第15課_日本近代化的起航--明治維新

1、 1919世紀(jì)世紀(jì)60906090年代，當(dāng)我國以年代，當(dāng)我國以“中體西中體西用用”、“自強(qiáng)求富自強(qiáng)求富”為旗號的洋務(wù)運(yùn)動正進(jìn)行得為旗號的洋務(wù)運(yùn)動正進(jìn)行得如火如荼時，一衣帶水的日本也不甘淪為列如火如荼時，一衣帶水的日本也不甘淪為列強(qiáng)的殖民地，進(jìn)行了劃時代的明治維新。強(qiáng)的殖民地，進(jìn)行了劃時代的明治維新。9090年代的甲午中日戰(zhàn)爭無情的檢驗(yàn)了這兩場幾年代的甲午中日戰(zhàn)爭無情的檢驗(yàn)了這兩場幾乎同時代的自強(qiáng)運(yùn)動?；仨孜顼L(fēng)云，悲憤乎同時代的自強(qiáng)運(yùn)動?；仨孜顼L(fēng)云，悲憤之余我們不禁沉思：明治維新究竟給日本帶之余我們不禁沉思：明治維新究竟給日本帶來了哪些變化？幾乎來了哪些變化？幾乎n n同時起步的學(xué)習(xí)西方為同

2、時起步的學(xué)習(xí)西方為何成敗異變、功業(yè)相反？何成敗異變、功業(yè)相反？課標(biāo)要求課標(biāo)要求: :(1)(1)知道明治維新的歷史條件知道明治維新的歷史條件(2)(2)概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容, ,理解近代化道路的多樣性理解近代化道路的多樣性. .(3)(3)分析明治維新在日本近代化過程中的分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位歷史地位第第1414課課 日本近代化的起航日本近代化的起航 明治維新明治維新什么叫明治維新？什么叫明治維新？答：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取答：推翻幕府統(tǒng)治后，明治政府一方面采取措施鞏固天皇為首的新政權(quán)，另一方面，措施鞏固天皇為首的新政權(quán)

3、，另一方面，“求知識于世界求知識于世界”，向西方國家學(xué)習(xí)，積極，向西方國家學(xué)習(xí)，積極發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，力爭實(shí)現(xiàn)民族振興，擺發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)，力爭實(shí)現(xiàn)民族振興，擺脫外來壓迫，建立近代化的國家。歷史上稱脫外來壓迫，建立近代化的國家。歷史上稱為為“明治維新明治維新”。一、背景1、幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)（內(nèi)）幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)（內(nèi)）1）政治：幕藩體制下等級制度森嚴(yán)，社會矛盾尖銳）政治：幕藩體制下等級制度森嚴(yán)，社會矛盾尖銳2）經(jīng)濟(jì)：幕府采取重農(nóng)抑商政策）經(jīng)濟(jì)：幕府采取重農(nóng)抑商政策,阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義因素阻礙了商品經(jīng)濟(jì)和資本主義因素充分發(fā)展充分發(fā)展3）外交：閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢）外交：閉

4、關(guān)鎖國政策使日本落后于世界發(fā)展的大趨勢4）階級關(guān)系：各階層尤其是下級武士希望改變現(xiàn)狀）階級關(guān)系：各階層尤其是下級武士希望改變現(xiàn)狀2、國際因素（外）、國際因素（外）2）美國、英國等西方國家入侵，民族危機(jī)加深）美國、英國等西方國家入侵，民族危機(jī)加深3）下級武士萌生強(qiáng)烈的民族意識，探尋救亡圖存之路：吉田松陰）下級武士萌生強(qiáng)烈的民族意識，探尋救亡圖存之路：吉田松陰4）幕府高壓政策激化了社會的內(nèi)部矛盾）幕府高壓政策激化了社會的內(nèi)部矛盾,有志之士通過幕府改革有志之士通過幕府改革挽救民族危機(jī)的希望破滅挽救民族危機(jī)的希望破滅.5）文化上：洋學(xué)的傳播推動了日本由鎖國到開國思想的轉(zhuǎn)變）文化上：洋學(xué)的傳播推動了日本

