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文檔簡介

1、轉(zhuǎn)折時, 不忘心中的夢!高二年級的關(guān)鍵性大 學(xué)高 三高 二高 一初 中追夢適應(yīng)疲軟高中三年哪一年最關(guān)鍵?高一忙適應(yīng),高三忙圓夢,高二很迷茫。一、高二為什么關(guān)鍵 高二將學(xué)完高中知識的70%,這部分知識學(xué)得好與壞直接關(guān)系著高考的成敗,因此,高二是決勝高考的黃金期。高三高二高一高二是承上啟下的一年,是學(xué)生成績分化的分水嶺,學(xué)生的成績往往形成兩極分化:行則扶搖直上,不行則每況愈下。高二學(xué)生的心理思維分析關(guān)鍵性一:成績分化階段的心理調(diào)適分科喜歡信心優(yōu)秀更優(yōu)優(yōu)秀普通從容應(yīng)對贏得高考高一高二高三更有信心關(guān)鍵性二:轉(zhuǎn)折階段的高考斗志高一(躊躇滿志)高二(疲軟懈???)優(yōu)秀普通學(xué)習(xí)貴在堅持夢想不能放棄贏得高考(斗

2、志昂揚)壓縮課程完成學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)測試初步形成學(xué)科知識體系,構(gòu)建起自己的知識框架。承上啟下贏得高考任務(wù)加大關(guān)鍵性三:任務(wù)加大情況下構(gòu)建知識體系 高二:沖刺前的準(zhǔn)備如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話,那么,高一便是興奮的起點,高二算是難熬的中段,高三則是最后的沖刺。是一個新的開始?。ㄐ碌南M┦且粋€倦怠期?。ㄐ枰土?)是黎明前的黑暗! (只為高考能破繭成蝶) 第一篇 高二是什么? 高二學(xué)生是高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進(jìn)入高中,對學(xué)校、老師、同學(xué)以及學(xué)習(xí)都有新鮮的感覺,同時,其興奮心情也使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而他們所面臨的是如何適應(yīng)新的生活和新的學(xué)習(xí),在這個時期,無論是學(xué)校還是老師

3、都對他們給予高度的關(guān)注。高三的學(xué)生因為就要參加的高考,動力壓力較大。高二階段由于很多學(xué)生目標(biāo)不明確,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。有調(diào)查顯示:一半以上的學(xué)生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段,其中大部分學(xué)生感到這個階段在高二。走進(jìn)高二 了解高二高二被稱為“分化期”“斷層期”。本學(xué)期有九科學(xué)業(yè)水平測試,六門高考學(xué)科要趕課。也是同學(xué)們夯實基礎(chǔ)的關(guān)鍵學(xué)期。時間緊、任務(wù)重,容不得絲毫的松懈。輕松的暑假,使很多同學(xué)處于松懈、懶散狀態(tài)。需要及時回歸。近期目標(biāo):迅速調(diào)整回歸狀態(tài)。明確現(xiàn)狀 積極行動

4、 正式進(jìn)入高二生活的第一天,請你思考: 一天的時間能改變什么? 一個月呢? 而一年呢? 我們還擁有多長時間? 還有什么改變不了? 你首先應(yīng)該改變你的什么呢?第二篇 高二我們?nèi)绾蚊鎸Γ?:33 下午一、不忘初心,心系夢想 一年前你們心懷著自己的夢想來到縣高中的校園,經(jīng)過一年的磨礪,你們還記得自己的初心嗎?現(xiàn)在請同學(xué)們在紙上寫下你們當(dāng)初的理想。在過去的這一年中,很多同學(xué)在一步一個腳印朝著自己最初的夢想前進(jìn),有的同學(xué)卻在追夢的路上迷失了自己。現(xiàn)在我們要進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)階段,任務(wù)會更重更緊張,那么你有沒有給自己這個階段的學(xué)習(xí)定下目標(biāo)呢?現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)自己上學(xué)期期末的成績,給這學(xué)期定下一個目標(biāo)。二、集體

