從漢至元政治制度的演變PPTPPT課件

1、課標學習要點課標學習要點: :列舉從漢到元政治列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點政治制度的特點重點重點: :從漢至元中央集權與君主專制的史實。從漢至元中央集權與君主專制的史實。難點難點: :中國古代政治制度的特點。中國古代政治制度的特點。第第3 3課課 從從漢漢至至元元政治制度的演變政治制度的演變漢初地方政治制度的特點：漢初地方政治制度的特點：“郡國并立郡國并立”的格局的格局郡郡( (郡縣制郡縣制) )國國( (王國王國- -諸侯王諸侯王) )并立并立 天下之勢，方病大天下之勢，方病大腫。一脛之大幾如要腫。一脛之大幾如要（腰），一指之大幾（腰

2、），一指之大幾如股，平居不可屈信如股，平居不可屈信（伸），一二指搐，（伸），一二指搐，身慮亡聊。失今不治，身慮亡聊。失今不治，必為錮疾，后雖有扁必為錮疾，后雖有扁鵲，不能為已。鵲，不能為已。賈誼治安策賈誼治安策漢景帝漢景帝 七國之亂七國之亂 漢武帝實行漢武帝實行“推恩令推恩令”：諸侯王死后，除：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的嫡長子繼承王位外，其他子弟可分割王國的一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。結果王一部分土地成為列侯，由郡守統(tǒng)轄。結果王國越分越小，力量削弱。國越分越小，力量削弱。漢武帝劉徹漢武帝劉徹“安史之亂安史之亂”平定后，星羅棋布的藩平定后，星羅棋布的藩鎮(zhèn)鎮(zhèn) 唐朝藩鎮(zhèn)

3、割據唐朝藩鎮(zhèn)割據導致導致五代十國局面的形成五代十國局面的形成唐朝設唐朝設藩鎮(zhèn)（節(jié)度使）藩鎮(zhèn)（節(jié)度使）“安史之亂安史之亂”和藩鎮(zhèn)割據局面出和藩鎮(zhèn)割據局面出現(xiàn)現(xiàn)五代十國分裂局面形成五代十國分裂局面形成思考：思考：“安史之安史之亂亂”、藩鎮(zhèn)割據、藩鎮(zhèn)割據、五代十國這些現(xiàn)象五代十國這些現(xiàn)象的出現(xiàn)說明的共同的出現(xiàn)說明的共同問題是什么？問題是什么？地方權力的膨脹地方權力的膨脹會導致國家分裂！會導致國家分裂！宋太祖趙匡胤 太祖問：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息,生民涂炭，其故何也？” 趙普回答：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則

4、天下自安矣。”宰相趙普 宋太祖從“權”“錢”“兵”三方面著手加強中央集權的措施，有哪些利與弊？知識延伸 利：利： 基本解決了中央集權與地方分權的矛盾，加強基本解決了中央集權與地方分權的矛盾，加強了中央集權，促進了社會經濟的恢復和發(fā)展。了中央集權，促進了社會經濟的恢復和發(fā)展。 弊：弊： 導致冗兵、冗官、冗費的局面，為北宋埋下了導致冗兵、冗官、冗費的局面，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。積貧積弱的禍根。漢武帝強化皇權的措施漢武帝強化皇權的措施皇 帝中朝:尚書令、侍中外朝尚書令侍 中常 侍丞 相御史大夫太 尉 九 卿 決策機構執(zhí)行機構有事上報中朝與外朝中朝與外朝v概念：何謂概念：何謂“中朝中朝”與與“外

5、朝外朝”？v“中朝中朝”設置的原因是什么？它實質上是什么的設置的原因是什么？它實質上是什么的產物？產物？v發(fā)展趨勢如何？發(fā)展趨勢如何？薩孟武先生在薩孟武先生在中國歷代中央政制載：中國歷代中央政制載：“天子畏帝權天子畏帝權旁落，懼大臣竊命，欲收其權于近臣，常用旁落，懼大臣竊命，欲收其權于近臣，常用中朝中朝官來抑制外朝官官來抑制外朝官。歷時既久，近臣便。歷時既久，近臣便奪取大臣的奪取大臣的職權職權，因此外朝官乃退居于備員的地位，而中朝，因此外朝官乃退居于備員的地位，而中朝官卻漸次變?yōu)橥獬?。官卻漸次變?yōu)橥獬佟Ｖ谐僖坏┭葑優(yōu)橥獬?，中朝官一旦演變?yōu)橥獬伲熳訌陀麏Z其權，而更信任其他近臣。天子復

6、欲奪其權，而更信任其他近臣。這樣由近這樣由近臣而大臣，演變不已。臣而大臣，演變不已?！保ㄖ谐谐?尚書臺尚書臺-尚書省尚書省-三?。┤。?魏晉魏晉皇皇 帝帝中中書書省省門門 下下 省省尚尚 書書 省省吏吏 戶戶 禮禮 兵兵 刑刑 工工（審核政令）（審核政令）（草擬頒發(fā)詔令草擬頒發(fā)詔令）（執(zhí)行政令）（執(zhí)行政令）官吏的任官吏的任免和考核免和考核 刑獄刑獄 軍政軍政 戶籍、土戶籍、土地、賦稅地、賦稅主管禮儀主管禮儀科舉等科舉等國家的工國家的工程建設程建設 隋唐三省六部制皇權下的民主皇權下的民主 A A、尚書、尚書中書中書門下門下戶部戶部B B、中書、中書門下門下尚書尚書工部工部C C、中書、中書門