5、由鎖國到開國思想的轉(zhuǎn)變根本原因：德川幕府的封建統(tǒng)治阻礙了資本根本原因：德川幕府的封建統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展主義的發(fā)展1）西方工業(yè)文明的沖擊）西方工業(yè)文明的沖擊重點(diǎn)問題解析重點(diǎn)問題解析天皇天皇將軍將軍大名大名武士武士資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成和發(fā)展幕府幕府掌握政權(quán)，掌握政權(quán)，組成幕府組成幕府只是傀儡，只是傀儡，毫無實(shí)權(quán)毫無實(shí)權(quán) 新興地主新興地主 商人商人 農(nóng)民農(nóng)民 城市平民城市平民有些從事工商業(yè)有些從事工商業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況惡化經(jīng)濟(jì)狀況惡化不滿情緒增強(qiáng)不滿情緒增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)政治權(quán)利較少政治權(quán)利較少生活日益貧困生活日益貧困進(jìn)行反抗斗爭進(jìn)行反抗斗爭幕府已成眾矢之的，國

6、內(nèi)階級矛盾激化幕府已成眾矢之的，國內(nèi)階級矛盾激化歸納：當(dāng)時的哪些人會對幕府將軍的統(tǒng)治歸納：當(dāng)時的哪些人會對幕府將軍的統(tǒng)治 不滿呢？不滿呢？ 藩主藩主( (大名大名) VS ) VS 幕府將軍幕府將軍 中下級武士中下級武士 VS VS 幕府將軍幕府將軍 工商業(yè)者工商業(yè)者 VS VS 幕府將軍幕府將軍 新地主、富農(nóng)新地主、富農(nóng) VS VS 幕府將軍幕府將軍 農(nóng)民農(nóng)民 VS VS 幕府將軍幕府將軍 結(jié)論結(jié)論 4 4： 1919世紀(jì)以后，社會各階層對世紀(jì)以后，社會各階層對幕府統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿（尤其是中下級武士）幕府統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿（尤其是中下級武士）閱閱讀材料：現(xiàn)在的三井家，在江戶有三座大店鋪，雇用著一千多名

7、伙計。據(jù)說每天的生意，要做到黃金二千兩以上，才算好生意。黃金二千兩，也就是白米五千袋。五千個農(nóng)民一整年的辛苦耕種，才能繳上貢米五千袋此外，三井家還有許多田地，租米收入每年多達(dá)黃金二萬兩江戶以外，三井家在大阪等地方都有分店；此外還有分布在各藩的經(jīng)銷店 世事見聞錄這段材料說明了當(dāng)時日本社會的什么現(xiàn)象？幕府的政策對三井家族的發(fā)展有利嗎？商業(yè)蓬勃發(fā)展 不利（重農(nóng)抑商）結(jié)論結(jié)論 2 2：幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的：幕府統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展（資本主義發(fā)展要求推翻幕府統(tǒng)治）發(fā)展（資本主義發(fā)展要求推翻幕府統(tǒng)治）瀏覽教材瀏覽教材P93P93上方的長崎通商口岸圖，分析：上方的長崎通商口岸圖，分析：出島設(shè)

8、置了幾條對外通路？為什么要這樣做？出島設(shè)置了幾條對外通路？為什么要這樣做？這樣做對當(dāng)時的日本會產(chǎn)生什么影響？這樣做對當(dāng)時的日本會產(chǎn)生什么影響？ 一條一條 為了限制和有效控制對外交往為了限制和有效控制對外交往 體現(xiàn)了幕府的閉關(guān)鎖國政策體現(xiàn)了幕府的閉關(guān)鎖國政策一方面維護(hù)了日本的獨(dú)立一方面維護(hù)了日本的獨(dú)立另一方面使日本與世界隔絕開來，導(dǎo)致落后另一方面使日本與世界隔絕開來，導(dǎo)致落后結(jié)論結(jié)論 3 3：幕府的閉關(guān)政策使日本逐漸落后于世：幕府的閉關(guān)政策使日本逐漸落后于世 界發(fā)展的大趨勢界發(fā)展的大趨勢1853年年浦賀港浦賀港日美親善條約日美親善條約民族危機(jī)民族危機(jī)美美國東國東印度印度艦隊艦隊司令培司令培理理佐

