演講的有聲語(yǔ)言和形體語(yǔ)言

1、 演講是運(yùn)用演講是運(yùn)用有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言和和形體語(yǔ)言形體語(yǔ)言, ,就某個(gè)問(wèn)題的聽(tīng)眾說(shuō)明事理、發(fā)表就某個(gè)問(wèn)題的聽(tīng)眾說(shuō)明事理、發(fā)表見(jiàn)解的語(yǔ)言藝術(shù)。演講的目的是傳見(jiàn)解的語(yǔ)言藝術(shù)。演講的目的是傳遞信息、交流思想和表達(dá)情感。遞信息、交流思想和表達(dá)情感。（禮儀演講、生活演講、工作演講、校園演講、（禮儀演講、生活演講、工作演講、校園演講、法庭演講、政治演講法庭演講、政治演講）一言之辨重于九鼎之寶，一言之辨重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師。 第二次世界大戰(zhàn)，美國(guó)人將口才、第二次世界大戰(zhàn)，美國(guó)人將口才、原子彈和金錢(qián)賴(lài)以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)原子彈和金錢(qián)賴(lài)以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)略武器。略武器。口才

2、、美元、電腦口才、美元、電腦演講口才的重要性演講口才的重要性演講的選詞演講的選詞 演講最忌空泛。有些演講者總想在演講中多用點(diǎn)“優(yōu)美詞語(yǔ)”，于是堆砌辭藻，咬文嚼字，趨于雕鑿。而這正是演講所忌諱的，演講的選詞要做到：1 1、準(zhǔn)確、準(zhǔn)確。（掌握詞語(yǔ)的含義，辨別詞義之間的細(xì)。（掌握詞語(yǔ)的含義，辨別詞義之間的細(xì)微差別，把握好詞的感情色彩，語(yǔ)體色彩）微差別，把握好詞的感情色彩，語(yǔ)體色彩）2 2、潔凈、潔凈。（指具體演講中要字不虛設(shè)，詞不虛。（指具體演講中要字不虛設(shè)，詞不虛發(fā)。）發(fā)。）3 3、規(guī)范、規(guī)范。（演講中要盡量避免深、奧、古的詞語(yǔ)。（演講中要盡量避免深、奧、古的詞語(yǔ)。力避詰屈聱牙，晦澀難懂。）力避詰

3、屈聱牙，晦澀難懂。）4 4、和諧、和諧。（演講語(yǔ)言要瑯瑯上口，生動(dòng)悅耳。）。（演講語(yǔ)言要瑯瑯上口，生動(dòng)悅耳。）有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言 一位經(jīng)理對(duì)職工作自我介紹，他說(shuō)：我一位經(jīng)理對(duì)職工作自我介紹，他說(shuō)：我叫笑死人（肖士仁）叫笑死人（肖士仁） 服務(wù)員端來(lái)西瓜，他又服務(wù)員端來(lái)西瓜，他又說(shuō)：你們吃大便（大片），我吃小便（小片）。說(shuō)：你們吃大便（大片），我吃小便（小片）。如果不夠，我在讓服務(wù)員去拉（拿）如果不夠，我在讓服務(wù)員去拉（拿）平翹舌不分平翹舌不分zhzh、chch、shsh、z z、c c、s s、j j、q q、x x不分不分f f與與h h 四和十四和十 四是四，十是十，十四是十四，四十是四是四，

4、十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，四十，誰(shuí)能說(shuō)準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十。打誰(shuí)四十。 化肥會(huì)揮發(fā)?；蕰?huì)揮發(fā)。 黑化肥發(fā)灰黑化肥發(fā)灰, ,灰化肥發(fā)黑?；一拾l(fā)黑。 黑化肥發(fā)黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)灰會(huì)揮發(fā), ,灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑?；一蕮]發(fā)會(huì)發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。 龍怕農(nóng)老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍，龍怒龍惱農(nóng)更怒，龍鬧農(nóng)怒龍怕農(nóng)。繞口令訓(xùn)練法：繞口令訓(xùn)練法：八百標(biāo)兵奔北坡北坡炮兵并排跑炮兵怕把標(biāo)兵碰標(biāo)兵怕碰炮兵炮 蠶和蟬蠶和蟬這

5、是蠶，這是蠶，那時(shí)蟬，那時(shí)蟬，蠶常在桑葉里藏，蠶常在桑葉里藏，蟬藏在棗樹(shù)上唱。蟬藏在棗樹(shù)上唱。 吃葡萄吃葡萄吃葡萄不吐葡萄皮兒，吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。吃吐魯番葡萄不吐吐魯番葡萄皮兒，吃吐魯番葡萄不吐吐魯番葡萄皮兒，不吃吐魯番葡萄倒吐吐魯番葡萄皮兒。不吃吐魯番葡萄倒吐吐魯番葡萄皮兒。太陽(yáng) 日頭下雨 落雨小刀 刀仔自行車(chē) 單車(chē)廁所 屎坑害羞 怕丑1、義同形別、義同形別2、普通話(huà)的許多雙音節(jié)詞，廣東、普通話(huà)的許多雙音節(jié)詞，廣東話(huà)是單音節(jié)詞話(huà)是單音節(jié)詞被子被子皮膚皮膚窗戶(hù)窗戶(hù)沒(méi)有沒(méi)有兒子兒子漂亮漂亮被被皮皮窗窗無(wú)無(wú)仔仔靚靚3、廣東話(huà)里有許多自造詞、廣東話(huà)里有許

6、多自造詞燙燙蓋蓋粘粘被被皮皮NioNio炒魷魚(yú)炒魷魚(yú)生猛生猛拍拖拍拖4、普通話(huà)與廣東話(huà)的一些量詞不同、普通話(huà)與廣東話(huà)的一些量詞不同一一所所學(xué)校學(xué)校一一輛輛汽車(chē)汽車(chē) 一一棵棵樹(shù)樹(shù) 罵了罵了一頓一頓 一一間間學(xué)校學(xué)校一一架架汽車(chē)汽車(chē) 一一坡坡樹(shù)樹(shù) 罵了罵了一餐一餐 5、普通話(huà)與廣東話(huà)的語(yǔ)序不同、普通話(huà)與廣東話(huà)的語(yǔ)序不同你先走你先走 你走先你走先多穿一件衣服多穿一件衣服 穿多件衫穿多件衫我打不過(guò)他我打不過(guò)他 今天比昨天熱今天比昨天熱 今天熱過(guò)昨天今天熱過(guò)昨天你有沒(méi)有吃過(guò)飯你有沒(méi)有吃過(guò)飯 你吃過(guò)飯沒(méi)有你吃過(guò)飯沒(méi)有這凳子能坐三個(gè)人這凳子能坐三個(gè)人 這凳子坐得三個(gè)人這凳子坐得三個(gè)人這件事我說(shuō)過(guò)這件事我說(shuō)過(guò)

7、 這件事我有講過(guò)這件事我有講過(guò)演講語(yǔ)句的錘煉演講語(yǔ)句的錘煉 演講是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。演講所形成的特殊情境給其中每一句話(huà)賦予特定的含義。這就要求演講者在煉句時(shí)首先要從演講整體出發(fā)，從演講情境考慮，做到精短、嚴(yán)整、自然、親切。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言 一般來(lái)說(shuō)，除學(xué)術(shù)演講，政論型演講教多地運(yùn)用長(zhǎng)句、散句外，演講的語(yǔ)句以短句、整句為多為美。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言短句與整句的特色短句與整句的特色短句短句：指字?jǐn)?shù)少、形體短、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句式，：指字?jǐn)?shù)少、形體短、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句式，演講中運(yùn)用短句可以明快、活潑、有力地表演講中運(yùn)用短句可以明快、活潑、有力地表達(dá)情感，簡(jiǎn)潔、干凈、利落地?cái)⑹鍪吕怼＿_(dá)情感，簡(jiǎn)潔、干凈、利落地?cái)⑹鍪吕?/p>

8、。 戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們賣(mài)命啊！戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們賣(mài)命啊！他們鄙視你們，奴役你們，統(tǒng)治你們，吩他們鄙視你們，奴役你們，統(tǒng)治你們，吩咐你們應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)想什么，應(yīng)當(dāng)具咐你們應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)想什么，應(yīng)當(dāng)具有什么樣的感情！他們強(qiáng)迫你們?nèi)ゲ倬殻惺裁礃拥母星椋∷麄儚?qiáng)迫你們?nèi)ゲ倬?，限定你們的伙食，把你們?dāng)牲口，用你們限定你們的伙食，把你們當(dāng)牲口，用你們當(dāng)炮灰。你們別去受這些喪失了理性的人當(dāng)炮灰。你們別去受這些喪失了理性的人的擺布了。的擺布了。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言短句與整句的特色短句與整句的特色整句整句：是相對(duì)于散句而言的，它緊湊有力，：是相對(duì)于散句而言的，它緊湊有力，嚴(yán)密集中。演講在適當(dāng)