5、意識4:33 下午人心齊,泰山移 。 諺語一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 雷鋒創(chuàng)建和諧環(huán)境 向和諧的師生關(guān)系要成果。-朋友 向和諧的同學(xué)關(guān)系要成果。-戰(zhàn)友4:33 下午小游戲電波游戲 抽1個小組上講臺做這個游戲三、時間意識4:33 下午 在這里我想對你們說的是,高中已經(jīng)度過了三分之一,你們還有不到兩年的時間為自己的夢想去努力,不要在該奮斗的年紀(jì),選擇了安逸,這樣你將后悔終生。還記得凌晨四點哈佛大學(xué)圖書館的燈光嗎?當(dāng)你偷懶的時候想想你的對手在干什么。你還有什么理由不努力?這是凌晨四點這里是圖書館這里座無虛席這是全球聞名的 哈佛大學(xué)

6、人到底有怎樣的發(fā)揮潛能?人的意志,人的才情,人的理想,為什么在哈佛能夠?qū)崿F(xiàn)?4:33 下午 哈佛的學(xué)校餐廳,很難聽到說話的聲音,人們端著披薩和可樂坐下后,往往邊吃邊喝邊做筆記。感覺哈佛,餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館。哈佛的醫(yī)院同樣寧靜,無一人不在閱讀或記錄。哈佛產(chǎn)生過諾貝爾獎得主33位,哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)7位。 哈佛校園里,不見華麗服飾,不見濃妝異彩,更不見晃里晃蕩,只有匆匆的腳步,努力地寫下人生的篇章。哈佛不是一個神話,哈佛只是一個證明,人的意志、精神、報負(fù)和理想的證明。央視世界著名大學(xué)制片人謝娟 哈佛大學(xué)采訪4:33 下午算算本學(xué)期我們還有多少時間?4:33 下午本學(xué)期時間緊、任務(wù)重,

7、時不我待! 魯迅說過:“節(jié)省時間,也就是使一個人的有限生命更加有效,即等于延長了生命?!?:33 下午四、效率意識4:33 下午首先,減少無效勞動1、何為無效勞動:(1)人家在自習(xí)、看書,他在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話(2)把課余的時間消磨在游戲里、老師在講課他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天、抄別人的作業(yè)、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。閑事4:33 下午(3)正聽著課,思路不知不覺地到了其他無用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績不理想,就憂慮、擔(dān)心同學(xué)們怎么議論自己、父母怎樣批評自己,結(jié)果越想,煩惱越深,越不能平心靜氣的分析失誤的原因,形成:考試失誤情緒低落無心糾正成績更低閑思4:3

8、3 下午2、如何控制“三閑” 首先要明確地將無用、有害的言、行、思和有用的言、行、思區(qū)分開來,一旦有了區(qū)別,下意識和潛意識就會起作用,不知不覺加以限制。然后要采取控制 “三閑” 的辦法,控制“三閑”的辦法有很多種,我認(rèn)為較為最有效的方法,就是常說的盡可能多的做實事,心情不好時,做喜歡做的、難度小的事。實事做多了,形成較牢固持久的興奮中心了,“三閑” 便不容易侵犯。4:33 下午其次、增大單位時間內(nèi)勞動量1、減少猶豫的時間,明確任務(wù) 在自己支配的時間里,拿出百分之二、三的時間,想清楚這段時間的任務(wù)共幾項,哪個為主,哪個為次,然后排上隊,任務(wù)明確了,馬上動手。2、持之以恒,形成習(xí)慣 一個人,經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類的事,做的多了,便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情,常常不由自主的去做,想停止都難。4:33 下午3、今日事今日畢做好日日清、周周清、月月清。4、加快生活學(xué)習(xí)節(jié)奏 提高思維速度、行動速度都會有效的增加學(xué)習(xí)時間。讓我們:起床快一點兒!吃飯快一點兒!去教室的路上快一點兒!投入學(xué)習(xí)狀態(tài)快一點兒!4:33 下午早自習(xí)提前5分鐘第一節(jié)課提前10分鐘下午預(yù)備提前5分鐘每天有11個課間,每個課間拿出5分鐘這樣,我們每天就多出了75分鐘的學(xué)習(xí)時間5、善于利用零碎時間沒有利用不了的時間,只有自己不利用的時間! 4:33 下午五、紀(jì)

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