在高校首屆專業(yè)文化節(jié)啟動(dòng)儀式上的講話_第1頁
在高校首屆專業(yè)文化節(jié)啟動(dòng)儀式上的講話_第2頁
在高校首屆專業(yè)文化節(jié)啟動(dòng)儀式上的講話_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、在高校首屆專業(yè)文化節(jié)啟動(dòng)儀式上的講話各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:大家上午好!今天,我們齊聚一堂,共同見證以“數(shù)字賦能指尖撥動(dòng)智慧理法”為主題的xx大學(xué)首屆專業(yè)文化節(jié)啟動(dòng)儀式。首先,向遠(yuǎn)道而來的xxx局長和各位嘉賓,表示熱烈的歡迎!向首屆專業(yè)文化節(jié)的正式揚(yáng)帆啟航,表示熱烈的祝賀!古語云:求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源。思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng),是我們做人做事做學(xué)問的根本要求;面向未來的思維視野和成就事業(yè)的創(chuàng)造能力,是我們走得多穩(wěn)、走得多遠(yuǎn)的基本儲(chǔ)存。要達(dá)到這種知識(shí)、能力和修養(yǎng)境界,最基本的,首先是要把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,將文、理、工相互貫通。統(tǒng)籌規(guī)劃和舉辦專業(yè)文化節(jié),就是要提供這樣一個(gè)

2、相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互切磋的平臺(tái),激發(fā)同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣,開闊同學(xué)們的思維視野,提升同學(xué)們的實(shí)踐能力,促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。從這個(gè)意愿出發(fā),就辦好學(xué)校的專業(yè)文化節(jié),我提三點(diǎn)建議。一是要立足“專業(yè)”下功夫?;A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。但很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué),對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與要求還不太不適應(yīng),對(duì)我們學(xué)校所設(shè)專業(yè)和自己所學(xué)專業(yè)的歷史傳統(tǒng)、優(yōu)勢特色、培養(yǎng)方向、能力要求、發(fā)展?jié)摿Φ雀鞣矫?,可能還不太了解或者了解不太深入,往往會(huì)出現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣不濃、動(dòng)力不足的問題。舉辦專業(yè)文化節(jié),就是要充分展示作為綜合性大學(xué)的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,充分展示專業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn),充分展

3、示專業(yè)學(xué)習(xí)的方法與途徑,充分展示專業(yè)發(fā)展的風(fēng)采與成就,讓每一個(gè)就讀本學(xué)科本專業(yè)的同學(xué)有興趣、有熱情、有動(dòng)力,引導(dǎo)同學(xué)們深入了解基于本專業(yè)可以怎么學(xué)、應(yīng)該怎么做、如何有收獲,有效把握所學(xué)專業(yè)的基本內(nèi)容、發(fā)展趨勢、社會(huì)價(jià)值和發(fā)展愿景,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效果。二是要圍繞“文化”做文章。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)分工越來越細(xì),專業(yè)劃分也越來越細(xì)致、越嚴(yán)密。但每一次科學(xué)革命和技術(shù)發(fā)展所引發(fā)的學(xué)科專業(yè)細(xì)分,都有其歷史沿革,都有其基本規(guī)律,也就必然有其歷史與現(xiàn)實(shí)的前后相承、人文與科學(xué)精神的相互融通。專業(yè)變更的歷史承續(xù)與精神貫通,就是專業(yè)發(fā)展的靈魂所在與文化根基。舉辦專業(yè)文化節(jié),必須基于這種靈魂與根基

4、,以更加開闊的視野,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,以鍥而不舍的精神,激勵(lì)學(xué)生、涵育學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生,彰顯學(xué)科專業(yè)文化歷史底蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)價(jià)值,使每個(gè)專業(yè)所蘊(yùn)含的文化精神煥發(fā)出具有新時(shí)代生命力與創(chuàng)造力的氣息。三是要著眼“融合”出特色。適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新趨勢新要求,國家全力推進(jìn)強(qiáng)基計(jì)劃、設(shè)立交叉學(xué)科門類,就是要培養(yǎng)一大批高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的復(fù)合型的、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。大學(xué)專業(yè)設(shè)置與專業(yè)學(xué)習(xí),實(shí)際上只是給每位同學(xué)一個(gè)基本的方向,既基于專業(yè),更在于融通,根本還在于思維訓(xùn)練和創(chuàng)造力的激發(fā)。學(xué)校在堅(jiān)持少而精、優(yōu)而特、確?;顒?dòng)質(zhì)量與品位、對(duì)學(xué)生成長發(fā)展起引領(lǐng)作用的基本原則上,以“數(shù)字賦能,指尖撥動(dòng),智慧理法”為主題,由數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院、法學(xué)學(xué)部、計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院牽頭,舉辦首屆專業(yè)文化節(jié),開展既體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,又面向全校學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的特色活動(dòng),就是旨在形成促進(jìn)文理工不同學(xué)科交叉融合、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科相互促進(jìn)的生動(dòng)局面,在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)學(xué)養(yǎng)深厚的優(yōu)秀人才上出成效,在彰顯學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢、促進(jìn)交叉融合上出特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論