9、運(yùn)用散句的基礎(chǔ)上要嚴(yán)密集中。演講在適當(dāng)運(yùn)用散句的基礎(chǔ)上要多運(yùn)用整句。整句包括多運(yùn)用整句。整句包括排比、對(duì)偶、對(duì)比、排比、對(duì)偶、對(duì)比、頂真、回環(huán)頂真、回環(huán)等。等。排比、對(duì)偶、對(duì)比、頂真、回環(huán)等的使用排比、對(duì)偶、對(duì)比、頂真、回環(huán)等的使用可以使演講給人以整齊一律、氣勢(shì)貫通、可以使演講給人以整齊一律、氣勢(shì)貫通、怡情悅耳的美感。怡情悅耳的美感。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)演講時(shí)的語(yǔ)調(diào)喜悅、激動(dòng)、亢奮、緊迫等感情可運(yùn)用快速、重音、升喜悅、激動(dòng)、亢奮、緊迫等感情可運(yùn)用快速、重音、升調(diào)、停頓、短句、輕松的方式表現(xiàn)。調(diào)、停頓、短句、輕松的方式表現(xiàn)。悲傷、思索、從容、深沉、莊嚴(yán)等感情可運(yùn)用輕讀、降悲傷、思索、從容

10、、深沉、莊嚴(yán)等感情可運(yùn)用輕讀、降調(diào)、慢速、長(zhǎng)句、沉穩(wěn)等方式表現(xiàn)。調(diào)、慢速、長(zhǎng)句、沉穩(wěn)等方式表現(xiàn)。平心靜氣表示陳述、慰問(wèn)、教育平心靜氣表示陳述、慰問(wèn)、教育高聲大氣表示強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)、憤怒、威脅高聲大氣表示強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)、憤怒、威脅粗聲粗氣表示不滿(mǎn)、怨恨、駁斥粗聲粗氣表示不滿(mǎn)、怨恨、駁斥冷聲冷氣表示蔑視、敵視、挖苦、制止冷聲冷氣表示蔑視、敵視、挖苦、制止唉聲嘆氣表示苦惱、發(fā)泄、悲痛唉聲嘆氣表示苦惱、發(fā)泄、悲痛忍聲吞氣表示恐懼、遺憾、緊張、無(wú)奈忍聲吞氣表示恐懼、遺憾、緊張、無(wú)奈有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講時(shí)的語(yǔ)速演講時(shí)的語(yǔ)速快：快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類(lèi)的內(nèi)容；熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類(lèi)的內(nèi)容；敘述

11、進(jìn)入高潮時(shí)敘述進(jìn)入高潮時(shí)慢：慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類(lèi)的內(nèi)容；平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類(lèi)的內(nèi)容；講述一些需要聽(tīng)眾特別注意之事時(shí)；講述一些需要聽(tīng)眾特別注意之事時(shí)；講述有關(guān)數(shù)字、人名、地名時(shí)；講述有關(guān)數(shù)字、人名、地名時(shí)；引起疑問(wèn)之事時(shí)。引起疑問(wèn)之事時(shí)。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講時(shí)的語(yǔ)速演講時(shí)的語(yǔ)速快：快：熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類(lèi)的內(nèi)容；熱情、緊急、贊美、憤怒、興奮之類(lèi)的內(nèi)容；敘述進(jìn)入高潮時(shí)敘述進(jìn)入高潮時(shí)慢：慢：平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類(lèi)的內(nèi)容；平靜、悲傷、莊重、思考、勸慰之類(lèi)的內(nèi)容；講述一些需要聽(tīng)眾特別注意之事時(shí)；講述一些需要聽(tīng)眾特別注意之事時(shí)；講述有關(guān)數(shù)字、人名、地名時(shí)；

12、講述有關(guān)數(shù)字、人名、地名時(shí)；引起疑問(wèn)之事時(shí)。引起疑問(wèn)之事時(shí)。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言態(tài)勢(shì)語(yǔ)言態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言眼眼 神神表表 情情 手手 勢(shì)勢(shì)態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言眼眼 神神1 1、不敢看臺(tái)下的聽(tīng)眾，往往只是驚慌、不敢看臺(tái)下的聽(tīng)眾，往往只是驚慌地匆匆掃一眼臺(tái)下，便收回目光，看地匆匆掃一眼臺(tái)下，便收回目光，看著天花板背講稿了。著天花板背講稿了。2 2、看著自己的衣角或腳尖，偶爾抬頭、看著自己的衣角或腳尖，偶爾抬頭看聽(tīng)眾?？绰?tīng)眾。3 3、左右亂看，賊眉鼠眼、左右亂看，賊眉鼠眼4 4、不停地眨眼、不停地眨眼 不自信、不禮貌不自信、不禮貌眼神環(huán)顧法環(huán)顧法專(zhuān)注法專(zhuān)注法虛視法虛視法眼睛是心靈的窗戶(hù)眼睛是心靈的窗戶(hù)態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言

13、1、表情要配合演講稿的內(nèi)容、表情要配合演講稿的內(nèi)容、要豐富要豐富2、微笑能給聽(tīng)眾留下美好、微笑能給聽(tīng)眾留下美好、寬厚、平和等好印象，能縮短寬厚、平和等好印象，能縮短你和聽(tīng)眾的距離。你和聽(tīng)眾的距離。手手 勢(shì)勢(shì) 肩部以上肩部至腹腹部以下態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言手手 勢(shì)勢(shì)應(yīng)用手勢(shì)應(yīng)注意：應(yīng)用手勢(shì)應(yīng)注意：1、要與講話(huà)恰當(dāng)配合，與身體、表情協(xié)、要與講話(huà)恰當(dāng)配合，與身體、表情協(xié)調(diào)，忌脫節(jié)。調(diào)，忌脫節(jié)。2、手勢(shì)要做到位。、手勢(shì)要做到位。3、手勢(shì)還應(yīng)該有變化，切忌太死板。、手勢(shì)還應(yīng)該有變化，切忌太死板。4、手勢(shì)要盡量簡(jiǎn)明凝練，不要濫用。、手勢(shì)要盡量簡(jiǎn)明凝練，不要濫用。5、拒絕不雅觀(guān)動(dòng)作。、拒絕不雅觀(guān)動(dòng)作。態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)

14、言言精彩亮相精彩亮相 出場(chǎng)亮相時(shí)要注意自己的一舉一動(dòng)，出場(chǎng)亮相時(shí)要注意自己的一舉一動(dòng)，要給聽(tīng)眾留下好印象，要讓聽(tīng)眾要給聽(tīng)眾留下好印象，要讓聽(tīng)眾“一見(jiàn)一見(jiàn)鐘情鐘情”。主持人報(bào)幕時(shí)，就走到適當(dāng)位置準(zhǔn)備上主持人報(bào)幕時(shí)，就走到適當(dāng)位置準(zhǔn)備上臺(tái)。精神飽滿(mǎn)、微笑地走上臺(tái)，步伐不臺(tái)。精神飽滿(mǎn)、微笑地走上臺(tái)，步伐不要太快，也不要太慢，速度適中。要太快，也不要太慢，速度適中。態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言站有站相站有站相站姿規(guī)范：站姿規(guī)范：1、挺胸，收腹，精神飽滿(mǎn)，氣下沉、挺胸，收腹，精神飽滿(mǎn)，氣下沉2、兩肩放松，中心主要支撐與于腳掌腳弓上。、兩肩放松，中心主要支撐與于腳掌腳弓上。3、脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。、脊椎

15、、后背挺直，胸略向前上方挺起。4、腿應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置。、腿應(yīng)繃直，穩(wěn)定重心位置。 丁字步 ：一只腳前，一只腳在后。稍息式 自然式前進(jìn)式 站姿？站姿？態(tài)態(tài)勢(shì)勢(shì)語(yǔ)語(yǔ)言言善始善終善始善終 演講完之后，稍稍停頓之后，滿(mǎn)懷演講完之后，稍稍停頓之后，滿(mǎn)懷深情地說(shuō)一深情地說(shuō)一 聲聲“謝謝謝謝”，然后較慎重，然后較慎重地后退一步，恭敬地給大家鞠一個(gè)躬。地后退一步，恭敬地給大家鞠一個(gè)躬。忌：忌：1、沒(méi)有禮貌，揚(yáng)長(zhǎng)而去。、沒(méi)有禮貌，揚(yáng)長(zhǎng)而去。2、長(zhǎng)出一口氣，轉(zhuǎn)身跑下臺(tái)，邊跑還、長(zhǎng)出一口氣，轉(zhuǎn)身跑下臺(tái)，邊跑還邊吐舌頭，抓耳撓腮。邊吐舌頭，抓耳撓腮。 演講者的儀表演講者的儀表服裝的款式服裝的款式服裝的顏色服裝的顏

