課件空城計(jì)下載 - 天治成長(zhǎng)精選股票型證券投資基金更新42

1、語文版七上第四單元第十三課羅貫中 請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段京劇片段。猜猜看這段京劇的名字叫什么？導(dǎo)入新課1運(yùn)用提煉概括法，理清故事情節(jié)。2把握人物形象。3學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介羅貫中元末明初小說家、戲曲家。名本，字貫中，號(hào)湖海散人。山西太原人。 羅貫中是我國(guó)元末明初的一位杰出的古典小說家，是他把章回體小說這一文學(xué)式樣推向成熟的階段。在國(guó)外，他的?三國(guó)演義?被稱之為“一部真正具有豐富人民性的杰作，而?大英百科全書?那么稱他為“第一位知名的藝術(shù)大師。故事背景魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此時(shí)機(jī)伐魏。參軍馬謖獻(xiàn)反間計(jì)，令曹睿將司馬懿削職回鄉(xiāng)。諸葛亮聞此消息大喜，即率三十萬大軍伐魏，

2、一路上斬將略地，勢(shì)不可當(dāng)。魏主曹睿聞之大驚，只得重新起用司馬懿。此時(shí)魏將孟達(dá)欲謀反，遣人密報(bào)孔明，愿里應(yīng)外合，但不慎走漏風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。街亭司馬懿猜透了諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，變得十分被動(dòng)，又失了內(nèi)應(yīng)，已無勝算，急忙準(zhǔn)備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬大軍來奪西城。此時(shí)諸葛亮率二千五百軍兵居西城，形勢(shì)萬分危急。課文選自?三國(guó)演義?第九十回“馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)。故事背景 要求：1標(biāo)出自然段序號(hào)；2畫出生字詞，查字典標(biāo)注拼音。3結(jié)合注釋批注難字詞，疏通課文大意。自讀課文 疏通文意司馬懿 城

3、鋪 鶴氅 綸 巾 笑容可掬 麈尾撫掌 遁 言訖 妄行出入：莫非：不遵守規(guī)定，隨便進(jìn)出。莫不是，大概。跑，指逃跑。ypchnggunjzhfdnq檢測(cè)字詞走：遁：得不為司馬懿所擒乎：言訖：逃。說完。能不被司馬懿擒獲嗎？ 第一步：速讀課文，劃分層次。 一、開端第1段 二、開展第2段 三、高潮第3、4段 四、結(jié)局第5、6段 速讀課文 理清情節(jié)第二步：提煉詞語，概括段意。步驟： 1精讀第一段，畫出關(guān)鍵語句。司馬懿、十五萬大軍、望西城而來、孔明、只剩二千五百軍在城中。2把語句組合后進(jìn)行提煉壓縮。 司馬懿十五萬大軍兵臨城下。3用簡(jiǎn)潔的語言概括內(nèi)容 。 司馬懿兵臨西城兵臨西城速讀課文 理清情節(jié)第三步：總結(jié)方

4、法，概括層意。 提煉概括法：畫出文章中的關(guān)鍵詞句；把關(guān)鍵詞句組合后進(jìn)行提煉壓縮；在保持原意的根底上盡量用簡(jiǎn)潔的語言概括內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這種方法，分別概括其他各層層意。 第二局部：臨危施計(jì)； 第三局部：司馬中計(jì)； 第四局部：孔明釋計(jì)。速讀課文 理清情節(jié) 再讀課文第一局部，思考孔明是在什么情況下設(shè)“空城計(jì)的？從文中畫出關(guān)鍵語句進(jìn)行分析。析讀空城計(jì)背景1軍力比照懸殊。司馬懿有大軍15萬，諸葛亮只有2500軍兵；2將帥比照懸殊。諸葛亮“身邊別無大將，只有一班文官，司馬懿有司馬昭等大將;3情況危在旦夕?！氨姽俾牭竭@個(gè)消息，盡皆失色。官員們面對(duì)險(xiǎn)境無計(jì)可施，全都嚇得變了臉色。析讀空城計(jì)背景 細(xì)讀課文第二

5、局部，討論孔明的“空城計(jì)“空在何處？ 析讀空城計(jì)方法1“空在無兵?？酌飨铝畈仄饝?zhàn)旗，隱藏士兵，叫敵人看不到士兵。2“空在城池?！按箝_四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道讓人一看就是空城。3“空在無人言語?！叭缬型谐鋈?，及高言大語者，斬之！城里聽不到有人說話聲，突出空字。4“空在空閑?？酌髦粠蓚€(gè)小童，在城樓上“憑欄而坐，焚香操琴讓人感覺空閑。析讀空城計(jì)方法司馬懿絕非等閑之輩，乃“魏之名將是個(gè)狡猾奸詐之人，可他為什么會(huì)中計(jì)呢？原因都有哪些？析讀設(shè)計(jì)成功原因1司馬懿謹(jǐn)慎、多疑?！傲疗缴?jǐn)慎，不曾弄險(xiǎn)。今大開城門，必有埋伏。我兵假設(shè)進(jìn)，中其計(jì)也。司馬懿不相信眼前是一座空城，就因?yàn)樗哉J(rèn)為自己