9、久間象山佐久間象山 吉田松陰吉田松陰吉氏雙璧：高杉晉作、久坂玄瑞吉氏雙璧：高杉晉作、久坂玄瑞 伊藤博文伊藤博文 三千年來獨(dú)立不羈之大日本，一旦受人羈縛，三千年來獨(dú)立不羈之大日本，一旦受人羈縛，有血性者豈能忍視乎？有血性者豈能忍視乎？吉田松陰吉田松陰： 方針正確：方針正確：長州、薩摩等藩，采取割據(jù)富強(qiáng)的長州、薩摩等藩，采取割據(jù)富強(qiáng)的方針，有強(qiáng)大的武裝力量；對外較為緩和；方針，有強(qiáng)大的武裝力量；對外較為緩和；民眾支持民眾支持群眾基礎(chǔ)群眾基礎(chǔ)：打破身份制，得到下層民眾打破身份制，得到下層民眾的支持；的支持；政治優(yōu)勢：政治優(yōu)勢：利用年輕的天皇倒幕，取得政治上利用年輕的天皇倒幕，取得政治上的優(yōu)勢；的優(yōu)勢

10、； 此外還有：歷史人物的此外還有：歷史人物的個人個人作用，客觀原因等。作用，客觀原因等。五條誓文五條誓文一一、廣興會議，萬機(jī)決于公論；、廣興會議，萬機(jī)決于公論；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；二、上下一心，盛行經(jīng)綸；三、官武一途以至庶民，各遂其志，務(wù)使人三、官武一途以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；心不倦；四、破歷來之陋習(xí)，基于天地之公道；四、破歷來之陋習(xí)，基于天地之公道；五、求知識于世界，大力振興皇基。五、求知識于世界，大力振興皇基。五條誓文五條誓文體現(xiàn)明治政府怎樣的改革決心？體現(xiàn)明治政府怎樣的改革決心？穩(wěn)定大名、公卿，便于建穩(wěn)定大名、公卿，便于建立以天皇為首的中央集權(quán)立以天皇為首的中央集權(quán)國家國家

11、發(fā)展資本主義政治、發(fā)展資本主義政治、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)廢除等級身份制廢除等級身份制放棄攘夷口號，與外國放棄攘夷口號，與外國交往交往學(xué)習(xí)西方科技文化學(xué)習(xí)西方科技文化三、明治維新的目的三、明治維新的目的1.1.鞏固鞏固明治政府的統(tǒng)治明治政府的統(tǒng)治2.2.實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)民族振興民族振興3.3.擺脫擺脫外來壓迫外來壓迫4.4.發(fā)展發(fā)展資本主義資本主義5.5.建立建立近代化國家近代化國家脫亞入歐脫亞入歐 建立起中央集權(quán)的政治體制，實(shí)現(xiàn)建立起中央集權(quán)的政治體制，實(shí)現(xiàn)了民族國家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革，了民族國家的統(tǒng)一，為進(jìn)一步推行改革，富國強(qiáng)兵奠定了基礎(chǔ)。富國強(qiáng)兵奠定了基礎(chǔ)。1.1.政治政治：（1 1）廢藩置縣廢藩置縣：

12、廢除藩國，設(shè)置都、廢除藩國，設(shè)置都、 道、道、府、縣，把地方置于中央直接管轄之下。府、縣，把地方置于中央直接管轄之下。（2 2）廢除等級制度廢除等級制度：宣布宣布“四民平等四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)廢除舊體制，加強(qiáng)中央集權(quán)四、明治維新的措施四、明治維新的措施2.2.經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)：殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè) A.A.重點(diǎn)重點(diǎn): :軍事、重工業(yè)軍事、重工業(yè)B.B.交通運(yùn)輸和通訊業(yè)交通運(yùn)輸和通訊業(yè) C.C.出國訪問出國訪問D.D.創(chuàng)辦創(chuàng)辦國營民企國營民企，扶持，扶持私人私人資本主義企業(yè)資本主義企業(yè)E. E.培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才 短期內(nèi)：提高農(nóng)