16、色適宜的化妝適宜的化妝裝飾物的選擇裝飾物的選擇假如你最后上場(chǎng)假如你最后上場(chǎng)1、如果自己的演講稿較長(zhǎng)，應(yīng)該將自己的演講、如果自己的演講稿較長(zhǎng)，應(yīng)該將自己的演講精縮簡(jiǎn)潔精縮簡(jiǎn)潔2、對(duì)于重復(fù)的材料不要再用，可以臨時(shí)換一個(gè)、對(duì)于重復(fù)的材料不要再用，可以臨時(shí)換一個(gè)為了避免這種情況，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，要注意為了避免這種情況，在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，要注意新穎獨(dú)到，別人可能會(huì)說(shuō)的話(huà)你不說(shuō)，眾人愛(ài)新穎獨(dú)到，別人可能會(huì)說(shuō)的話(huà)你不說(shuō)，眾人愛(ài)用的例子你避開(kāi)，出新才能給人全新的感覺(jué)。用的例子你避開(kāi)，出新才能給人全新的感覺(jué)。3、上臺(tái)便吸引聽(tīng)眾、評(píng)委的注意力，要與眾不、上臺(tái)便吸引聽(tīng)眾、評(píng)委的注意力，要與眾不同同艾森豪威爾：艾森豪威

17、爾：”每一篇演講不管每一篇演講不管它寫(xiě)成書(shū)面或其他形式，都應(yīng)有它寫(xiě)成書(shū)面或其他形式，都應(yīng)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，今天晚上，我就是句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，今天晚上，我就是句號(hào)。號(hào)。 大家好，好的開(kāi)頭還應(yīng)有一個(gè)好的結(jié)尾，我大家好，好的開(kāi)頭還應(yīng)有一個(gè)好的結(jié)尾，我希望我這最后一名演講者能給這次演講比賽劃上希望我這最后一名演講者能給這次演講比賽劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。讓聽(tīng)眾的嘴巴張得更大讓聽(tīng)眾的嘴巴張得更大救救孩子救救孩子 去年去年5月月4日某報(bào)紙披露了這樣一件事情，日某報(bào)紙披露了這樣一件事情，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶由父母剝光了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每天要帶由父母剝光了殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了剝雞蛋，

18、殼的雞蛋到學(xué)校吃。有一次，父母忘了剝雞蛋，差點(diǎn)憋壞了孩子，他對(duì)著雞蛋左瞅右看，不知差點(diǎn)憋壞了孩子，他對(duì)著雞蛋左瞅右看，不知如何下口，結(jié)果只好餓著肚子把雞蛋帶回家問(wèn)如何下口，結(jié)果只好餓著肚子把雞蛋帶回家問(wèn)父母。母親十分吃驚地問(wèn)他為什么不把雞蛋吃父母。母親十分吃驚地問(wèn)他為什么不把雞蛋吃了。他的回答很簡(jiǎn)單：了。他的回答很簡(jiǎn)單：“沒(méi)有縫，怎么吃呢？沒(méi)有縫，怎么吃呢？” 各位聽(tīng)眾，你知道嗎？現(xiàn)在世界上還有各位聽(tīng)眾，你知道嗎？現(xiàn)在世界上還有17個(gè)國(guó)個(gè)國(guó)家未取消奴隸制。家未取消奴隸制。 大家好，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，人是從哪里老大家好，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，人是從哪里老起的？起的？我看我看有的人是從屁股老起的。

19、有的人是從屁股老起的。 某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實(shí)際，整天泡在某些領(lǐng)導(dǎo)不深入實(shí)際，整天泡在“會(huì)會(huì)”海里，海里，坐而論道，皮革可受可苦了！既要負(fù)擔(dān)上身的重壓，坐而論道，皮革可受可苦了！既要負(fù)擔(dān)上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了，如此一來(lái)，不是屁又要與板凳摩擦，夠勞累的了，如此一來(lái)，不是屁股先老嗎？股先老嗎？遭遇冷場(chǎng)，你怎么辦遭遇冷場(chǎng)，你怎么辦1、講述趣文逸事，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引聽(tīng)眾的、講述趣文逸事，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，吸引聽(tīng)眾的注意力注意力演講者抓住人們渴望趣味的視聽(tīng)傾向，恰當(dāng)而又演講者抓住人們渴望趣味的視聽(tīng)傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地講述一些趣文逸事，會(huì)使演講現(xiàn)場(chǎng)馬上活適時(shí)地講述一些趣文逸事，會(huì)使演講現(xiàn)場(chǎng)馬上活躍

20、起來(lái)，聽(tīng)眾的注意力也被迅速地集中到演講上躍起來(lái)，聽(tīng)眾的注意力也被迅速地集中到演講上來(lái)，這時(shí)再繼續(xù)下文，效果就要理想得多。來(lái)，這時(shí)再繼續(xù)下文，效果就要理想得多。2、贊美聽(tīng)眾，求得共鳴和好感。、贊美聽(tīng)眾，求得共鳴和好感。3、讓聽(tīng)眾和自己一起思考，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾參與的熱、讓聽(tīng)眾和自己一起思考，調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾參與的熱情。情。4、制造懸念，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。、制造懸念，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。 楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，劉邦針對(duì)楚霸王項(xiàng)羽的劉邦針對(duì)楚霸王項(xiàng)羽的“天命天命”思想，利用昆蟲(chóng)的趨向性，命人思想，利用昆蟲(chóng)的趨向性，命人用蜂蜜在項(xiàng)羽兵敗必經(jīng)之地用蜂蜜在項(xiàng)羽兵敗必經(jīng)之地烏江岸邊的石崖上寫(xiě)下烏江岸

21、邊的石崖上寫(xiě)下“項(xiàng)羽自項(xiàng)羽自刎烏江刎烏江”6個(gè)大字。第二天，項(xiàng)個(gè)大字。第二天，項(xiàng)羽兵敗烏江時(shí)，抬頭看見(jiàn)石崖上羽兵敗烏江時(shí)，抬頭看見(jiàn)石崖上螞蟻組成的幾個(gè)大字，不禁心驚螞蟻組成的幾個(gè)大字，不禁心驚膽寒，自語(yǔ)道：膽寒，自語(yǔ)道：“天亡我也！天亡我也！”于是仰天長(zhǎng)嘆，拔劍自刎了。于是仰天長(zhǎng)嘆，拔劍自刎了。 每當(dāng)我憶起那病中的時(shí)光，白衣戰(zhàn)每當(dāng)我憶起那病中的時(shí)光，白衣戰(zhàn)士就引起我深情的遐想。他們那人格的士就引起我深情的遐想。他們那人格的美，心靈的美，還有那圣潔的美，給我美，心靈的美，還有那圣潔的美，給我以生活的信心，增添我前進(jìn)的力量。以生活的信心，增添我前進(jìn)的力量。制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不

22、能制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好懸而不解。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿(mǎn)足，而且也使前后內(nèi)容互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)奇心得到滿(mǎn)足，而且也使前后內(nèi)容互相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。比如，有位教師舉辦講座，這時(shí)會(huì)場(chǎng)秩渾然一體。比如，有位教師舉辦講座，這時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序比較混亂，學(xué)生對(duì)講座不感興趣，老師轉(zhuǎn)身在黑序比較混亂，學(xué)生對(duì)講座不感興趣，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了一首詩(shī)：板上寫(xiě)了一首詩(shī)：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。”寫(xiě)完后他說(shuō)：寫(xiě)完后他說(shuō)：“這是一這是一首有名的唐詩(shī)，廣為流傳，又選進(jìn)了

23、中學(xué)課本。大首有名的唐詩(shī)，廣為流傳，又選進(jìn)了中學(xué)課本。大家都說(shuō)寫(xiě)得好，我卻認(rèn)為它有點(diǎn)問(wèn)題。問(wèn)題在哪里家都說(shuō)寫(xiě)得好，我卻認(rèn)為它有點(diǎn)問(wèn)題。問(wèn)題在哪里呢？等會(huì)兒我們?cè)僬?。今天，我要講的題目是呢？等會(huì)兒我們?cè)僬?。今天，我要講的題目是讀讀書(shū)與質(zhì)疑書(shū)與質(zhì)疑”這時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生的胃口被這時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生的胃口被吊了起來(lái)。演講即將結(jié)束，老師說(shuō)：吊了起來(lái)。演講即將結(jié)束，老師說(shuō)：“這首詩(shī)問(wèn)題這首詩(shī)問(wèn)題在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得見(jiàn)在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得見(jiàn)雁飛？既是嚴(yán)寒季節(jié)，北方哪有大雁？雁飛？既是嚴(yán)寒季節(jié)，北方哪有大雁？”這樣首這樣首尾呼應(yīng)，能加深聽(tīng)眾印象，強(qiáng)化演講內(nèi)容，