6、深知諸葛亮用兵之道，所以中計(jì)。析讀設(shè)計(jì)成功原因析讀設(shè)計(jì)成功原因2剛愎自用。沒有聽從司馬昭的意見。在此前，他曾成功地識(shí)破了諸葛亮的戰(zhàn)略意圖，感慨諸葛亮不肯弄險(xiǎn)，不從子午谷徑取長(zhǎng)安，而選擇了較為保險(xiǎn)的路徑，從而失去了取勝的時(shí)機(jī)。正因?yàn)槿绱?，司馬懿才會(huì)自負(fù)地認(rèn)為這不是空城。 ?三國(guó)演義?中，曹操被稱為“奸絕，關(guān)羽被稱為“義絕，諸葛亮被稱為“智絕，那么“空城計(jì)中諸葛亮的“智表達(dá)在哪里呢？析讀設(shè)計(jì)成功原因諸葛亮的“智表達(dá)在： 1足智多謀。 2處亂不驚。 3神機(jī)妙算。 4臨危不懼。析讀設(shè)計(jì)成功原因 文中最能表達(dá)諸葛亮的“智 是他的三次“笑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟嫵鲫P(guān)于三次寫笑的詞語，并結(jié)合上下文分析諸葛亮當(dāng)時(shí)的

7、心理活動(dòng)。析讀設(shè)計(jì)成功原因一笑：“笑容可掬，焚香操琴第三段，鎮(zhèn)定自假設(shè)的笑。心理活動(dòng)：別看你司馬懿帶來十五萬大軍，我只有一座空城，但你決不敢攻進(jìn)來。析讀設(shè)計(jì)成功原因二笑：“撫掌而笑第五段，脫險(xiǎn)之后，如釋重負(fù)，勝利的笑。心理活動(dòng)：司馬懿果然中計(jì)矣。三笑：“拍手大笑第六段，成功之后的笑，即是對(duì)司馬懿的嘲笑，也是自豪的笑。心理活動(dòng)：我以一座空城就嚇退司馬懿，還要讓他吃個(gè)敗仗，司馬懿你真是太傻了呀！析讀設(shè)計(jì)成功原因 小結(jié)： 諸葛亮“空城計(jì)弄險(xiǎn)成功，主要原因是諸葛亮的出奇不意，足智多謀，料事如神。一“奇在一反自己謹(jǐn)慎用兵的常態(tài)，二“奇在對(duì)司馬懿的知己知彼，料定司馬懿必多疑上當(dāng)。諸葛亮“出奇計(jì)，用奇招這就

8、是“空城計(jì)成功的原因。析讀設(shè)計(jì)成功原因本文為我們塑造了諸葛亮和司馬懿兩個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象，在刻畫這兩個(gè)人物時(shí)作者用到多種手法，請(qǐng)同學(xué)們細(xì)讀課文，分析本文都用到哪些刻畫人物的方法？刻畫人物的方法1比照手法。魏蜀雙方軍力比照，突出西城之險(xiǎn)；用眾官“必棄城而走的愚見與孔明的一番高見比照，突出孔明的足智多謀。2襯托手法。用司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負(fù)。用眾官“盡皆失色襯托諸葛亮臨危不懼?？坍嬋宋锏姆椒?請(qǐng)大家閱讀“馬謖拒諫失街亭，武侯彈琴退仲達(dá)的全文，比較諸葛亮與司馬懿兩個(gè)人物在性格特點(diǎn)上的異同點(diǎn)，課下寫一篇?我眼中的諸葛亮與司馬懿?比較文章。拓展延伸閱讀?三國(guó)演義?完成下面各題。

9、1“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅這是我國(guó)古典文學(xué)名著_ 的開篇詞。 2?三國(guó)演義?中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒_、七擒_、六出_、空城計(jì)智退_、揮淚斬_等。反饋練習(xí)?三國(guó)演義?赤壁孟獲祁山司馬懿馬謖3?三國(guó)演義?中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股劍的_，使丈八蛇矛槍的_和使青龍偃月刀的_ 。4?三國(guó)演義?中忠義的化身是_，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里走_(dá)、華容道義釋_、過五關(guān)斬_、水淹_、敗走_(dá)。 5寫出兩個(gè)與“三國(guó)故事有關(guān)的成語或俗語：_;_ ， _。劉備張飛

10、關(guān)羽關(guān)羽單騎曹操六將七軍麥城三顧茅廬萬事俱備 只欠東風(fēng)6.成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)是根據(jù)?三國(guó)演義?中“周瑜定計(jì)火攻曹操的故事演化而來的。 請(qǐng)?jiān)賹懗鲈从?三國(guó)演義?的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。 成語： 故事： 成語： 故事： 三顧茅廬劉備三請(qǐng)諸葛亮身在曹營(yíng)心在漢徐庶人在曹營(yíng)不獻(xiàn)一策7“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。這首詩(shī)說的是?三國(guó)演義?中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是 。 煮酒論英雄8.下面的一幅對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考例如，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。 取

11、西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 例如三顧：三顧茅廬 六出： 六出祁山 東和： 東和孫吳 收二川：收取東川、西川 七擒： 七擒孟獲 北拒： 北拒曹魏 排八陣：擺設(shè)八陣圖 知己知彼，百戰(zhàn)不殆。?孫子謀攻篇? 不患人之不己知，患不知人也。 ?論語學(xué)而第一?事之至難，莫如知人，事之至大，亦莫如知人；誠(chéng)能知人，那么天下無余事矣。 陸九淵名言鏈接再 見NeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOfRjUmYp!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t&w)z1C4F7Ja

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