仁及學校崗位設(shè)置及競聘實施計劃方案

1、.wd.wd.wd.仁和學校崗位設(shè)置及競聘實施方案為了深化教育人事制度改革，建設(shè)健全崗位設(shè)置管理制度，促進教育系統(tǒng)人員有身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，打破專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任的終身制，是教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位聘任能升能降，待遇能高能低，實現(xiàn)人事管理的科學化、標準化和制度化?，F(xiàn)依據(jù)定教【2015】33號?關(guān)于印發(fā)的通知?文件精神，結(jié)合本校實際，制定本方案。一、指導思想通過建設(shè)以崗位聘用為核心的網(wǎng)用人制度和以表達崗位績效為準那么的分配制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，合理配置人力資源，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，在確保崗位設(shè)置工作公平、公正、穩(wěn)步有序根基上，促進我校各項教

2、育事業(yè)的快速開展。二、 根本原那么與實施范圍一、 根本原那么嚴格按照上級文件精神，堅持科學設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原那么；堅持優(yōu)化構(gòu)造、精干高效的原那么；堅持制度入軌、平穩(wěn)過渡的原那么；堅持現(xiàn)職現(xiàn)崗原那么。二、實施范圍全校中小學正式在編在崗的工作人員。三、各崗位具體任職條件 一各類崗位的 根本條件專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的 根本條件，主要根據(jù)崗位的職責任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績奉獻要求等因素綜合確定。各崗位的 根本任職條件是：1、遵守憲法和法律；熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家教育方針，敬業(yè)樂業(yè)，為人師表。2、具有良好的品行和職業(yè)道德；無參與有償家教、有償補課、校外兼課職等違反師德行為；3、崗位所需的專業(yè)、

3、能力或技能條件；4、適應崗位要求的身體條件；5、具備相應的教師資格；6、任期內(nèi)年度考核均在合格及以上；二專業(yè)技術(shù)崗位各等級的 根本年限要求 1、副高級教師五級崗位：須受聘六級崗位3年及以上或受聘七級崗位8年及以上；受聘時間為兌現(xiàn)工資時間，下同2、副高級六級崗位：須受聘七級崗位5年及以上。3、中級教師八級崗位：須受聘九級崗位3年及以上或受聘十級崗位7年及以上；4、中級教師九級崗位：須受聘十級崗位4年及以上。5、初級教師十一級崗位：須受聘十二級崗位3年及以上。6、七、十、十二級崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準入條件執(zhí)行。三工勤技能崗位的任職條件1、三級、四級工勤技能

4、崗位，須在本工種下一級崗位工作滿5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核；2、學徒期滿，通過初級工技術(shù)等級考核后，可確定為五級工勤技能崗位。 四、各類崗位聘用的方法：1、競聘對象：現(xiàn)已被本級崗位聘用的并已到達本級崗位聘用 根本年限的人員。2、崗位使用：嚴格按照縣教育局、縣人社局審核確定后的各類各等級崗位數(shù)聘用。最高或高一級崗位，暫無符合條件的人選或有缺額，其崗位數(shù)暫不使用。3、崗位競聘方法：符合聘用條件人員，將通過考核、考評競聘者的資歷資格，教育教學業(yè)績及業(yè)務(wù)能力，出勤，工作量并結(jié)合民主測評和領(lǐng)導小組推薦等方式，從高分到低分擇優(yōu)聘用。4、考核、考評工程分值總分值100分資歷資格30分，教育教

5、學成績、業(yè)務(wù)能力30分，工作量20分，出勤10分，民主評議、考評工作領(lǐng)導小組推薦5分+5分。5、民主評議、領(lǐng)導小組推薦，是在核定的崗位職數(shù)內(nèi)同一崗位或一樣等級符合聘用條件的人數(shù)，以無記名投票方式推薦晉升競聘者。參加民主評議的人數(shù)不少于在編在崗教職工總數(shù)的80%，領(lǐng)導小組推薦的參會人數(shù)不少于應參會人數(shù)的80%，每人只能在各等級崗位設(shè)置數(shù)內(nèi)進展推薦，多推無效。6、專業(yè)技術(shù)崗位。依據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，根據(jù)任教、任職年限、教學業(yè)績成果及工作量等因素制定?仁和學校專業(yè)技術(shù)崗位競聘量化評分標準?下稱標準。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員各方面的量化總分由學校崗位設(shè)置競聘領(lǐng)導小組評議確定。此標準僅適用于專

6、技人員崗位分級聘用。 7、工勤技能崗位?，F(xiàn)有工勤技能崗位人員通過市縣人力資源和社會保障局技術(shù)等級考核并已聘用在相應技術(shù)等級崗位的，全額聘用在相應的崗位等級，以后通過自然減員、轉(zhuǎn)崗等方法，逐步到達規(guī)定的崗位數(shù)要求。五、各類崗位聘用的程序：1、公布崗位及聘用條件。2、個人申請。競聘人員依據(jù)所公布的崗位及崗位任職條件，向?qū)W校崗位設(shè)置及競聘領(lǐng)導小組辦公室提出書面申請、填寫有關(guān)表格，按要求提供與量化賦分的相關(guān)材料原件，逾期不交，視為自動放棄。3、資格審查。學校崗位設(shè)置及競聘領(lǐng)導小組對擬競聘人員進展資格審查，并對其提交的相關(guān)材料進展審核。4、學校崗位設(shè)置及競聘領(lǐng)導小組根據(jù)競聘人員的個人申請、考核量化情況確