24、令人回尾呼應(yīng)，能加深聽(tīng)眾印象，強(qiáng)化演講內(nèi)容，令人回味無(wú)窮。味無(wú)窮。 怎樣打圓場(chǎng)怎樣打圓場(chǎng)1、把錯(cuò)誤放置不理，按照正確的講法再講一遍。、把錯(cuò)誤放置不理，按照正確的講法再講一遍。2、把意思講反了，可進(jìn)行自我批駁，從反面證明、把意思講反了，可進(jìn)行自我批駁，從反面證明自己的觀(guān)點(diǎn)。自己的觀(guān)點(diǎn)。3、將錯(cuò)就錯(cuò)，以歪解來(lái)糾正錯(cuò)誤。、將錯(cuò)就錯(cuò)，以歪解來(lái)糾正錯(cuò)誤。某軍校的女學(xué)員在一次演講比賽中這樣結(jié)尾：某軍校的女學(xué)員在一次演講比賽中這樣結(jié)尾：“總之，我們?nèi)?duì)男同胞們個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，總之，我們?nèi)?duì)男同胞們個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先，都是鐵骨錚錚的軍中都是鐵骨錚錚的軍中”女丈夫女丈夫“。認(rèn)認(rèn)真真地把結(jié)尾重新講了一遍。認(rèn)認(rèn)真真地把結(jié)尾

25、重新講了一遍。演講會(huì)的主持演講會(huì)的主持演演講講者者聽(tīng)聽(tīng)眾眾明確演講會(huì)的主題明確演講會(huì)的主題了解演講內(nèi)容了解演講內(nèi)容了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況作好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備作好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備為演講者與聽(tīng)眾搭橋鋪路，為演講者與聽(tīng)眾搭橋鋪路，使演講者與聽(tīng)眾情感相通。使演講者與聽(tīng)眾情感相通。根據(jù)演講會(huì)的宗旨與要求，根據(jù)演講會(huì)的宗旨與要求，打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題。打開(kāi)場(chǎng)面，引入正題。串聯(lián)詞要求簡(jiǎn)練、幽默、富串聯(lián)詞要求簡(jiǎn)練、幽默、富有文采?？商暨x演講者某一有文采?？商暨x演講者某一精辟的話(huà)，臨場(chǎng)發(fā)揮。精辟的話(huà)，臨場(chǎng)發(fā)揮?？貓?chǎng)要隨機(jī)應(yīng)變?？貓?chǎng)要隨機(jī)應(yīng)變。辛苦的演講者、向熱情的聽(tīng)眾，向一切辛苦的演講者、向熱情

26、的聽(tīng)眾，向一切對(duì)大會(huì)作出貢獻(xiàn)和支持的人表示感謝，對(duì)大會(huì)作出貢獻(xiàn)和支持的人表示感謝，要始終給人以文明禮貌的印象。要始終給人以文明禮貌的印象。概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨短小、富有文采；短小、富有文采；深刻，耐人尋味深刻，耐人尋味結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束時(shí)，主持人要以主人翁的姿態(tài)，向結(jié)束時(shí)，主持人要以主人翁的姿態(tài)，向1、宣布比賽開(kāi)始、宣布比賽開(kāi)始2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓講話(huà)、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)或嘉賓講話(huà)3、介紹評(píng)委、介紹評(píng)委 4、比賽開(kāi)始、比賽開(kāi)始 5、總結(jié)語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ) 6、安排一些小節(jié)目、安排一些小節(jié)目 7、頒獎(jiǎng)儀式、頒獎(jiǎng)儀式8、結(jié)束、結(jié)束請(qǐng)您來(lái)請(qǐng)您來(lái)SHOW一下一下主題：愛(ài)國(guó)主題：愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)中國(guó)心赤誠(chéng)中國(guó)心東方之珠東方之

27、珠我的家我的家每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)華夏贊歌華夏贊歌長(zhǎng)征的路從這里延伸長(zhǎng)征的路從這里延伸親愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)您親愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)您我讀圓明園我讀圓明園當(dāng)你站在祖國(guó)的地圖前當(dāng)你站在祖國(guó)的地圖前 欄目欄目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分得分 簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)演講演講內(nèi)容內(nèi)容主旨（主旨（1.5）材料（材料（1.5）結(jié)構(gòu)（結(jié)構(gòu)（1）口語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)表達(dá)技能技能語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、通俗性（語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、通俗性（1）語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性（語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性（1）發(fā)音的正確性和清晰性（發(fā)音的正確性和清晰性（1）聲音的可聞性和節(jié)奏性（聲音的可聞性和節(jié)奏性（1）態(tài)勢(shì)態(tài)勢(shì)表達(dá)表達(dá)技能技能神情和姿態(tài)（神情和姿態(tài)（1.5）舉止與儀表（舉

28、止與儀表（0.5）總分總分（10分）分） 命題演講比賽評(píng)分表命題演講比賽評(píng)分表即興演講比賽評(píng)分表思思想想內(nèi)內(nèi)容容表表達(dá)達(dá)能能力力反反應(yīng)應(yīng)能能力力臨臨場(chǎng)場(chǎng)表表現(xiàn)現(xiàn)合合 計(jì)計(jì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)要要評(píng)評(píng)語(yǔ)語(yǔ)姓姓名名題目題目得分得分項(xiàng)目項(xiàng)目一、以情感人一、以情感人?！皠?dòng)人心者莫先乎情動(dòng)人心者莫先乎情”，唯有熾熱真實(shí)的感情，才能使唯有熾熱真實(shí)的感情，才能使“快者擷髯，快者擷髯，憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛憤者扼腕，悲者掩泣，羨者色飛”。要說(shuō)。要說(shuō)出自己的心理話(huà)，而不是出自己的心理話(huà)，而不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁愁”?？辗旱那?，虛假的情，夸大的情，?？辗旱那?，虛假的情，夸大的情，只會(huì)讓人感到做作、別扭，讓人反感。

29、只會(huì)讓人感到做作、別扭，讓人反感。二、切合具體演講的場(chǎng)合和對(duì)象。二、切合具體演講的場(chǎng)合和對(duì)象。俗話(huà)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：到什么山上唱什么歌？看菜吃飯，量體裁衣。到什么山上唱什么歌？看菜吃飯，量體裁衣。在不同的場(chǎng)合講話(huà)方式也不同，這樣才在不同的場(chǎng)合講話(huà)方式也不同，這樣才 能能取得良好的效果。取得良好的效果。三、簡(jiǎn)短有力沒(méi)有長(zhǎng)句。三、簡(jiǎn)短有力沒(méi)有長(zhǎng)句。我主萬(wàn)歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩盧州府，打破罐州我主萬(wàn)歲！當(dāng)年微臣隨駕掃蕩盧州府，打破罐州城，湯元帥在逃，拿這住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，城，湯元帥在逃，拿這住豆將軍，紅孩兒當(dāng)關(guān)，多虧菜將軍。多虧菜將軍。我主萬(wàn)歲！我主萬(wàn)歲！還記得嗎？從前，你我都替別人家看還記得嗎？從前，

30、你我都替別人家看牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來(lái)的豆子放牛，有一天，我們?cè)谔J花蕩里，把偷來(lái)的豆子放在瓦罐里煮，沒(méi)等煮熟大家就搶著吃，把罐子都在瓦罐里煮，沒(méi)等煮熟大家就搶著吃，把罐子都打破了。豆子撒了一地，你搶著去拾，卻不小心打破了。豆子撒了一地，你搶著去拾，卻不小心秒年秒年 紅草葉子也送進(jìn)嘴里，葉子梗在喉嚨口，紅草葉子也送進(jìn)嘴里，葉子梗在喉嚨口，苦得你哭笑不得，還是我出的主意，叫你用菜葉苦得你哭笑不得，還是我出的主意，叫你用菜葉子放在手上一拍吞下去，才把紅草葉子一到帶進(jìn)子放在手上一拍吞下去，才把紅草葉子一到帶進(jìn)肚子里。肚子里。 在在 這種群請(qǐng)激動(dòng)的情這種群請(qǐng)激動(dòng)的情形中，講上一大串話(huà)，甚形中

31、，講上一大串話(huà)，甚至講上幾十分鐘，顯然不至講上幾十分鐘，顯然不合乎環(huán)境的要求，人們激合乎環(huán)境的要求，人們激動(dòng)的心情也許就在長(zhǎng)篇的動(dòng)的心情也許就在長(zhǎng)篇的演講中被扼殺了。不如演講中被扼殺了。不如 簡(jiǎn)簡(jiǎn)明扼要，推波助瀾，讓人明扼要，推波助瀾，讓人們們 的情緒繼續(xù)高漲，這才的情緒繼續(xù)高漲，這才叫切合實(shí)際場(chǎng)合、環(huán)境。叫切合實(shí)際場(chǎng)合、環(huán)境。四、形象生動(dòng)避免太多書(shū)面語(yǔ)。四、形象生動(dòng)避免太多書(shū)面語(yǔ)。五、幽默但不滑稽。五、幽默但不滑稽。 幽默既可將沉悶難堪的氣氛活躍起來(lái)，幽默既可將沉悶難堪的氣氛活躍起來(lái)，愉悅?cè)藗兊男木?，又能表現(xiàn)講話(huà)者寬容的愉悅?cè)藗兊男木?，又能表現(xiàn)講話(huà)者寬容的胸懷，機(jī)智的談吐，高尚的人格，言語(yǔ)幽

