1個(gè)算式，說說自己的發(fā)現(xiàn)。生：第一個(gè)算式是加法算式，是一個(gè)三位數(shù)加上一個(gè)四位數(shù)，最后得 到的是五位數(shù)。生：從個(gè)位我們知道三位數(shù)的個(gè)位一定是5,因?yàn)橹挥?+3=8。然后， 因?yàn)闆]有進(jìn)位，就能知道四位數(shù)的十位數(shù)字是4,因?yàn)?加上一個(gè)數(shù)的結(jié) 果是2,說明只有8+4=12,然后向前面一位進(jìn)1師：這位同學(xué)真是觀察的仔細(xì)，他立刻就發(fā)現(xiàn)了三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是5, 他是從個(gè)位開始去突破，然后再一點(diǎn)點(diǎn)的往下推出每個(gè)數(shù)各是

5、多少，你 聽明白了嗎？學(xué)生嘗試解答第一個(gè)算式。8H + EEJ6313 1 2 8解決完第一個(gè)算式，大家再來看看第2個(gè)算式又有什么特點(diǎn)呢？生：這是個(gè)減法算式，是一個(gè)四位數(shù)減去一個(gè)三位數(shù)，結(jié)果還是四位 數(shù)。生：從個(gè)位入手，我們發(fā)現(xiàn)4減去6不夠減，需要向前面一位借位， 所以結(jié)果的個(gè)位數(shù)應(yīng)該是8。又因?yàn)榻Y(jié)果的十位數(shù)字是1,減數(shù)的十位數(shù) 字是7,那么被減數(shù)的十位數(shù)字只能是9,因?yàn)閭€(gè)位從這里借位了，所以 不足8學(xué)生嘗試解答。H 74- EI 7 82 O 1 | 8 |教師評價(jià)，給表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人加分。教師小結(jié)。在解決數(shù)字謎問題時(shí)，首先要找準(zhǔn)突破口，一般情況下，突破口都是 最高位或是最低位，然后再進(jìn)行推算。但是計(jì)算時(shí)千萬別忘記進(jìn)位和退 位，判斷出方框中的數(shù)字后一定要再檢驗(yàn)一下。師：剛剛這個(gè)題目我們某某同學(xué)表現(xiàn)的都非常棒，老師希望其他同學(xué)