7、定其崗位等級。5、公示競聘結(jié)果，有異議者向崗位設(shè)置競聘領(lǐng)導小組反映。6、對有異議人員進展復核、反響。7、確定崗位聘用人員并公布。8、簽訂聘用合同。整個競聘工作完畢后，學校與受聘人員在平等自愿、協(xié)商一致的根基上按規(guī)定辦理聘任手續(xù)，聘期三年。聘用合同采用書面形式，一式三份，縣教育局、學校和受聘人各執(zhí)一份。聘用時間：從2015年9月1日起，截止于2018年8月31日六、專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部各等級崗位聘用要求和具體的考評、考核方法一、符合第四項一的“ 根本條件。二、有以下情況之一者，不得參加晉升高一級崗位的競聘1、違反法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章追究民事或行政責任的；2、工作嚴重瀆職失職，造成重大責任事故的；3、任

8、現(xiàn)職期間一次年度考核不合格者或個人原因不參加考核的；4、以非正常方式表達訴求，干擾學校教育教學秩序的；5、歧視、侮辱、體罰會變相體罰學生造成惡劣社會影響的；6、任現(xiàn)職期間連續(xù)一學期以上未履行崗位職責者以下情況除外：= 1 * GB3出差= 2 * GB3女職工產(chǎn)假= 3 * GB3經(jīng)主管部門批準= 4 * GB3重大疾??；7、任現(xiàn)職期間不服從學校正常工作安排者；8、任現(xiàn)職期間未經(jīng)縣教育局批準，未參加繼續(xù)教育培訓者；三、資歷資格30分1、取得教師專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年，每多一年加1分。2、每從教一年得1分扣除離職學習年限。3、中學獲得碩士學歷學位或雙本科學歷(學位)、小學含

9、幼教、特教獲得本科或雙?？萍耙陨蠈W歷得2分，其他情況不得分也不扣分。個人得分某人資歷資格得分=x30參加本崗位競聘者的最高得分(四)、教育教學成績、業(yè)務(wù)水平20+10分1、教育教學成績(20分)以近三年的期末聯(lián)考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分最高的得20分，最低的得10分，代付科的得10分。任教兩個及以上的年級、班級或?qū)W科，分別計算積分，再求出平均積分。2、獲得優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任、教壇新星等榮譽稱號的，市級、縣級分別加2分、1分不累計計分。3、獲得市、縣級學科論文三等獎及以上分別得1分、0.5分以近三年最高等級算一次。5、在市、縣級以上范圍開設(shè)教學公開課，并獲得好評的，分別得2分、1分，

10、區(qū)片開設(shè)教學公開課并獲得好評的，得0.5分。個人教育教學成績和業(yè)務(wù)能力得分某人的教育教學業(yè)績和業(yè)務(wù)能力得分= x30 參加本崗位競聘者的最高得分五、工作量20分以績效工資核算的工作量為準本人周工作量工作量積分 = 學校教職工人均周工作量個人三年工作量總分某人工作量得分=x20 參加本崗位競聘者的最高分六、出勤10分以績效工資的“考勤項得分為依據(jù)，計算出每位教職工三年的考勤總分；個人三年出勤總分某人出勤得分= x 10參加本崗位競聘者的最高分七、民主評議5分個人得票某人民主評議得分= x 5參加本崗位競聘者的最高得票八、領(lǐng)導小組推薦5分個人得票領(lǐng)導小組推薦得分= x 5參加本崗位競聘者的最高得票

11、七、組織領(lǐng)導1、成立“仁和學校崗位設(shè)置及競聘工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導崗位設(shè)置與競聘工作。2、領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在教誨處，負責崗位設(shè)置及競聘實施方案、聘用合同文本的起草、修改，相關(guān)材料的收集整理，重要佐證材料的查詢，承受教職工有關(guān)政策咨詢等工作；八、有關(guān)政策說明1、本次聘用條件中涉及到的“以上均包含本級。2、本次聘用可使用的業(yè)績成果計算起止時間均為2012年9月1日起至2015年8月31日止。九、實施步驟根據(jù)縣教育局、人社局統(tǒng)一安排，本次聘用工作將于2015年8月底前完成。我校崗位設(shè)置和聘用工作具體分以下幾個步驟實施：7月15日20日，研究制定并公布崗位設(shè)置和聘用實施方案。8月2日8月8日，公示完畢后，報送?實施方案?及領(lǐng)導小組名單，領(lǐng)導小組辦公室接收申請、相關(guān)佐證原件材料、初審、登記。領(lǐng)導小