32、胸懷，機(jī)智的談吐，高尚的人格，言語(yǔ)幽默者無(wú)處不受人歡迎。默者無(wú)處不受人歡迎。在某餐廳的啤酒杯里發(fā)現(xiàn)了蒼蠅。對(duì)此，假設(shè)在某餐廳的啤酒杯里發(fā)現(xiàn)了蒼蠅。對(duì)此，假設(shè)6個(gè)國(guó)個(gè)國(guó)家的顧客各有不同處置方法，你喜歡哪一種？家的顧客各有不同處置方法，你喜歡哪一種？英國(guó)人以紳士的態(tài)度吩咐侍者：英國(guó)人以紳士的態(tài)度吩咐侍者：“請(qǐng)換一杯啤酒來(lái)！請(qǐng)換一杯啤酒來(lái)！”法國(guó)人會(huì)將這被啤酒傾倒一空。法國(guó)人會(huì)將這被啤酒傾倒一空。西班牙人不喝它，只留下鈔票，默然走掉。西班牙人不喝它，只留下鈔票，默然走掉。日本人令侍者把經(jīng)理叫來(lái)，訓(xùn)斥對(duì)方：日本人令侍者把經(jīng)理叫來(lái)，訓(xùn)斥對(duì)方：“你們就是這你們就是這樣做生意的？樣做生意的？”沙特阿拉伯人則

33、會(huì)把侍者叫來(lái)，說(shuō)：沙特阿拉伯人則會(huì)把侍者叫來(lái)，說(shuō)：“我讓你喝我讓你喝”美國(guó)人會(huì)向侍者微笑著說(shuō)：美國(guó)人會(huì)向侍者微笑著說(shuō)：“以后請(qǐng)把啤酒和蒼蠅分以后請(qǐng)把啤酒和蒼蠅分別放置，可以由喜歡蒼蠅的客人自行把蒼蠅放在啤酒別放置，可以由喜歡蒼蠅的客人自行把蒼蠅放在啤酒里，你覺(jué)得怎么樣？里，你覺(jué)得怎么樣？”1、擬標(biāo)題的時(shí)間。、擬標(biāo)題的時(shí)間。 可以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫(xiě)標(biāo)可以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫(xiě)標(biāo)題，后寫(xiě)演講稿。這樣做的好處是按題行動(dòng)，題，后寫(xiě)演講稿。這樣做的好處是按題行動(dòng)，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ)；容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ)；后擬是寫(xiě)完演講稿再起名，這樣做的好處是

34、全后擬是寫(xiě)完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。稿在胸，擬題準(zhǔn)確。2、標(biāo)題的字?jǐn)?shù)。、標(biāo)題的字?jǐn)?shù)。 標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明快。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，標(biāo)題要簡(jiǎn)潔明快。標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思要明白易懂。句子不要太長(zhǎng)，意思要明白易懂。3、標(biāo)題的情緒化。、標(biāo)題的情緒化。 標(biāo)題要表態(tài)、含情。標(biāo)題要表態(tài)、含情。4、擬標(biāo)題的方法。、擬標(biāo)題的方法。 （1）好標(biāo)題是全篇內(nèi)容的結(jié)晶。）好標(biāo)題是全篇內(nèi)容的結(jié)晶。愷撒愷撒不戰(zhàn)勝，決不離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)不戰(zhàn)勝，決不離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)毛澤東毛澤東中國(guó)人民站起來(lái)了中國(guó)人民站起來(lái)了亨利亨利不自由，毋寧死不自由，毋寧死（2）猶抱琵琶半遮面。）猶抱琵琶半遮面。華盛頓華盛頓我的熱情驅(qū)使我

35、這樣做我的熱情驅(qū)使我這樣做韋伯斯特韋伯斯特我將時(shí)刻準(zhǔn)備著我將時(shí)刻準(zhǔn)備著命運(yùn)之神在哪里？命運(yùn)之神在哪里？5、好題目應(yīng)該陌生化。、好題目應(yīng)該陌生化。 陌生化說(shuō)白了就是一種新穎的效果，就陌生化說(shuō)白了就是一種新穎的效果，就是避免陳詞濫調(diào)，給人一種耳目一新的感覺(jué)。是避免陳詞濫調(diào)，給人一種耳目一新的感覺(jué)。杜甫說(shuō)，語(yǔ)不驚人死不休。杜甫說(shuō)，語(yǔ)不驚人死不休。馬克吐溫馬克吐溫我也是義和團(tuán)我也是義和團(tuán)郭沫若郭沫若科學(xué)的春天科學(xué)的春天泰戈?duì)柼└隊(duì)栁覀儾幌騽e人借貸歷史我們不向別人借貸歷史魯迅魯迅我要騙人我要騙人是歌德還是缺德是歌德還是缺德擬題切忌：擬題切忌：1、牽強(qiáng)、不確切。聽(tīng)起來(lái)文不對(duì)題，標(biāo)、牽強(qiáng)、不確切。聽(tīng)起來(lái)文不

36、對(duì)題，標(biāo)題與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系。題與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系。2、太寬泛、不著邊。聽(tīng)起來(lái)那標(biāo)題的意、太寬泛、不著邊。聽(tīng)起來(lái)那標(biāo)題的意思似有若無(wú)，如思似有若無(wú)，如我自信我自信、理想理想篇篇。3、一般化、無(wú)新意。、一般化、無(wú)新意。4、太怪僻、難理解。聽(tīng)起來(lái)不大懂，想、太怪僻、難理解。聽(tīng)起來(lái)不大懂，想一想很費(fèi)解。如一想很費(fèi)解。如葡萄與大學(xué)生葡萄與大學(xué)生。如如 何何 寫(xiě)寫(xiě) 好好 開(kāi)開(kāi) 頭頭開(kāi)頭動(dòng)人心弦的絕招 “ “萬(wàn)事開(kāi)頭難萬(wàn)事開(kāi)頭難”，而，而“良好的開(kāi)頭是成功良好的開(kāi)頭是成功的一半的一半”。演講也正是如此。演講者應(yīng)殫精竭。演講也正是如此。演講者應(yīng)殫精竭慮，全力以赴對(duì)付好開(kāi)頭。設(shè)置懸念、講究文慮，全力以赴對(duì)付好

37、開(kāi)頭。設(shè)置懸念、講究文采，引人入勝，力求一開(kāi)口就能撥動(dòng)聽(tīng)眾興奮采，引人入勝，力求一開(kāi)口就能撥動(dòng)聽(tīng)眾興奮的神經(jīng)。演講開(kāi)頭的方法很多，現(xiàn)介紹幾種：的神經(jīng)。演講開(kāi)頭的方法很多，現(xiàn)介紹幾種：1 1、開(kāi)宗明義式。、開(kāi)宗明義式。一開(kāi)始就亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，肯定什么，一開(kāi)始就亮出自己的觀(guān)點(diǎn)，肯定什么，否定什么，批評(píng)什么，贊揚(yáng)什么，和盤(pán)托出，清白明了。否定什么，批評(píng)什么，贊揚(yáng)什么，和盤(pán)托出，清白明了。2 2、故事、笑話(huà)式。、故事、笑話(huà)式。運(yùn)用故事、笑話(huà)開(kāi)頭能吸引聽(tīng)眾。運(yùn)用故事、笑話(huà)開(kāi)頭能吸引聽(tīng)眾。3 3、展示物件式。、展示物件式。運(yùn)用此法可以給聽(tīng)眾以形象、新鮮感，運(yùn)用此法可以給聽(tīng)眾以形象、新鮮感，一下子抓住聽(tīng)眾注