13、民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，為工業(yè)化提短期內(nèi)：提高農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，為工業(yè)化提供原料供原料長遠(yuǎn)看：農(nóng)民生活貧困，嚴(yán)重影響了國內(nèi)市場的擴(kuò)大，長遠(yuǎn)看：農(nóng)民生活貧困，嚴(yán)重影響了國內(nèi)市場的擴(kuò)大，制約了工業(yè)發(fā)展制約了工業(yè)發(fā)展 為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工為日本奠定了工業(yè)化的基礎(chǔ)；日本掀起了工業(yè)革命的熱潮，僅用業(yè)革命的熱潮，僅用3030年時間，建立起完整工年時間，建立起完整工業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。業(yè)體系，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義殖產(chǎn)興業(yè)，發(fā)展資本主義 土地改土地改革革 殖產(chǎn)興業(yè)殖產(chǎn)興業(yè)的具體內(nèi)容就的具體內(nèi)容就是運(yùn)用是運(yùn)用國家政權(quán)國家政權(quán)的力量，以各種的力量，以各種政策

14、為杠桿，用政策為杠桿，用國庫資金國庫資金來加速來加速資本原始積累的過程，并且以資本原始積累的過程，并且以國國營軍工企業(yè)營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，按照西方的為主導(dǎo)，按照西方的樣板，大力扶持日本資本主義的樣板，大力扶持日本資本主義的成長。成長。3.3.文教：文教：（1 1）教育：）教育：確定確定“國民皆學(xué)國民皆學(xué)”方針方針（2 2）思想：）思想：傳播啟蒙思想傳播啟蒙思想 （ 福澤渝吉、新聞出版福澤渝吉、新聞出版 ）（3 3）社會生活各方面：）社會生活各方面：西化西化A.A.改革教育內(nèi)容：改革教育內(nèi)容：儒學(xué)儒學(xué)自然科學(xué)自然科學(xué)B.B.建立近代教育體制：建立近代教育體制：打破了等級打破了等級制度，培養(yǎng)制度，培

15、養(yǎng)了大量人才了大量人才小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)文明開化文明開化 ，引進(jìn)吸收西方的思想文化和，引進(jìn)吸收西方的思想文化和風(fēng)俗習(xí)慣，改造愚昧落后的習(xí)俗風(fēng)俗習(xí)慣，改造愚昧落后的習(xí)俗（1 1）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實(shí)行）軍事上創(chuàng)辦軍火工業(yè)，實(shí)行義務(wù)兵役制義務(wù)兵役制，建立常備軍（皇軍）建立常備軍（皇軍）5.5.軍事：軍事：（3 3）設(shè)立）設(shè)立軍事院校軍事院校（2 2）武土道教育：）武土道教育：尚武、忠君尚武、忠君 擺脫了西方殖民地的民族危機(jī)，走擺脫了西方殖民地的民族危機(jī)，走上了獨(dú)立富強(qiáng)道路，日本躋身于世界強(qiáng)上了獨(dú)立富強(qiáng)道路，日本躋身于世界強(qiáng)國的行列，逐漸廢除了全部不平等條約，國的行列，逐漸廢除了全部

16、不平等條約，并走上對外擴(kuò)張道路。并走上對外擴(kuò)張道路。 忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸忠氣節(jié)、正禮儀、尚武勇、重信義、崇儉樸建立新軍隊，為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件建立新軍隊，為對外擴(kuò)張創(chuàng)造條件 4.4.政體：政體：原因原因：內(nèi)容內(nèi)容：影響：影響：實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)：初步建立初步建立君主立憲制君主立憲制形式的形式的資產(chǎn)階級資產(chǎn)階級國家體制。國家體制。受西方自由民主思想影響的知識分子受西方自由民主思想影響的知識分子不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運(yùn)動。不滿藩閥專制，掀起自由民權(quán)運(yùn)動。專制主義統(tǒng)治專制主義統(tǒng)治18891889年年大日本帝國憲法大日本帝國憲法 你能根據(jù)明治憲法，制作一幅近你能根據(jù)明治憲法，制作一幅近代日