7、下門下尚書尚書吏部吏部D D、門下、門下尚書尚書中書中書工部工部 宋朝時期的中央集權體制宋朝時期的中央集權體制 削弱宰相權利削弱宰相權利皇帝總攬大權皇帝總攬大權二府三司二府三司設設中書省中書省為最高行政機關，為最高行政機關， 官：官：設設樞密院樞密院為最高軍事機關為最高軍事機關設設宣政院宣政院統(tǒng)管宗教事務和西藏統(tǒng)管宗教事務和西藏 元朝相權很大，是上層權力核心的重要組元朝相權很大，是上層權力核心的重要組成部分，甚至可以左右皇位繼承，是皇位爭奪成部分，甚至可以左右皇位繼承，是皇位爭奪戰(zhàn)中的重要依靠力量。這是古代加強皇權、削戰(zhàn)中的重要依靠力量。這是古代加強皇權、削弱相權大趨勢下的一次重要反彈。弱相權

8、大趨勢下的一次重要反彈。 元：一省二院元：一省二院從漢到元政治制度的演變中央政治制度的演變秦秦（三公九卿）（三公九卿）漢漢（中、外朝制）（中、外朝制）北宋北宋（“二府三司二府三司”） 元元（一省二院）（一省二院）皇帝削相權與將權，強化君權?；实巯飨鄼嗯c將權，強化君權。魏晉南北朝魏晉南北朝( (三省體制三省體制) )隋唐隋唐（三省六部制）（三省六部制）秀才看榜圖秀才看榜圖清代公布殿試結果的金榜清代公布殿試結果的金榜上圖反映了中國古代的那種政治制度？上圖反映了中國古代的那種政治制度？選官制度選官制度（1 1）夏商周：世卿世祿制）夏商周：世卿世祿制( (世襲制世襲制) )。（本點嚴格。（本點嚴格上說

9、不屬于選官制度）上說不屬于選官制度）（2 2）秦國（含秦朝）：按軍功授爵。）秦國（含秦朝）：按軍功授爵。（3 3）西漢：漢武帝察舉制?？磕昱e孝、廉各）西漢：漢武帝察舉制?？磕昱e孝、廉各一人。選官權在地方。一人。選官權在地方。（4 4）魏晉南北朝：九品中正制，選官標準是門第。）魏晉南北朝：九品中正制，選官標準是門第。（5 5）隋）隋- -清：科舉制，考試選拔人才。選官權在清：科舉制，考試選拔人才。選官權在中央。中央。漢：漢：察舉制察舉制。地方官吏察訪，再舉薦。地方官吏察訪，再舉薦給中央。（由下而上）給中央。（由下而上）魏晉南北朝：魏晉南北朝：九品中正制九品中正制（實際上是（實際上是一種發(fā)

10、展了的察舉制一種發(fā)展了的察舉制 ）。）。產生于隋、完備于唐，發(fā)展于宋、鼎產生于隋、完備于唐，發(fā)展于宋、鼎盛于明。盛于明。公門有公，卿門有卿，公門有公，卿門有卿，賤有常辱，貴有常榮。即官職世襲。賤有常辱，貴有常榮。即官職世襲。中國古代選官制度演進的三階段：中國古代選官制度演進的三階段：“世官制世官制”“察舉制察舉制”“科舉制科舉制”科舉制科舉制（1 1）背景：隋唐士族地主衰落，庶族地主興起。）背景：隋唐士族地主衰落，庶族地主興起。（2 2）過程：）過程：隋朝隋文帝廢除九品中正制，用分科考試辦法隋朝隋文帝廢除九品中正制，用分科考試辦法選拔人才；隋煬帝設進士科，科舉制形成。選拔人才；隋煬帝設進士科，

11、科舉制形成。唐朝貞觀時增加考試科目，以進士、明經為主；唐朝貞觀時增加考試科目，以進士、明經為主；武則天首創(chuàng)武舉和殿試。武則天首創(chuàng)武舉和殿試。北宋王安石改革時改革科舉制，培養(yǎng)實用人才。北宋王安石改革時改革科舉制，培養(yǎng)實用人才。 明朝八股取士，命題范圍四書五經，文體格式明朝八股取士，命題范圍四書五經，文體格式是八股文。是八股文。戊戌變法：廢除八股，改試策論，開設經濟特戊戌變法：廢除八股，改試策論，開設經濟特科?？啤U除：廢除：19051905年（清新政）年（清新政）（3 3）評價：）評價：唐時：抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高官唐時：抑制門閥士族；擴大官吏來源；提高官員素質；選官權收歸中央，加強中

12、央集權；促進員素質；選官權收歸中央，加強中央集權；促進詩歌和教育的發(fā)展。詩歌和教育的發(fā)展。明清：八股取士嚴重束縛知識分子的思想，阻明清：八股取士嚴重束縛知識分子的思想，阻礙科學文化的發(fā)展。礙科學文化的發(fā)展。任用身邊任用身邊的人參與的人參與軍國大事軍國大事（中外朝中外朝）三省雛三省雛形形三省三省六部六部制制設參知政事、設參知政事、樞密使、三樞密使、三司使分割相司使分割相權權中中書書省省郡國并行郡國并行推恩令推恩令節(jié)度節(jié)度使權使權重重地方收權地方收權（政、經、（政、經、軍）軍）行省行省制度制度察舉制度察舉制度（舉孝廉）（舉孝廉）九品中九品中正制正制科舉制科舉制科舉制科舉制科舉制科舉制本課小結本課小結歷史小知識歷史小知識 宰、相之名分別出現(xiàn)在商周及春秋之時，宰、相之名分別出現(xiàn)在商周及春秋之時，宰相連稱始于戰(zhàn)國。當時的所謂宰、相或宰相，宰相