38、意力。一下子抓住聽(tīng)眾注意力。 今天我的講題是今天我的講題是少讀中國(guó)少讀中國(guó)書(shū)，做好事之徒書(shū)，做好事之徒。我來(lái)本校。我來(lái)本校是搞國(guó)學(xué)研究工作的，是擔(dān)任是搞國(guó)學(xué)研究工作的，是擔(dān)任中國(guó)文學(xué)史課的，論理應(yīng)該勸中國(guó)文學(xué)史課的，論理應(yīng)該勸大家埋首古籍，多讀中國(guó)書(shū)。大家埋首古籍，多讀中國(guó)書(shū)。但我在北京，就看到有人在主但我在北京，就看到有人在主張讀經(jīng)，提倡復(fù)古。來(lái)到這里，張讀經(jīng)，提倡復(fù)古。來(lái)到這里，又看見(jiàn)有些老人抱著又看見(jiàn)有些老人抱著古文觀(guān)古文觀(guān)止止不放，這使我想到：與其不放，這使我想到：與其多讀中國(guó)書(shū)，不如少讀中國(guó)書(shū)多讀中國(guó)書(shū)，不如少讀中國(guó)書(shū)好。好。魯迅魯迅少讀中國(guó)書(shū)，做好少讀中國(guó)書(shū)，做好事之徒事之徒開(kāi)頭動(dòng)

39、人心弦的絕招4 4、引用名人警語(yǔ)式。、引用名人警語(yǔ)式。運(yùn)用此法能啟人心扉，運(yùn)用此法能啟人心扉，振奮精神。振奮精神。5 5、自我介紹式。、自我介紹式。6 6、提問(wèn)式。、提問(wèn)式。運(yùn)用此法利于引起聽(tīng)眾的注意，利于運(yùn)用此法利于引起聽(tīng)眾的注意，利于演講者控制演講氣氛。演講者控制演講氣氛。7 7、抒情式。、抒情式。8 8、懸念式。、懸念式。不忘國(guó)恥，振興中華不忘國(guó)恥，振興中華記得有這樣一句名言：記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)人的創(chuàng)傷只會(huì)痛苦一時(shí)，一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年。一個(gè)民族的恥辱卻足以銘記千年。 世界上有這樣一個(gè)國(guó)家，它曾參與挑起一場(chǎng)罪惡世界上有這樣一個(gè)國(guó)家，它曾參與挑起一

40、場(chǎng)罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)并且慘遭失敗。在戰(zhàn)后的那些凄涼悲慘的日子的戰(zhàn)爭(zhēng)并且慘遭失敗。在戰(zhàn)后的那些凄涼悲慘的日子里，鋪天蓋地地籠罩著它的是寂寞和黑夜。那時(shí)它的里，鋪天蓋地地籠罩著它的是寂寞和黑夜。那時(shí)它的人均國(guó)民收入只有人均國(guó)民收入只有20美元，它資源貧乏而又人口密集，美元，它資源貧乏而又人口密集，似乎它的唯一出路只有拿起討飯碗和打狗棍了。但就似乎它的唯一出路只有拿起討飯碗和打狗棍了。但就這樣一個(gè)當(dāng)年被輿論一致加以嘲弄的民族，竟在大洋這樣一個(gè)當(dāng)年被輿論一致加以嘲弄的民族，竟在大洋中的那一群島嶼上創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡中的那一群島嶼上創(chuàng)造了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡日日本民族振興的秘訣在哪里？本民族振興的秘訣在哪里

41、？ 教育與民族振興教育與民族振興蹩腳的五種開(kāi)頭蹩腳的五種開(kāi)頭1、含糊其詞的告白。、含糊其詞的告白。2、牛頭不對(duì)馬嘴。、牛頭不對(duì)馬嘴?！迸诵枰腥耍缤~(yú)兒離不開(kāi)自行車(chē)。女人需要男人，如同魚(yú)兒離不開(kāi)自行車(chē)。如果一個(gè)民族要同我們的歐洲對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，那如果一個(gè)民族要同我們的歐洲對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，那我們務(wù)必用兩手緊緊抓住棘手的問(wèn)題。我們務(wù)必用兩手緊緊抓住棘手的問(wèn)題。3、漫無(wú)目的講話(huà)。、漫無(wú)目的講話(huà)。4、故事與笑話(huà)與話(huà)題南轅北轍毫不相干。、故事與笑話(huà)與話(huà)題南轅北轍毫不相干。5、淺顯、淺薄的見(jiàn)解。、淺顯、淺薄的見(jiàn)解。一、總結(jié)式。一、總結(jié)式。概括演講的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)，能夠概括演講的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)，能夠留給聽(tīng)眾一個(gè)清楚明晰的印

42、象，強(qiáng)化了演講留給聽(tīng)眾一個(gè)清楚明晰的印象，強(qiáng)化了演講的感染力和說(shuō)服力。的感染力和說(shuō)服力。 所以，真正的男子漢，不僅須博大、精深、有所以，真正的男子漢，不僅須博大、精深、有理性的頭腦，能開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)；不僅須剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，理性的頭腦，能開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)；不僅須剛毅、堅(jiān)強(qiáng)，有無(wú)畏的精神，敢藐視一切困難；他也須能寬容，有無(wú)畏的精神，敢藐視一切困難；他也須能寬容，具善意，有愛(ài)心。正所謂具善意，有愛(ài)心。正所謂“無(wú)情未必真豪杰，憐子無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫如何不丈夫”。但愿我們的世界，因?yàn)橛懈嗟哪?。但愿我們的世界，因?yàn)橛懈嗟哪凶訚h的出現(xiàn)，而充滿(mǎn)了男性的美，男性的力度，男子漢的出現(xiàn)，而充滿(mǎn)了男性的美，男性

43、的力度，男性的清醒與堅(jiān)定，也充滿(mǎn)了男子漢深厚寬廣的愛(ài)。性的清醒與堅(jiān)定，也充滿(mǎn)了男子漢深厚寬廣的愛(ài)。 論論“男子漢男子漢”二、號(hào)召式。二、號(hào)召式。結(jié)尾以極富鼓動(dòng)性的言詞號(hào)召結(jié)尾以極富鼓動(dòng)性的言詞號(hào)召人們有所行動(dòng)。某些競(jìng)選演講以人們有所行動(dòng)。某些競(jìng)選演講以“請(qǐng)投我一請(qǐng)投我一票票”作為結(jié)尾就是典型的號(hào)召式。作為結(jié)尾就是典型的號(hào)召式。 同學(xué)們，朋友們，為了我們祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了同學(xué)們，朋友們，為了我們祖國(guó)的強(qiáng)盛，為了我們民族的興旺，讓我們徹底掃蕩我們民族的興旺，讓我們徹底掃蕩“阿阿Q主義主義” ！ 掃蕩阿掃蕩阿Q主義主義三、格言式。三、格言式。四、詩(shī)詞結(jié)尾。詩(shī)詞佳句，余音繞梁。四、詩(shī)詞結(jié)尾。詩(shī)詞佳句，余

44、音繞梁。五、高潮結(jié)尾。五、高潮結(jié)尾。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用排比排比 沿途中，壯觀(guān)的瀑布，會(huì)沖沿途中，壯觀(guān)的瀑布，會(huì)沖刷你的頭腦；平靜的湖水，會(huì)刷你的頭腦；平靜的湖水，會(huì)使你冷靜地思考；雄偉的山峰，使你冷靜地思考；雄偉的山峰，會(huì)喚起你激情；名勝古跡的內(nèi)會(huì)喚起你激情；名勝古跡的內(nèi)容，會(huì)引發(fā)你無(wú)限的遐想。容，會(huì)引發(fā)你無(wú)限的遐想。 祖國(guó)之行祖國(guó)之行四層排比，熱四層排比，熱情奔放，層層情奔放，層層推進(jìn)，立意高推進(jìn)，立意高遠(yuǎn)，振奮人心。遠(yuǎn)，振奮人心。祖國(guó)的美好景祖國(guó)的美好景致歷歷在目，致歷歷在目，對(duì)大好河山的對(duì)大好河山的贊美深情呼之贊美深情呼之欲出。欲出。1、運(yùn)用排比可以

45、把要抒發(fā)的情感表達(dá)得更、運(yùn)用排比可以把要抒發(fā)的情感表達(dá)得更強(qiáng)烈、更真摯。例如：強(qiáng)烈、更真摯。例如：有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用排比排比2 2、運(yùn)用排比可以把要闡述的道理闡述得更為、運(yùn)用排比可以把要闡述的道理闡述得更為透徹、精深。透徹、精深。如：朋友們，懶惰會(huì)導(dǎo)致貧困，懶惰會(huì)導(dǎo)致空虛，懶如：朋友們，懶惰會(huì)導(dǎo)致貧困，懶惰會(huì)導(dǎo)致空虛，懶惰會(huì)產(chǎn)生虛偽，懶惰會(huì)失去自尊。惰會(huì)產(chǎn)生虛偽，懶惰會(huì)失去自尊。3 3、運(yùn)用排比句可以全方位地表達(dá)各種情感，、運(yùn)用排比句可以全方位地表達(dá)各種情感，喜悅、痛苦、親切、莊重都可以產(chǎn)生在其中。喜悅、痛苦、親切、莊重都可以產(chǎn)生在其中。4 4、運(yùn)用排比可