17、本天皇政體示意圖嗎？代日本天皇政體示意圖嗎？總攬統(tǒng)治權(quán)總攬統(tǒng)治權(quán)行使立法權(quán)行使立法權(quán)掌握軍隊統(tǒng)帥權(quán)掌握軍隊統(tǒng)帥權(quán)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)協(xié)贊天皇行使立法權(quán)有審議國家預(yù)算案權(quán)力有審議國家預(yù)算案權(quán)力直接對天皇負(fù)責(zé)直接對天皇負(fù)責(zé)成員由天皇任命成員由天皇任命協(xié)協(xié)助助天天皇皇服服務(wù)務(wù)于于天天皇皇天皇天皇議會議會內(nèi)閣內(nèi)閣（一）（一）明治維新的性質(zhì)明治維新的性質(zhì)四、明治維新的評價四、明治維新的評價（二）（二）明治維新的歷史作用明治維新的歷史作用（三）（三）明治維新的局限性明治維新的局限性三、評價三、評價（一）性質(zhì):簡單說是一次不徹底的資產(chǎn)階級革命明治維新是天皇政府推行的旨在鞏固統(tǒng)治維護(hù)明治維新是天皇政府推行的旨在

18、鞏固統(tǒng)治維護(hù)獨(dú)立的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運(yùn)動。獨(dú)立的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革運(yùn)動。(二二)明治維新的歷史作用明治維新的歷史作用 明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn), ,是日本走上近代化是日本走上近代化( (資本主義資本主義) )道路的標(biāo)志。體現(xiàn)在：道路的標(biāo)志。體現(xiàn)在：經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì): :建立起比較完整的工業(yè)體系建立起比較完整的工業(yè)體系, ,實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變政治政治: :實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡實(shí)現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡, ,成為亞成為亞洲第一個立憲國家洲第一個立憲國家文化文化: :西方近代思想文化得到傳播，

19、社會面貌發(fā)生深刻變化西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化 外交外交: :擺脫了民族危機(jī)擺脫了民族危機(jī), ,躋身世界強(qiáng)國行列躋身世界強(qiáng)國行列; ;為亞洲近鄰提供為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)了啟迪和經(jīng)驗(yàn)5 5）世界）世界：是東方國家中受西方?jīng)_擊后經(jīng)過改革成功啟動現(xiàn)代：是東方國家中受西方?jīng)_擊后經(jīng)過改革成功啟動現(xiàn)代化的典型，為落后國家提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)化的典型，為落后國家提供了啟迪和經(jīng)驗(yàn)(三三)明治維新的局限性明治維新的局限性經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì): : 地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn)地主土地所有制的消極性不斷顯現(xiàn), ,農(nóng)民的貧困農(nóng)民的貧困, ,影響市場擴(kuò)影響市場擴(kuò)大大, ,制約工業(yè)發(fā)展制約工業(yè)發(fā)展政治政治:

20、 : 憲法頒布后憲法頒布后, ,藩閥依然長期壟斷政權(quán)藩閥依然長期壟斷政權(quán), ,議會形同虛設(shè)議會形同虛設(shè), ,人民沒人民沒有民主權(quán)利有民主權(quán)利文化文化: : 愚民政策和愚民政策和天皇崇拜思想天皇崇拜思想的根深蒂固的根深蒂固軍事軍事: : 爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本爭奪的野心和軍國主義傳統(tǒng)結(jié)合推動日本加入侵略的行列加入侵略的行列, ,給亞洲國家?guī)頌?zāi)難給亞洲國家?guī)頌?zāi)難( (挑起二戰(zhàn)挑起二戰(zhàn)) )5 5）保留了大量的封建殘余）保留了大量的封建殘余20022002年上海高考題：年上海高考題： 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，日本“明治維新明治維新”是一是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在