46、以把要敘述的事情描繪得更具、運(yùn)用排比可以把要敘述的事情描繪得更具體、更生動(dòng)。體、更生動(dòng)。如：一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗；一支煙，神游古今；一張報(bào)，如：一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗；一支煙，神游古今；一張報(bào)，看它半天。看它半天。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用對(duì)比對(duì)比原來(lái)的貨幣所有者，有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用頂真、回環(huán)頂真、回環(huán) 運(yùn)用頂真、回環(huán)均可收到語(yǔ)氣流暢、結(jié)構(gòu)運(yùn)用頂真、回環(huán)均可收到語(yǔ)氣流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，互相照應(yīng)，循環(huán)往復(fù)的妙用。例如：嚴(yán)謹(jǐn)，互相照應(yīng)，循環(huán)往復(fù)的妙用。例如：頂真：頂真：希望是附屬與存在的，有存在便有希望，有希希望是附屬與存在的，有存在便有希望，

47、有希望便有光明。望便有光明?；丨h(huán)：回環(huán)：科學(xué)需要我們，我們更需要科學(xué)。科學(xué)需要我們，我們更需要科學(xué)。重復(fù)重復(fù) 在演講中，一些特別要強(qiáng)調(diào)的字詞，一些在演講中，一些特別要強(qiáng)調(diào)的字詞，一些特別要加固的感情可以采用特別要加固的感情可以采用重復(fù)重復(fù)的方法去表現(xiàn)。的方法去表現(xiàn)。使用重復(fù)手法可以加深感情的程度，加大語(yǔ)言使用重復(fù)手法可以加深感情的程度，加大語(yǔ)言的力度，強(qiáng)化演講的節(jié)奏。的力度，強(qiáng)化演講的節(jié)奏。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用重復(fù)重復(fù)運(yùn)用重復(fù)切忌走向羅嗦，比如這段演講：運(yùn)用重復(fù)切忌走向羅嗦，比如這段演講：“朋友，剛才我所說(shuō)的就是事實(shí)，活生生的事實(shí)，什朋友，剛才我所說(shuō)的就是事

48、實(shí)，活生生的事實(shí)，什么是事實(shí)呢？剛才我說(shuō)的就是事實(shí)。么是事實(shí)呢？剛才我說(shuō)的就是事實(shí)?！币韵乱恍﹫?chǎng)合可以運(yùn)用重復(fù)手法：以下一些場(chǎng)合可以運(yùn)用重復(fù)手法：1 1、演講內(nèi)容新穎獨(dú)特、演講內(nèi)容新穎獨(dú)特2 2、演講的話(huà)題與聽(tīng)眾既往往經(jīng)驗(yàn)相矛盾時(shí)、演講的話(huà)題與聽(tīng)眾既往往經(jīng)驗(yàn)相矛盾時(shí)3 3、聽(tīng)眾對(duì)演講中的一些理論難理解時(shí)、聽(tīng)眾對(duì)演講中的一些理論難理解時(shí)4 4、聽(tīng)眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時(shí)、聽(tīng)眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時(shí)5 5、演講者感到應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的地方、演講者感到應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的地方有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用重復(fù)重復(fù)運(yùn)用重復(fù)切忌走向羅嗦，比如這段演講：運(yùn)用重復(fù)切忌走向羅嗦，比如這

49、段演講：“朋友，剛才我所說(shuō)的就是事實(shí)，活生生的事實(shí)，什朋友，剛才我所說(shuō)的就是事實(shí)，活生生的事實(shí)，什么是事實(shí)呢？剛才我說(shuō)的就是事實(shí)。么是事實(shí)呢？剛才我說(shuō)的就是事實(shí)?！币韵乱恍﹫?chǎng)合可以運(yùn)用重復(fù)手法：以下一些場(chǎng)合可以運(yùn)用重復(fù)手法：1 1、演講內(nèi)容新穎獨(dú)特、演講內(nèi)容新穎獨(dú)特2 2、演講的話(huà)題與聽(tīng)眾既往往經(jīng)驗(yàn)相矛盾時(shí)、演講的話(huà)題與聽(tīng)眾既往往經(jīng)驗(yàn)相矛盾時(shí)3 3、聽(tīng)眾對(duì)演講中的一些理論難理解時(shí)、聽(tīng)眾對(duì)演講中的一些理論難理解時(shí)4 4、聽(tīng)眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時(shí)、聽(tīng)眾不喜歡的演講內(nèi)容，情緒低落時(shí)5 5、演講者感到應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的地方、演講者感到應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)的地方有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段

50、的運(yùn)用仿詞仿詞 “幽默是語(yǔ)言中的鹽。幽默是語(yǔ)言中的鹽?！毖葜v中的幽默氣演講中的幽默氣氛的形成可借助仿詞手法。例如：氛的形成可借助仿詞手法。例如： 有些人精力過(guò)剩，浪費(fèi)過(guò)度，有勁沒(méi)處有些人精力過(guò)剩，浪費(fèi)過(guò)度，有勁沒(méi)處使，有力沒(méi)處用，整天泡在麻將里。使，有力沒(méi)處用，整天泡在麻將里。“春眠春眠不覺(jué)曉，時(shí)間何時(shí)了。夜來(lái)麻將聲，輸贏知不覺(jué)曉，時(shí)間何時(shí)了。夜來(lái)麻將聲，輸贏知多少。多少。 朋友們，有一首詩(shī)諷刺了我國(guó)機(jī)構(gòu)臃脹，朋友們，有一首詩(shī)諷刺了我國(guó)機(jī)構(gòu)臃脹，處處大鍋飯的弊?。翰挪辉诟撸瑧?yīng)付就行；處處大鍋飯的弊病：才不在高，應(yīng)付就行；學(xué)不在深，奉承則靈；斯是科室，唯吾聰明。學(xué)不在深，奉承則靈；斯是科室，唯吾

51、聰明。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用婉曲婉曲美國(guó)政治家雷不斯說(shuō)：美國(guó)政治家雷不斯說(shuō)： 諸位，方才你們感到局促不安的七十二秒鐘長(zhǎng)的諸位，方才你們感到局促不安的七十二秒鐘長(zhǎng)的時(shí)間，正好是一個(gè)普通工人砌一塊磚頭所要的時(shí)間。時(shí)間，正好是一個(gè)普通工人砌一塊磚頭所要的時(shí)間。 演講者不是運(yùn)用語(yǔ)言解釋勞工的辛勞，而演講者不是運(yùn)用語(yǔ)言解釋勞工的辛勞，而是用沉默委婉地強(qiáng)調(diào)每砌一塊磚所用的時(shí)間，是用沉默委婉地強(qiáng)調(diào)每砌一塊磚所用的時(shí)間，透示出一個(gè)普通勞工的辛苦，含蓄而充滿(mǎn)激情。透示出一個(gè)普通勞工的辛苦，含蓄而充滿(mǎn)激情。 演講中運(yùn)用委婉技法可以含蓄地表達(dá)內(nèi)心演講中運(yùn)用委婉技法可以含蓄地表達(dá)內(nèi)心

52、的不滿(mǎn)和意見(jiàn)，藝術(shù)地表達(dá)不便宜的事情，婉的不滿(mǎn)和意見(jiàn)，藝術(shù)地表達(dá)不便宜的事情，婉轉(zhuǎn)地批評(píng)丑惡與謬誤。運(yùn)用婉曲可以使氣氛風(fēng)轉(zhuǎn)地批評(píng)丑惡與謬誤。運(yùn)用婉曲可以使氣氛風(fēng)趣輕松，易使聽(tīng)眾接受你的觀(guān)點(diǎn)。趣輕松，易使聽(tīng)眾接受你的觀(guān)點(diǎn)。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中修辭手段的運(yùn)用演講中修辭手段的運(yùn)用反問(wèn)反問(wèn) 在演講中用好反問(wèn)能加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，把原來(lái)在演講中用好反問(wèn)能加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，把原來(lái)的意思表達(dá)得更加鮮明。比正面更有鼓動(dòng)力的意思表達(dá)得更加鮮明。比正面更有鼓動(dòng)力量。具有很強(qiáng)的感染力和鼓動(dòng)性。量。具有很強(qiáng)的感染力和鼓動(dòng)性。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧用俗語(yǔ) 諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)是經(jīng)過(guò)人們長(zhǎng)年傳誦、千諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)是經(jīng)過(guò)

53、人們長(zhǎng)年傳誦、千錘百煉豐富起來(lái)的。它們?cè)⒁馍羁?、韻味雋錘百煉豐富起來(lái)的。它們?cè)⒁馍羁?、韻味雋永、結(jié)構(gòu)固定、瑯瑯上口，用它們來(lái)形容、永、結(jié)構(gòu)固定、瑯瑯上口，用它們來(lái)形容、描繪事物形象生動(dòng)、詼諧幽默。聽(tīng)眾聽(tīng)來(lái)如描繪事物形象生動(dòng)、詼諧幽默。聽(tīng)眾聽(tīng)來(lái)如飲甘泉，如嗅芳香。請(qǐng)看下面例子：飲甘泉，如嗅芳香。請(qǐng)看下面例子：“行得正，走得直，身正不怕影子歪，雖然他們行得正，走得直，身正不怕影子歪，雖然他們受到了一些人的污蔑，雖然有時(shí)不被理解，但我們受到了一些人的污蔑，雖然有時(shí)不被理解，但我們相信，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。他們的付出是會(huì)相信，路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。他們的付出是會(huì)得到人們理解的。得到人們理解的?！?/p>