21、最近一次國次資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。但是，在最近一次國際學(xué)術(shù)研討會上；有些學(xué)者主張：際學(xué)術(shù)研討會上；有些學(xué)者主張：“明治維新明治維新”應(yīng)理解為一次應(yīng)理解為一次“明治革命明治革命”；而另一些學(xué)者則；而另一些學(xué)者則提出提出“明治中興明治中興”的解釋。的解釋。問題：問題：（l l）你認(rèn)為其中哪種觀點(diǎn)更合理？為什么？）你認(rèn)為其中哪種觀點(diǎn)更合理？為什么？ （2 2）請說明另外兩種觀點(diǎn)的可以理解之處。）請說明另外兩種觀點(diǎn)的可以理解之處。 “ “改革改革”說。明治維新由天皇主持說。明治維新由天皇主持, ,自上而自上而下完成下完成, ,日本由此走上資本主義發(fā)展的道路。日本由此走上資本主義發(fā)展的道路。 “革命革命”

22、說：說：“明治維新明治維新”是在武裝倒幕前是在武裝倒幕前提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資提下進(jìn)行的，它確立了以天皇為首的地主和資產(chǎn)階級聯(lián)合專政。產(chǎn)階級聯(lián)合專政。 “中興中興”說：說：維新前，日本遭外來侵略，天維新前，日本遭外來侵略，天皇被幕府架空。維新后，天皇重掌朝政，促進(jìn)皇被幕府架空。維新后，天皇重掌朝政，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，維護(hù)了民族獨(dú)立。 1919世紀(jì)中期，許多遭受到歐美國家侵略的世紀(jì)中期，許多遭受到歐美國家侵略的亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻亞非拉國家相繼淪為殖民地。東亞的日本卻脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)脫穎而出，經(jīng)過明治維新，迅速實(shí)

23、現(xiàn)了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，成為亞洲唯一一個沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個走個沒有淪為殖民地的國家，也成為第一個走上近代化道路的國家。上近代化道路的國家。 結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勅毡窘Y(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)勅毡久髦尉S新成功的原因是什么？明治維新成功的原因是什么？閱讀下面材料并思考閱讀下面材料并思考: : 日本自維新三十年來，廣求智識于寰宇，日本自維新三十年來，廣求智識于寰宇，其所譯所著有用之書，不下數(shù)千種，而尤其所譯所著有用之書，不下數(shù)千種，而尤詳于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等，皆開民智詳于政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等，皆開民智強(qiáng)國基之急務(wù)也。吾中國之治西學(xué)者固

24、微強(qiáng)國基之急務(wù)也。吾中國之治西學(xué)者固微矣，其譯出各書，偏重于兵學(xué)藝學(xué)，而政矣，其譯出各書，偏重于兵學(xué)藝學(xué)，而政治資生等本原之學(xué)，幾無一書焉。治資生等本原之學(xué)，幾無一書焉。 梁啟超梁啟超 德相俾斯麥德相俾斯麥語人曰：語人曰： “ “三十年后，三十年后，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，日本其興，中國其弱乎？日人游歐洲者，討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人討論學(xué)業(yè)，講求官制，歸而行之。中人之游歐者，詢某廠船炮之利，某廠價值之游歐者，詢某廠船炮之利，某廠價值之廉，購而用之。強(qiáng)弱之原，其在此之廉，購而用之。強(qiáng)弱之原，其在此乎？乎？” ” 摘自摘自世界近代史世界近代史 日本有相對寬松的日本有相對寬松的國際環(huán)境國際環(huán)境1 1）背景）背景：2 2）準(zhǔn)備過程：）準(zhǔn)備過程： 3 3）內(nèi)容：）內(nèi)容： 1.內(nèi)部條件內(nèi)部條件2.外部條件外部條件日本資本主義有初步發(fā)展；封建專制相對薄弱日本資本主義有初步發(fā)展；封建專制相對薄弱倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，