54、有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧用俗語(yǔ)（使演講妙趣橫生）演講中運(yùn)用諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)要注意以下幾點(diǎn)：演講中運(yùn)用諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)要注意以下幾點(diǎn)：第一，不能太多。第一，不能太多。諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)有俏皮感，用諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)有俏皮感，用多了顯得輕佻浮滑。多了顯得輕佻浮滑。第二，不能亂用。第二，不能亂用。有些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)雖有一定有些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)雖有一定的群眾基礎(chǔ)，但內(nèi)容粗俗簡(jiǎn)陋，不堪入耳。的群眾基礎(chǔ)，但內(nèi)容粗俗簡(jiǎn)陋，不堪入耳。如如“龍生龍，鳳是鳳，老鼠生崽會(huì)打洞龍生龍，鳳是鳳，老鼠生崽會(huì)打洞”、“茅廁里游茅廁里游泳泳奮（糞）勇（涌）前進(jìn)奮（糞）勇（涌）前進(jìn)”等。等。第三，要自然、完整，與正文融為一體。

55、第三，要自然、完整，與正文融為一體?？梢钥梢杂靡恍┨崾菊Z(yǔ)連接，如用一些提示語(yǔ)連接，如“有道是有道是”、“俗話(huà)俗話(huà)說(shuō)說(shuō)”。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧提問(wèn)演講中在適當(dāng)?shù)那榫诚逻M(jìn)行提問(wèn)可以縮短與演講中在適當(dāng)?shù)那榫诚逻M(jìn)行提問(wèn)可以縮短與聽(tīng)眾的距離，滿(mǎn)足聽(tīng)眾的好奇心，創(chuàng)造寬松聽(tīng)眾的距離，滿(mǎn)足聽(tīng)眾的好奇心，創(chuàng)造寬松的環(huán)境，使演講者處于主動(dòng)。的環(huán)境，使演講者處于主動(dòng)。提問(wèn)要適時(shí)而發(fā)提問(wèn)要適時(shí)而發(fā)。（教師舉例）。（教師舉例）提問(wèn)要簡(jiǎn)潔。提問(wèn)要簡(jiǎn)潔。提問(wèn)要真誠(chéng)。提問(wèn)要真誠(chéng)。體溫要能放能收。體溫要能放能收。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧用數(shù)據(jù) 數(shù)字清楚、明白，數(shù)據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)

56、，表達(dá)數(shù)字清楚、明白，數(shù)據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)，表達(dá)準(zhǔn)確；數(shù)字運(yùn)用于廣泛的領(lǐng)域，很少受時(shí)空、準(zhǔn)確；數(shù)字運(yùn)用于廣泛的領(lǐng)域，很少受時(shí)空、形式、趨向等外界因素的限制，可以縱比也形式、趨向等外界因素的限制，可以縱比也可以橫比。數(shù)字宛如一顆顆晶瑩透明的星星，可以橫比。數(shù)字宛如一顆顆晶瑩透明的星星，散發(fā)著奇異的光彩，點(diǎn)綴著一篇篇演講佳作。散發(fā)著奇異的光彩，點(diǎn)綴著一篇篇演講佳作。 當(dāng)年美國(guó)政府決定修建尼亞拉大瀑水利工程時(shí)，當(dāng)年美國(guó)政府決定修建尼亞拉大瀑水利工程時(shí)，贊成者與反對(duì)者爭(zhēng)論激烈。有位贊成者運(yùn)用數(shù)字演講：贊成者與反對(duì)者爭(zhēng)論激烈。有位贊成者運(yùn)用數(shù)字演講：我們聽(tīng)說(shuō)在過(guò)內(nèi)有幾百萬(wàn)民眾是胼手胝足地過(guò)著日子，我們聽(tīng)說(shuō)在過(guò)內(nèi)

57、有幾百萬(wàn)民眾是胼手胝足地過(guò)著日子，而且憔悴、顯得營(yíng)養(yǎng)不足。他們?nèi)狈γ娣蹃?lái)充饑，可而且憔悴、顯得營(yíng)養(yǎng)不足。他們?nèi)狈γ娣蹃?lái)充饑，可是尼亞加拉瀑布，每小時(shí)都要無(wú)形中消耗掉與是尼亞加拉瀑布，每小時(shí)都要無(wú)形中消耗掉與有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧用數(shù)據(jù)2525萬(wàn)塊面包價(jià)值相等的瀑布能力。我們可以想象到：萬(wàn)塊面包價(jià)值相等的瀑布能力。我們可以想象到：每小時(shí)有每小時(shí)有6060萬(wàn)只雞蛋，越過(guò)懸崖，變成一塊巨大的雞萬(wàn)只雞蛋，越過(guò)懸崖，變成一塊巨大的雞蛋餅，跌到湍急的瀑布中，如果從織布機(jī)上織下來(lái)的蛋餅，跌到湍急的瀑布中，如果從織布機(jī)上織下來(lái)的白布能夠有白布能夠有400400尺寬，它的價(jià)值也等于尼

58、亞加拉瀑布尺寬，它的價(jià)值也等于尼亞加拉瀑布所消耗的能量?jī)r(jià)值一樣。所消耗的能量?jī)r(jià)值一樣。這是多么驚人的巨大消這是多么驚人的巨大消耗?。?duì)于這個(gè)無(wú)形的消耗，有人主張拿出一筆款子耗啊！對(duì)于這個(gè)無(wú)形的消耗，有人主張拿出一筆款子來(lái)利用這一巨大的水能，想不到也有人來(lái)加以反對(duì)呢！來(lái)利用這一巨大的水能，想不到也有人來(lái)加以反對(duì)呢！ 演講中數(shù)字運(yùn)用要準(zhǔn)確、精當(dāng)。不能含混、演講中數(shù)字運(yùn)用要準(zhǔn)確、精當(dāng)。不能含混、模糊、忌用模糊、忌用“大致大致”、“大約大約”、“可能可能”、“好象是好象是”等引導(dǎo)詞。等引導(dǎo)詞。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧用數(shù)據(jù) 演講中的數(shù)字宜用整數(shù)，不用過(guò)長(zhǎng)的小數(shù)。演講中的數(shù)字宜

59、用整數(shù)，不用過(guò)長(zhǎng)的小數(shù)。并且盡量對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象性的解釋。如：并且盡量對(duì)數(shù)字進(jìn)行形象性的解釋。如： 在獸性狂發(fā)的一個(gè)多月中，日本侵略軍在南京屠在獸性狂發(fā)的一個(gè)多月中，日本侵略軍在南京屠殺了殺了3030完中國(guó)人！完中國(guó)人！3030萬(wàn)個(gè)人排起來(lái)，可以從杭州連到萬(wàn)個(gè)人排起來(lái)，可以從杭州連到南京！南京！3030萬(wàn)個(gè)人的肉體，能堆成兩座萬(wàn)個(gè)人的肉體，能堆成兩座3737層的金陵飯店！層的金陵飯店！3030萬(wàn)人的血，有萬(wàn)人的血，有12001200噸！噸！ 有時(shí)重視數(shù)字的尾數(shù)可以讓聽(tīng)眾增加信有時(shí)重視數(shù)字的尾數(shù)可以讓聽(tīng)眾增加信任感。任感。有聲語(yǔ)言有聲語(yǔ)言演講中的其它技巧演講中的其它技巧巧設(shè)詩(shī)文朗誦 演講中運(yùn)用聲情

60、并茂的朗誦可以更好地演講中運(yùn)用聲情并茂的朗誦可以更好地營(yíng)造氣氛，引領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入演講意境中。如：營(yíng)造氣氛，引領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入演講意境中。如： 我是你十億分之一我是你十億分之一是你九百六十萬(wàn)平方的總和是你九百六十萬(wàn)平方的總和你以傷痕累累的乳房你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，沸騰的我迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上那就從我的血肉之軀上去取得去取得你的富饒，你的榮光，你的自由你的富饒，你的榮光，你的自由祖國(guó)啊祖國(guó)啊, 我親愛(ài)的祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó) 朋友們，每當(dāng)我看到朋友們，每當(dāng)我看到“祖國(guó)祖國(guó)”這個(gè)字眼，這個(gè)字眼，我就情不自禁地想起了舒婷的這首詩(shī)我就情不自禁地想起了舒婷的這首詩(shī)祖